# data[].attributes.body
Trường tôi đang công tác hiện có tất cả 6 giáo viên tiếng anh đang giảng dạy tại 2 cơ sở. Tôi được tham gia sinh hoạt trong tổ chuyên môn bao gồm 6 giáo viên tiếng anh và 2 nhân viên thư viện. Tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ 2 lần/ tháng.

# data[].attributes.headline
Tại đơn vị không có tổ chuyên môn ngoại ngữ. Có 01 giáo viên Tiếng Anh, sinh hoạt chuyên môn theo quy định cùng với các giáo viên khác, bao gồm giáo viên chuyên trách (Âm nhạc, Mĩ thuật, GDTC) và giáo viên lớp 1, 2 đang thực hiện Chương trình GDPT 2018

# data[].attributes.subject
Tại đơn vị không có tổ chuyên môn ngoại ngữ. Có 01 giáo viên Tiếng Anh, sinh hoạt chuyên môn theo quy định cùng với các giáo viên khác, bao gồm giáo viên chuyên trách (Âm nhạc, Mĩ thuật, GDTC) và giáo viên lớp 1, 2 đang thực hiện Chương trình GDPT 2018

# data[].attributes.headline
Trường tôi có 3 giáo viên Tiếng Anh. Trong đó có 2 gv biên chế và 1 hợp đồng dạy lớp 1,2.  Trong trường không có tổ chuyên môn riêng của Tiếng Anh. Muốn sinh hoạt chuyên môn Tiếng Anh thì 3 giáo viên sẽ tự trao đổi, dự giờ, góp ý lẫn nhau hoặc sẽ tham gia sinh hoạt chuyên môn TA cùng tổ TA của phòng giáo dục, sinh hoạt 1 tháng 1 lần.

# data[].attributes.subject
Trường tôi có 3 giáo viên Tiếng Anh. Trong đó có 2 gv biên chế và 1 hợp đồng dạy lớp 1,2.  Trong trường không có tổ chuyên môn riêng của Tiếng Anh. Muốn sinh hoạt chuyên môn Tiếng Anh thì 3 giáo viên sẽ tự trao đổi, dự giờ, góp ý lẫn nhau hoặc sẽ tham gia sinh hoạt chuyên môn TA cùng tổ TA của phòng giáo dục, sinh hoạt 1 tháng 1 lần.

# data[].attributes.body
Trường em hiện tại chỉ có hai giáo viên tiếng Anh nên chưa thể hình thành tổ chuyên môn ngoại ngữ. Giáo viên tiếng Anh sinh hoạt chuyên môn cùng với các giáo viên khác thuộc tổ bộ môn( âm nhạc, tiếng Anh, mĩ thuật, thể dục, tin học) định kì 1 tháng 1 lần và  sinh hoạt chuyên môn liên trường 1 tháng 1 lần.

# data[].attributes.headline
Trường em chỉ có 1 giáo viên Tiếng Anh. Do đó em phải sinh hoạt chuyên môn chung với các tổ chuyên môn văn hóa ở trường. Bên cạnh đó để phát triển chuyên môn của bản thân em tham gia sinh hoạt chuyên môn tiếng anh theo cụm các trường trong huyện với nhau

# data[].attributes.subject
Trường em chỉ có 1 giáo viên Tiếng Anh. Do đó em phải sinh hoạt chuyên môn chung với các tổ chuyên môn văn hóa ở trường. Bên cạnh đó để phát triển chuyên môn của bản thân em tham gia sinh hoạt chuyên môn tiếng anh theo cụm các trường trong huyện với nhau

# data[].attributes.body
Trường em có 2 giáo viên Tiếng Anh, một chính thức và một hợp đồng. Vì số lượng ít nên 2 giáo viên sinh hoạt chung với các tổ chuyên môn khối 2,3 trong trường. Điều này gây một số khó khăn trong việc sinh hoạt các vav61 đề cụ thể tới chuyên môn Tiếng Anh. Biện pháp thì tôi thường xuyên trao đổi với Hiệu phó, tổ trưởng , chuyên viên phòng và các giáo viên Tiếng Anh ở một số trường bạn.

# data[].attributes.headline
Trường em hiện có 2 giáo viên Tiếng Anh và không có tổ chuyên môn Tiếng Anh riêng biệt. 2 giáo viên Tiếng Anh được phân bổ sinh hoạt cùng với các tổ khối trong nhà trường cụ thể như tổ khối 5 và 3. Nội dung sinh hoạt giống như nội dung của tổ khối và sinh hoạt 2 lần/ tháng.

