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https://upgradingspeakingandwritinginclil.blogspot.com/

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UPGRADING PRODUCTIVE SKILLS: SPEAKING AND WRITING IN THE CLIL CLASSROOM. SECONDARY

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Building up literacy skills in clil primary

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Building up literacy skills in clil primary

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https://buildingupliteracyskillsinclilprimary.blogspot.com/

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BUILDING UP LITERACY SKILLS IN CLIL PRIMARY

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Framework blog with the materials and resources from the course organised by CFP en Idiomas.

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EMBELLISH YOUR ENGLISH LESON WIT ART SECONDARY

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EMBELLISH YOUR ENGLISH LESON WIT ART SECONDARY

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https://artenglishcfpi.blogspot.com/

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EMBELLISH YOUR ENGLISH LESSON WITH ART. SECONDARY Click on the image above to access to the contents of the first session of the course by Catherine Park.

Think of your favourite work of art, the aim of the lesson and a school year.... .

You got it?

You can add it to the Gallery of the course (click on the Padlet) and enjoy the teachers' choice.

EMBELLISH YOUR ENGLISH LESSON WITH ART. SECONDARY Click on the image above to access to the contents of the second session of the course by Catherine Park.

Scroll down to access to the wonderful resources provided in the chat by the @educacyl teachers during the course sessions:

This museum is conected with new experiences of understanding and apporaching art with the senses:

Shared by Javier Magdaleno:

BBC News 1/03/2021
An artwork bearing the hallmarks of street artist Banksy has appeared on the side of Reading Prison overnight.
The picture shows a prisoner - possibly resembling famous inmate Oscar Wilde - escaping on a rope made of bedsheets tied to a typewriter.

Continue reading in: https://www.bbc.com/news/uk-england-berkshire-56231364

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EMBELLISH YOUR ENGLISH LESSONS WITH ART. SECONDARY

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EMBELLISH YOUR ENGLISH LESSON WITH ART. SECONDARY Click on the image above to access to the contents of the first session of the course by Catherine Park. Think of your favourite work of art, the aim of the lesson and a school year.... . You got it?

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https://padlet.com/gillianfearn1/pxzm9rbfdchi6awa

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https://view.genial.ly/5f930d313a71a60d89b34ad1/presentation-everyday-monsters-photography-contest-ies-sierra-de-ayllon

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EVERYDAY MONSTERS 2020

I.E.S. Sierra de Ayllón

el concurso fotográfico organizado por el departamento de inglésque retó a los miembros de la comunidad educativa buscar "monstruos" en su dia a dia....

es un ejercicio demindfulness

¿te atreves a tomarte el tiempo de mirar a tu alrededor y ver lo inesperado?nosotros si.....

woody

rubén, teacher

the evil aloe

Ezequiel, 1b

no title

alejandra, 3B

if the monster is outside... who is inside?

andrea,teacher

"i'm cold"

héctor, 1A

the dj team

raluca, 1B

el arco at night

isabel, teacher

fear of halloween

marina. 1b

scary whiteout

paola, teacher

bloody hand

Millennium, 1B

no title

Lucía, 3A

The diabolical cushion

Raluca, 1B

the punky monster

andrea, teacher

the door with the enchanted monster's eye

Ezequiel, 1b

friendly dinosaur monster

mrs. church

no title

alejandra, 3b

the evil pumpkin

millennium, 1b

Tinman

andrea, teacher

the mask monster

raluca, 1B

fear of halloween

marina, 1b

jacket monster

mrs. church

no title

alejandra, 3B

fear of halloween

marina, 1B

surprised skull

mrs. church

the enchanted alien with blonde hair

Ezequiel, 1b

NUESTROS GANADORES

¡ENHORABUENA!

Millenium, 1B

Alejandra, 3B

Raluca, 1B

¡Los PREMIOS!

gracias a todos los participantes

¿Encontrarás algún monstruo en tu día a día?

nuestra inspiración: faces in places

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Everyday Monsters Photography Contest I.E.S. Sierra de Ayllón by Mrs. Church on Genially

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EVERYDAY MONSTERS 2020 I.E.S. Sierra de Ayllón el concurso fotográfico organizado por el departamento de inglésque retó a los miembros de la comunidad educativa buscar "monstruos" en su dia a dia.... es un ejercicio demindfulness ¿te atreves a tomarte el tiempo de mirar a tu alrededor y ver lo inesperado?nosotros si.....

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Día Del Libro 2020 by church.jessica on Genially

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Discover more about Día Del Libro 2020 ✌️ - Presentation

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https://view.genial.ly/5e9969c0794b240e24bcfa6d/presentation-easter-egg-project

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Easter Eggs

HUEVOS DE PASCUADepartamento de InglésI.E.S. Sierra de Ayllón

Los alumnos de 1A, 2C, 3A y 1º de Bachillerato (Ciencias) tuvieron una tarea opcional para Semana Santa: teñir huevos de pascua, estilo americano, para la clase de inglés.#yomequedoencasa#

¿Para qué sirve una tarea de este tipo?

1

2

3

Writing (Siguiendo pautas dadas por su profesora, escribieron los pasos que siguieron en su proceso)

Aprender a Aprender

+

+

+

+

Comunicación Lingüística

Digital

Sentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor

Listening (Ver un vídeo en la lengua inglesa que explica varias maneras de teñir huevos de pascua)

Repasar y reforzar contenidos ya trabajados

Competencias Claves

+

Conciencia y Expresiones Culturales

4

Cultura Americana: La Pascua

La inspiración

To make the first easter egg, I will make a bunny. The materials that we are going to use are:crepe paper,a black marker,a bowl and temperas. First we are going to boil the egg approximately 13 minutes later we are going to take it out and in the bowl we are going to put the boiling water and we are going to make a few pieces of crepe paper and we are going to put the egg only half and we will leave it one minute so that take color and finally we paint.

Después de ver el vídeo los alumnos escogieron su manera preferida (o inventaron una) para teñir los huevos. Sacaron fotos de su proceso y explicaron los pasos que seguir (todo en lengua inglesa, claro está).

Además, los alumnos pasan por toda la Taxonomía de Bloom (que marca distintos niveles de aprendizaje)....

+ Antes de llegar a entender un concepto hay que recordarlo+ Antes de poder aplicar un concepto hay que entenderlo + Antes de analizar un concepto hay que aplicarlo + Antes de evaluar su impacto hay que analizarlo + Antes de crear hay que recordar, comprender, aplicar, analizar y evaluar

Además de la inteligencia lingüística han trabajado la inteligencia visual-espacial, la interpersonal (al aprender más acerca de una cultura ajena) y la inteligencia lógica.

También trabajan inteligencias múltiples, fomentando inclusión y atención a la diversidad

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/273057

"Sudaba el huevo y se quitaba el rotulador."

