# data[].attributes.headline
X démontre une bonne compréhension que Jésus nous demande d'aider les personnes qui nous entoure.

# data[].attributes.subject
X démontre une bonne compréhension que Jésus nous demande d'aider les personnes qui nous entoure.

# data[].attributes.headline
Z a su efficacement démontrer ses connaissances et habiletés pour élaborer et rédiger son projet de solidarité en lien avec son vécu et ses propres convictions religieuses. De plus, elle utilise efficacement le temps alloué en classe pour terminer ses tâches. Je l’encourage à manifester davantage de curiosité et d’ouverture dans les débuts de projets plus complexes.

# data[].attributes.subject
Z a su efficacement démontrer ses connaissances et habiletés pour élaborer et rédiger son projet de solidarité en lien avec son vécu et ses propres convictions religieuses. De plus, elle utilise efficacement le temps alloué en classe pour terminer ses tâches. Je l’encourage à manifester davantage de curiosité et d’ouverture dans les débuts de projets plus complexes.

# data[].attributes.headline
L'élève X exprime son émerveillement envers Dieu , auteur de la vie( merci Dieu pour les amis)

# data[].attributes.subject
L'élève X exprime son émerveillement envers Dieu , auteur de la vie( merci Dieu pour les amis)

# data[].attributes.headline
 X respecte la solennité des célébrations eucharistiques au gymnase et  dans sa vie. Elle s’initie à des activités d’intériorisation utilisées par les chrétiennes et les chrétiens pour enrichir leur vie de foi (p. ex., les chants « Dis-le au monde » et « Comme lui »).   Elle est encouragée à continuer à reconnaître et à témoigner des actions de bonté et d’empathie qui sont faites autour d’elle.

# data[].attributes.subject
 X respecte la solennité des célébrations eucharistiques au gymnase et  dans sa vie. Elle s’initie à des activités d’intériorisation utilisées par les chrétiennes et les chrétiens pour enrichir leur vie de foi (p. ex., les chants « Dis-le au monde » et « Comme lui »).   Elle est encouragée à continuer à reconnaître et à témoigner des actions de bonté et d’empathie qui sont faites autour d’elle.

# data[].attributes.body
L'élève x donne de l'aide aux amis. Il sait que lorsqu'un ami a de la peine Jésus pleure. Je l'encourage a garder le silence pendant le temps de prière.

# data[].attributes.body
En enseignement religieux, _______ explique facilement comment les personnes de son entourage mettent en pratique les valeurs chrétiennes. De plus, _____donne plusieurs exemples tirés de son vécu de gestes qui s’inspirent de ces valeurs. Lors des moments de prière à l’école, _______ se recueille et cherche à faire l’expérience du silence. Il trace bien le signe de la croix et reconnaît que la prière est un moment où l’on entre en relation avec Dieu.

# data[].attributes.body
X prend part aux activités de la pastorale de l'école comme les messes, la prière du dîner et la prière quotidienne. Il est encouragé à s’engager pleinement lors des prières et à réfléchir au sens profond des paroles prononcées.

# data[].attributes.body
L`élève s`est bien exprimé en français lors de ses présentations orales et a démontré des valeurs qui corresponds à notre foi catholique. J`encourage l`élève à partager davantage ses idées avec ses pairs.

# data[].attributes.headline
X prie le rosaire avec respect et démontre une connaissance approfondie des mystères du rosaire.

# data[].attributes.subject
X prie le rosaire avec respect et démontre une connaissance approfondie des mystères du rosaire.

# data[].attributes.headline
L'élève X a démontré de bonnes connaissances pour décrire les fruits et les dons de l’Esprit Saint en lien avec ses convictions chrétiennes. De plus, il collabore bien avec ses coéquipiers lors des travaux d’équipe afin de faire avancer les tâches.  Je l’encourage à chercher et exploiter de nouvelles idées et possibilités pour favoriser ses apprentissages.

# data[].attributes.subject
L'élève X a démontré de bonnes connaissances pour décrire les fruits et les dons de l’Esprit Saint en lien avec ses convictions chrétiennes. De plus, il collabore bien avec ses coéquipiers lors des travaux d’équipe afin de faire avancer les tâches.  Je l’encourage à chercher et exploiter de nouvelles idées et possibilités pour favoriser ses apprentissages.