# data[].attributes.subject
Trường em hiện có 2 giáo viên Tiếng Anh và không có tổ chuyên môn Tiếng Anh riêng biệt. 2 giáo viên Tiếng Anh được phân bổ sinh hoạt cùng với các tổ khối trong nhà trường cụ thể như tổ khối 5 và 3. Nội dung sinh hoạt giống như nội dung của tổ khối và sinh hoạt 2 lần/ tháng.

# data[].attributes.body
Trường e có 1 giáo viên tiếng anh. Hàng tuần và hàng tháng e sinh hoạt chuyên môn với các môn học khác trong trường và 1 năm thì được sinh hoạt chuyên môn 3 lần với giáo viên tiếng anh tiểu học các trường khác trong huyện.

# data[].attributes.body
Trường của em có tổng cộng 2 giáo viên, 01 biên chế và 01 gv  hợp đồng.  Vì vậy chúng em không thể thành lập tổ chuyên môn  ngoại ngư duocd. Em phải tham gia chung voi tổ 2&3 trong nhà trường.
tổ 2&3 chung em sinh hoat chuyên môn 2 lần /tháng.

# data[].attributes.body
Trường tôi hiện có 1 giáo viên tiếng anh và không có tổ chuyên môn tiếng anh riêng mà sinh hoạt chuyên môn cùng với các giáo viên chủ nhiệm khác.

# data[].attributes.body
Trường em hiện có 2 giáo viên tiếng Anh, nên không có tổ chuyên môn . Vì vậy giáo viên chuyên của các bộ môn được phân công về các tổ  khối (1,2,3,4,5) để sinh hoạt. Tổ khối bao gồm 7 thành viên: 1 tổ trưởng và 1 tổ phó. Tổ chuyên môn sinh hoạt định kì 2 lần/tháng.

# data[].attributes.body
Hầu hết các trường trong địa bàn huyện đều chỉ có 1 GVNN / trường nên chúng tôi không có tổ CM cấp trường. Chúng tôi sinh hoạt tổ CM cấp liên trường, mật độ: 2 tháng / lần. Các nội dung chuyên đề được xây dựng và thống nhất bởi tất cả GV trong tổ. Gồm 1 tổ trưởng, 1 tổ phó và các GVNN còn lại trong huyện là tổ viên.

# data[].attributes.body
Hiện tại trường tôi chỉ có 01 GV Tiếng anh biên chế (dạy 3,4,5). Năm học này do tình hình dịch bệnh nên không hợp đồng Gv dạy TA lớp 1,2. Tôi sinh hoạt CM cùng với Tổ CM khối lớp 2. Sinh hoạt CM môn Tiếng anh cụm (PGD tổ chức cho GV TA toàn huyện 3 lần/năm học).

# data[].attributes.headline
Trường có tất cả 6 giáo viên tiếng Anh/sinh hoạt định kỳ theo tổ chuyên môn tiếng Anh riêng biệt;sh tổ 2 lần/tháng; có tổ trưởng chuyên môn

# data[].attributes.subject
Trường có tất cả 6 giáo viên tiếng Anh/sinh hoạt định kỳ theo tổ chuyên môn tiếng Anh riêng biệt;sh tổ 2 lần/tháng; có tổ trưởng chuyên môn

# data[].attributes.body
Tổ chuyên môn ở trường tôi được chia theo khối lớp. Các giáo viên dạy ở khối lớp nào thì sinh hoạt ở tổ đó. Có 5 tổ chuyên môn: tổ 1, tổ 2, tổ 3, tổ 4 và tổ 5. Trường tôi có 3 GV Tiếng Anh nhưng không sinh hoạt trong một tổ Tiếng Anh mà sinh hoạt ở 3 tổ khác nhau. Giáo viên dạy Tiếng Anh lớp 3 thì sinh hoạt ở tổ 3, giáo viên dạy Tiếng Anh khối 4 thì sinh hoạt ở tổ 4. Tôi dạy tiếng Anh khối 5 nên sinh hoạt ở tổ 5. Và mỗi tổ khoảng 6 hoặc 7 GV. Tổ Chuyên môn tôi đang sinh hoạt có 6 GV, hoàn thành các công việc của nhà trường. Trong trường tôi, liên quan đến chuyên môn Tiếng anh (3 GV dạy Tiếng Anh chúng tôi) sẽ cùng chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm thông qua zalo nhóm hoặc dự giờ đồng nghiệp.

# data[].attributes.body
+ 03 giáo viên Tiếng Anh
+ Không có tổ chuyên môn Tiếng Anh
+ Hiện tại các giáo viên Tiếng Anh đang sinh hoạt với các tổ chuyên môn các khối lớp 3, 4, 5.
+ Các giáo viên Tiếng Anh tự trao đổi, chia sẻ, góp ý lẫn nhau.