"En el primer intento se movió el huevo y se tiñó todo él , que no era la idea."

""Vi muchos vídeos, pero no tenía los materiales en casa."

¡Además, trabajaron "resolución de problemas"!

Pero lo superaron todo y consiguieron hacer unas cosas maravillosas.

Salma, 3A

María M., 3A

Marcos, 3A

Victoria, 1A

Leyre M., 3A

Hugo, 2C

Germán, 1A

Estrella, 3A

Ana, 3A

Alicia, 1 BC

Alamudín, 3A

Javier, 1A

Marina, 2C

Lorena, 3A

¡Esta manera preciosa de teñir huevos viene de Romanía!

This is my first time dyeing Easter Eggs but next year I will dye more."

"In my opinion, painting eggs seems easy enough, but then adding details is more difficult. It's a fun activity!"

"I think it is a good way to learn about traditions from other places, and I love the result."

"It has been a very nice project."

Reflexiones de los alumnos...

"Es mi primer año tiñiendo huevos de pascua, pero el año que viene lo haré otra vez."

En mi opinion, pintar los huevos parece bastante fácil, pero después al añadir los detalles es más difícil. ¡Es una actividad muy divertida!"

"Creo que es una buena manera de aprender acerca de tradiciones de otros sitios, y me encanta el resultado final."

"Ha sido un proyecto muy bueno."

VS

Jéssica, 1A

¡gracias a todos los alumnos por participar!

Departamento de InglésI.E.S. Sierra de Ayllón

Mrs. Church

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Easter Egg Project by church.jessica on Genially

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Easter Eggs HUEVOS DE PASCUADepartamento de InglésI.E.S. Sierra de Ayllón Los alumnos de 1A, 2C, 3A y 1º de Bachillerato (Ciencias) tuvieron una tarea opcional para Semana Santa: teñir huevos de pascua, estilo americano, para la clase de inglés.#yomequedoencasa# ¿Para qué sirve una tarea de este tipo?

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Hemos conocido a M.C. Escher, un artista al que le gustan los mosaicos, las figuras geométricas y los dibujos imposibles. Dentro de estos primeros, nos encontramos con algunos ejemplos.

Nos llama mucho la atención por la complejidad que requiere cuadrar cada figura exactamente donde va. Nosotros hemos decidido hacer los lagartos.

Para ello, cada uno hemos decorado con rotuladores de colores tres lagartos. Quedaron realmente preciosos y muy originales. Luego debíamos encajarlos en el hueco exacto.

Lo hicimos conjuntamente con 5 años B, como casi todo, estamos muy coordinados y nos gusta hacer cosas en conjunto. El resultado ¡impresionante! Juzguen ustedes mismos.

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Hemos conocido a M.C. Escher, un artista al que le gustan los mosaicos, las figuras geométricas y los dibujos imposibles. Dentro de estos primeros, nos encontramos con algunos ejemplos. Nos llama mucho la atención por la complejidad que requiere cuadrar cada figura exactamente donde va. Nosotros hemos decidido hacer los lagartos.

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ESL, Memory Games, Concentration Games, Word Recognition Games

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ESL Memory Games, Concentration Games, Vocabulary Memory Games, Grammar Memory Games, Games for ESL Kids, Word Recognition Games, Word Spelling Game, Theme Vocabulary Memory Games

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This blog is the result of the videoconference course: 'Image and Video-Storytelling for the English Class' with Jamie Keddie. This course was organised by the Centro de Formación del Profesorado en Idiomas in Valladolid in November 2020, and over 240 teachers participated. We want to thank the generosity of these teachers whose work and didactic proposals can be seen on this blog.

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IMAGE AND VIDEO STORYTELLING FOR THE ENGLISH CLASS

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This blog is the result of the videoconference course: 'Image and Video-Storytelling for the English Class' with Jamie Keddie. This course was organised by the Centro de Formación del Profesorado en Idiomas in Valladolid in November 2020, and over 240 teachers participated.

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Cada vez que termino un tema gramatical o de vocabulario, suelo utilizar Quizziz (www.quizizz.com) y Kahoot (www.kahoot.com); a veces aprovecho estos links para hacer pequeños examenes a mis alumnos.
También utilizo el link www.islcollective.com y www.liveworksheets.com para coger ejercicios, videos y juegos para mis alumnos, para repasar la gramatica y el vocabulario. Estos ejercicios los realizan en el aula o los realizan en casa como tarea.

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VOCABOLY is an Innovative Vocabulary Builder
It allows you build your vocabulary in a fun unique way with our award-winning vocabulary building software!

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https://learningapps.org/
Una maravilla para crear todo tipo de actividades a partir de numerosas plantillas. También se pueden agrupar por ejemplo para unificar todas las relacionadas con una unidad determinada. Y es completamente gratuita.

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https://www.onceuponapicture.co.uk/portfolio_page/sinking/
Using different pics , pupils have to make a story.

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Once Upon a Picture - Images to Inspire - Teaching Resources

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How many animals can you see on the ark? How many animals can you see in the water?

List the animals you can see.

What has happened here?

Why is the boat sinking?

Why were the animals (and the man) on the boat in the first place?

What do you think is going to happen? How could the boat be stopped from sinking?

Share and explore the story of Noah's Ark. Do you think this picture is showing the story of Noah's Ark? Which part? Why can we only see one of each species?

Write a funny caption for this picture.

Credit: Franco Matticchio
Facebook page

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How many animals can you see on the ark? How many animals can you see in the water? List the animals you can see. What has happened here? Why is the boat sinking? Why were the animals (and the man) on the boat in the first place?

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https://www.nytimes.com/2019/05/23/learning/over-140-picture-prompts-to-inspire-student-writing.html
Fotografías para fomentar la creación de redacciones creativas y motivar a nuestros alumnos con redacciones diferentes a las propuestas en los libros de texto.

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https://www.englishclub.com/vocabulary/coronavirus-covid19.php

Welcome to EnglishClub, a free website designed to help you learn English online

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Welcome to EnglishClub, a free website to help you learn (and teach) English. It's your club, where you can:

EnglishClub is divided into various main sections that you can navigate easily. Some of the most popular are:

Lessons

English Grammar: with help and tutorials on everything from tenses to prepositions

English Vocabulary: help and resources on English words, with explanations

English Pronunciation: tutorials and sound files explaining aspects of English pronunciation such as word stress, sentence stress and linking

Interactive

Special Interest

Business English: Business English resources including money matters, news and professional seminars on subjects like CVs/resumes or presentations

In addition to the above, you'll find the following resources particularly useful:

EnglishClub comes to you from England. It is written mainly in British English. But we have pages about other varieties of English such as American or Canadian. Don't be surprised if you see a word that you think is wrongly spelled! Some words are spelled differently in British English and American English. "Colour", for example, is British English. In American English it is "color". We try to make this clear when it is important.

