# data[].attributes.body
1.Khái quát chung.

-Máy tính hỗ trợ rất hiệu quả cho con người trong mọi hoạt động thông tin.

-Các thiết bị số thu nhận thông tin,tín hiệu từ bên ngoài và chuyển thành dữ liệu số một cách nhanh chóng và chính xác.

-Dữ liệu số hoá cũng như thông tin số hoá,hoàn toàn đồng nhất với nhau.

2.Các bước để máy tính thực hiện việc xử lí thông tin.

-Có 3 bước:

+Nhận dữ liệu bên ngoài và chuyển chúng thành dữ liệu số.

+Xử lí dữ liệu.

+Đưa ra kết quả xử lí cho con người.

Kết quả xử lí thông tin có thể lưu thành tệp.

# data[].attributes.body
Nguồn thông tin là nơi phát sinh ra các thông tin quay quanh con người sự vật, sự việc, hoạt động đời sống con người. Nguồn thông tin rất đa dạng và phong phú .

Dữ liệu là các hình ảnh, video, âm thanh hay các số hay con chữ được ghi lại và lưu trữu nhằm phục vụ cho đời sống mưu cầu thông tin.

Nguồn thông tin và dữ liệu có nhiều ứng dụng trong đời sống như giúp con người học tập, tìm tòi, lưu trữ, khám phá và nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực. " Hội An có Chùa Cầu với vòm mái cong rất động đáo " là một ví dụ về nguồn thông tin hay dữ liệu.

Bằng các giác quan, con người nhận được các tín hiệu từ thế giới xung quanh và chuyển thành thông tin trong bộ não.

Nguồn thông tin và dữ liệu mỗi ngày đều phát sinh lên nhiều hơn. Con người cũng muốn hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh mình. Bởi thế, đã có nhiều thiết bị được tạo ra nhằm đáp ứng các nhu cầu về dữ liệu, lưu trữ hoặc gửi đi qua đường truyền dữ liệu.

# data[].attributes.body
a. Từ thông tin thành dữ liệu
- Trong cuộc sống hằng ngày, con người thường xuyên lữu trữ và trao đổi thông tin.
- Nói, viết, vẽ,... là các hành động để chuyển thông tin trong não bộ con người thành dữ liệu để lưu trữ hay gửi đi khi trao đổi thông tin.
* Ví dụ : Ghi lại điều em cần chú ý vào vở, vẽ sơ đồ khối để lên ý tưởng giải một bài toán hay giải thích cho bạn về nghĩa 1 từ tiếng Anh là những hoạt động lưu trữ và trao đổi thông tin.
- Để tránh làm ồn người khác, ta có thể trao đổi thông tin với bạn qua việc gật đầu hay mỉm cười,... Khi họ nhìn thấy họ sẽ cảm nhận và hiểu được bạn muốn gửi điều gì với họ.
=> Thông tin có thể được biểu diễn dưới nhiều dạng khác nhau tùy vào nhu cầu và mục đích truyền tải.
b. Từ dữ liệu đến thông tin
- Văn bản chữ và số, hình vẽ, hình ảnh, âm thanh hay video,...là dữ liệu. Dữ liệu là nguồn thông tin.
=> Từ dữ liệu có thể rút ra nhiều thông tin khác nhau.

* Ví dụ: Có một mảnh giấy viết tay cho Hoàng: " Hoàng ơi, tan học chờ tớ ở cổng trường nhé!" dòng chữ này có thêt dẫn đến các thông tin khác khiến người khác hiểu theo một hướng trái ngược.
+ Dòng chữ là dữ liệu văn bản, nội dung dòng chữ là thông tin
+ Hoàng biết Dũng muốn gặp mình ở cổng trường vì Hoàng nhận ra nét chữ và kiểu viết.
+ Một người khác đọc được chỉ biết có người hẹn Hoàng ra cổng trường.
- Để rút ra thông tin từ dữ liệu, trải qua 3 bước:
+ Thông tin ( dữ liệu vào )
+ Xử lí thông tin
+ Thông tin hữu ích

*Hoạt động trang 6: Xét bài toán: Từ bảng điểm tổng kế các môn học của học sinh cả lớp, cần tìm ra những học sinh có ba môn học đạt điểm trung bình môn cao nhất lớp để làm danh sách đề nghị nhà trường tuyên dương, khen thưởng. Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

1) Đây có phải là bài toán xử lí thông tin không?