# data[].attributes.headline
Phòng GDĐT thành phố Pleiku có 47  giáo viên Tiếng Anh trên tổng số 27 trường Tiểu học . Tất cả giáo viên này đều là giáo viên THCS hoặc THPT chuyển xuống dạy TH cho nên chưa được đào tạo về phương pháp giáo dục tiểu học. Các giáo viên ở các trường không sinh hoạt trong tổ chuyên môn ngoại ngữ riêng mà thường ghép với các môn Âm nhạc, Mỹ Thuật, Thể dục hoặc ghép với các tổ khối chuyên môn khác. Phòng GDĐT tổ chức sinh hoạt cụm liên trường cho các giáo viên tiếng Anh của thành phố mỗi năm từ 2-3 lần. Trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, giáo viên Tiếng Anh thường tổ chức thao giảng, góp ý giờ dạy, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá...

# data[].attributes.subject
Phòng GDĐT thành phố Pleiku có 47  giáo viên Tiếng Anh trên tổng số 27 trường Tiểu học . Tất cả giáo viên này đều là giáo viên THCS hoặc THPT chuyển xuống dạy TH cho nên chưa được đào tạo về phương pháp giáo dục tiểu học. Các giáo viên ở các trường không sinh hoạt trong tổ chuyên môn ngoại ngữ riêng mà thường ghép với các môn Âm nhạc, Mỹ Thuật, Thể dục hoặc ghép với các tổ khối chuyên môn khác. Phòng GDĐT tổ chức sinh hoạt cụm liên trường cho các giáo viên tiếng Anh của thành phố mỗi năm từ 2-3 lần. Trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, giáo viên Tiếng Anh thường tổ chức thao giảng, góp ý giờ dạy, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá...

# data[].attributes.body
Tại trường tôi đang công tác không có tổ chuyên môn ngoại ngữ. Vì chỉ có 01 giáo viên Tiếng Anh nên tôi tham gia sinh hoạt chuyên môn theo quy định cùng với các giáo viên thuộc khối lớp 1.

# data[].attributes.headline
Đối với các trường học thuộc Phòng GD&ĐT Quy Nhơn: các đơn vị chưa có tổ chuyên môn TA riêng. GV TA sẽ tham gia cùng tổ với GV TH (khối 1-5) tùy theo phân công của nhà trường. Việc trao đổi chuyên môn tham gia cùng tổ hội đồng bộ môn TA của TP, những nội dung phát sinh thì trao đổi qua Phó HT hoặc CV phụ trách của PGD

# data[].attributes.subject
Đối với các trường học thuộc Phòng GD&ĐT Quy Nhơn: các đơn vị chưa có tổ chuyên môn TA riêng. GV TA sẽ tham gia cùng tổ với GV TH (khối 1-5) tùy theo phân công của nhà trường. Việc trao đổi chuyên môn tham gia cùng tổ hội đồng bộ môn TA của TP, những nội dung phát sinh thì trao đổi qua Phó HT hoặc CV phụ trách của PGD

# data[].attributes.headline
Trường tôi có 3 giáo viên Tiếng Anh nhưng không có tổ bộ môn riêng mà sinh hoạt cùng các giáo viên khác trong khối 5. Vào đầu năm học tổ trưởng xây dựng kế hoạch năm học của tổ dựa trên kế hoạch của nhà trường, phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ. Mỗi tháng tổ sinh họat chuyên môn 2 lần (dự gờ, nghiên cứu bài dạy, ....)

# data[].attributes.subject
Trường tôi có 3 giáo viên Tiếng Anh nhưng không có tổ bộ môn riêng mà sinh hoạt cùng các giáo viên khác trong khối 5. Vào đầu năm học tổ trưởng xây dựng kế hoạch năm học của tổ dựa trên kế hoạch của nhà trường, phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ. Mỗi tháng tổ sinh họat chuyên môn 2 lần (dự gờ, nghiên cứu bài dạy, ....)

# data[].attributes.body
trường tôi có 3 gv TA biên chế nhưng chưa có tổ chuyên môn. 3 gv sinh hoạt CM 3 tổ khác nhau. tổ 3,4,5 của gv văn hóa, mỗi tổ 1 gv. chúng tôi SHCM theo cụm. mỗi học kỳ dự giờ thao giảng cụm kèm theo SHCM.

