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Méthodologie : la compréhension des sujets de dissertation.

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Objectifs : vous devez être capable de repérer la proposition qui montre que le sujet de dissertation proposé est bien compris. Attention, pour certains sujets différentes problématiques seraient possibles, mais ici une seule est correcte.

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Méthodologie : la compréhension des sujets de dissertation.

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Objectifs : vous devez être capable de repérer la proposition qui montre que le sujet de dissertation proposé est bien compris. Attention, pour certains sujets différentes problématiques seraient possibles, mais ici une seule est correcte.

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Présentation du document ?

Ce document est un tableau publié par l'OCDE en 2014. Il présente une comparaison de la productivité horaire (PIB par heure travaillée) entre différents pays en 2013.
Les données sont des indices base 100 les États-Unis. Cela signifie que la base 100 a été affectée à la productivité horaire des États-Unis en 2013.

Signification de l'indice 92 de la France ?

D'après les données de l'OCDE, en France, en 2013, l'indice de la productivité horaire était de 92,0 base 100 les États-Unis ce qui signifie que la productivité horaire de la France ne représentait que 92 % de la productivité horaire des États-Unis.
=> Quand, pour un pays, l'indice de la productivité horaire est inférieur à la base 100, cela veut dire que la productivité horaire de ce pays est inférieure à celle des États-Unis.

Signification du 130,4 de la Norvège ?

D'après les données de l'OCDE, en 2013, l'indice de la productivité horaire de la Norvège était de 130,4 base 100 les États-Unis ce qui signifie que la productivité horaire de la Norvège était de 30,4 % supérieure à celle des États-Unis (130,4 - 100 = +30,4).
=> Quand, pour un pays, l'indice de la productivité horaire est supérieur à la base 100, cela veut dire que la productivité horaire de ce pays est supérieure à celle des États-Unis.

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Consignes : Cliquez sur les questions à droite du document pour afficher les réponses aux questions. Cliquez sur le bandeau contenant les consignes pour passer en plein écran.

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Présentation du document ? Ce document est un tableau publié par l'OCDE en 2014. Il présente une comparaison de la productivité horaire (PIB par heure travaillée) entre différents pays en 2013. Les données sont des indices base 100 les États-Unis. Cela signifie que la base 100 a été affectée à la productivité horaire des États-Unis en 2013.

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En 2001, selon Eurostat, les PIB par habitant des Pays-Bas et de l'Italie étaient supérieurs à celui de l'Union européenne.
Plus précisément, le PIB par habitant de l'Italie était supérieur de 19 % à celui de l'Union européenne et celui des Pays-Bas était supérieur de 34 % à celui de l'Union européenne.
On en déduit que le PIB par habitant des Pays-Bas était supérieur à celui de l'Italie puisque l'indice du PIB par habitant des Pays-Bas est supérieur de 15 points d'indices à celui de l'Italie (134 - 119).

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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En 2001, selon Eurostat, les PIB par habitant des Pays-Bas et de l'Italie étaient supérieurs à celui de l'Union européenne. Plus précisément, le PIB par habitant de l'Italie était supérieur de 19 % à celui de l'Union européenne et celui des Pays-Bas était supérieur de 34 % à celui de l'Union européenne.

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Présentation du document ?

Ce tableau publié par l'OCDE en 2012 est un tableau statistique qui présente la croissance annuelle moyenne du PIB en % de 6 pays (France, Irlande, États-Unis, Italie, Belgique, Corée du Sud) de 1985 à 2010 ainsi que pour chacun d'eux, la contribution du capital, du travail et de la productivité globale des facteurs (PGF) à cette croissance en (point de) %.

Quelle est la signification du 1,8 ?

Selon l'OCDE, en France, entre 1985 et 2010, le PIB a augmenté en moyenne chaque année de 1,8 %. Cela signifie que la croissance économique a été, en moyenne chaque année, de 1,8 % sur la période.

Quels sont les pays où les facteurs de production expliquent l'essentiel de la croissance économique ?

Selon l'OCDE, entre 1985 et 2010, deux pays tirent l'essentiel de leur croissance économique de l'augmentation de la quantité de facteurs de production utilisés : l'Italie et les États-Unis.
En effet, en Italie, les facteurs de production ont contribué à 1,0 point de % du 1,4% de croissance annuelle moyenne du PIB (soit 71,4 % de la croissance annuelle moyenne).
Aux États-Unis, les facteurs de production expliquent 61,5 % de la croissance annuelle moyenne du PIB [(1,6 / 2,6) = 0,615].

Quel bilan sur les sources de la croissance ?

