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De nombreuses situations d'apprentissage potentielles (GS/CP, CE1/CE2, CM1/CM2) et des outils pour organiser des rencontres. Tout est prêt ! Il suffit d'adapter à votre contexte !

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Nombreux éléments pour structurer votre séquence proposés par Olivier CPC EPS

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TPS à GS ; Séquence complète ; proposition de Stéphanie CPC EPS

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Outils pour construire une séquence à la maternelle ; proposition de Stéphanie CPC EPS

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Comment construire une séquence en EPS ; proposition d'Olivier CPC EPS

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Aspects physiologiques et didactiques de la course d'endurance

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Module complet d'apprentissage course longue ; proposition d'Olivier CPC EPS

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Course longue, de vitesse, de relais et de haies : des éléments pour construire vos séquences.

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Course longue, de vitesse, de relais et de haies : des éléments pour construire vos séquences.