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1. Mapa conceptual Tema 11
2. Encuesta
3. Hoja de respuesta e informe
4. Presentación Genially  FALTA EL ENLACE AL GENIALLY!!!!!(Tutorial)
5. Exposición 31 d'octubre

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1. Mapa conceptual Tema 11
2. Encuesta
3. Hoja de respuesta e informe
4. Presentación Genially (Tutorial)
5. Exposición 30 de octubre

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1. Mapa conceptual Tema 11
2. Encuesta
3. Hoja de respuesta e informe
4. Presentación Genially (Tutorial)
5. Exposición 28 de octubre

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1. Elegimos nuestra ciudad
2. Plano de nuestra ciudad
3. Mapa de altitud de nuestra ciudad
4. Distancia entre nuestras dos ciudades
5. Perfil topográfico
6. Vuelo sobre nuestras dos ciudades
7. Enlace a nuestro mapa
8. Enlace a nuestra app
9. Vídeo poema urbano

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1. Elegimos nuestra ciudad
2. Plano de nuestra ciudad
3. Mapa de altitud de nuestra ciudad
4. Distancia entre nuestras dos ciudades
5. Perfil topográfico
6. Vuelo sobre nuestras dos ciudades
7. Enlace a nuestro mapa
8. Enlace a nuestra app
9. Vídeo poema urbano

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¿CÓMO QUEDARÍA ESPAÑA SI SE DERRITIERAN LOS POLOS?

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¿CÓMO QUEDARÍA ESPAÑA SI SE DERRITIERAN LOS POLOS?

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11. Formularios Tema 10 y Mapa conceptual Tema 10 Fecha entrega Lunes 9 Diciembre
2. Elegimos nuestra ciudad: Analizamos el plano, el mapa de altitud, la distancia entre nuestras dos ciudades, su perfil topográfico y volamos sobre ellas. Fecha entrega Lunes 19 Diciembre
3. Creamos nuestro mapa Fecha entrega Martes 7 Enero
4. Creamos nuestra app Fecha entrega Martes 7 Enero
5. Creamos nuestro vídeo poema urbano Fecha entrega Martes 7 Enero
6. Exposición

Grupo 2: 13 Enero

Grupo 1: 15 Enero

Grupo 3: 16 Enero

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En el año 2075 ya no hay hielo en los polos. Como consecuencia multitud de ciudades han quedando sumergidas bajo el mar, obligando a sus habitantes a emigrar. Los gobiernos no tienen presupuesto para asumir este elevado gasto por lo que millones de familias deambulan sin rumbo fijo por nuestro planeta. En nuestra tercera misión viajaremos al año 2015 para tratar de evitar este problema futuro.

Nuestro dominio de los seis idiomas oficiales de la ONU: el árabe, el chino, el inglés, el francés, el ruso y el español, nos permite volver al año 2015 como intérprete de la Asamblea General de las Naciones Unidas, los cuales traducen lo que allí se dice a diferentes idiomas, por lo que tienen un acceso a la información privilegiada.

Nuestro objetivo es volver al pasado (2015) y convencer al público y a los grandes mandatarios de que no podemos seguir agravando el problema del efecto invernadero con las excesivas emisiones de dióxido de carbono. Alertaremos sobre una de sus consecuencias: el aumento del nivel del mar.

El Objetivo 13: Acción por el Clima nos alerta sobre las consecuencias de la acción antrópica en el cambio climático. Mediante el proyecto "¿Qué pasaría en España si se derritieran los polos?"nos vamos a acercar a uno de los problemas medioambientales creados por el ser humano: el deshielo de los polos y, en concreto, cómo afectaría a España.

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3. ¿Cómo quedaría España si se derritieran los polos?

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En el año 2075 ya no hay hielo en los polos. Como consecuencia multitud de ciudades han quedando sumergidas bajo el mar, obligando a sus habitantes a emigrar. Los gobiernos no tienen presupuesto para asumir este elevado gasto por lo que millones de familias deambulan sin rumbo fijo por nuestro planeta.

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1. Formularios /Vídeo reportaje de los Temas 3-4-6-8 (Presentación y tutorial) Texto expositivo del sector terciario y subsectores
2. Recetario de paisajes agrarios (Alejandro, María y Kiros)

3.Mapa de paisajes industriales (Heb-ziba y Rubén)

4. Microcuentos industriales (Heb-ziba y Rubén)

5. Entrevistas terciarias

6. Texto argumentativo sobre el sector terciario

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1. Formularios/Vídeo reportaje de los Temas 3-4-6-8 (Presentación y tutorial)
Texto expositivo del sector terciario y subsectores
2. Recetario de paisajes agrarios (Andrea y Ainoa)

3. Mapa de paisajes industriales

4. Microcuentos industriales

5. Entrevistas terciarias (Jordi, Laura S y Mady)

6. Texto argumentativo sobre el sector terciario  (Jordi, Laura S y Mady)

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1. Formularios de los Temas 3-4-6-8
(Presentación )
Texto expositivo sobre el sector terciario y subsectores. Fecha entrega Martes 12 Noviembre
2. Recetario de paisajes agrarios

3. Mapa de paisajes industriales

4. Microcuentos industriales

5. Entrevistas terciarias

6. Texto argumentativo sobre el sector terciario
Límite entrega resto tareas Lunes 25 de noviembre
7. Exposición:

Grupo 3: 25 de noviembre

Grupo 2: 27 de noviembre

Grupo 1: 28 de noviembre

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En el año 2075 carecemos de lo imprescindible para sobrevivir, nos faltan alimentos y las fuentes de energía están agotándose. Vivimos inmersos en un caos. Necesitamos poner freno a esta situación.