L'étude du document permet de distinguer deux types de pays :

- ceux où la PGF est la principale source de la croissance économique (Corée du Sud, Irlande, Belgique et la France) ;
-ceux où les facteurs de production sont la principale source de la croissance économique (Italie et États-Unis).

Par ailleurs, les deux pays où la contribution de la PGF à la croissance est la plus forte sont ceux pour lesquels la croissance économique a été, en moyenne annuelle, la plus forte (Corée du Sud : + 6,1 % et Irlande (+ 4,4 %).

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Présentation du document ? Ce tableau publié par l'OCDE en 2012 est un tableau statistique qui présente la croissance annuelle moyenne du PIB en % de 6 pays (France, Irlande, États-Unis, Italie, Belgique, Corée du Sud) de 1985 à 2010 ainsi que pour chacun d'eux, la contribution du capital, du travail et de la productivité globale des facteurs (PGF) à cette croissance en (point de) %.

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Une phase de hausse jusqu'en 2008 en Allemagne et en France et jusqu'en 2007 en Italie, - Une phase de baisse de 2008 à 2009, moins forte en France qu'en Allemagne et en Italie, - une phase de reprise de la croissance de de 2009 à 2011, reprise plus soutenue en Allemagne que dans les deux autres pays ; malgré cette reprise, le PIB en volume de l'Italie ne retrouve pas son niveau d'avant 2008-2009 alors que dans les deux autres pays, le niveau de 2008 est dépassé.

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Présentation du document ?

Ce document est un graphique qui présente l'évolution du PIB en volume de la France, l'Allemagne et la Grèce de 2007 à 2013. Les données sont des taux de croissance en % (ou taux de variation).
Les données sont issues de la base de données d'Eurostat en 2014.

Signification de deux données ?

D'après les données d'Eurostat, en 2009, le PIB en volume de l'Allemagne a baissé de 5 % ce qui signifie que la quantité de richesses produites a diminué de 5 % en 2009 par rapport à l'année 2008.

En 2011, selon Eurostat, le PIB en volume de la France a augmenté de 2 % par rapport à 2010 ce qui signifie que la quantité de biens et services produits en 2011 a augmenté de 2 % par rapport à 2010.

Comparaison de l'évolution du PIB de 2007 à 2009 ?

Entre 2007 et 2009, les PIB en volume des trois pays connaissent une évolution similaire :
- entre 2007 et 2008, le taux de croissance du PIB en volume baisse fortement tout en restant positif ce qui signifie que la croissance économique ralentit fortement,
- en 2009, le taux de croissance du PIB en volume des trois pays devient négatif ce qui signifie que leur PIB en volume a diminué en 2009 par rapport à 2008.
Sur cette première période, on observe que la baisse du taux de croissance du PIB en volume est plus importante en Allemagne que dans les deux autres pays : la croissance économique de l'Allemagne a perdu 7,5 points (le taux de croissance du PIB en volume est passé d'environ +3,5 % à - 5 %) alors qu'elle a perdu 5 points en France et 5,5 points en Italie.

Comparaison de l'évolution du PIB de 2009 à 2013 ?

À partir de 2009, les trajectoires de croissance économique des trois pays diffèrent :

- Le PIB en volume de la Grèce continue de baisser : la baisse atteint -7 % en 2011 et 2012 et -4 % en 2013,
- La France et l'Allemagne, quant à eux, voient leur PIB augmenter assez fortement entre 2009 et 2010 (+4 % en Allemagne et environ 2 % en France.

Mais, à partir de 2010, la croissance économique de ces deux pays ralentit : en France, en 2012 et 2013, la croissance est pratiquement nulle alors qu'en Allemagne, elle atteint à peine 1 %.

François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Consignes : Cliquez sur les questions à droite du document pour afficher les réponses aux questions. Cliquez sur le bandeau contenant les consignes pour passer en plein écran.

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Présentation du document ? Ce document est un graphique qui présente l'évolution du PIB en volume de la France, l'Allemagne et la Grèce de 2007 à 2013. Les données sont des taux de croissance en % (ou taux de variation). Les données sont issues de la base de données d'Eurostat en 2014.

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Présentation du document ?

Ce tableau, publié en 2017, présente la croissance en volume du PIB (dernière ligne) et les contributions à la croissance du PIB en volume des principales composantes de la demande globale (Dépenses de consommation finale, Formation brute de capital fixe, Solde extérieur des biens et services et Variation de stocks) entre 2013 et 2016, en France.
La croissance du PIB en volume est exprimée par son taux de variation en % et les contributions sont exprimées en points de croissance du PIB. Pour chacune des années, la somme des contributions est égale, aux arrondis près, au taux de variation du PIB en volume en %.
Les données de ce tableau proviennent de l'Insee.

