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La Tecnología, las Profesiones, la Información y la Colaboración

En el nivel superior los docentes son más usuarios de las tecnologías que en los anteriores. Pero el hecho de ser usuarios no significa que los usos hayan penetrados más en la enseñanza.

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La Tecnología, las Profesiones, la Información y la Colaboración

En el nivel superior los docentes son más usuarios de las tecnologías que en los anteriores. Pero el hecho de ser usuarios no significa que los usos hayan penetrados más en la enseñanza.

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Nuevas Preocupaciones en Relación con la Utilización de las Tecnologías en la Aulas


El segundo escenario que contruiré, recoge la experiencia de utilización de tecnologías de los grandes centros de producción de ellas, de las clases magistrales, inaugurales, clase de autor que construimos para pensar en nuevas preocupaciones didacticas. 

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Nuevas Preocupaciones en Relación con la Utilización de las Tecnologías en la Aulas


El segundo escenario que contruiré, recoge la experiencia de utilización de tecnologías de los grandes centros de producción de ellas, de las clases magistrales, inaugurales, clase de autor que construimos para pensar en nuevas preocupaciones didacticas. 

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Las Tecnologías en las Clases de Excepción

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Las Tecnologías en las Clases de Excepción

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Un nuevo espacio de este segundo escenario refiere a las clases excepcionales, clases inaugurales o clases ilustradas.
En los dificiles caminos del conocimiento, algunos docentes se preocupan por instalar ayudas que lo favorezcan, que permitan adoptar un tema tejiendo puentes con ese tema en cuestión.
La prueba de la potencia de la tecnología, consiste en distinguir cuando el alumno encuentra un interrogante mas sutil o mas sofisticado que implica para el docente detenerse, consultar, analizar la respuesta posible.