2) Đầu vào của bài toán này là thông tin gì và được thể hiện bằng dữ liệu nào?

3) Đầu ra của bài toán này là thông tin gì và được thể hiện bằng dữ liệu nào?

Trả lời

1) Đây là bài toán xử lí thông tin.

2) Đầu vào: Bảng điểm tổng kết các môn học của học sinh cả lớp. Được thể hiện bằng dữ liệu: chữ (tên học sinh, môn học) và số (điểm).

3) Đầu ra: Những học sinh có 3 môn học đạt điểm trung bình môn cao nhất lớp. Được thể hiện bằng dữ liệu văn bản chữ và số.

# data[].attributes.body
I. Khái niệm về tri thức

• Tri thức hay kiến thức là các hiểu biết hay kĩ năng có được nhờ trải nghiệm thực tế hay học được.

II. Mối quan hệ giữa " Dữ liệu - Thông tin - Tri thức "

• Dữ liệu là nguyên liệu ban đầu.

• Khi dữ liệu được tổ chức, xử lý --> tạo thành thông tin.

• Khi thông tin được phân tích, vận dụng vào thực tế --> trở thành tri thức.

III. Mô hình " Tháp dữ liệu - thông tin - tri thức "

• Tháp dữ liệu - thông tin - tri thức cho thấy:

• Dữ liệu --> nhất, nhiều nhất.

• Thông tin --> ít hơn.

• Tri thức --> tinh lọc, giá trị cao nhất.

IV. Ý nghĩa trong Tin học

• Máy tính giúp thu thập, lưu trữ, xử lý khối lượng lớn dữ liệu.

• Con người dựa trên dữ liệu và thông tin để rút ra tri thức, ra quyết định đúng đắn.

# data[].attributes.body
4.Tin học và xử lí thông tin trong tin học

I. Khái niệm tin học & xử lí thông tin

Tin học: Ngành khoa học nghiên cứu cách tổ chức, lưu trữ, xử lí và truyền đạt thông tin tự động bằng máy tính.

Xử lí thông tin: Quá trình biến dữ liệu (chữ, số, ký hiệu) thành thông tin có giá trị thông qua các công cụ tin học.

II.Mối quan hệ

Dữ liệu là thông tin thô -> số hoá thành dạng máy tính hiểu.

Máy tính xử lí dữ liệu nhờ tin học, biến thành thông tin có giá trị.

Tin học là công cụ cung cấp phương pháp và kỹ thuật xử lí.

CNTT là ứng dụng của tin học, giúp khai thác và sử dụng thông tin để giải quyết nhu cầu thực tiễn trong học tập, nghiên cứu, kinh doanh, y tế

III.Ứng dụng thực tế

Tin học giúp tìm kiếm tri thức, quản lí thông tin, học tập trực tuyến, nghiên cứu khoa học, kinh doanh, y tế, giáo dục,… và là nền tảng của xã hội số hiện nay

# data[].attributes.body
I. Khái niệm

Dữ liệu là sự kiện, số liệu, thông tin thô chưa qua xử lí.

Thông tin là dữ liệu đã được xử lí, mang lại ý nghĩa, hiếu biết cho con người.

II. Mối quan hệ giữa dữ liệu với thông tin

Dữ liệu và thông tin có quan hệ chặt chẽ. Dữ liệu được xem là "đầu vào" và thông tin được xem là "đầu ra".

Dữ liệu là tiền thân của thông tin. Nhờ có thông tin mà chúng ta có thể đưa ra quyết định kịp thời, đúng đắn.