# data[].attributes.headline
X vie sa foi catholique dans ses relations avec les amis à l'école

# data[].attributes.subject
X vie sa foi catholique dans ses relations avec les amis à l'école

# data[].attributes.body
il

# data[].attributes.headline
En enseignement religieux, XXX comprend l'importance de la prière et adopte une position adéquate. Il fait aisément des liens entre les paroles bibliques (paraboles) et des situations vécues en classe. C'est le cas lorsqu'il aide un ami qui est tombé et qu'il trouve qu'il a fait comme le bon samaritain. 

# data[].attributes.subject
En enseignement religieux, XXX comprend l'importance de la prière et adopte une position adéquate. Il fait aisément des liens entre les paroles bibliques (paraboles) et des situations vécues en classe. C'est le cas lorsqu'il aide un ami qui est tombé et qu'il trouve qu'il a fait comme le bon samaritain. 

# data[].attributes.body
X reconnait que chaque personne est unique et qu’il faut respecter ceux qui nous entourent. X reconnait les gestes de Jésus dans les gens qui l’entourent.

# data[].attributes.headline
X fait son signe de croix, aime écouter les histoires de la bible. Rappelle à ses amis les messages bibliques lors des jeux. 

# data[].attributes.subject
X fait son signe de croix, aime écouter les histoires de la bible. Rappelle à ses amis les messages bibliques lors des jeux. 

# data[].attributes.headline
X comprend que, par la prière, Dieu peut jouer un rôle important dans le processus de discernement moral. J'encourage  à expliquer que la communauté est essentielle à la vie chrétienne.

# data[].attributes.subject
X comprend que, par la prière, Dieu peut jouer un rôle important dans le processus de discernement moral. J'encourage  à expliquer que la communauté est essentielle à la vie chrétienne.

# data[].attributes.headline
En enseignement religieux, X a démontré sa compréhension des valeurs véhiculées dans la foi catholique en faisant preuve d'empathie lors de différentes activités de partage en classe.

# data[].attributes.subject
En enseignement religieux, X a démontré sa compréhension des valeurs véhiculées dans la foi catholique en faisant preuve d'empathie lors de différentes activités de partage en classe.

# data[].attributes.headline
X démontre de la connaissance envers Dieu et sa parole. Elle , Il est familier(ère) avec la Bible et les termes de la religion.X démontre de l'empathie envers les autres et peut voir la main de Dieu dans chaque beauté.

# data[].attributes.subject
X démontre de la connaissance envers Dieu et sa parole. Elle , Il est familier(ère) avec la Bible et les termes de la religion.X démontre de l'empathie envers les autres et peut voir la main de Dieu dans chaque beauté.

# data[].attributes.body
*N* démontre une compréhension approfondie des divers texte bibliques. Je l'encourage à appliquer ses connaissances à la vie quotidienne afin de promouvoir les valeurs de la foi chrétienne avec ses camarades.

# data[].attributes.body
L'élève est capable de respecter les autres, de faire le signe de croix, de partager lors des activités en groupe, de bien chanter pendant la chorale de l'école.

# data[].attributes.body
En enseignement religieux, X raconte l'histoire de certains récits bibliques et peut faire des liens entre ceux-ci et sa vie quotidienne.  X démontre un respect envers la parole de Dieu et les prières.

# data[].attributes.body
L’élève () a très bien compris comment Jesus aimait les autres et quel était son message. Il a bien connu les disciples et quelles 1taient leurs missions.

# data[].attributes.headline
Élève partage sa foi avec ses camarades de classe en écrivant une prière.

# data[].attributes.subject
Élève partage sa foi avec ses camarades de classe en écrivant une prière.

# data[].attributes.headline
L’élève Y a su efficacement démontrer ses connaissances des caractéristiques et interprétations des 7 sacrements de l’église catholique. Aussi, il collabore bien avec ses coéquipiers lors des travaux d’équipe afin de faire avancer les tâches. Enfin, il doit diriger ses apprentissages par l’établissement d’objectifs d’apprentissage personnels et le suivi de ses progrès.

