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Übungsheft "Minus mit Zehnerübergang" Das Ritterheft

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Übungsheft "Minus mit Zehnerübergang" Das Ritterheft

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ausführliche Version, die Schüler*innen erhalten es gekürzt

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zum Ausdrucken

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zum Ausdrucken

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Die Kinder erhalten die Kopie in der Schule

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Rechentrick: Schrittweise zurück

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Rechentrick: In Schritten zurück

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Minusaufgaben mit Zehnerunterschreitung (ZR 20)

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Kopfrechenaufgaben für euren Mathetrainer:
auschneiden, reinschieben, rechnen

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Schrittweise unter die 10

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Schrittweise Subtrahieren unter die 🔟 - 2 (ZR 20) 

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Schrittweise unter die 10

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Schrittweise Subtrahieren unter die 🔟 -1 (ZR 20) 

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2, 4, 5 und 10er Reihe

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eine kleine Erinnerung :)

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vielleicht hilft es dir beim Merken :)

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Im Präsenzunterricht beginnen

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Wörter mit tz und ck richtig schreiben Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Wörter mit tz und ck richtig schreiben kannst du es wiederholen und üben.

Selbstlaute werden auch Vokale genannt: a, e, i, o, u, ä, ö, ü.

Man kann sie kurz oder lang aussprechen. In dem Wort Musik steckt der lange Selbstlaut i. Im Wort Pilz hörst du den kurzen Selbstlaut i.

Mitlaute kannst du auch Konsonanten nennen.

Die Bausteine für unsere Wörter sind Vokale, Doppellaute und Konsonanten. Doppellaute sind eu, au, äu, ei. Konsonanten sind alle Laute, die keine Vokale oder Doppellaute sind. Zum Beispiel: l, m, r, s, z.

Hier siehst du einige Wörter, bei denen ein Mitlaut vor dem Laut k oder z steht:

Bei manchen Wörtern ist es schwierig zu erkennen, ob sie mit ck oder tz geschrieben werden oder mit k oder z. Diese Regeln helfen dir bei der Entscheidung:

Nach einem kurzen Selbstlaut steht ck oder tz. Zum Beispiel: Wecker oder Katze

Nach einem Mitlaut oder einem langem Selbstlaut steht k oder z. Zum Beispiel: Schrank oder Musik

Wenn du bei einem Wort mit Selbstlaut vor dem Laut k oder z nicht sicher bist, hilft dieser Trick: Sprich das Wort laut aus und ziehe den Selbstlaut ganz lang. Dann sprichst du das Wort nochmals aus, aber mit kurzem Selbstlaut.

Hört sich das Wort mit langem oder mit kurzem Selbstlaut für dich so an, wie du es gewohnt bist?

In dem Wort Musik steckt der lange Selbstlaut i. Im Wort Pilz hörst du den kurzen Selbstlaut i.

Wenn ein Wort mit ck oder tz geschrieben wird, dann wird der Selbstlaut vor dem Laut k oder z immer kurz gesprochen.

Wenn ein Wort mit k oder z geschrieben wird, dann wird der Selbstlaut vor dem Laut k oder z immer lang gesprochen.

In dieser Aufgabe hast du überlegt, warum man die Wörter mit z oder k oder mit tz oder ck schreibt. Diese drei Regeln standen zur Auswahl:

Vor dem Laut k oder z hörst du einen langen Selbstlaut. Diese Wörter werden mit z oder k geschrieben, wie zum Beispiel: Mieze.

Vor dem Laut k oder z hörst du einen kurzen Selbstlaut. Diese Wörter werden mit ck oder tz geschrieben, wie zum Beispiel: Stock.

Vor dem Laut k oder z hörst du einen Mitlaut. Diese Wörter werden immer mit k oder z geschrieben, wie zum Beispiel: Herz.

Nach einem kurzen Selbstlaut schreibst du ck.

Nach einem langen Selbstlaut oder nach einem Mitlaut schreibst du k.

Wenn du bei einem Wort mit Selbstlaut vor dem Laut k nicht sicher bist, hilft dieser Trick: Sprich das Wort laut aus und ziehe den Selbstlaut ganz lang. Dann sprichst du das Wort noch einmal aus, aber mit kurzem Selbstlaut.

Hört sich das Wort mit langem oder mit kurzem Selbstlaut für dich so an, wie du es gewohnt bist?

Es gibt Wörter, bei denen hören wir ein ck, aber wir schreiben ein k. Das kann ziemlich verwirrend sein. Zum Glück verrät uns der Selbstlaut oder Mitlaut vor dem Laut k, wie das Wort geschrieben wird.

Die meisten Wörter musstest du mit einem ck schreiben. Das liegt daran, dass du vor dem Laut k einen kurzen Selbstlaut hören kannst. Hier siehst du die Wörter, die man mit ck schreibt:

Nur bei dem Wort trinken schreibst du in dieser Aufgabe ein k. Das liegt daran, dass vor dem Laut k ein Mitlaut steht, nämlich das n.

Nach l, m, n und r - das merke ja -

steht nie tz und nie ck!

Nach einem kurzen Selbstlaut schreibst du tz.

Nach einem langen Selbstlaut oder nach einem Mitlaut schreibst du z.

Was für ein aufregender Tag! Wer wohl dieses Lagerfeuer im Wald aufgebaut hat?

Du hast Till geholfen, in seinem Brief die richtigen Wörter zu schreiben. Es gab zwei Gruppen von Wörtern:

Wörter, bei denen du vor dem Laut z einen kurzen Selbstlaut hörst. Diese Wörter schreibst du mit tz. Das waren die Wörter .

Wörter, bei denen du vor dem Laut z einen Mitlaut hörst. Diese Wörter schreibst du mit z. Das waren die Wörter .

Wörter, bei denen du vor dem Laut z einen langen Selbstlaut hörst, kamen in Tills Brief nicht vor.

Nach l, m, n, r - das merk dir ja -

steht nie tz und nie ck!

Wenn du bei einem Wort mit Selbstlaut vor dem Laut k oder z nicht sicher bist, hilft dieser Trick: Sprich das Wort laut aus und ziehe den Selbstlaut ganz lang. Dann sprichst du das Wort noch einmal aus, aber mit kurzem Selbstlaut.

Hört sich das Wort mit langem oder mit kurzem Selbstlaut für dich so an, wie du es gewohnt bist?

In dem Wort Musik steckt der lange Selbstlaut i. Im Wort Pilz hörst du den kurzen Selbstlaut i.

Nach einem kurzen Selbstlaut steht ck oder tz.

Nach einem langen Selbstlaut oder nach einem Mitlaut steht k oder z.

Bei einigen Wörtern hast du bestimmt auf den ersten Blick gesehen, dass sie richtig oder falsch geschrieben sind. Bei anderen Wörtern haben dir die Regeln geholfen.

Eine von den Regeln lautet:

Nach l, m, n, r - das merk dir ja - steht nie tz und nie ck!

In dieser Aufgabe gab es zwei Wörter, die du mit dieser Regel bearbeiten konntest: Schrank und Pilz. Bei diesen Wörtern hörst du die Mitlaute n und l vor den Lauten k und z, sodass wir z oder k schreiben.

Schreibe die Wörter erst einmal so auf, wie du sie hörst. Danach kannst du entscheiden, ob das richtig ist. Erinnere dich dabei an die Regeln.

Nach einem kurzen Selbstlaut steht ck oder tz.

Nach einem langen Selbstlaut oder nach einem Mitlaut steht k oder z.

Aus den Audios hast du in dieser Aufgabe die Wörter herausgehört und die Wörter in die Lücken eingetragen.

Zucker: Vor dem Laut k hörst du einen kurzen Selbstlaut. Deshalb schreibst du Zucker mit ck.

stark: Vor dem Laut k hörst du einen Mitlaut, nämlich das r. Deshalb schreibst du stark mit k.

