# data[].attributes.body
https://padlet.com/projectbasedlearning20/8kb86sykvdqdazjo
ارجو الحل

# data[].attributes.body
https://padlet.com/projectbasedlearning20/dnm4wmags522yenu

# data[].attributes.body
https://padlet.com/projectbasedlearning20/h7xil2sh45ojielr

# data[].attributes.headline
تطوير مهارتي التحدث والاستماع

# data[].attributes.subject
تطوير مهارتي التحدث والاستماع

# data[].attributes.headline
أهم معالم مدينة القدس

# data[].attributes.subject
أهم معالم مدينة القدس

# data[].attributes.headline
أبيّنُ الخلافَ الذي 

# data[].attributes.body
أبيّنُ الخلافَ الذي جرى بينَ الصبحِ )ضوءِ الشمسِ( والنوافذِ الملونةِ؟ وعلامَ اتفقا في النهايةِ؟ أذكرُ إجاباتي لأحدِ أصدقائي أوْ أحدِ
أفرادِ أسرتي، ثمَّ أناقشُهُ فيها.

# data[].attributes.headline
ماذا يحدثُ لضوءِ الشمسِ حينَ يمرُّ عبرَ النوافذِ الملونةِ؟

# data[].attributes.subject
ماذا يحدثُ لضوءِ الشمسِ حينَ يمرُّ عبرَ النوافذِ الملونةِ؟

# data[].attributes.headline
ما لونُ الضوءِ الصاد

# data[].attributes.body
ما لونُ الضوءِ الصادرِ عنِ الشمسِ؟

# data[].attributes.headline
أفسرُ معانيَ المفردا

# data[].attributes.body
أفسرُ معانيَ المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ، أوْ باستخدامِ المعجمِ، مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي: الداكناتُ، تعريقُ، تعلو، النقشُ.

# data[].attributes.headline
أقرأُ القصيدةَ قراءة

# data[].attributes.body
أقرأُ القصيدةَ قراءةً جهريةً، مراعيًا الضبطَ الصحيحَ، والتنغيمَ المناسبَ وفقَ المعنى،
وأطلبُ إلى أحدِ زملائي تقويمَ أدائي، ونتبادلُ الأدوارَ في التقييمِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:
في القدسِ أعمدةُ الرُّخامِ الداكناتُ
كأنَّ تعريقَ الرُّخامِ دخانْ
ونوافذٌ تعلو المساجدَ والكنائسَ،
أَمْسَكَتْ بيدِ الصّباحِ تُرِيهِ كيفَ النقشُ بالألوانِ،
وَهْوَ يقولُ: «لا بلْ هكذا ،»
فَتَقولُ: «لا بلْ هكذا ،»
حتى إذا طالَ الخلافُ تقاسما
فالصبحُ حُر ٌّخارجَ العَتَبَاتِ، لَكِنْ
إنْ أرادَ دخولَها
فَعَلَيهِ أنْ يَرْضى بحُكْمِ نوافذِ الرَّحمنْ

# data[].attributes.headline
1. أقرأُ قصيدةَ الشا

# data[].attributes.body
1. أقرأُ قصيدةَ الشاعرِ «تميم البرغوثي »، التي يصفُ فيها مدينةَ القدسِ قراءةً صامتةً، ذاكرًا الفكرةَ العامةَ، وأكتبُها.