EnglishClub is free. And EnglishClub is totally independent - unaffiliated to any other language organisation.

EnglishClub is your club. Please feel free to use it in any way you wish to learn English.

Josef founded EnglishClub for learners and teachers of English in 1997, having taught English in Europe and Asia since 1991. He is the author of several short stories and books, including English Prepositions List, Learn English in 7 and Essential Business Words, and the founder of Tefl.NET for teachers of English.

Interviews about EnglishClub with Josef Essberger:

Social media:

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Learn or teach English with English Club. This is a free site to help you learn English or teach English online in the way that suits you.

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Utilizo Quizizz (https://quizizz.com/) y  Kahoot! (https://create.kahoot.it/) para repasar la gramática después de explicación o como deberes en casa.

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https://www.youtube.com/watch?v=H9VumvnaYew&feature=youtu.be

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Picturing Writing Weather Poetry Introduction

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En esta web podremos encontrar aspectos culturales , geogr´ficos, de animales y ciencias para poder trabajar con nuestros alumnos , aspectos variados de las diferentes áreas.
https://www.natgeokids.com/uk/discover/history/monarchy/ten-facts-about-queen-victoria/

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Pop on your history hats as we learn about one of Britain's most famous historical figures - Queen Victoria!

Here you'll find our top ten facts about Queen Victoria, who until very recently was the longest-reigning queen in history - beaten only by our very own Queen Elizabeth II!

10 facts about Queen Victoria

1) Queen Victoria was born on 24 May 1819 in Kensington Palace in London, England. Her full name was Alexandrina Victoria.

2) Queen Victoria was born to an English father, Edward, Duke of Kent, and a German mother, Princess Maria Louisa Victoria of Saxe-Coburg-Saalfald.

3) Victoria became Queen of England in June 1837, when she was just 18 years old. Her coronation took place at Westminster Abbey a year later in June 1838, where everyone cheered "Long live the Queen!"

4) Did you know that Queen Victoria was a linguist? She spoke fluent English and German, and studied other languages, too, including French, Italian and Latin. Later in life, she also learnt the Indian language of Hindustani. Impressive, eh?!

5) Queen Victoria's husband was Albert of Saxe-Coburg-Gotha - her first cousin, who she married in February 1840. The royal couple first met four years earlier, a few days before Victoria's 17th birthday party.

6) Victoria and Albert had a whopping nine children together - their names were Victoria, Edward, Alice, Alfred, Helena, Louise, Arthur, Leopold and Beatrice.

7) Albert died in December 1861, when the Queen was 42 years old. The Queen never recovered from his death, and dressed in black as a sign of mourning for the rest of her life.

8) Ruling for over 60 years, Victoria would become the longest reigning British Monarch, and Queen of the biggest empire in history. During her time as Queen, the British Empire included Australia, New Zealand, Canada, South Africa and India.

9) There are lots of famous places and sites around the world named after this famous British Queen, such as the state of Queensland in Australia, Victoria Falls in Zambia and Zimbabwe, the city of Victoria in Canada, and Victoria Square in Athens, Greece.

10) After a long and eventful life, Queen Victoria died in January 1901, aged 81. She was buried beside her husband Albert at Frogmore Mausoleum near Windsor.

The life of Queen Victoria - in a comic!

Check out more Queen Victoria facts in this comic about her life...

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10 Facts About Queen Victoria! - National Geographic Kids

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Discover our top ten Queen Victoria facts here at National Geographic Kids. Learn about where the British Queen was born, when she reigned, her hidden talents and more!

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Esta web es un editor de imágenes y diseño en la que nos permitirá crear nuevos diseños y collage.
https://www.goconqr.com/es

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Crecimiento a través del aprendizaje

Proporcionando Mejores Experiencias de Aprendizaje Digital - Crea, descubre y Comparte contenido de aprendizaje relevante

Herramientas para construir conocimiento

Un conjunto integrado de herramientas de creación de contenido para cada paso del viaje de aprendizaje

¡Me encanta cómo GoConqr ayuda a potenciar la creatividad! Utilizamos las herramientas de GoConqr para preparar a los clientes para las calificaciones de PHR y SPHR. Los mapas mentales son especialmente útiles para descomponer objetivos y crear una guía de aprendizaje visual.

Sandra M. Reed, Consultora de RR.HH. y Gerencia, USA

Estoy convencido de que GoConqr contribuyó en gran medida a nuestros excelentes resultados de AS, que fueron los mejores que hemos podido tener - lo recomiendo a todos los profesores.

David Bayne, Profesor, Reino Unido

GoConqr es una sencilla herramienta que te permite crear ejercicios atractivos y divertidos. ¡Mis estudiantes y yo somos fans!

Clarisse Thoelen, Profesora, Bélgica

GoConqr es una herramienta excepcional para quien estudié para calificaciones profesionales.

Leticia Nobre, Profesional de Coaching, Brasil

GoConqr me ayuda a compartir mis experiencias y conocimientos con los diferentes miembros de mi equipo. Todas las diferentes herramientas son realmente interesantes, especialmente los Cursos, que ofrecen una amplia gama de recursos de aprendizaje.

Isidro Esparza, Director de Marketing y Comercial, España

Utilizo GoConqr para resumir información y crear cursos a través de sus diferentes herramientas personalizadas. Lo recomiendo mucho porque es una herramienta muy útil a la que se puede acceder fácilmente para diseñar y distribuir diferentes planes de estrategia.

Eduar Guzman, CEO, Colombia

Uso GoConqr para planificar mis lecciones, ya que es muy fácil de usar. Las herramientas para crear Recursos son excelentes. Lo recomiendo a todos los profesores y estudiantes.

Luis Miguel Espino, Profesor, Peru

¡Excelente herramienta que me permite organizar y compartir ideas! Lo he estado utilizando para desarrollar contenidos de aprendizaje relacionados con el Aprendizaje Basado en Problemas en el Entorno Virtual de Aprendizaje del Cuerpo de Bomberos Militar en Santa Catarina.

Anderson Sarte, Capitán de Bomberos, Brasil

GoConqr es ideal para crear actividades de e-learning para los estudiantes. Los ejercicios se crean fácilmente sin necesidad de tener conocimientos de programación. Un gran programa que es fácil de usar.

Ulrike Renauer, Profesora, Austria

Al usar GoConqr para revisar mis exámenes de verano, encontré los mapas mentales útiles. Es una gran aplicación en línea - ¡Definitivamente voy a sugerirla a todos mis amigos!

Katie McAllister, Estudiante, Reino Unido

GoConqr ha sido indispensable para mi práctica docente. El conjunto completo de aplicaciones que ofrecen son individualmente brillantes y colectivamente conforman un arsenal indispensable de recursos de enseñanza. Es un recurso educativo brillante realmente apto para el siglo XXI.

John O'Driscoll, Profesor, Irlanda

¡GoConqr ha sido una gran parte de mi vida de estudio y ha hecho que sea mucho más fácil! La herramienta de Fichas es fácil de usar y me ha permitido obtener calificaciones más altas que nunca, así que estoy muy agradecida de que este sitio web exista. ¡Gracias GoConqr!

Kaitlyn Schrauwen, Estudiante, Canada

GoConqr es una gran herramienta para crear contenido variado para dar clases con el IPad. También da a los estudiantes una rápida retroalimentación sobre los ejercicios.

Kai Wörner, Profesor, Alemania

Utilizo mapas mentales para el ciclo de Krebs y la fotosíntesis para mi curso de bioquímica, ¡y nunca antes pude visualizar todo el camino con sólo una mirada!

Sean Lim, Estudiante, USA

Crear mapas de la mente en el papel requiere mucho trabajo. Pero con GoConqr armar esquemas de estudio eficaces y planes de trabajo es tan rápido cómo fácil.

Andrea Higashi, Profesor, Brasil

La herramienta para crear Tests es la mejor que he encontrado en internet. Además que desde que uso las Fichas con mis alumnos, sus notas han mejorado considerablemente.

Pilar López, Profesora, España

# data[].attributes.attachment_link.title
GoConqr - Transforma la forma en la que aprendes

# data[].attributes.attachment_link.description
GoConqr es un entorno de aprendizaje personalizado que permite crear, descubrir y compartir recursos de aprendizaje. Transforma tu aprendizaje con GoConqr.

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WEb dondé podemos crear diferentes esquemas para nuestras clases.
https://www.goconqr.com/es

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Crecimiento a través del aprendizaje

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Herramientas para construir conocimiento

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¡Me encanta cómo GoConqr ayuda a potenciar la creatividad! Utilizamos las herramientas de GoConqr para preparar a los clientes para las calificaciones de PHR y SPHR. Los mapas mentales son especialmente útiles para descomponer objetivos y crear una guía de aprendizaje visual.

Sandra M. Reed, Consultora de RR.HH. y Gerencia, USA

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David Bayne, Profesor, Reino Unido

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Clarisse Thoelen, Profesora, Bélgica

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Leticia Nobre, Profesional de Coaching, Brasil

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Isidro Esparza, Director de Marketing y Comercial, España

Utilizo GoConqr para resumir información y crear cursos a través de sus diferentes herramientas personalizadas. Lo recomiendo mucho porque es una herramienta muy útil a la que se puede acceder fácilmente para diseñar y distribuir diferentes planes de estrategia.

Eduar Guzman, CEO, Colombia

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Luis Miguel Espino, Profesor, Peru

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Anderson Sarte, Capitán de Bomberos, Brasil

GoConqr es ideal para crear actividades de e-learning para los estudiantes. Los ejercicios se crean fácilmente sin necesidad de tener conocimientos de programación. Un gran programa que es fácil de usar.

Ulrike Renauer, Profesora, Austria

Al usar GoConqr para revisar mis exámenes de verano, encontré los mapas mentales útiles. Es una gran aplicación en línea - ¡Definitivamente voy a sugerirla a todos mis amigos!

Katie McAllister, Estudiante, Reino Unido

GoConqr ha sido indispensable para mi práctica docente. El conjunto completo de aplicaciones que ofrecen son individualmente brillantes y colectivamente conforman un arsenal indispensable de recursos de enseñanza. Es un recurso educativo brillante realmente apto para el siglo XXI.

John O'Driscoll, Profesor, Irlanda

¡GoConqr ha sido una gran parte de mi vida de estudio y ha hecho que sea mucho más fácil! La herramienta de Fichas es fácil de usar y me ha permitido obtener calificaciones más altas que nunca, así que estoy muy agradecida de que este sitio web exista. ¡Gracias GoConqr!

Kaitlyn Schrauwen, Estudiante, Canada

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Kai Wörner, Profesor, Alemania

Utilizo mapas mentales para el ciclo de Krebs y la fotosíntesis para mi curso de bioquímica, ¡y nunca antes pude visualizar todo el camino con sólo una mirada!

Sean Lim, Estudiante, USA

Crear mapas de la mente en el papel requiere mucho trabajo. Pero con GoConqr armar esquemas de estudio eficaces y planes de trabajo es tan rápido cómo fácil.

Andrea Higashi, Profesor, Brasil

La herramienta para crear Tests es la mejor que he encontrado en internet. Además que desde que uso las Fichas con mis alumnos, sus notas han mejorado considerablemente.

Pilar López, Profesora, España

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GoConqr - Transforma la forma en la que aprendes

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GoConqr es un entorno de aprendizaje personalizado que permite crear, descubrir y compartir recursos de aprendizaje. Transforma tu aprendizaje con GoConqr.

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Esta web es fantástica para realizar cómic con vuestros alumnos y con muchas posibilidades para trabajar los diferentes tiempos verbales.
https://www.pixton.com/

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Educators! Learn how to use Pixton in the classroom. Set up your classroom and begin teaching any subject in minutes through the super-power of comics.

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https://es.lyricstraining.com/

http://padlet.com para mantenernos al día ;)

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Presentaciones 20x20
https://www.youtube.com/watch?v=_v8kgnh3mds

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En este sitio web, que es muy amplio, proponen sobre todo trabajar a partir de pequeños videos informativos pero también hay videos de canciones con temas interesantes para tratar en clase
https://enseigner.tv5monde.com/

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Découvrez une mine de ressources audiovisuelles tirées des émissions et des contenus multimédias de TV5MONDE et des centaines de fiches pédagogiques.

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En el siguiente enlace podréis escuchar diferentes podcast de diferentes niveles en francés.
https://www.podcastfrancaisfacile.com/

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https://www.instagram.com/p/B5u6ztklvsK/?utm_source=ig_embed

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Algunas ideas divertidas para aprender idiomas
https://beneylu.com/pssst/es/ideas-aprender-idiomas/

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Comienza un nuevo ciclo escolar. Ya tenemos la lista de nuestros alumnos, hemos decorado el salón de clases, ¡todo huele a nuevo! Sin embargo, nuestro cerebro todavía está de vacaciones... ¿cierto, no? Nos faltan ideas para nuestras clases, ¿qué vamos a hacer?

¡Que no cunda el pánico! Tengo algunas ideas bajo la manga, que te ayudaran a hacer de tus clases todo un evento de éxito.

Planear tus actividades con tiempo, te permitirá saber qué tipo de material necesitas, y es necesario que tus alumnos traigan estos materiales de sus casas (lápices de colores, cartones, hojas de colores, etc...).

Las ideas que te presento a continuación pueden adaptarse a todo tipo de idioma, nivel y edad. Solo es necesario usar tu imaginación.

Cuéntame un cuento loco...

La idea de esta actividad es que tus alumnos se diviertan construyendo un cuento en equipo. Para ello, cada uno de ellos contará con una sola palabra.

Prepara tarjetas con diferentes palabras, por ejemplo: casa, bosque, internet, hamburguesa, lobo. No dudes en usar palabras que no tengan relación unas con otras, por ejemplo: salchicha, futbol, el cazador.

Si quieres, puedes crear las tarjetas con la ayuda de tu ordenador, y agregarles imágenes para ayudar a tus alumnos. Enseguida, solo bastará imprimirlas y recortarlas.

Reparte una tarjeta a cada alumno. Tendrán uno o dos minutos para leerla y pensar rápidamente en una o dos frases cortas.

¡Listo! El primer alumno comienza con una frase utilizando la palabra que le tocó. El siguiente alumno deberá completar la frase y continuar de esta manera la historia.

Veamos un ejemplo con las palabras que te cité aquí arriba:

Los alumnos tendrán que buscar en su memoria palabras y verbos que ya hayan aprendido para poder crear una frase.

Si tienen dudas de como se dice una palabra, la pueden decir en su lengua materna. En ese momento, aprovecharás para recordarle la palabra en el idioma que está aprendiendo. Es muy importante que tu alumno repita la palabra, y la frase completa en el idioma extranjero.

¡Ya lo veras! ¡Será una historia llena de risas aseguradas!

Siluetas divertidas

Esta actividad es muy divertida. Te permitirá reforzar el vocabulario sobre las partes del cuerpo, y además, es un proyecto muy creativo

Antes de empezar, necesitarás:

un pedazo de papel craft o cartulina que sea lo suficientemente grande para que el alumno pueda trazar su silueta

un lápiz

tijeras

lápices de colores o pintura

estambre para el cabello (puede ser de cualquier color, ¡el resultado será super divertido!)

pegamento Coloquen el papel extendido sobre el piso. Con tu ayuda, o la de sus otros compañeros, cada alumno dibujará la silueta de su cuerpo. Una vez que la haya terminado, la recortará y comenzará a decorarla utilizando sus lápices de colores o pinturas. Podrá dibujarle los ojos, la boca, la nariz, las orejas, los dedos, ¡el ombligo!, la ropa, los accesorios.

Para finalizar su obra de arte, puede utilizar el pegamento y el estambre para agregarle cabello a su silueta.

Cuando las siluetas estén secas y listas, van a pegarlas a la pared. ¡Tú salón nunca había parecido una galería de arte!

Para finalizar la actividad, cada alumno se pondrá delante de su silueta. Vas a decir en voz alta cada parte del cuerpo en el idioma que estén aprendiendo. Tus alumnos deberán señalar cada parte en su silueta.

También puedes utilizar esta actividad para los posesivos. Puedes decir, por ejemplo: El brazo derecho de Miguel (Miguel's right arm / Le bras droit de Miguel). Tus alumnos tendrán que ir rápidamente a la silueta de Miguel y señalar su brazo derecho.

¡Como un chef!

¡Vamos a jugar al restaurante! Tus alumnos se convertirán en chefs profesionales ... y se llenarán el estómago con una receta deliciosa.

Antes de comenzar, aquí está la lista de lo que necesitas:

Una receta de preparación fácil. Puede ser la receta de la banana Split, o una ensalada de frutas, o los pasos para preparar un sándwich de jamón y queso. Imprime la receta en el número de ejemplares necesarios para que cada equipo tenga una copia.

Utensilios de cocina: cuchillos ( ¡si es absolutamente necesario y sin filo!), platos, vasos, tablas para cortar, servilletas, etc..

Uno o varios días antes de esta actividad, divide a tus alumnos en equipos de 4 o 5 personas. Pídeles que cada uno de ellos traiga un ingrediente. Si quieres que sea sorpresa, entonces tendrás que conseguir los ingredientes para cada uno de los equipos.

Mandiles o delantales de papel. Los puedes comprar o hacerlos tu mismo, es muy fácil.

La actividad es muy sencilla, todos juntos y en equipo, comenzarán por leer cada paso de la receta. Es el momento ideal para detectar nuevas palabras y aprender más vocabulario sobre los alimentos.

Una vez que hemos leído toda la receta, vamos a comenzar a realizar cada paso. Ayuda a tus alumnos con el máximo de indicaciones que puedas darles.

No olvides mencionarles que la presentación de su plato cuenta mucho. ¡Tiene que ser un plato digno de un restaurant tres estrellas!

Una vez que han terminado, no olvides de sacar fotos de cada plato. Será un bonito recuerdo. Y entonces, llega el momento más esperado: ¡ la degustación! ¡Delicioso!

Hay muchísimos más juegos y actividades que puedes hacer con tus alumnos. Lo único que necesitas es echar a andar tu imaginación.

¿Qué te parecieron las ideas? ¿Tu tienes otras actividades y juegos, y te gustaría compartirlas con todos? ¡Escríbeme y con gusto las publicamos!

¡No olvides suscribirte a nuestra newsletter, para recibir directamente a tu correo los mejores consejos, tips, artículos de actualidad, ideas y actividades!
¡Que este nuevo año escolar sea de éxito, y sobre todo ¡mucha diversión!

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Algunas ideas divertidas para aprender idiomas - Beneylu Pssst

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Comienza un nuevo ciclo escolar. Ya tenemos la lista de nuestros alumnos, hemos decorado el salón de clases, ¡todo huele a nuevo! Sin embargo, nuestro cerebro todavía está de vacaciones... ¿cierto, no? Nos faltan ideas para nuestras clases, ¿qué vamos a hacer? ¡Que no cunda el pánico!

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25 Blogs  de inglés para primaria que debes visitar
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/blogs-ingles-primaria/

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Se trata de una página creada por el Colegio San Miguel de Armilla (Granada). Ofrece cientos de textos, vídeos y actividades para que los estudiantes pongan a prueba sus conocimientos en inglés. Todos están divididos por unidades temáticas y cada recurso está acompañado de imágenes relacionadas con el tema tratado. Además, al inicio de cada lección se incluye un enlace a otras actividades externas.

Este blog explica el significado de algunos chistes, bromas o 'memes' en este idioma. En cada entrada se aportan imágenes en las que se reflejan viñetas divertidas en inglés: se explica por qué hace gracia según su traducción literal, su sentido estricto, su uso o su origen y, además, incluye un ejemplo de alguna de las expresiones en otro contexto diferente al de la foto. También cuenta con una aplicación para utilizar desde dispositivos móviles.

En este sitio web se pueden encontrar diferentes temas para practicar el inglés: arte, animales, matemáticas... En cada una de estas categorías aparecen las entradas publicadas relacionadas y recursos como canciones, ejercicios, fichas o vídeos de YouTube. También divide las secciones por niveles educativo desde 1º a 3º de Primaria para que los contenidos se adapten a las necesidades y capacidades del alumnado.

En la ventana 'Inglés' de este blog es posible trabajar el idioma mediante juegos, actividades grupales o incluso incorporando las TIC en el aula. Dentro de la página web se encuentran imprimibles y manualidades para Primaria, aunque también para Infantil. Isabel distribuye su material didáctico para que la labor de otros compañeros de profesión sea más sencilla y el proceso de aprendizaje de los estudiantes sea llamativo.

Para aquellos maestros que deseen desarrollar la enseñanza del inglés desde el catalán, incluye materiales que fusionan estos dos idiomas con el objetivo de fomentar la pluralidad lingüística y el bilingüismo. De esta forma, los estudiantes conocerán las principales características del inglés, como los verbos, los sustantivos o incluso la construcción de frases. En las diferentes publicaciones se encuentran disponibles recursos variados: videotutoriales, juegos para ordenador u otras actividades.

Ángel Gutiérrez, del CEIP Cristobal Valera en Albacete, es el autor de esta bitácora en la que podéis consultar un amplio abanico de materiales para 1º, 2º, 5º y 6º de Primaria. Incluye, para ello, enlaces a otros links de interés que ha ido recopilando para explicar a los estudiantes diferentes temas y aspectos relacionados con este idioma.

Un espacio creado por la docente Esperanza Moreno Lorenzo. La presentación de este blog resulta llamativa, con colores y dibujos que llaman la atención del alumnado. Padres y docentes tienen a su alcance un amplio abanico de propuestas con ideas prácticas, unidades didácticas, ejercicios de repaso, juegos con tarjetas... También propone canciones, vídeos, un libro interactivo y una actividad para trabajar la pronunciación de los colores, entre otras opciones.

Mandela dijo: "La educación es el arma más poderosa que existe para cambiar el mundo". Ilusionada de formar parte de un proyecto que sí quiere cambiar las cosas y con el que descubro experiencias que no dejan de sorprenderme.

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Blogs de Inglés para Primaria que debes visitar | EDUCACIÓN 3.0

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Se trata de una página creada por el Colegio San Miguel de Armilla (Granada). Ofrece cientos de textos, vídeos y actividades para que los estudiantes pongan a prueba sus conocimientos en inglés. Todos están divididos por unidades temáticas y cada recurso está acompañado de imágenes relacionadas con el tema tratado.

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10 Juegos SOS para tus clases de idiomas
https://eleinternacional.com/blog/10juegos/

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Me apuesto lo que queráis a que en más de una ocasión os habéis encontrado con que una actividad ha terminado antes de lo planeado o que, simplemente, ha salido mal y necesitas cambiarlo pero no tienes más fotocopias, actividades extra o el pánico se apodera de ti (sobre todo si eres un profe novato) y mandas a hacer una redacción sobre tu verano pasado porque te has bloqueado.

¿Qué suelo hacer en estos casos?

Pues tirar de los juegos SOS, juegos para clases de español que siempre llevo en la mochila o que no necesitan mucho material y pueden salvar una clase, por cierto, os recomiendo que echéis un vistazo a esta entrada de Lápiz de ELE con ideas rápidas para clases de ELE.

⚠️ Juegos SOS para tus clases idiomas ⚠️

Este juego es muy antiguo y se usa mucho en campamentos para practicar las presentaciones, yo suelo utilizarlo para repasar los pasados e incluso el futuro. El procedimiento es muy sencillo y necesitamos un ovillo de lana (siempre tengo un ovillo pequeño en la mochila por si acaso). Comenzará el alumno mayor o menor, tendrá que coger el ovillo, comenzar una historia y lanzar el ovillo a un compañero, este compañero tendrá que seguir la historia y volver a lanzar el ovillo, cada alumno debe de sujetar su parte del ovillo para ir tejiendo una telaraña. Si en algún momento el ovillo toca el suelo, el alumno que no ha podido cogerlo deberá recordar la historia completa.

Yo siempre recomiendo que incluyan a sus compañeros en la historia para hacerla más divertida y les dejo que echen fotos cuando está la telaraña montada porque queda muy muy muy chula. EL final de la historia lo decide el profesor, normalmente cuando veo que la historia no da para más o que los alumnos ya se están cansando, suelo parar la historia y pedir a el siguiente que la termine.

Otra actividad que suelo usar mucho es la predicción del futuro con los story cubes, saco el lado místico, les cuento que los dados son como runas vikingas que pueden predecir el futuro y que deben crear el horóscopo de un compañero, su vida dentro de 30 años o su fin de semana. Lo que suelo hacer es pedirles que tiren los dados pensando en su pregunta (sí, hay que seguir con la tontería mística) y, una vez que están todos los dados en la mesa, deben echarle una foto para poder crear su redacción sobre el futuro, de esta forma solo necesitaremos un paquete de story cubes.

¡También puedes entrar aquí para descargar unas fichas superchulas para tus clases!

3. DÓNDE ESTÁ EL TESORO:

Este juego está pensado para practicar las direcciones e indicaciones, es muy sencillo, podemos hacerlo de dos formas, con una venda (que la puedes hacer con papel y algo que pegue) en los ojos o sin ella. Para comenzar necesitaremos algo que esconder, un tesoro, puede ser un post-it, una pelota, un dado, lo que queráis. Un alumno deberá salir de la clase y, entre todos, esconderemos el tesoro en alguna. Una vez escondido le pediremos al alumno que está fuera que entre, este solo podrá moverse si sus compañeros le indican, es decir, no podrá desplazarse por la clase si no tiene indicaciones. Una vez encontrado el tesoro (después de su merecido aplauso motivador) le pediremos a otro alumno que salga de la clase y será el anterior el que esconda el tesoro.

El spot-it o dobble es uno de mis juegos favoritos, consiste en nombrar una serie de objetos e intentar conseguir más cartas o menos, os recomiendo que entréis aquí para ver la explicación y descargar un ejemplo. Aviso: son muy adictivas. Además os contaré un secreto, aquí tenéis un tutorial sobre cómo crearlas.

5. DescripCards

No voy a hablar mucho más de ellas porque toda la explicación la tenéis en mi entrada anterior, os recomiendo que las uséis porque son muy divertidas y funcionan muy bien, si os véis en un apuro y no podéis imprimir ninguna imagen, podéis entrar en el instagram de 9gag o en cualquier otra web de humor e ir pasando móvil alumno por alumno, cada alumno deberá decir una frase para que su compañero pueda dibujar nuestra imagen.

6. Vídeos de humor:

Una actividad que suelo usar mucho para practicar la predicción del futuro y las hipótesis de subjuntivo es la actividad ¿qué pasará después?, básicamente se basa en reproducir un video humorístico (en youtube hay miles y parar el vídeo antes de que llegue a la parte más graciosa y preguntar ¿qué ocurrirá después?. En mi blog dejé preparado un vídeo listo para reproducir, podéis verlo aquí.