Signification du 1,2 en 2016 ?

Selon l'Insee, en 2016, le produit intérieur brut (PIB) croît de 1,2 % en euros constants ce qui signifie que la quantité de biens et services produits a augmenté de 1,2 % en 2016 par rapport à l'année précédente.

Signification du 0,2 en 2013 ?

Selon l'Insee, en 2013, la FBCF a contribué à faire diminuer le PIB en volume de 0,2 point.
Cela signifie qu'en France, en 2013, la baisse des dépenses d'investissement des agents économiques a contribué négativement à la croissance du PIB en volume de 0,2 point.

Contribution des dépenses de consommation finale à la croissance du PIB en volume en 2016 ?

En 2016, selon l'Insee, l'augmentation des dépenses de consommation finale a contribué à faire augmenter le PIB en volume de 1,5 point.
Cette contribution positive à la croissance provient, pour l'essentiel, de l'augmentation des dépenses de consommation finale des ménages (+1,2 point/+1,5 point). Les dépenses de consommation finale des administrations publiques n'ont que faiblement (+0,3 point) contribué à l'augmentation du PIB en volume et celles des institutions sans but lucratif au service des ménages a été nulle.

Contribution de la FBCF à la croissance du PIB en volume en 2016 ?

En 2016, l'augmentation de la FBCF explique, à elle seule, la moitié de l'augmentation du PIB en volume puisque sur les 1,2 % d'augmentation du PIB, 0,6 point provient de l'augmentation de la FBCF (0,6/1,2 = 0,5).
Cette contribution positive à la croissance s'explique surtout par le dynamisme de l'investissement des sociétés et entreprises individuelles non financières (0,4/0,6 soit les deux tiers de la contribution de la FBCF).
La FBCF des sociétés et entreprises individuelles financières et des ménages hors entrepreneurs individuels n'a que faiblement contribué à l'augmentation du PIB (+0,1 point pour chacun d'eux).
La FBCF des administrations publiques et des institutions sans but lucratif au service des ménages n'a eu aucun effet (0 point) sur la croissance du PIB en volume.

Contribution du commerce extérieur à la croissance du PIB en volume en 2016 ?

En 2016, le commerce extérieur a contribué à faire baisser le PIB en volume de 0,8 point.
L'augmentation des exportations a permis de faire croître le PIB en volume de 0,5 point mais l'augmentation des importations, supérieure à celle des exportations, a contribué à faire baisser le PIB en volume de 1,3 point.
Au total, la contribution du solde extérieur a été négative puisque le solde extérieur a fait diminuer le PIB en volume de 0,8 point (0,5 - 1,3).

Bilan : quel(s) moteur(s) de la croissance en 2016 ?

En 2016, en France :

- le solde extérieur des biens et services et la variation de stocks ont contribué à faire baisser le PIB de 0,9 point (-0,8 + (-0,1)),
- les dépenses de consommation finale et la FBCF ont contribué à faire croître le PIB en volume de 2,1 points (1,5 + 0,6).

Au total, le PIB en volume de la France a augmenté de 1,2 % (2,1 - 0,9).
Les dépenses de consommation finale ont été le principal moteur de la croissance économique (+1,5 point de croissance du PIB) et, plus particulièrement, les dépenses de consommation finale des ménages (1,2 point de croissance du PIB).

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Consignes : Cliquez sur les questions à droite du document pour afficher les réponses aux questions. Cliquez sur le bandeau contenant les consignes pour passer en plein écran.

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Présentation du document ? Ce tableau, publié en 2017, présente la croissance en volume du PIB (dernière ligne) et les contributions à la croissance du PIB en volume des principales composantes de la demande globale (Dépenses de consommation finale, Formation brute de capital fixe, Solde extérieur des biens et services et Variation de stocks) entre 2013 et 2016, en France.

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Présentation du document ?

Ce graphique, publié en 2017. présente la croissance en volume du PIB (la courbe) et les contributions à la croissance du PIB en volume des principales composantes de la demande globale (Dépenses de consommation finale, Formation brute de capital fixe, Solde extérieur des biens et services et Variaion de stocks) (diagramme en barres) entre 2013 et 2016, en France.La croissance du PIB en volume est exprimée par son taux de variation en % et les contributions sont exprimées en points de croissance du PIB. Pour chacune des années, la somme des contributions est égale, aux arrondis près, au taux de variation du PIB en volume en %.Les données de ce graphique proviennent de l'Insee.

Signification du 1,2 en 2016 ?

Selon l'Insee, en 2016, le produit intérieur brut (PIB) croît de 1,2 % en euros constants ce qui signifie que la quantité de biens et services produits a augmenté de 1,2 % en 2016 par rapport à l'année précédente.