Katze: Vor dem Laut z hörst du einen kurzen Selbstlaut. Deshalb schreibst du Katze mit tz.

putzen: Vor dem Laut z hörst du einen kurzen Selbstlaut. Deshalb schreibst du putzen mit tz.

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Wörter mit tz und ck richtig schreiben | sofatutor.com

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Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Wörter mit tz und ck richtig schreiben kannst du es wiederholen und üben. Selbstlaute werden auch Vokale genannt: a, e, i, o, u, ä, ö, ü. Man kann sie kurz oder lang aussprechen. In dem Wort Musik steckt der lange Selbstlaut i.

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Denke an die verliebten Zahlen. Rechne geschickt und markiere.

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Übe das Kopfrechnen! Wie viele Aufgaben schaffst du in 5 Minuten?

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Inhalt

Divisionsaufgaben lösen - Grundschule

Rocky sammelt Vorräte für den Winter. Er möchte die Anzahl der Körner gleichmäßig auf seine zwei Eimer verteilen. Um zu wissen, wie viele Körner er in jeden Eimer legen muss, schaut sich Rocky an, wie man Geteiltaufgaben oder auch Divisionsaufgaben löst. In diesem Text wird das Lösen von Divisionsaufgaben einfach erklärt.

Geteiltaufgaben - Grundschule

Rocky möchte $18$ Körner auf $2$ Eimer verteilen. Weißt du, wie du das als Geteiltaufgabe schreiben kannst?

$18 : 2$

Geteilt schreibt man in der Mathematik mit einem Doppelpunkt. Vorne steht die Zahl, die man teilen will, und dahinter die Zahl, durch die man teilt. Man sagt: $18$ geteilt durch $2$.
Geteiltaufgaben nennt man auch Divisionsaufgaben. Teilen wird in der Mathematik deshalb auch dividieren genannt.
Aber wie löst man so eine Aufgabe? Du kannst dir zunächst als Hilfe $18$ Körner aufmalen.

Wie kannst du diese auf $2$ Gruppen verteilen, sodass jede Gruppe gleich groß ist? Du kannst sie in der Mitte teilen. Dann sind in beiden Gruppen $9$ Körner.

$9 + 9 = 18$

Damit ist auch das Ergebnis der Geteiltaufgabe $9$.

$18 : 2 = 9$

Kannst du aus der Skizze eine Malaufgabe machen?

$9 \cdot 2 = 18$

Siehst du, wie die Geteiltaufgabe und die Malaufgabe zusammenhängen? Das Ergebnis der Malaufgabe ist die Zahl, die in der Geteiltaufgabe geteilt wird. Es ist die größte der Zahlen. Auch die $2$ und die $9$ kommen in beiden Aufgaben vor. Die Geteiltaufgabe nennt man die Umkehraufgabe der Malaufgabe. Das hilft dir dabei, Geteiltaufgaben zu lösen.

Divisionsaufgaben lösen - Anleitung

Rocky möchte im Winter gerne einen warmen Kakao trinken. Dafür benötigt er Kakaobohnen. Er hat $54$ Bohnen und möchte diese auf $6$ Eimer verteilen. Wie kannst du das als Geteiltaufgabe schreiben?

$54 : 6$

Weißt du, welche Malaufgabe dir helfen kann, diese Aufgabe zu lösen?

$ ? \cdot 6 = 54$

Man sagt: Was mal $6$ ist gleich $54$?

Es kann dir auch helfen, wenn du die zugehörige Reihe des Einmaleins durchgehst. Probier es doch einmal mit der Sechserreihe aus.

$6 \quad 12 \quad 18 \quad 24 \quad 30 \quad 36 \quad 42 \quad 48 \quad 54$

Die $6$ passt $9$-mal in die $54$:

$9 \cdot 6 = 54$

Kennst du nun auch das Ergebnis der Geteiltaufgabe?

$54 : 6 = 9$

Das Ergebnis ist $9$. In jeden Eimer kommen also $9$ Kakaobohnen.

