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https://kahoot.it/challenge/0526947?challenge-id=3424cf88-59eb-42d1-807d-661e2e28f90d_1622511010433

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Solução depende de combinar informações do texto de forma adequada

Solicita uma estratégia e não um algoritmo para sua resolução

Fazer um desenho

Pensar de trás para frente

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Base de solução não é numérica

Exigem raciocínio dedutivo

Propiciam experiência rica para pensamento de operações como previsão e checagem, levantamento de hipóteses, busca de suposições, análise e classificação

Tentativa e erro, tabelas, diagramas, listas

Estimulam análise dos dados

Favorecem leitura e escrita

Não colocam o foco na resposta correta imediata

Boas fontes: almanaques e revistas infantis

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Nem todas as informações disponíveis no texto serão usadas na resolução

Rompe com a crença de que um problema não permite dúvidas

Rompe com a crença de que todos os dados são necessários para a resolução

Evidencia importância de ler e selecionar dados

Próximo de situações mais realistas

Envolve identificar e descartar informações

Requer atenção do leitor

Podem partir de tabelas, artigos de jornais ou revistas, anúncio de vendas e gráficos

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Eu e você temos juntos 6 reais. Quanto dinheiro eu tenho?

Pode ser resolvido com tabela, desenho, usando casas decimais.

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Dados 6 quadrados iguais, construir uma planificação para o cubo.

Existem 11 soluções possíveis.

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Rompe com a crença de que todo problema tem resposta única

Rompe com a crença de que há uma maneira certa de resolver

Resolver é um processo de investigação

Aluno ativo, ser pensante e produtor do próprio conhecimento

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Um menino possui 3 carrinhos com 4 rodas em cada um. Qual a idade dos meninos?

Como eu posso dividir igualmente 2 gatos entre 3 pessoas?

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Rompe com a ideia que os dados devem ser usados e de que todo problema tem solução

Habilidade de aprender a duvidar (pensamento crítico)

Faltam dados para solução (dados do texto não são suficientes)

Pergunta inadequada ao contexto

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Aluno ativo no fazer matemático

Estimula linguagem e o interesse

Gera confiança da criança em seu modo de pensar

Estratégias variadas de resolução

Uso de diferentes recursos de comunicação

Estimula raciocínio divergente, indutivo e lógico-dedutivo

Podem nascer de adaptações de problemas convencionais

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                                                                                                                                                                               Problemas não convencionais 

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                                                                                                                                                                               Problemas não convencionais 

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Ausência de contexto significativo e de linguagem adequada

Frases curtas e objetivas

Dados postos e na ordem de utilização

Resolução com uso direto de algoritmo

Resposta única e numérica

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Bloco 3 - Tipos de problemas: explicação e exemplos 

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Bloco 3 - Tipos de problemas: explicação e exemplos 

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Bloco 1 - Resolução de um problema e possíveis respostas 

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Bloco 1 - Resolução de um problema e possíveis respostas 