De manera que el éxito en nuestra primera misión nos permite volver al año 2015 como periodistas de investigación, los cuales cubren la información de las Naciones Unidas y desempeñan un papel importante ya que explican al público qué hace la Organización y el porqué. Somos "escritores" porque como periodistas vamos a documentar cómo eran los paisajes humanizados, dejando constancia escrita de estos paisajes.

Nuestra misión es volver al pasado (2015) y convencer al público de que no podemos seguir realizando un uso indebido de los recursos y la energía. El Objetivo 12: Consumo y producción responsable pretende hacer más y mejores cosas con menos recursos. Este objetivo señala que para mejorar nuestra calidad de vida hemos de lograr el uso eficiente de los recursos y la energía, la construcción de infraestructuras que no dañen el medio ambiente, la mejora del acceso a los servicios básicos y la creación de empleos ecológicos, justamente remunerados y con buenas condiciones laborales.

Mediante el Proyecto "Escritores del paisaje" analizaremos los paisajes humanizados que son aquellos que han sido transformados por la actuación del ser humano. De manera que nos centraremos en los paisajes agrarios, industriales y terciarizados de España con el objeto de acercarnos a ese objetivo.

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En el año 2075 carecemos de lo imprescindible para sobrevivir, nos faltan alimentos y las fuentes de energía están agotándose. Vivimos inmersos en un caos. Necesitamos poner freno a esta situación.

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1. Mapa conceptual Tema 11
2. Encuesta
3. Hoja de respuesta e informe (Tutorial)
4. Presentación Genially (Tutorial y  Enlace a la infografía)
5. Exposición:

Grupo 1: 28 de octubre

Grupo 2: 30 de octubre

Grupo 3: : 31 de octubre

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En esta misión nos vamos a acercar a la Unión Europea, en concreto conoceremos su historia, su objetivos, sus instituciones y los desequilibrios que existen entre las personas que viven en los países que la componen. Para conseguirlo:

Analizamos la historia de la Unión Europea y la organización política de España y elaboramos un Visual Thinking, un vídeo reportaje o una aplicación ArcGIS (25 puntos)

Investigaremos sobre los intereses y la situación personal de los jóvenes que estudian en nuestro centro educativo mediante la realización de formularios Drive o encuestas con lápiz y papel (25 puntos)

Más tarde realizaremos una presentación comparando los resultados obtenidos en los formularios/encuestas con los datos generales de Eurostat relativos a los jóvenes europeos, redactando un texto expositivo o informe, estableciendo las causas y las soluciones de esas desigualdades socioeconómicas (25 puntos)

Redactamos nuestro Diario de aprendizaje tras realizar cada tarea para reflexionar en qué estado se encuentra nuestro trabajo (25 puntos)

Si logramos presentar con éxito un informe sobre las desigualdades existentes en la UE y obtenemos los puntos suficientes podremos conseguir la insignia, ascender de nivel y ser el próximo personaje.

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En esta misión nos vamos a acercar a la Unión Europea, en concreto conoceremos su historia, su objetivos, sus instituciones y los desequilibrios que existen entre las personas que viven en los países que la componen.

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1. Mapa conceptual Tema 11
2. Encuesta
3. Hoja de respuesta e informe
4. Presentación Genially (Tutorial)
5. Exposición 28 de octubre

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1.Mapa conceptual Tema 11
2. Encuesta
3. Hoja de respuesta e informe
4. Presentación Genially  (Tutorial)
5. Exposición 30 de octubre

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1. Elegimos nuestra ciudad
2. Plano de nuestra ciudad
3. Mapa de altitud de nuestra ciudad
4. Distancia entre nuestras dos ciudades
5. Perfil topográfico
6. Vuelo sobre nuestras dos ciudades
7. Enlace a nuestro mapa
8. Enlace a nuestra app
9. Vídeo poema urbano

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1. Formularios/Vídeo reportaje de los Temas 3-4-6-8 (Presentación y tutorial)
Texto expositivo del sector terciario y subsectores
2. Recetario de paisajes agrarios

3. Mapa de paisajes industriales (Naid y Laura M.)

4. Microcuentos industriales (Naid y Laura M.)

5. Entrevistas terciarias (Valentina, Darío y Viktor)

6. Texto argumentativo sobre el sector terciario (Valentina, Darío y Viktor)

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1.Mapa conceptual Tema 11
2. Encuesta
3. Hoja de respuesta e informe
4. Presentación Genially  (Tutorial)
5. Exposición 31 de octubre