Divisionsaufgaben lösen - Beispiel

Nun hat Rocky für sein Essen und Trinken gesorgt. Aber er möchte auch gemütlich schlafen. Dafür hat er $32$ Federn gesammelt. Diese möchte er in $4$ Gruppen teilen. Wie kannst du das als Geteiltaufgabe schreiben?

$32 : 4$

Weißt du, welche Malaufgabe dir beim Lösen dieser Geteiltaufgabe helfen kann? Was mal $4$ ist gleich $32$?

$? \cdot 4 = 32$

Kennst du die Antwort schon? Du kannst die Viererreihe des Einmaleins zur Hilfe nehmen.

$8 \cdot 4 = 32$

Also ist $32$ geteilt durch $4$ gleich $8$.

$32 : 4 = 8$

Divisionsaufgaben Grundschule - Zusammenfassung

Schauen wir uns noch einmal das Wichtigste aus dem Text an.

Möchtest du etwas verteilen, so kannst du das als Geteiltaufgabe oder Divisionsaufgabe aufschreiben, zum Beispiel $18:2$.

Als Hilfe, um das Ergebnis herauszufinden, kannst du zunächst nach der Umkehraufgabe suchen: $? \cdot 2 = 18$.

Die Umkehraufgabe ist eine Malaufgabe, du fragst dich: Wie oft passt die $2$ in die $18$?

Um die Lösung der Malaufgabe zu finden, kannst du dir die passende Reihe aus dem Einmaleins zur Hilfe nehmen: $9 \cdot 2 = 18$.

Nun kennst du auch die Lösung der Geteiltaufgabe: $18:2 = 9$.

Willst du noch mehr Aufgaben mit Division lösen? Dann findest du hier auf der Seite noch eine Übung und Arbeitsblätter zum Thema Divisionsaufgaben lösen.

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Teilen - Wie löse ich Divisionsaufgaben? | sofatutor.com

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Rocky sammelt Vorräte für den Winter. Er möchte die Anzahl der Körner gleichmäßig auf seine zwei Eimer verteilen. Um zu wissen, wie viele Körner er in jeden Eimer legen muss, schaut sich Rocky an, wie man Geteiltaufgaben oder auch Divisionsaufgaben löst. In diesem Text wird das Lösen von Divisionsaufgaben einfach erklärt.

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vielleicht hilft es dir beim Merken :)

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Hallo! Hast du schonmal Probleme gehabt den Buchstaben e von einem ä zu unterscheiden? Auch unser Max weiß da manchmal nicht was er schreiben soll, wie zum Beispiel bei dem Wort „Gäste" oder „Berg". E oder ä, eu oder äu? Da kommt er schnell durcheinander. Keine Sorge, mit Hilfe dieses Videos möchte ich, Nina, die Regeln zur Unterscheidung von e oder ä, eu oder äu vermitteln. Viel Spaß dabei. Beginnen werde ich mit e und ä. Hierzu erkläre ich dir die Ableitungsregel. Anschließend werde ich dir ein paar Übungen zeigen. Anhand der Doppellaute eu und äu werde ich dir zunächst die Ableitungsregel erklären und dann mit Beispielübungen ergänzen. Max hat ein Diktat geschrieben. Die Lehrerin hat dieses mit schwierigen Wörtern voll gepackt, so dass Max unsicher wurde. Er wusste bei manchen Wörtern nicht, ob sie mit e oder ä geschrieben werden. Zum Beispiel bei kräftig, Gelände oder Berg. Das hört sich doch alles gleich an. Max ging frustriert nach Hause. Max fragt sich, ob es denn eine Regel gibt, die er anwenden kann, damit er immer erkennen kann, ob ein Wort mit e oder ä geschrieben wird. Klar gibt es eine Regel. Du kannst das Wort ableiten oder Wortverwandte suchen. Bleiben wir bei den Wörtern kräftig, Gelände und Berg. Lass uns hierfür Wortverwandte suchen. Wenn jemand kräftig ist, dann besitzt er Kraft. Das Nomen zu kräftig, nämlich Kraft, schreibt sich mit a. Demnach wird kräftig mit ä geschrieben. „Wie ist es mit Gelände?", fragt Max. Gelände enthält in sich ein verwandtes Wort. Entdeckst du es? Richtig, Land. Auch hier haben wir bei einem verwandten Wort das a, sodass Gelände mit ä geschrieben wird. Und was ist mit Berg? Kannst du das Wort ableiten? Nein? Max findet auch kein Wort. Immer wenn du das Wort nicht ableiten kannst, dann wird es sehr wahrscheinlich mit e geschrieben, so auch das Wort Berg. Das wäre dann geschafft. So einfach kann das Erkennen von e oder ä sein, wenn du die Ableitungsregel beherrscht. Merke: Um e und ä zu unterscheiden, kann man das Wort ableiten oder Wortverwandte suchen. Übe diese doch noch mit Max. Hier ein paar Übungswörter: Je/ährlich, e/älter, Be/ächer, Ge/äste, He/ärz. Überlege dir verwandte Worte. Findest du eins mit au, so wird das Übungswort mit äu geschrieben. Findest du keins mit au, so wird eu richtig sein. Super. Zu jährlich ist dir vielleicht Jahr eingefallen. Daher wird jährlich mit ä geschrieben. Älter ist mit dem Nomen das Alter verwandt. Daher ist hier auch das ä richtig. Hast du auch nichts zu Becher gefunden? Dann sind wir uns einig, dass Becher mit e geschrieben wird. Was ist mit Gäste? Hast du hier auch den Singular gebildet? Der Gast. Sprich Gäste wird mit ä geschrieben. Und Herz? Richtig, mit e. Max braucht auch manchmal Hilfe, um eu und äu zu unterscheiden. Die Lehrerin las im Diktat auch Wörter wie Heu/äuser, teu/äuschen und Eu/Äule vor. Doch auch hier kannst du die Ableitungsregel verwenden. Häuser steht im Plural. Bilden wir den Singular, Einzahl von Häuser, also Haus. Hier haben wir bei einem verwandten Wort das au, so dass Häuser mit äu geschrieben wird. Das Gleiche gilt für täuschen. Hier kennst du das verwandte Wort Tausch. Daher wird täuschen ebenfalls mit äu geschrieben. Zu Eule hingegen findest du kein verwandtes Wort mit au, sodass du weißt, dass Eule mit eu gebildet wird. Merke: Um die Doppellaute eu und äu zu unterscheiden, hilft das Ableiten auf ein verwandtes Wort. Auch hier möchte Max noch mit dir eine Übung zu eu oder äu machen. Hier ein paar Übungswörter: Beu/äute, Leu/äute, seu/äubern und Reu/äuber. Überlege dir verwandte Worte. Findest du eins mit au, so wird das Übungswort mit äu geschrieben. Findest du keins mit au, so wird eu richtig sein. Toll. Bei Beute hast du dir wahrscheinlich schwer getan um etwas zu finden, da es hier kein verwandtes Wort mit au gibt. Beute wird mit eu geschrieben. Bei Leute hat Max ebenfalls kein Wort gefunden, welches mit au gebildet wird und mit Leute verwandt ist. Leute wird mit eu geschrieben. Hast du zu dem Verb säubern das Adjektiv sauber gefunden? Säubern wird demnach ebenfalls mit äu geschrieben. „Wie sieht es mit den Räubern aus?", will Max wissen. Wenn du das Verb zu Räuber gebildet hast, nämlich rauben, dann ist dir sicherlich klar, dass Räuber mit äu geschrieben wird. So, damit sind wir mit den Übungen durch. Max ist nun die Regel klar geworden, wie er herausfindet, ob er bestimmte Wörter mit e oder ä, eu oder äu schreiben muss. Merke dir: Verwende die Ableitungsregel, in dem du wortverwandte Wörter findest um e oder ä, eu oder äu zu unterscheiden. Nun kennst du die Ableitungsregel für e oder ä, eu oder äu und einige Beispielwörter und das nächste Diktat wird dir leichter fallen. Ich wünsche dir viel Spaß bei der Videofrage. Danke fürs Zuschauen und bis zum nächsten Mal.

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Hallo! Hast du schonmal Probleme gehabt den Buchstaben e von einem ä zu unterscheiden? Auch unser Max weiß da manchmal nicht was er schreiben soll, wie zum Beispiel bei dem Wort „Gäste" oder „Berg". E oder ä, eu oder äu? Da kommt er schnell durcheinander.

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Nächste 2 Seiten. Fresch Symbole besprechen und anwenden an der Tafel: 2 AB (U und Ha)

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Im Präsenzunterricht beginnen

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Frau Ehmanns - Mein Kanal aus der Wüste & dem Pott

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Deutsch Grundschule Klasse 1: Der Buchstabe V,v, mit  „Learningapps“ (auch DaF/DaZ)

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Zahlbilder im Hunderterraum (Teil 2) / Mathe lernen in Klasse 2 / einfach schlau üben

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Übungen starten!

Zahlen bis 100 lesen und schreiben

Beschreibung Zahlen bis 100 lesen und schreiben
Was lernst du in der Grundschule über das Lesen und Schreiben von Zahlen bis 100?
Bei einer zweistelligen Zahl steht die linke Ziffer für den Zehner und die rechte Ziffer für den Einer. Wenn du eine Zahl aussprichst, sagst du immer zuerst den Einer und dann den Zehner. Du sagst zu dieser Zahl zum Beispiel Fünfunddreißig.

57, 58. Oh nein! Da müssen Hubert und Tessa wohl nochmal anfangen. Sie wollen es unbedingt schaffen, den Federball 100 Mal zu treffen. Aber wie liest und schreibt man die Zahlen bis 100 überhaupt? Kennst du schon die Zahlen von 1 bis 10? Lass uns doch einmal zusammenzählen! 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 und 10. Kannst du auch schon weiterzählen? 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 und 20. Weißt du auch jetzt, wie es weitergeht? 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 und 30. Siehst du, dass diese Zahlen aus ZWEI Ziffern bestehen? Die LINKE Ziffer steht für den ZEHNER und die RECHTE Ziffer steht für den EINER: Wenn du eine Zahl aussprichst, sagst du immer zuerst den Einer und dann den Zehner. Du sagst zu dieser Zahl zum Beispiel DREIundZWANZIG. Du hast die Drei UND die Zwanzig und zusammen ergibt das die Zahl Dreiundzwanzig. Du schreibst das dann SO. Achte beim Schreiben einer Zahl in Ziffern also darauf, dass du die Zahlen genau andersherum schreibst, als du sie sagst! Wie schreibst du die Zahl fünfunddreißig in Ziffern? Du schreibst zuerst den Zehner auf: also hier eine 3 für die dreißig. Dann schreibst du den Einer auf, also hier die 5. Und wie schreibst du die Zahl neunundsiebzig in Ziffern? Du schreibst zuerst wieder den Zehner, also die 7 für die siebzig. Dann schreibst du den Einer auf, also die 9. Wie heißt diese Zahl? Wenn du eine Zahl aussprichst, sagst du immer zuerst den Einer und dann den Zehner. Das hier ist also die Zahl 36. Du schreibst das SO: Sechsunddreißig. Und was ist das für eine Zahl? Vierundachtzig. Auch hier sagst du den Einer als erstes und dann den Zehner. Zurück zu Tessa und Hubert. 98, 99. Nein!

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Zahlen bis 100 lesen und schreiben Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Zahlen bis 100 lesen und schreiben kannst du es wiederholen und üben.

Wenn du eine Zahl aussprichst, sagst du immer zuerst den Einer und dann den Zehner.

Wie schreibst du die Zahl 35 in Ziffern? Zuerst schreibst du den Zehner auf, also hier eine 3 für die 30. Dann schreibst du den Einer auf, also hier die 5.

