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Podemos mencionar que el ser humano posee la capacidad de aprender de diferentes formas por eso se puede definir al  proceso cognitivo como un conjunto de acciones u operaciones mentales organizadas de manera que como resultado se produzca la captación, modificación, codificación, almacenamiento o recuperación de la información.

Dichos procesos son de vitan importancia ya que son quienes permiten la interacción social y supervivencia del ser humano en todo momento

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El Aprendizaje es un proceso innato en el ser humano pues conlleva la adquisición de nuevos saberes y conocimientos para poder interpretar el mundo y adaptarse a las distintas necesidades, lo que le permite generar mecanismos para optimizar sus condiciones de vida.
Según varios autores, los procesos cognitivos son la vía a través de la cual se adquiere el conocimiento. Por lo tanto, son las habilidades necesarias para que el ser humano pueda aprender y posteriormente realizar cualquier actividad.

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Existen varias teorías que permiten comprender como se conforma el proceso de enseñanza-aprendizaje, no obstante, la teoría cognoscitiva permite identificar patrones específicos del individuo para mejorar la adquisición de saberes desde una visión crítica y reflexiva, centrada en el estudiante y su forma de comprender el mundo desde su propia capacidad y experiencia.

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Los estudiantes responden a ciertos esquemas cognoscitivos, que les permite establecer un significado a la información adquirida, desde diversos mecanismos como el contacto físico, estructuras mentales y simbólicas. Por lo tanto, la formación de conocimiento se centra en un proceso de organización, asimilación y acomodación.

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Establece la teoría de enseñanza por descubrimiento, como una metodología donde el estudiante aprende en base a la construcción y descubrimiento del mundo. El alumno analiza, compara y propone ideas desde su realidad concreta para la formulación de supuestos que permitan generar una solución a una determinada cuestión.

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La teoría fue propuesta por Ausubel es el aprendizaje fundado en una serie de mecanismos que permitan generar significado al conocimiento transmitido hacia el estudiante, se denominará teoría del aprendizaje significativo que fomenta la introducción de una metodología basada en el lenguaje como principal mecanismo para transmitir, comunicar, reflexionar y fomentar el pensamiento crítico basado en la asimilación de los contenidos

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Teoría del aprendizaje sociocultural , establece que el aprendizaje parte de los conocimientos y experiencias que se encuentran vinculadas a un conjunto de signos que el estudiante adquiere a lo largo de su vida.

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CARACTERÍSTICAS :                                                    1. PRINCIPIOS COGNITIVOS 

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CARACTERÍSTICAS :                                                    1. PRINCIPIOS COGNITIVOS 

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Se denominan al conjunto de procesos que permite
que permiten al cerebro procesar la información que le llega de los sentidos, registrarla, recuperarla cuando le sea necesaria y, sobre todo, aprender e incluyen aspectos básicos, como la percepción y la atención etc.

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Percepción: Es el proceso mediante el cual le damos significado a las sensaciones que nos llegan por los órganos de los sentidos.

Atención: implica procesar determinados estímulos, mientras ignoramos otros. Ahora mismo ¿Cuántas cosas puedes estar percibiendo? Pero si te pones a atenderlas todas no te enteras de nada de lo que lees.

Memoria: El proceso que permite que algo que pasó hace mucho tiempo aún nos saque una sonrisa. Implica almacenar y recuperar una información cuando la necesitamos.

Pensamiento: Uno de las funciones cognitivas más difíciles de definir, porque, de hecho, incluye varias funciones. Se refiere a nuestra capacidad de generar ideas, crear, solucionar problemas, tomar decisiones, argumentar, teorizar…implica, en fin, una forma activa de procesar la información.

Lenguaje: Mucho de lo que somos como seres humanos es gracias al lenguaje, que es básico para el desarrollo de otros procesos cognitivos. Implica conocer y usar un sistema de signos y sonidos compartidos por otras muchas personas.

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CARACTERPISTICAS:                                                      2.  APRENDIZAJE COGNITIVO 

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CARACTERPISTICAS:                                                      2.  APRENDIZAJE COGNITIVO 

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El aprendizaje cognitivo es el proceso en el cual la información ingresa al sistema cognitivo, es procesada y luego desencadena una reacción.
Corresponden a la adquisición de conocimientos por parte del alumno, definen y describen el nivel de apropiación que el estudiante debe conseguir en base a estos.

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CARACTERÍSTICAS:                                                            3. DESARROLLO COGNITIVO

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CARACTERÍSTICAS:                                                            3. DESARROLLO COGNITIVO

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El desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar. Este crecimiento se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años, y de los 12 a los 18 años. Los niños en las edades entre los 6 y 12 años desarrollan la capacidad de pensar de maneras concretas.
En conclusión, el Desarrollo Cognoscitivo es comprendido como un modelo que propicia la consolidación del bienestar del individuo en todos los niveles. Por lo que, se propicia metodologías que permitan transformar la educación con el fin de lograr un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje, que asegure la formación profesional de la población,

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Los procesos cognitivos son un pilar fundamental en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes pues son aquellos pasos o procesos los cuales permiten que vayan adquiriendo nuevo conocimiento, vivir sus propias experiencias.
Es muy importante que como futuros docentes conozcamos, aprendamos y profundicemos más sobre el tema ya que nos ayudarán a entender, comprender la manera en que aprenden los niños y así impulsaremos y motivaremos a que desarrollen sus propias habilidades y capacidades.

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Ceril.net. (s.f.). Recuperado el 30 de noviembre de 2021, de http://ceril.net/index.php/articulos?id=395

Ibáñez, F. R. (2004). Principios cognitivos. Arbor.

Santander becas. (17 de Noviembre de 2020). Obtenido de https://www.becas-santander.com/es/blog/procesos-cognitivos.html