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Gerencilaismo: modelo capitalista para administração  da coisa pública.
Politica incluem:
Metas
Indices
Resultados
Avaliação
(Kamila)

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Busca da qualidade do sistema escolar. Kamila

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"Para ir para rumo ao futuro, precisamos sempre olhar para trás. E, por meio de uma análise do passado, projetar o que vem por aí." Walter Longo

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adoção do modelo gerencial capitalista na educação.

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Temos muito em comum, mas somos indivíduos diferentes

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Temos muito em comum, mas somos indivíduos diferentes

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Durante o tempo de passagem da ditadura militar para a soberania popular representativa, a educação brasileira caminhou atenta à nova visão de mundo para qual o Brasil acordava. As desigualdades sociais se apresentaram de forma clamorosa e tenebrosa. Um Brasil desconhecido por muitos surgiu nas manchetes midiáticas. Realidade estampada!!! Cabia aos brasileiros  a reflexão e a ação para mudar o panorama que estávamos vivendo.

A educação teve papel importante, iniciando uma luta contra o analfabetismo adulto. A angústia com a formação dos professores, também foi um dos temas debatidos e ações emergenciais, distorceram ainda mais nosso cenário nacional. A precipitação foi inimiga da perfeição e hoje é preciso realinhar o educação brasileira com metas iguais para condições desiguais.

As distorções sociais que defrontamos em nosso país se agravam e ainda temos  uma população que se espalha pelas cidades,  saem de uma cidade para outra dificultando a mensuração desta população.

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Identificamos que os fatores extraescolares presentes no contexto em que a rede municipal de ensino investigada está inserida são simplificados ou ignorados pelos gestores. Há muito aprendemos isso com Bourdieu (1989): “tratando todos os educandos, por mais desiguais que sejam eles de fato, como iguais em direitos e deveres, o sistema escolar é levado a dar a sua sanção às desigualdades iniciais diante da cultura” (p. 10).

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Sistemas de avaliação em larga escala.

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Transformações estruturais do estado introduziram um novo modelo
de gestão, em substituição ao estado burocrático-profissional, como sinônimo
de eficiência.

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A relevância do “contexto escolar” com a influência direta na aprendizagem dos alunos.

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A Busca pela qualidade no sistema escolar e as novas estratégias!

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A Busca pela qualidade no sistema escolar e as novas estratégias!

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Saeb: Sistema de Avaliação da Educação Básica

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Tripé de expansão da graduação privada :
> flexibilização
> diversificação
> expansão

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A OMS apontou a educação como um nicho para investimentos privados.

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Gerencialismo: Você sabe o que é na educação?

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Gerencialismo: Você sabe o que é na educação?

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Ou Nova Gestão Pública (NGP)?

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Sistemas de avaliação em larga escala e repercussões em diferentes contextos escolares: limites da padronização gerencialista

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Sistemas de avaliação em larga escala e repercussões em diferentes contextos escolares: limites da padronização gerencialista

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OLÁ PESSOAL. ESTE MURAL É PARA VOCÊS FAZEREM APONTAMENTOS SOBRE EDUCAÇÃO E REFORMAS PÓS DÉCADA DE 1990. EM AULA FAREMOS DISCUSSÕES A PARTIR DOS APONTAMENTOS

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Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB ou LDBEN) Nº 9394, publicada em 1996 e atualmente com mais 60% reformulado. 

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Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB ou LDBEN) Nº 9394, publicada em 1996 e atualmente com mais 60% reformulado. 

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