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Relación entre la coordinación motriz fina, la maduración neurológica y la producción de textos

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Relación entre la coordinación motriz fina, la maduración neurológica y la producción de textos

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Existe una serie de etapas por la cuales debe pasar un niño para que este pueda adquirir un desarrollo físico y mental, y para que pueda alcanzar la maduración neurológica de acuerdo a la fase en la que se encuentre.

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principalmente nos centraremos en la es fina, donde el niño presenta mayor capacidad de control en el movimiento de la mano, la muñeca y los dedos, primeramente el niño agarra los objetos con toda la mano, posteriormente el dedo pulgar se opone a los otros cuatro dedos, de este modo poco a poco la prensión es más fina, de manera que es capaz de tomar objetos más pequeños, el logro de esta precisión mayor trae consigo la habilidad motriz, que para poder responder a diferentes actividades que exige la institución como recortar, escribir, pintar, bailar, entre otras.

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Para esto llegamos al último concepto, la producción de textos; que hace referencia a la acción de elaborar escritos, donde hay diversos procesos por los cuales el/la niño/a tiene que pasar antes de realizar una redacción; la principal es la relación que existe entre la imagen y la palabra, ya que hay una interpretación del sujeto ante lo que observa, que puede ser lo que lo rodea o algo en específico, adquiriendo un conjunto de significados mediante la experiencia.

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Para esto llegamos al último concepto, la producción de textos; que hace referencia a la acción de elaborar escritos, donde hay diversos procesos por los cuales el/la niño/a tiene que pasar antes de realizar una redacción; la principal es la relación que existe entre la imagen y la palabra, ya que hay una interpretación del sujeto ante lo que observa, que puede ser lo que lo rodea o algo en específico, adquiriendo un conjunto de significados mediante la experiencia.

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La psicomotricidad fina es un proceso fundamental en los alumnos, como docente en formación puedo decir, que sería el paso principal con el cual debemos comenzar con nuestros estudiantes, ya que no solamente es algo mecánico, sino que es un transcurso complejo por el cual intervienen diversos factores ya sea de manera positiva o negativa, pero esa es nuestra tarea como profesores, mediar, guiar y orientarlos hacia el buen camino, indagando sobre diferentes técnicas, estrategias o metodologías que podemos implementar con ellos en clase.Cabe mencionar que es importante generar un ambiente de aprendizaje óptimo, dónde se sientan a gusto los alumnos por aprender, facilitando la participación y comunicación, debido a que es donde pasaran la mayor parte del tiempo intentando ser mejores, enriqueciendo sus habilidades, y lazos con sus demás compañeros.Aunque no son los únicos actores que deben participar, sino también es importante involucrar a los padres de familia, porque contribuyen a que este ambiente de aprendizaje se vuelva más ameno, provocando que los alumnos se desenvuelvan en las actividades.

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La psicomotricidad fina es un proceso fundamental en los alumnos, como docente en formación puedo decir, que sería el paso principal con el cual debemos comenzar con nuestros estudiantes, ya que no solamente es algo mecánico, sino que es un transcurso complejo por el cual intervienen diversos factores ya sea de manera positiva o negativa, pero esa es nuestra tarea como profesores, mediar, guiar y orientarlos hacia el buen camino, indagando sobre diferentes técnicas, estrategias o metodologías que podemos implementar con ellos en clase.Cabe mencionar que es importante generar un ambiente de aprendizaje óptimo, dónde se sientan a gusto los alumnos por aprender, facilitando la participación y comunicación, debido a que es donde pasaran la mayor parte del tiempo intentando ser mejores, enriqueciendo sus habilidades, y lazos con sus demás compañeros.Aunque no son los únicos actores que deben participar, sino también es importante involucrar a los padres de familia, porque contribuyen a que este ambiente de aprendizaje se vuelva más ameno, provocando que los alumnos se desenvuelvan en las actividades.

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el término psicomotricidad que está formado por el prefijo “psico”, que significa mente y “motricidad”, que deriva de la palabra motor, que significa movimiento. Por tanto, podríamos decir que la psicomotricidad hace referencia a la existencia de una relación directa entre la mente y el movimiento.

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La motricidad fina juega un papel esencial en este desarrollo, la cual, es el resultado de los logros alcanzados por el niño en el dominio de los movimientos finos de las manos, pies, la coordinación óculo-mental, la orientación especial y la lateralidad, todo esto se posibilita con la maduración neurológica en la cual se encuentra el niño, así como con todas aquellas experiencias de aprendizaje en las que ha sido participe

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Psicomotricidad fina para estimular la escritura

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Relación que existe entre la coordinación psicomotriz fina, maduración neurológica y la producción de textos

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 La escritura es un proceso que comprende el desarrollo de ciertas habilidades las cuales van aumentando el grado de dificultad con el paso del tiempo, tomando en cuenta ciertas actividades que favorecen el desarrollo de la psicomotricidad fina (oculo-manual) para el desarrollo de movimientos básicos previos a la escritura.

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 La escritura es un proceso que comprende el desarrollo de ciertas habilidades las cuales van aumentando el grado de dificultad con el paso del tiempo, tomando en cuenta ciertas actividades que favorecen el desarrollo de la psicomotricidad fina (oculo-manual) para el desarrollo de movimientos básicos previos a la escritura.