# data[].attributes.headline
סרטון למידה - סוגי עובדים במשוב 

# data[].attributes.subject
סרטון למידה - סוגי עובדים במשוב 

# data[].attributes.headline
סרטון למידה - עקרונות חשובים לפני שנותנים משוב 

# data[].attributes.subject
סרטון למידה - עקרונות חשובים לפני שנותנים משוב 

# data[].attributes.headline
איך יוצרים אמון?

# data[].attributes.subject
איך יוצרים אמון?

# data[].attributes.headline
מערכת ההפעלה שלי

# data[].attributes.subject
מערכת ההפעלה שלי

# data[].attributes.body
חלון הראווה

הדמות הציבורית של האדם- הדמות אותה הוא רוצה לחשוף בציבור.

נוכל לראות איך הוא מתנהג ומגיב למצבים.
חלון העיוורון

כאן קיים מידע שידוע לאחרים אבל לא לאדם עצמו

מטרת המשוב היא להאיר את חלון העיוורון והגדיל את חלון הראווה
| החלון החבוי
כאן המידע ידוע אך ורק לאדם ואינו נחשף לאחר מתוך חשש בנתינת אמון צמצום או הרחבת חלון זה תלויים באמון אותו הוא רוכש.

# data[].attributes.headline
דף הכנה למשוב

# data[].attributes.subject
דף הכנה למשוב

# data[].attributes.headline
אומנות שאילת השאלות-המפגש עצמו

# data[].attributes.subject
אומנות שאילת השאלות-המפגש עצמו

# data[].attributes.headline
מעגלי האימון -מצגת

# data[].attributes.subject
מעגלי האימון -מצגת

# data[].attributes.headline
בניית תכנית אימון

# data[].attributes.subject
בניית תכנית אימון

# data[].attributes.headline
פודקאסט בנוא אימון חלק א 

# data[].attributes.subject
פודקאסט בנוא אימון חלק א 

# data[].attributes.headline
יצירת שיתוף פעולה ומחוייבות לאימון

# data[].attributes.subject
יצירת שיתוף פעולה ומחוייבות לאימון

# data[].attributes.body
אז אחרי שבניתי תכנית אימון אני צריך לגייס את הנציג שלי למטרות של האימון ולגרום לו למחוייבות.
להלן השלבים:
1. - SMALL TALK בכניסה לשיחה רמת החרדה גבוהה, גם של העובד וגם שלך. לכן חשוב לשבוראת הקרח ולייצר אווירה יותר קלילה, נעימה ומקרבת.

2. מה עשינו עד עכשיו - מה אנחנו רוצים להשיג.הדגש כאן הוא על המטרה שלנו. חשוב לחבר את העובד למטרה של השיחה וכך להוציא את השיחה ממחוזות ה'אנחנו נפגשים כי אנחנו חייבים'

3. מטרות ע"י הנציג -בקש ממנו לבחון את הביצועים שלו, לחשוב במה היה רוצה להתמקד. היכן הוא מרגיש שהעוצמות שלו? היכן הוא מרגיש שהוא יכול להתפתח ולהשתפר? הזמן אותו לומר לך מה הוא צריך ממך על מנת לתפקד טוב יותר? ככל שהעובד יהיה אקטיבי בתהליך, כך הסיכוי להשפעה על ביצועים גדל.

4.  הזמנה למתן פידבק מהעובד למנהל- בהמשך להפניית השאלה, ניתן להזמין את העובד להגיד מה הוא צריך ממךכדי לבצע יותר טוב?

# data[].attributes.headline
פודקאסט בנושא אימון חלק 2 

# data[].attributes.subject
פודקאסט בנושא אימון חלק 2 

# data[].attributes.headline
סרטון למידה -מינוף עוצמות ומשוב לשיפור

# data[].attributes.subject
סרטון למידה -מינוף עוצמות ומשוב לשיפור