7. Pasapalabra:

Dudo que haya mucho que decir de este juego, podéis crear una versión más profesional personalizando este power point o, simplemente, podéis dibujar dos roscos en la pizarra y pedir a vuestros alumnos que creen unas 10 descripciones para las palabras con las letras indicadas en el rosco siguiendo el patrón de este juego.

8. Post-it de famosos:

También es un juego muy típico pero que siempre funciona, solo debemos poner un post-it con un famoso en la frente de nuestro compañero e ir realizando preguntas que puedan ser contestadas con SÍ o NO, la primera ronda suelo hacerla con famosos y la segunda con compañeros de clase (incluido el profesor).

9. La pelota saltarina:

Este juego es cortesía de mi compañera Laura de El tarro de los idiomas, y tiene todas las características para que a unos jóvenes les guste: velocidad, destrozar un trozo de papel y lanzar bolas de papel. Antes de jugar debemos decidir qué queremos practicar, podemos seleccionar un vocabulario determinado que hayamos dado en clase, seleccionar una serie de preguntas , poner una lista de palabras para traducir o simplemente escribir todo lo que sepan de vocabulario general (perfecto para el primer día de clase).

Una vez decidido, debemos dar un trozo de papel a cada alumnos y decirles que tienen 30 segundos para escribir todo lo que puedan sobre el tema decidido anteriormente, una vez pasados los 30 segundos tendrán que hacer una pelota con su papel y lanzársela a un compañero. Se debe continuar así hasta que un alumno tenga el máximo de preguntas o palabras o simplemente cuando el profesor lo estime necesario y ganará el que más palabras correctas tenga.

10. Pañuelito conjugador:

Este juego es simplemente brillante, pero necesitamos algo de espacio en la calle, con adolescentes y niños funciona 100%. ¿Todos conocemos el juego del pañuelito verdad? Dos equipos, una persona en medio con un pañuelo, se dice un número y las dos personas que tienen ese número deben correr a por el pañuelo y volver, ¿no? Pues mi versión es un poco diferente pero igual de divertida. Para ello tendremos dos grupos, un grupo de pronombres (yo, tú, él, ella,...) y otro grupo de verbos seleccionados. Entonces, al gritar por ejemplo "CANTO", tendrán que correr Yo + CANTAR a por el pañuelito.

Suelo decir el verbo con la mano en alto y les digo que no pueden correr hasta que no baje la mano, ya que el grupo de los verbos tendría más ventaja porque solo necesitarían escuchar la primera parte de la palabra y correr.

También recomiendo usar un globo, yo lo hago por miedo a que se me tiren encima o alguno se caiga al suelo, les digo que si el globo explota pierden dos puntos, así van más calmados.

¿Quieres más? ¡Ayúdanos a crear un libro!

Espero que os hayan sido de ayuda estos 10 juegos, ¡y memorizadlos porque os sacarán de más de un apuro!. ¿Y vosotros? ¿Tenéis más juegos SOS? ¿Cuáles son? Deja tu comentario en este post con tus ideas o escríbenos en nuestro facebook o twitter.

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⚠️ 10 juegos SOS para tus clases de idiomas - ELEInternacional

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Me apuesto lo que queráis a que en más de una ocasión os habéis encontrado con que una actividad ha terminado antes de lo planeado o que, simplemente, ha salido mal y necesitas cambiarlo pero no tienes más fotocopias, actividades extra o el pánico se apodera de ti (sobre todo si eres un profe novato) y mandas a hacer una redacción sobre tu verano pasado porque te has bloqueado.

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ProfeDeELE.es
https://www.pinterest.es/profedeele/ideas-creativas-para-tu-clase/
Este es un rincón para sacar ideas con las que hacer tus clases de español como lengua extranjera más interesantes y atractivas.

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https://blog.cambridge.es/ideas-para-profesores-actividades-creativas-para-el-aprendizaje-de-idiomas-de-ingles-desde-casa-i/
En este blog podréis encontrar diversas actividades para el aprendizaje de la lengua anglosajona.

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https://funnylessons.blogspot.com/?m=1

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por Sara Iglesia
En este link se puede practicar el idioma mediante la música, con canciones conocidas. Una manera atractiva y cercana a los alumnos/as.

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LingoClip - Enjoy learning languages with music

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Discover a new and fun way to learn English and other languages by filling in the lyrics of your favorite songs.

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por Chema Payo

Alba Sabuco, en su cuenta de Instagram @parentesis.educacion.
Es especialista en enseñanza de idiomas tanto en educación primaria como en secundaria.

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Welcome back to Instagram. Sign in to check out what your friends, family & interests have been capturing & sharing around the world.

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por Chema Payo

Teachers Pay Teachers is an online marketplace where teachers buy and sell original educational materials.

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FLIPBOARD haz tu propia revista
https://www.youtube.com/watch?v=v2vpvEDS00o&feature=youtu.be
Flipboard se usa, principalmente, para consumir contenido escrito.
El buscador integrado es muy potente, con lo que será de gran ayuda para encontrar las fuentes específicas sobre las temáticas que queramos ya sea introduciendo el nombre concreto de la publicación o utilizando etiquetas y categorías más generales (por ejemplo ‘educación’, ‘matemáticas’, ‘fútbol’ o ‘deportes’). También ofrecen el menú «Explorar»

con el que poder descubrir nuevas fuentes.

Una de las novedades de la plataforma y más atractivas para educación es la de crear tu propia revista. Cada usuario puede añadir los artículos que desee a su revista digital, permitiendo así por ejemplo plantear una revista sobre temas específicos. Estas revistas también pueden ser creadas por un equipo de usuarios de forma colaborativa, una posibilidad ideal para su uso en el aula.
Flipboard está disponible en múltiples plataformas

El primer uso y más obvio es hacer que los alumnos creen su propia revista, la revista de la clase, en la que incluir el contenido que ellos consideren necesario o que cumpla con ciertos requisitos que impongamos. Por ejemplo, noticias sobre novedades científicas o políticas, lo que queramos; tengamos también en cuenta que en cada artículo de Flipboard se pueden dejar comentarios, perfecto para que los compañeros dejen su punto de vista y opinión sobre cada texto.

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Raquel Barragán

DLTK's Make Your Own Books - Active Animals (dltk-teach.com)

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He sacado muchas flashcards que me han sido de gran utilidad.  

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He sacado muchas flashcards que me han sido de gran utilidad.  

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Raquel Barragán

Flashcards (kids-pages.com)

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Un blog con muchas ideas y estructurado en niveles.

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le blog des professeurs de l'institut français à Madrid

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le blog des professeurs de l'institut français à Madrid

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En este link podeis encontrar ideas para clase de índole variada y para todos los niveles.