# data[].attributes.subject
L’élève Y a su efficacement démontrer ses connaissances des caractéristiques et interprétations des 7 sacrements de l’église catholique. Aussi, il collabore bien avec ses coéquipiers lors des travaux d’équipe afin de faire avancer les tâches. Enfin, il doit diriger ses apprentissages par l’établissement d’objectifs d’apprentissage personnels et le suivi de ses progrès.

# data[].attributes.headline
L eleve x applique bien les bien les règles bibles en étant toujours disponible à aider ses pairs et en ayant de la compassion pour son prochain. 

# data[].attributes.subject
L eleve x applique bien les bien les règles bibles en étant toujours disponible à aider ses pairs et en ayant de la compassion pour son prochain. 

# data[].attributes.body
L'élève X respecte les consignes. Il partage les jouets avec les amis. Il récite bien les 3 différentes prières. Il dit que Dieu est le papa de Jésus. Il dit Merci à Dieu pour les animaux. Il dit que c'est important de prier mais il ne sait pas pourquoi.
À la prochaine étape, je l'encourage à apprendre à faire le signe de la croix.

# data[].attributes.headline
Nom d,élève a une compréhension limité des disciples avec qui Jésus à partager sa vie sur Terre.

# data[].attributes.subject
Nom d,élève a une compréhension limité des disciples avec qui Jésus à partager sa vie sur Terre.

# data[].attributes.headline
L'élève X parvient à illustrer avec beaucoup d'efficacité, les créations de Dieu et les événements d'un récit étiologique

# data[].attributes.subject
L'élève X parvient à illustrer avec beaucoup d'efficacité, les créations de Dieu et les événements d'un récit étiologique

# data[].attributes.headline
En enseignement religieux, Marie reconnait l'efficacité de la prière et comprend qu'elle est en dialogue avec Dieu. Par example, lors de la récitation du chapelet, ells démontre sa connaissance de diverses prières et les récite bien. Marie est encouragé à développer une meilleur relation avec l'Esprit Saint.

# data[].attributes.subject
En enseignement religieux, Marie reconnait l'efficacité de la prière et comprend qu'elle est en dialogue avec Dieu. Par example, lors de la récitation du chapelet, ells démontre sa connaissance de diverses prières et les récite bien. Marie est encouragé à développer une meilleur relation avec l'Esprit Saint.

# data[].attributes.headline
Il/elle est reconnaît l'importance de la présence de ses amis dans sa vie. Il/elle est capable de vivre les valeurs chrétiennes en classe. Par exemple, le respect et le partage. Il reconnaît les différentes formes de la prière et se recueille bien. Il valorise la présence de Jésus dans sa vie. Il fait bien le signe de la croix (Maternelle/Jardin)

# data[].attributes.subject
Il/elle est reconnaît l'importance de la présence de ses amis dans sa vie. Il/elle est capable de vivre les valeurs chrétiennes en classe. Par exemple, le respect et le partage. Il reconnaît les différentes formes de la prière et se recueille bien. Il valorise la présence de Jésus dans sa vie. Il fait bien le signe de la croix (Maternelle/Jardin)

# data[].attributes.headline
Pierre a démontré une grande maîtrise de l’habileté de collaboration en participant à l'organisation la cérémonie du pardon. Il a notamment motivé d'autres élèves de sa classe à prendre une part active à l'organisation. Par son charisme, il a su les convaincre de l'importance de pardonner et de demander pardon pour les tords commis.  

# data[].attributes.subject
Pierre a démontré une grande maîtrise de l’habileté de collaboration en participant à l'organisation la cérémonie du pardon. Il a notamment motivé d'autres élèves de sa classe à prendre une part active à l'organisation. Par son charisme, il a su les convaincre de l'importance de pardonner et de demander pardon pour les tords commis.  

# data[].attributes.body
*N* explique des convictions de la foi des catholiques au sujet de la fidélité de Dieu avec une grande pertinence. *N* est encouragée à développer ses qualités de leader positif en prenant une part active dans les activités liturgiques au sein de l’école.

# data[].attributes.body
X a illustré, de façon exemplaire, l’importance de venir en aide aux autres et peut facilement expliciter les liens entre son vécu et les valeurs catholiques étudiées. J'encourage X à continuer de valoriser l’importance de l’Esprit Saint au quotidien.