Signification du 0,2 en 2013 ?

Selon l'Insee, en 2013, la FBCF a contribué à faire diminuer le PIB en volume de 0,2 point.
Cela signifie qu'en France, en 2013, la baisse des dépenses d'investissement des agents économiques a contribué négativement à la croissance du PIB en volume de 0,2 point.

Contribution du commerce extérieur à la croissance du PIB en volume en 2016 ?

En 2016, le commerce extérieur a contribué à faire baisser le PIB en volume de 0,8 point.
L'augmentation des exportations a permis de faire croître le PIB en volume de 0,5 point mais l'augmentation des importations, supérieure à celle des exportations, a contribué à faire baisser le PIB en volume de 1,3 point.
Au total, la contribution du solde extérieur a été négative puisque le solde extérieur a fait diminuer le PIB en volume de 0,8 point (0,5 - 1,3).

Bilan : quel(s) moteur(s) de la croissance en 2016 ?

En 2016, en France :
- le solde extérieur des biens et services et la variation de stocks ont contribué à faire baisser le PIB de 1 point (-0,8 + (-0,2)),
- les dépenses de consommation finale et la FBCF ont contibrué à faire croître le PIB en volume de 2,2 points (1,6 + 0,6).
Au total, le PIB en volume de la France a augmenté de 1,2 % (2,2 - 1,0).
Les dépenses de consommation finale ont été le principal moteur de la croissance économique (+1,6 point de croissance du PIB).

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Consignes : Cliquez sur les questions à droite du document pour afficher les réponses aux questions. Cliquez sur le bandeau contenant les consignes pour passer en plein écran.

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Présentation du document ? Ce graphique, publié en 2017. présente la croissance en volume du PIB (la courbe) et les contributions à la croissance du PIB en volume des principales composantes de la demande globale (Dépenses de consommation finale, Formation brute de capital fixe, Solde extérieur des biens et services et Variaion de stocks) (diagramme en barres) entre 2013 et 2016, en France.La croissance du PIB en volume est exprimée par son taux de variation en % et les contributions sont exprimées en points de croissance du PIB.

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Consignes : Cliquez sur les questions à droite du document pour afficher les réponses aux questions. Cliquez sur le bandeau contenant les consignes pour passer en plein écran.

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Le document est un graphique présentant l'évolution en volume des exportations mondiales de produits manufacturés et du produit intérieur brut (PIB) mondial entre 1950 et 2010. Ces évolutions sont exprimées en indices base 100 en 1950. Il a été construit à partir des données de l'Organisation mondiale du commerce en 2012.

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Objectif : se préparer à l'étude d'un document (Partie 2 de l'épreuve composée) Ce tableau est issu d'un sujet de dissertation - Polynésie 2013. Source : "Les marchés du carbone expliqués" (page 13)

Présentation du document ?

Ce document est un tableau à double entrée publié en juillet 2009 par la Mission climat de la Caisse des Dépôts.

Les deux premières colonnes du tableau permettent de comparer, pour un certain nombre de pays, leurs objectifs d'évolution en % d'émissions de gaz à effet de serre (GES) déterminés lors du protocole de Kyoto depuis l'année de référence (1990) et l'évolution effective en % d'émissions de GES entre 1990 et 2007.

La dernière colonne du tableau donne l'écart en % entre les réalisations et les objectifs.

Signification des données concernant l'Union européenne (à 15 pays) ?

Lors de la signature du protocole de Kyoto en 1997, l'Union européenne (à 15 pays) s'est engagée à réduire de 8 % ses émissions de GES pour la période 2008-2012 par rapport à ses émissions de 1990.
Entre 1990 et 2007, les émissions de GES de l'Union européenne (à 15 pays) ont effectivement diminué de 4,3 %.
En 2007, l'Union européenne n'avait donc pas atteint son objectif puisqu'elle a réduit ses émissions de GES de 4,3 % alors qu'elle s'était engagée à les réduire de 8 %, soit un écart de 3,7 % (Réalisations - Objectifs : -4,3 % - (-8,0 %) = 3,7 %).

Signification des données concernant la Lettonie ?

En 1997, comme plusieurs pays, la Lettonie s'est engagée à réduire ses émissions de GES de 8 % pour la période 2008-2012 par rapport à ses émissions de 1990 dans le cadre du protocole de Kyoto.En réalité, entre 1990 et 2007, les émissions de GES de la Lettonie ont diminué de 54,7 %.La Lettonie a donc dépassé ses objectifs puisqu'en 2007, l'écart entre la diminution observée de ses émissions de GES et les objectifs qu'elle s'était fixée à Kyoto est de -46,7 % (-54,7 % - (-8 %) = -4,67 %).

