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Linguagens e códigos - Peça Teatral  Romeu e Julieta

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Linguagens e códigos - Peça Teatral  Romeu e Julieta

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Apresentamos em junho uma peça teatral apresentando "Romeu e Julieta" a turma foi dividida em duas equipes de 20 pessoas onde foi apresentado a versão clássica e a versão moderna, nessa peça interpretei Frei Lourenço.

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Linguagens - Apresentação Linguagem formal

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Linguagens - Apresentação Linguagem formal

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Apresentei um trabalho sobre linguagem formal onde expliquei um pouco sobre linguagem formal e sua importãncia

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Apresentamos um trabalho no pátio para falar um pouco sobre as sociedades antigas do mundo, falei um pouco sobre a sociedade da Índia.

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Linguagens - Pintura corporal X Body Art 

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Linguagens - Pintura corporal X Body Art 

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Apresentei um trabalho sobre pintura corporal e sobre Body Art.

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Fiz alguns mapas mentais sobre escolas literárias.

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Realizamos um seminário sobre Reforma Agrária na aula de sociologia.

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Realizamos por um certo período de tempo atividades envolvendo Brainstorm

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Realizamos na aula de Ed. Física uma redação sobre torcidas organizadas

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Realizamos um trabalho sobre halloween onde falamos um pouco dessa tradição americana na aula de Língua Inglesa

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Realizamos uma entrevista sobre crianças abandonadas com um dos funcionários da escola SESI SENAI Maceió.

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Realizamos um editorial sobre temas dados pela professora Islane França, meu tema foi "Abandono De Crianças"

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Realizamos um trabalho onde lemos em partes, grandes poesias.
Chamado de leitura arquitetônica.

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Nas aulas de português, aprendemos um pouco sobre os gêneros jornalísticos para apresentar nosso trabalho final.

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Realizamos, no nosso último dia de aulas de linguagens, um trabalho sobre linguagem jornalística, onde produzimos um telejornal de até 5 minutos e uma versão física dele entregue aos professores de linguagens.

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Assistimos um documentário chamado "Ilha das Flores" e realizamos uma redação sobre o documentário.

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Quase O Peso De Um Passarinho - Documentário

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Quase O Peso De Um Passarinho - Documentário

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Assistimos um documentário sobre a desnutrição das crianças em uma pequena cidade de nosso estado.

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Assistimos um documentário chamado "Lixo Extraordinário", que falava sobre um trabalho do Vik Muniz em um lixão.

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Assistimos ao filme "O diabo veste prada" para termos um pouco mais de noção sobre empregos e trabalhos na disciplina de sociologia

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No dia 05 de Fevereiro de 2018, iniciamos as aulas na Unidade Integrada SESI SENAI Carlos Guido Ferrário Lobo, o EBEP Maceió.

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Apresentamos, em mapa mental sobre o Google Analytics

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Apresentei um trabalho sobre as indústrias de refrigerantes em Alagoas, selecionamos a Solar (coca-cola) para apresentar!!

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Nesta atividade desenvolvemos um pouco mais do nosso autoconhecimento, no qual conseguimos ver nossos gostos, desgostos, dificuldades, sobre a gente, entre outros.

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Assistimos ao documentário do minicooper e realizamos um relatório.

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Primeira Aula Com a Instrutora Telma Brito 😄

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Primeira Aula Com a Instrutora Telma Brito 😄

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No dia 13 de junho de 2018,  iniciamos as aulas com a instrutora Telma Brito, na qual fiz uma atividade sobre a gente e depois construímos, em equipe, um mapa mental sobre o nosso horário na escola.

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Minha primeira visita técnica para um evento na Universidade Federal de Alagoas, a UFAL, para a 70º Reunião Anual da SBPC,  na qual nós realizei uma visita, vimos muitos produtos inovadores, muitas estandes que chamavam muita atenção a todos, também vi a Experimental, um evento que teve junto a SBPC.

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Realizei um trabalho através da plataforma GP Inovação, que é uma plataforma do SENAI, onde procurei problemáticas para encontrar soluções ou inovar soluções existentes.

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Apresentação dos trabalhos da plataforma GP Inovação

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Apresentação dos trabalhos da plataforma GP Inovação

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Apresentei com duas colegas de classe o trabalho para achar soluções para problemáticas e inovar soluções existentes.
O trabalho foi desenvolvido em trios, duplas e individualmente.

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Pitch da apresentação da plataforma GP Inovação

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Pitch da apresentação da plataforma GP Inovação

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Ainda sobre a apresentação, criei um Pequeno vídeo para a apresentação dos projetos.