# data[].attributes.body
Tổ chuyên môn ở trường tôi được chia theo khối lớp. Các giáo viên dạy ở khối lớp nào thì sinh hoạt ở tổ đó. Có 5 tổ chuyên môn: tổ 1, tổ 2, tổ 3, tổ 4 và tổ 5. Trường tôi có 3 GV Tiếng Anh nhưng không sinh hoạt trong một tổ Tiếng Anh mà sinh hoạt ở 3 tổ khác nhau. Giáo viên dạy Tiếng Anh lớp 3 thì sinh hoạt ở tổ 3, giáo viên dạy Tiếng Anh khối 4 thì sinh hoạt ở tổ 4. Tôi dạy tiếng Anh khối 5 nên sinh hoạt ở tổ 5. Và mỗi tổ khoảng 6 hoặc 7 GV. Tổ Chuyên môn tôi đang sinh hoạt có 6 GV, hoàn thành các công việc của nhà trường. Trong trường tôi, liên quan đến chuyên môn Tiếng anh (3 GV dạy Tiếng Anh chúng tôi) sẽ cùng chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm thông qua zalo nhóm hoặc dự giờ đồng nghiệp.

# data[].attributes.body
Trường tôi đang giảng dạy có 3  giáo viên dạy môn Tiếng Anh, chúng tôi được phân công sinh hoạt chuyên môn cùng tổ khối 4. Tổ khối 4 bao gồm 5 giáo viên chủ nhiệm.  Những hoạt động của tổ chuyên môn tại trường tôi trong năm học vừa qua bao gồm:

- Xây dựng và triển khai kế hoạch giáo dục của tổ theo kế hoạch đầu năm của nhà trường. - Xây dựng kế hoạch giảng dạy năm,tháng,tuần

- Thực hiện kế hoạch hoạt động chuyên môn của nhà trường: lập kế hoạch dự giờ, thực hiện chuyên đề, thực hiện kiểm tra thường xuyên,…

- Hướng dẫn điều chỉnh chương trình dạy học trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19.

- Thảo luận và đề xuất phương án dạy trực tuyến phù hợp với BGH nhà trường.

- Xây dựng kế hoạch dạy học các môn học theo yêu cầu của chương trình theo tuần, tháng, học kỳ và năm học.

- Thực hiện điều chỉnh kế hoạch hoạt động giáo dục, kế hoạch dạy học phù hợp với tình hình dịch bệnh Covid – 19 đang diễn biến phức tạp.

- Thực hiện việc sinh hoạt chuyên môn định kỳ 2 lần/ tháng.

- Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên, học sinh theo đúng quy định - Tổ chuyên môn đã tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá kết quả giảng dạy - Học tập, đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát PC -NL của học sinh.

Theo tôi, với những hoạt động trên, tổ chuyên môn đã đáp ứng được yêu cầu cơ bản của chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên, trong quá trình thực hoạt động thì GV Tiếng Anh còn nhiều phân tâm bởi đã và đang hoạt động chung với rất nhiều các môn học khác của GVCN chứ không phải xoáy sâu vào môn Tiếng Anh.

# data[].attributes.headline
Ngoài ra thị xã còn có tổ chuyên môn cho gv tiếng Anh bậc tiểu học gồm 24 trường và được chia làm 2 tổ, mỗi tổ có khoản hơn 40 gv tiếng anh được cơ cấu có tổ trưởng, tổ phó . Sinh hoạt định kỳ 1lan/tháng,thro hướng nghiên cứu bài học, 2 tiết/ 1 lần sinh hoạt và báo cáo các chuyên đề.Sinh hoạt định kỳ theo  lần lược các trường theo chu kỳ, nhóm gv ở trường đc đăng cai về sinh hoạt gồm 2,3 trường sẽ cùng nhau thảo luận, lên kế hoạch,chia sẽ 2 tiết dạy sau đó sẽ trình bày trước toàn tổ để chia sẽ, học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau.

# data[].attributes.subject
Ngoài ra thị xã còn có tổ chuyên môn cho gv tiếng Anh bậc tiểu học gồm 24 trường và được chia làm 2 tổ, mỗi tổ có khoản hơn 40 gv tiếng anh được cơ cấu có tổ trưởng, tổ phó . Sinh hoạt định kỳ 1lan/tháng,thro hướng nghiên cứu bài học, 2 tiết/ 1 lần sinh hoạt và báo cáo các chuyên đề.Sinh hoạt định kỳ theo  lần lược các trường theo chu kỳ, nhóm gv ở trường đc đăng cai về sinh hoạt gồm 2,3 trường sẽ cùng nhau thảo luận, lên kế hoạch,chia sẽ 2 tiết dạy sau đó sẽ trình bày trước toàn tổ để chia sẽ, học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau.