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1º MA Filosofia

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Durante as aulas de filosofia nós conversamos sobre alimentação saudável e não saudável. Os alunos e alunas fizeram um desenho para ilustrar como nosso corpo 🤬 quando nos alimentamos bem e quando nos alimentamos de forma errada. Foi muito conhecimento para nossos pequenos!!

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1º MB Filosofia

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Nas aulas de arte conhecemos artistas que utilizam alimentos para criar as suas obras. Conhecemos o trabalho do artista Vik Muniz que utiliza materiais como açúcar, chocolate líquido, doce de leite, catchup, gel para cabelo entre outras coisas para fazer as suas obras. Também conhecemos a obra “Cesta de Frutas'' (1599) do pintor Caravaggio. Como proposta prática, produzimos fotografias de arranjos com alimentos saudáveis e pinturas utilizando alimentos.

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1º MA

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1° MA

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1° MA

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1º MA

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1º MA

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1º MB

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1º MB

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1° MB

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1° MB

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Os alunos dos primeiros anos aprenderam sobre alimentação saudável. Nas aulas de Ensino Religioso conversamos sobre a importância de termos “alimento para a alma”. Bons momentos, assim como os alimentos, recarregam nossas energias e nos dão disposição. As crianças das duas turmas fizeram uma lista de coisas que trazem felicidade para elas. Vamos proporcionar FELICIDADE para os nossos pequenos?

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Para os alunos do 1º MB, o que nos faz feliz e alimenta a nossa alma é...

BRINCAR
REZAR
TER UMA FAMÍLIA
TER BRINQUEDOS
ASSISTIR DESENHOS
PASSEAR
LER UM LIVRO

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Os alunos do 1º MA fizeram a sua lista de coisas que "alimentam" a nossa alma. Vamos conferir?
PASSEAR COM OS PAIS
BRINCAR COM IRMÃOS E AMIGOS
TER UM BRINQUEDO ESPECIAL
FICAR COM A FAMÍLIA
O NATAL
ESTAR COM O PAPAI E A MAMÃE
OUVIR HISTÓRIAS
BRINCAR NA PISCINA
ANDAR NA PRAIA

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1º MA

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1º MB

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1º MB

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A partir do tema ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, as atividades em língua inglesa foram desenvolvidas evidenciando o vocabulário de alimentos: CARROT, WATER, ORANGE, SALAD, MILK, EGG, APPLE, BANANA, JUICE, SANDWICH, CARROT SOUP, POTATO. Primeiramente foi feito um bate papo de porque é importante a alimentação saudável e depois desenvolvemos a atividade, os alunos escolheram seis dos itens acima mencionados, desenhando e nomeando cada item. Foi também trabalhada a oralidade, onde cada aluno apresentou o que tinha escolhido para sua lista.

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