Signification des données concernant le Japon ?

En 1997, le Japon s'est engagé à réduire de 6 % ses émissions de GES pour la période 2008-2012 par rapport à ses émissions de 1990 dans le cadre du protocole de Kyoto.
En réalité, entre 1990 et 2007, les émissions de GES du Japon ont augmenté de 8,2 %.
En 2007, l'écart entre l'évolution des émissions de GES réellement observées et les objectifs que le Japon s'était fixé à Kyoto est de 14,2 % (8,2 % - (-6,0 %) = 14,2 %).

Signification des données concernant l'Islande ?

En 1997, l'Islande s'est engagée à limiter l'augmentation de ses émissions de GES à 10 % pour la période 2008-2012 par rapport à ses émissions de 1990 dans le cadre du protocole de Kyoto.
En réalité, entre 1990 et 2007, les émissions de GES de l'Islande ont augmenté de 31,8 %.
En 2007, l'écart entre l'augmentation réelles des émissions de GES de l'Islande et les objectifs qu'elle s'était fixée à Kyoto est de 21,8 % (31,8 % - 10 %) = 21,8 %).

Quels groupes de pays la comparaison permet-elle de faire apparaître ?

La comparaison des évolutions d'émissions de gaz à effet de serre permet de faire apparaître trois groupes de pays :

Le groupe des pays ayant réduit leurs émissions de gaz à effet de serre et dépassé leurs objectifs. Certains (la Russie et l'Ukraine) sont parvenus à réduire leurs émissions de GES alors qu'ils s'étaient engagés à les stabiliser ; d'autres (la Pologne, la Roumanie, la République-Tchèque, la Bulgarie, le Bélarus, la Hongrie, la Slovaquie, la Lituanie, l'Estonie, la Croatie, la Lettonie et Monaco) sont parvenus à réduire leurs émissions de GES au-delà de leurs engagements. Tous ces pays ont donc fait mieux que ce à quoi ils s'étaient engagés

Le groupe des pays ayant réduit leurs émissions de gaz à effet de serre, mais en-deçà des objectifs affichés : L'Union européenne (à 15 pays) et la Suisse.

Le groupe des pays qui ont augmenté leurs émissions de gaz à effet de serre. Parmi eux, certains s'étaient engagés à réduire leurs émissions de GES mais, en réalité, elles ont augmenté (le Japon, le Canada, la Slovénie, le Liechtenstein et les États-Unis, pays non signataire) et d'autres s'étaient engagés à stabiliser ou à limiter l'augmentation de leurs émissions de GES mais elles ont augmenté au-delà de leurs objectifs (la Nouvelle-Zélande, l'Australie, la Norvège et l'Islande).

On constate donc que plusieurs grandes puissances économiques n'ont soit pas atteint leurs objectifs de réduction de GES (UE) soit ont augmenté leurs émissions de GES par rapport aux objectifs qu'elles s'étaient fixées (Canada, Japon, États-Unis...).

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Consignes : Cliquez sur les questions à droite du document pour afficher les réponses aux questions. Cliquez sur le bandeau contenant les consignes pour passer en plein écran.

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Objectif : se préparer à l'étude d'un document (Partie 2 de l'épreuve composée) Ce tableau est issu d'un sujet de dissertation - Polynésie 2013. Source : "Les marchés du carbone expliqués" (page 13) Présentation du document ? Ce document est un tableau à double entrée publié en juillet 2009 par la Mission climat de la Caisse des Dépôts.

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Parmi les jeunes nés de 1969 à 1973, 73 % de ceux dont le père est cadre ou profession intermédiaire sont bacheliers, contre 36 % des jeunes de père ouvrier ou employé.
La proportion de bacheliers parmi les jeunes dont le père est cadre ou profession intermédiaire est donc environ deux fois (73/36) plus élevée que la proportion de bacheliers parmi les jeunes dont le père est ouvrier ou employé.

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Consignes : Cliquez sur les questions à droite du document pour afficher les réponses aux questions. Cliquez sur le bandeau contenant les consignes pour passer en plein écran.

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Parmi les jeunes nés de 1969 à 1973, 73 % de ceux dont le père est cadre ou profession intermédiaire sont bacheliers, contre 36 % des jeunes de père ouvrier ou employé.