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Na nossa segunda aula, assisti a uma palestra sobre um cara chamado David, elaborei um relatório sobre a palestra, entreguei uma pesquisa sobre liderança e motivação e elaborei um relatório mostrando os pontos de liderança e motivação do filme "Monstros S.A"

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Projeto Geração Indústria - Illa Sorvetes

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Projeto Geração Indústria - Illa Sorvetes

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No projeto geração indústria, fui visitar a Illa Sorvetes, vi como é realizada a fabricação de sorvetes e picolés.
Essa visita foi fruto do projeto geração indústria.

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Realizei com a turma uma visita técnica para o cinturão verde, para realizarmos uma aula de campo sobre Educação Ambiental.
A aula foi acompanhada pela Instrutora Telma e pelo professor Paulo Seidi.
Ao final da visita, elaborei um relatório para entregar a professora.

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Realizei uma aula de Educação Ambiental com o Instrutor Fábio.
Ao final da aula realiz uma tarefa pela escola procurando o que devia melhorar na escola.

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Apresentei um trabalho sobre as ferramentas da qualidade.
Expliquei um pouco de cada uma sobre como funciona, para que serve, entre outros.

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Produzi uma atividade criando um brasão sobre o que gostamos, nossas personalidades, entre outros.
A proposta dessa atividade foi identificar algo que gosto e que quero para o meu futuro.

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Ainda após a atividade do brasão, realizei o "bingo do autógrafo", no qual tive que pegar autógrafos dos amigos para completar.
Percebi que estava dando mais autógrafos do que recebendo autógrafos.

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Antes de nossa visita ao espetáculo "Oceano", do projeto Relix, realizei um curtigrama, no qual escrevi o que gosto e faço, o que não gosto e faço, o que não gosto e faço e o que não gosto e não faço

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No dia 26 de Setembro de 2018, realizei uma visita para assistir ao espetáculo do Projeto Relix chamado "Oceano".
O espetáculo fala sobre como devemos proteger os oceanos do nosso mundo.

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Fiz um quadro de adjetivos, no qual marquei 6 de 28 personalidades que temos e o outro colega de classe teria que descobrir pelo menos 3 das 6 qualidades da gente.

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Em uma de nossas aulas pelo turno matutino, fizemos uma dinâmica onde desenhamos e colamos imagens que representassem o nosso passado, presente e futuro.

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Realizei uma redação em grupo sobre o tema "Pós-Graduação

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Realizei um questionário de 27 questões no qual descobrimos mais um pouco sobre nós mesmos

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No dia 11 de outubro, realizei uma atividade sobre âncoras de carreira, no qual nós respondemos 40 itens para descobrir o nosso tipo  de perfil de carreira.
Ao final da atividade, fiquei com a média 6.

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Realizei uma apresentação sobre as nossas âncoras de carreira, meu tema foi qualidade de vida e juntamente com Kettlen , realizei uma apresentação sobre nutrição, enfermagem e cardiologia.

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Realizei uma oficina de Canvas, ministrada pelo pessoal do IEL, aprendemos sobre o canvas, o que é o Canvas e como montar o Canvas

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15 Dias após a oficina de Canvas, as professoras do IEL retornam ao EBEP para mais uma oficina do Geração Indústria, a oficina foi sobre Ideação, no qual tínhamos que identificar problemas nas empresas que visitamos (Illa e Plastec) e achar soluções para os mesmos, a turma selecionou a ideia de embalagens personalizadas para ser enviado à Illa.

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A professora Telma, ainda sobre as profissões, trouxe dois alunos da Faculdade Pitágoras para falar um pouco das profissões deles, que era profissões ligadas à recursos humanos. Ao final dessa aula bem dinâmica, realizamos uma atividade lúdica bem divertida e interessante!

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Assisti mais uma aula com filmes!
Assistimos o filme "os estagiários" e após o filme, elaboramos um relatório.

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Dia 14 de novembro, apresentei juntamente com alguns colegas de classe uma peça sobre as profissões que escolhemos na atividade de âncoras de carreira, a peça teatral tinha que ter relações entre as profissões, e conseguimos! apresentamos a peça sem nenhum erro e houve relações entre as profissões!

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Ainda no dia 14/11, assisti a última palestra do projeto geração indústria, a palestra ministrada pela Simone, a palestra tratava  sobre competências e habilidades, essa palestra encerra o ciclo do projeto Geração Indústria com o 1º ano de eletrotécnica.

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Realizei um questionário com 15 questões que me gerou um resultado, meu resultado foi Baby Boomers, que são pessoas que valorizam títulos, status e crescimento profissional.