Die Ziffer, die du zuerst hörst, ist der Einer. Sie steht rechts.
Die Ziffer, die zu als Zweites hörst, ist der Zehner. Sie steht links.

Beispiel:
Wie schreibst du die Zahl 35 in Ziffern? Zuerst schreibst du den Zehner auf, also hier eine 3 für die 30. Dann schreibst du den Einer auf, also hier die 5.

Wenn du eine Zahl aussprichst, sagst du immer zuerst den Einer und dann den Zehner.

Die Ziffer, die du zuerst hörst, ist der Einer. Sie steht rechts. Die Ziffer, die zu als Zweites hörst, ist der Zehner. Sie steht links.

Wie schreibst du die Zahl 35 in Ziffern? Zuerst schreibst du den Zehner auf, also hier eine 3 für die 30. Dann schreibst du den Einer auf, also hier die 5.

Die Ziffer, die du zuerst hörst, ist der Einer. Sie steht rechts.
Die Ziffer, die zu als Zweites hörst, ist der Zehner. Sie steht links.

Bei der Zahl 36 hörst du zuerst die 6. Die 6 ist also der Einer und steht rechts.
Dann hörst du die 30. Sie ist der Zehner und steht links.

Zähle jeden Schlag genau mit.

Zähle die Federballschläge zwischen Tessa und Hubert genau mit.
Du beginnst bei 1.
Beim letzten Schlag kommst du bei der Zahl 21 an.
Sie haben den Ball 21-mal hin- und hergeschlagen.

In 2 Reihen kannst du einen Fehler entdecken.

Die Zahl 45 fehlt.

Die Zahl 83 ist doppelt.

Weitere Videos im Thema Zahlen bis 100 kennenlernen

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Zahlen bis 100 lesen und schreiben | sofatutor.com

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Übungen starten! Zahlen bis 100 lesen und schreiben Beschreibung Zahlen bis 100 lesen und schreiben Was lernst du in der Grundschule über das Lesen und Schreiben von Zahlen bis 100? Bei einer zweistelligen Zahl steht die linke Ziffer für den Zehner und die rechte Ziffer für den Einer.

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Zahlen in der Hundertertafel / Übung 2 (mittel)

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Zahlen in der Hundertertafel / Übung 1 (einfach)

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Zahlen in der Hundertertafel / Einführung

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Ines Ehmanns - Mein Kanal aus der Wüste 

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Deutsch Klasse 1: Einzahl und Mehrzahl (Homeschooling)

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Liebe Eltern,
möchten Sie, dass Ihr Kind noch über das hier angebotene Zusatz-Material hinaus weiterarbeitet, kann ich Ihnen folgende Selbstlernhefte empfehlen:

Anoki-Übungsheft: Richtig rechnen, Klett-Verlag

Mathe-Stars: Knobel- und Sachaufgaben, Cornelsen-Verlag

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Liebe Eltern,
ich führe kommende Woche gezielt die unten stehenden Rechtschreibtipps und die dazugehörigen Symbole ein. Künftig werde ich bei Korrekturen stets einen Fokus auf eine Rechtschreibstrategie legen und den Kindern die Fehler mit diesen Symbolen anstreichen.
Die Übersicht hilft Ihnen bei der Nachvollziehung meiner Korrekturen.

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Bündeln (Teil 3) / Mathe / Klasse 1 / einfach üben

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Unsere Regeln zur Heftführung

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Mit dieser Karte (Folie roter Schnellhefter) üben wir gerade das Abschreiben. Viele Kinder bauen noch sehr viele Fehler ein. Gerne können Sie das Abschreiben mit der Karte zu Hause üben. Wählen Sie hierfür Texte aus, die die Kinder gerne lesen.

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Video Montag: Ausschnitte aus der Hundertertafel

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Video Montag: Ausschnitte aus der Hundertertafel

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Zählen in Schritten am Zahlenstrahl (Teil 1) / Mathe Klasse 2 / einfach schlau üben