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En 2004, alors que 78 % des diplômés du supérieur avaient un ordinateur à domicile, 21 % des non diplômés ou titulaires du certificat d'études primaires étaient équipés.
Les inégalités de taux d'équipement en ordinateur selon le niveau de diplôme étaient fortes puisque les diplômés du supérieur avaient un taux d'équipement en ordinateur presque 4 fois plus élevé que celui des non diplômés ou titulaires du certificat d'études primaires (78/21 = 3,7).
En 2014, ces inégalités de taux d'équipement en ordinateur selon le niveau de diplôme demeurent fortes mais le rapport entre les taux d'équipement s'est réduit. Si 94 % des diplômés du supérieur ont un ordinateur à domicile, près de la moitié (49 %) des non diplômés ou titulaires du certificat d'études primaires sont équipés. Le rapport n'est plus que de 1,9 (94/49).
Cette réduction du rapport entre les taux d'équipement en ordinateur selon le niveau de diplôme s'explique par le fait que le taux d'équipement des non diplômés ou titulaires du certificat d'études primaires a augmenté plus fortement que celui des diplômés du supérieur (une multiplication par 2,3 (49/21) contre une multiplication par 1,2 (94/78)).

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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En 2004, alors que 78 % des diplômés du supérieur avaient un ordinateur à domicile, 21 % des non diplômés ou titulaires du certificat d'études primaires étaient équipés. Les inégalités de taux d'équipement en ordinateur selon le niveau de diplôme étaient fortes puisque les diplômés du supérieur avaient un taux d'équipement en ordinateur presque 4 fois plus élevé que celui des non diplômés ou titulaires du certificat d'études primaires (78/21 = 3,7).

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Présentation du document ?

Ce document publié par l'Insee en 2006 à partir des résultats de l'enquête formation et qualification professionnelle de 2003 est un tableau à double entrée.
Ce tableau présente l'origine sociale des hommes actifs ayant un emploi ou anciens actifs ayant eu un emploi, âgés de 40 à 59 ans en fonction de leur position sociale. Plus précisément, il permet de comparer la catégorie socioprofessionnelle des hommes actifs ayant un emploi ou anciens actifs ayant eu un emploi, âgés de 40 à 59 ans (lignes "Catégories socioprofessionnelles du fils") à celle de leur père (colonnes "Catégories socioprofessionnelles du père").
Les données sont des pourcentages de répartition (proportion en %) et se lisent en ligne puisque le total de chaque ligne fait 100 %

Signification du 88 ?

Selon l'Insee, en France en 2003, sur 100 hommes agriculteurs ou anciens agriculteurs âgés de 40 à 59 ans, 88 sont fils d'agriculteurs ce qui signifie que 88 % des agriculteurs sont fils d'agriculteurs.

Signification du 23 ?

En France en 2003, selon l'Insee, 23 % des cadres et professions intellectuelles supérieures sont fils d'ouvriers.

Signification des données de la diagonale ?

Les données qui figurent sur la diagonale correspondent aux hommes actifs ayant un emploi ou anciens actifs ayant eu un emploi, âgés de 40 à 59 ans qui occupent la même position sociale que leur père.
Ainsi, la majorité des ouvriers occupent la même position sociale que leur père puisque 58 % d'entre eux avaient un père lui-même ouvrier, et seulement 14 % des employés sont fils d'employés.

Les catégories socioprofessionnelles qui ont des origines sociales variées ?

Pour les autres catégories socioprofessionnelles les origines sociales sont beaucoup plus diversifiées ce qui signifie que, pour les hommes appartenant à ces catégories, leur position sociale est beaucoup moins dépendante de leur origine sociale.
Ainsi, seuls 29 % des artisans, commerçants ou chefs d'entreprise ont un père artisan, commerçant ou chef d'entreprise alors que 36 % ont un père ouvrier, 12 % un père agriculteur et 10 % un père exerçant une profession intermédiaire.
La situation est encore plus nette chez les cadres. Seuls 24 % des cadres ont un père cadre, alors que 23 % ont un père ouvrier, 14 % un père artisan, commerçant ou chef d'entreprise et 20 % un père exerçant une profession intermédiaire. On remarque que les proportions de cadres ayant un père cadre et un père ouvrier sont similaires, respectivement 24 % et 23 %.
Enfin, 84 % (100 - 16) des hommes qui exercent une professions intermédiaires et 86 % (100- 14) des hommes employés appartiennent à une catégorie socioprofessionnelle différente de celle de leur père. En outre, 41 % des professions intermédiaires et 49 % des employés ont un père ouvrier.

Bilan sur le lien entre origine sociale et position sociale ?

Ce tableau montre que la position sociale des hommes actifs ayant un emploi ou anciens actifs ayant eu un emploi, âgés de 40 à 59 ans reste influencée par leur origine sociale à des degrés divers :

- forte influence chez les agriculteurs et les ouvriers,
- influence moindre chez les artisans, commerçants et chefs d'entreprise et les cadres,
- faible influence chez les professions intermédiaires et les employés.