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Fiz a análise s.w.o.t ou FOFA, onde mostrei minhas forças, minhas fraquezas, minhas oportunidades e minhas ameaças.

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Após terminar a análise s.w.o.t, peguei minhas fraquezas e fiz um plano de ação para elas.

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Fiz um mapa sobre o meu plano de vida e carreira, escrevi planos que quero realizar em curto prazo, médio prazo e longo prazo.

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No dia 30 apresentaremos o CVE, que significa: Conversor de Voltagem Elétrica, vamos apresentar no Shopping Pátio Maceió.

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Para encerrar as aulas com a professora Telma, realizamos um trabalho articulado ao anexo 15 (mapa de vida e carreira) onde criamos uma forma de pista para alcançar esses objetivos, o trabalho poderia ser montado em maquete ou cartolina.

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No dia 05/12, encerramos as atividades com a Instrutora Telma Brito com as nossas apresentações do Portfólio, que é a nossa nota para a conclusão da unidade de iniciação para o mundo do trabalho na indústria no 1º ano.

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Simplesmente por enquanto meu foco para o futuro é me graduar em letras, mas isso não significa que eu vou desistir da eletrotécnica, pelo contrário, espero a cada dia que passe, aprender a amar cada vez mais esse curso, espero que em breve eu esteja fazendo o que eu mais quero fazer: Ensinar...

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Realizamos uma apresentação onde falamos um pouco sobre a cultura, a política, comidas típicas e algumas personalidades conhecidas no estado, eu fiz o papel de Carlos Diegues.

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Apresentei sobre um físico famoso juntamente com alguns colegas de classe. O meu físico foi Wilhelm Rontgen, o criador da radiação X

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Realizamos uma aula prática de biologia para visualizar células no microscópio.

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Realizamos uma visita para expofísica, vimos um pouco sobre a física da música, vimos um pouco da física eletrostática e vimos algumas estandes de robótica, o evento foi realizado na UFAL Campus Maceió, no Instituto de Física (IF). O tema desse ano foi "o legado de Stephen Hawking"

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Realizamos um experimento de separação de misturas onde pegamos 3 situações diferentes para separar

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Realizamos outra atividade prática de química no laboratório de ciências, dessa vez tínhamos que identificar se o líquido era ácido, base ou neutro.

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Realizamos um trabalho onde identificamos aplicações numéricas em nossa sociedade, falei sobre o IMC

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Estudamos um pouco sobre os gráficos e como realizar uma análise deles.

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Estudamos sobre função afim e vimos suas aplicações na sociedade.

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Estudamos também sobre função quadrática.

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Estudamos sobre Progressão Aritmética e Progressão Geométrica e vimos suas aplicações na sociedade.

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Realizamos um trabalho onde tivemos que mostrar uma aplicação dessa sequência na sociedade.

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Realizamos um trabalho onde tivemos que mostrar um exemplo de cidade planejada, falei sobre Aracaju - SE.

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Nosso penúltimo assunto desse ano foi Geometria Plana e Espacial.

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Nosso último assunto de matemática esse ano letivo foi Trigonometria.

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Realizamos um projeto para utilizar o pieso elétron para abrir e fechar banheiros públicos, evitando assim o contato do indivíduo com locais que possam espalhar doenças.

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Apresentamos um projeto falando sobre a placa solar e como baratear ela, o trabalho foi realizado em equipe mas não conseguimos montar um protótipo

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Realizamos algumas aulas com o instrutor Rafael sobre planta baixa e aprendemos sobre a planta baixa e como montar uma.

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Como já dizia a banda que eu mais amo: "Coldplay" e fala assim:
"Tudo que você quer está a um sonho de distância"
Então sonhem os seus sonhos e sejam felizes!!!!
Sonhem com o paraíso de vocês toda vez que fechar os olhos...

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Assistimos ao filme "Hooligans".
O Filme trata de torcidas organizadas inglesas

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Nas aulas de Ed. Física, falamos sobre o espaço da mulher no esporte hoje em dia.

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RAP - Uma forma musical de escrever poesias.

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RAP - Uma forma musical de escrever poesias.

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Apresentamos um RAP para aprendermos mais sobre a aula: "Música é poesia e poesia é música?"  Onde escrevemos um RAP para apresentar para a professora Islane.

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Apresentamos também para o professor de biologia o nosso projeto para recebermos um feedback após a apresentação.

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Bem, por enquanto tenho um curso no qual quero fazer futuramente para me graduar em letras e em pedagogia, não quero só uma graduação, quero virar um mestre ou doutor em letras...
#LetrasPorAmor

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Obrigado Professores
Por este ano maravilhoso
Espero nos encontrarmos ano que vem com muito mais...