François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Présentation du document ? Ce document publié par l'Insee en 2006 à partir des résultats de l'enquête formation et qualification professionnelle de 2003 est un tableau à double entrée. Ce tableau présente l'origine sociale des hommes actifs ayant un emploi ou anciens actifs ayant eu un emploi, âgés de 40 à 59 ans en fonction de leur position sociale.

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Présentation du document ?

Ce document est un tableau statistique à double entrée publié par la Dares à partir des résultats de l'enquête Conditions de travail réalisée en 2013.
Il présente la diversité des taux de syndicalisation des salariés en % en France selon le secteur (public/marchand et associatif) mais également selon le sexe, l'âge, le type de contrat et le temps de travail.

Quelle est la signification du 11,2 ?

Selon la Dares, en France, en 2013, le taux de syndicalisation s'établissait à 11,2 % ce qui signifie qu'en moyenne, 11,2 % des salariés, tous secteurs confondus, étaient syndiqués.

Quelle est la signification du 22,7 ?

Selon la Dares, en France, en 2013, le taux de syndicalisation des titulaires de la fonction publique et des salariés ayant un contrat à durée indéterminée (CDI) dans le secteur marchand et associatif s'établissait à 22,7 % ce qui signifie, qu'en moyenne, 22,7 % des titulaires de la fonction publique et des salariés ayant un contrat à durée indéterminée (CDI) dans le secteur marchand et associatif étaient syndiqués.

Le taux de syndicalisation augmente-t-il avec l'âge ?

Oui, le taux de syndicalisation augmente avec l'âge selon la Dares même si, au-delà de 60 ans, il diminue.
Ainsi, tous secteurs confondus, le taux de syndicalisation des 50-59 ans est presque 5 fois plus élevé que celui des moins de 30 ans (16,6 / 3,6 = 4,6).
L'écart de taux de syndicalisation entre ces deux tranches d'âge est plus important dans le secteur marchand et associatif (4,5 = 13,6 / 3,0) que dans la fonction publique (3,7 = 24,6 / 6,7).

La stabilité de l'emploi favorise-t-elle la syndicalisation ?

La stabilité de l'emploi apparaît comme un facteur favorable à la syndicalisation. Travailler à temps partiel, être salarié en contrat à durée limitée ou en intérim, constituent des freins à la syndicalisation.
Tous secteurs confondus, les salariés à temps complet sont sensiblement (1,5 fois) plus syndiqués que ceux à temps partiel (12,0 % contre 8,2 %)). L'écart est plus important dans la fonction publique (21,6 % contre 12,9%) que dans le secteur marchand et associatif (9,3 % contre 6,7 %).
De même, les contrats de travail à durée limitée ou d'intérim constituent un frein à l'adhésion syndicale. Ainsi, 9,9 % des salariés en CDI contre 2,1 % des salariés en contrat à durée limitée et 1,2 % des intérimaires sont syndiqués dans le secteur marchand et associatif. Dans la fonction publique, 4,7 % des salariés en contrat à durée limitée sont syndiqués contre 22,7 % des titulaires de la fonction publique. Pour ces derniers, le taux de syndicalisation est presque cinq fois supérieur (22,7 / 4,7 = 4,8).

Bilan sur la diversité des taux de syndicalisation des salariés en France ?

En 2013, en France, selon la Dares, 11,2 % des salariés adhèrent à une organisation syndicale. Ce taux de syndicalisation cache de fortes disparités :

disparités selon le secteur : les salariés de la fonction publique sont deux fois plus syndiqués que ceux du secteur marchand et associatif ;

disparités selon l'âge et le sexe : les salariés syndiqués sont un peu plus âgés que la moyenne et les hommes déclarent adhérer à une organisation syndicale un peu plus souvent (12,2 %) que les femmes (10,3 %) ;

disparités selon le type de contrat et le temps de travail : la propension à se syndiquer est très faible parmi les salariés en intérim (1,2 %) ou en contrat à durée limitée (2,9 %). Par ailleurs, les salariés qui travaillent à temps complet sont sensiblement plus syndiqués (12,0 %) que ceux qui travaillent à temps partiel (8,2 %).

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Présentation du document ? Ce document est un tableau statistique à double entrée publié par la Dares à partir des résultats de l'enquête Conditions de travail réalisée en 2013. Il présente la diversité des taux de syndicalisation des salariés en % en France selon le secteur (public/marchand et associatif) mais également selon le sexe, l'âge, le type de contrat et le temps de travail.

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Ce document est un tableau statistique publié par l'Insee en 2016. Il présente l'évolution du SMIC (salaire minimum interprofessionnel de croissance) net mensuel et celle du salaire net mensuel moyen des salariés du secteur privé et des entreprises publiques hors agriculture en euros constants en France entre 2000 et 2013.

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Deux erreurs sont à éviter avec ces indices :
- dire, qu'en 2010, la rémunération du travail en France est plus élevée qu'en Allemagne (respectivement 130 et 111) ; ici, les indices servent à exprimer et à comparer des évolutions (base 100 en 2000) et non à comparer des niveaux.
- dire, qu'entre 1992 et 2010, la rémunération du travail a augmenté de 45 % (Indice 130 - Indice 85 = 45) en France. En réalité, la rémunération du travail a progressé de 52,9 % [(130 - 85) / 85 x 100 = 52,9] sur la période. En revanche, il est possible de dire que la rémunération du travail a augmenté de 30 % entre 2000 et 2010 [(130 - 100 / 100) x 100 = 30,0] ce qui revient à faire (130 -100 = 30).

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Deux erreurs sont à éviter avec ces indices : - dire, qu'en 2010, la rémunération du travail en France est plus élevée qu'en Allemagne (respectivement 130 et 111) ; ici, les indices servent à exprimer et à comparer des évolutions (base 100 en 2000) et non à comparer des niveaux.

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En France, entre 1984 et 2004, l'indice de l'emploi non qualifié est passé de 100 à 112 base 100 en 1984. Cela signifie qu'en France, entre 1984 et 2004, l'emploi non qualifié a globalement augmenté d'environ 12 % [((112 - 100)/100) x 100 = 12].

Deux périodes doivent être distinguées :
- de 1984 à 1994, l'emploi non qualifié a baissé de 9 % [((91 - 100)/100) x 100 = 12-9] ;
- de 1984 à 2014, il a augmenté de 21 points d'indice (112 - 91).

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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En France, entre 1984 et 2004, l'indice de l'emploi non qualifié est passé de 100 à 112 base 100 en 1984. Cela signifie qu'en France, entre 1984 et 2004, l'emploi non qualifié a globalement augmenté d'environ 12 % [((112 - 100)/100) x 100 = 12].

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Ce document publié par le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) en 2014 est un tableau statistique.
Il présente les principaux statuts (salarié ou non salarié) et les formes d'emploi (emploi à durée indéterminée, intérim, contrat aidé et autre emploi à durée déterminée) des jeunes sortis du système éducatif en 2010 et ayant occupé au moins un emploi au cours de leurs trois premières années de vie active.
Les données sont exprimées en pourcentage de répartition.

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François Debesson - Groupe de production SES - Académie d'Orléans-Tours

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Ce document publié par le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) en 2014 est un tableau statistique. Il présente les principaux statuts (salarié ou non salarié) et les formes d'emploi (emploi à durée indéterminée, intérim, contrat aidé et autre emploi à durée déterminée) des jeunes sortis du système éducatif en 2010 et ayant occupé au moins un emploi au cours de leurs trois premières années de vie active.

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Les déciles...

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Expert texte sujet dissert facteurs de prod

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Expert texte sujet dissert facteurs de prod

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Je m'entraîne à partir d'un sujet de dissertation

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Je m'entraîne à partir d'un sujet de dissertation

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Expert stat sujet dissert facteurs de prod

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Je révise en utilisant le padlet classe "évaluationS" et le cours sous toutes ses formes...

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Je révise en utilisant le padlet classe "évaluationS" et le cours sous toutes ses formes...

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La dissertation sur les sources de la croissance

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Méthodologie pour analyser les documents

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Méthodologie pour analyser les documents

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Les Sciences Économiques et Sociales dans l'Académie de Versailles - Cours inversés - Méthodologie - Dissertation - Étude de documents

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Accueil > Mutualisation > Cours inversés : présentation > Méthodologie : Dissertation - Étude de documents

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Méthodologie pour analyser les documents

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Les Sciences Économiques et Sociales dans l'Académie de Versailles - Cours inversés - Méthodologie - Dissertation - Étude de documents

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Accueil > Mutualisation > Cours inversés : présentation > Méthodologie : Dissertation - Étude de documents

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Les Sciences Économiques et Sociales dans l'Académie de Versailles - Cours inversés - Méthodologie - Dissertation ou EC3 - Analyse du sujet

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Accueil > Mutualisation > Cours inversés : présentation > Méthodologie : Dissertation ou EC3 - Analyse du sujet

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Présentation générale de la dissertation en vidéo

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Présentation générale de la dissertation en vidéo

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Les Sciences Économiques et Sociales dans l'Académie de Versailles - Cours inversés - Méthodologie - Dissertation - Présentation générale

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Les Sciences Économiques et Sociales dans l'Académie de Versailles - Cours inversés - Méthodologie - EC3

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