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Le blog des profs de l'Institut Français

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Le blog des profs de l'Institut Français

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S'informer, se former, enseigner, échanger, tester, concevoir, proposer, imaginer, mutualiser, diffuser, apprendre, etc !

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https://proudtobeprimary.com/christmas-classroom-activities/
Celebrating the holidays and Christmas is a special experience for children. Bringing these celebrations into the classroom makes learning memorable. Teachers can accomplish this with the following 30 Christmas in the classroom ideas.

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Christmas classroom activities for teachers. Arts & crafts, games, activities, decorations and cards, gift and book ideas, STEM activities, and more!
By Proud to be Primary

Celebrating the holidays and Christmas is a special experience for children. Bringing these celebrations into the classroom makes learning memorable. Teachers can accomplish this with the following 30 Christmas in the classroom ideas.

Teachers go out of their way every day for their students. They love to share and celebrate with their little families at school before the break. Teachers enjoy decorating their classrooms and planning Christmas activities for children that they may not have at home. Taking this time away from the rigor of day to day school life to celebrate together is a magical thing.

The Best Christmas Classroom Activities

I have scoured the internet (hello Pinterest) and gathered awesome ideas from my teacher/blogger friends to bring you the best ways that we can share Christmas and the holidays in the classroom. You will find a collection of activities, arts & crafts, DIY decorations, books, freebies, and more. Each idea is linked to the original post, where you can find more details and instructions on how to use it in your classroom. Happy Holidays!

Christmas Classroom Arts & Crafts

1. Make these Christmas tree pine cones from smART Class with paint, plaster, and sparkly craft supplies. Turn them into ornaments to hang on your classroom tree.

2. The simple gingerbread house tutorial from Crafts by Amanda will help you create a recycled village of gingerbread houses in your classroom.

3. First and Kinder Blue Skies has the cutest crafts for all holidays and celebrations! Check out her gingerbread man and elf crafts.

Christmas Classroom Decor & Decorations

4. A different spin on the usual paper loop garland is this paper Christmas lights garland from Stubbornly Crafty. This would look great hanging up around any classroom.

5. Create a special keepsake for the Christmas tree with these DIY time capsule ornaments. Kids will love adding their special items inside!

6. These toilet paper roll snowmen can be put together with a few simple materials. Super cute!

Christmas Classroom Games & Activities

7. Are you hosting a holiday party for your class? One Sharp Bunch has you covered with eight simple holiday party ideas.

8. Writing letters to Santa is a great way to practice letter writing. Having a clear anchor chart filled with ideas like this one is a must. Of course, you'll also need this free Santa stationary from It's a Fabulous Life!

9. Having a Christmas book exchange in the classroom is a fantastic idea! Books and Giggles share their tips on hosting one in your class.

Christmas Classroom STEM

10. STEM activities are the perfect thing to help with that extra excitement and energy that's floating around. This engineering activity from Fun-a-Day is sure to please!

11. Create an advent calendar with daily STEM challenges like the one seen in this post.

12. Make patterns in math with these hands-on activities by A Day in First Grade.

Christmas Classroom Recipes

13. Children love making editable gingerbread houses, and Happiness is Homemade makes it look so easy with graham crackers!

14. This Rudolph applesauce treat is healthy and so simple to whip up as a gift.

15. Bake at 350 has a simple way of decorating cookies with kids. Check out her post and tips to make icing those Christmas cookies a fun experience for all!

Christmas Classroom Gift Ideas

16. Looking for simple holiday gift ideas for your students? Check out these five creative ideas from Diary of a Not So Wimpy Teacher.

17. These gingerbread man DIY crayons are a great way to use up those broken crayons you have lying around the class.

18. Create Rudolph lollipops as a simple, low-cost treat for kids.

Elf on the Shelf & Alternatives

19. Maria from Kinder Craze has a great elf on the shelf post where she details how she sets-up for, introduces, and finds the perfect spot for the elf.

20. Grab more fun elf on the shelf ideas for the classroom from All Students Can Shine. Love the elf in the basket with the reading buddies!

21. Love the concept of kindness elves as an alternative to elf on the shelf. The Imagination Tree has fantastic ideas of how this can be implemented in the classroom.

Christmas Classroom Cards

22. Crafty Morning's idea of using potatoes stamps in paint to make ornaments to decorate Christmas cards is a fun one.

23. Make these unique handprint Christmas cards from Blitsy for a perfect keepsake!

24. Nothing beats using a child's feet and hands to make the perfect Christmas card and gift. Check out these ideas!

Christmas Classroom Books

25. Here is a list of Christmas storybooks that are perfect for a December read aloud. Which is your favorite?

26. Children love books about a gingerbread man! Read The Gingerbread Boy and make gingerbread playdough with this recipe from Amazing Mess.

27. Make a growing heart like the Grinch's heart with this Christmas ornament idea from Fun-A-Day.

Great Books for Classroom Activities

Christmas Classroom Freebies

28. Countdown the days until Christmas with this free printable. Each kid can make their own Christmas Holiday Countdown to take home during winter break.

29. This Christmas tree foldable is a great way to include how-to writing practice in December.

30. Here are 40+ FREE Christmas games for readers to download and use right away!

More Christmas Classroom Activities
Santa Crafts Christmas Story Books
PIN
Santa Claus Drawing

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Christmas Classroom Activities that are Sure to Bring Holiday Cheer

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Christmas classroom activities for teachers. Arts & crafts, games, activities, decorations and cards, gift and book ideas, STEM activities, and more! By Proud to be Primary Celebrating the holidays and Christmas is a special experience for children. Bringing these celebrations into the classroom makes learning memorable.

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Whatever your classroom management style, in-class games can work when you invoke your usual rules, assign student roles, facilitate effectively, and allow processing time.
https://www.edutopia.org/video/managing-class-gameplay

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Playing games in the classroom often gives students a unique opportunity to learn, practice, and demonstrate their understanding of ideas in engaging ways. But for a teacher managing a classroom, gameplay can sometimes seem like a recipe for chaos, and a sure way to lose control.

Here's the good news -- it doesn't really matter what kind of classroom management style you have. Games in the classroom can still work for you. Whether you prefer a quiet and controlled classroom environment or are comfortable with "controlled chaos," there are several things to keep in mind that can help your students unlock the power of gameplay without derailing the rest of your period or day.

Here are some strategies that we've seen teachers use for classroom management during gameplay.

Regular Rules Still Apply

Teachers will often be tempted to treat gameplay like a special time because of the energy that a game can bring to the classroom environment. And then, after the game is over, it's time for students to go back to "regular learning." One of the main problems with this strategy is that you've inadvertently told your students that the "regular rules" for "regular learning" don't apply right now.

We encourage teachers to see gameplay not as a special time in the classroom, but rather as part of the critical learning that happens every day. If you, as the teacher, can shift your focus, you can help students apply what they know about your classroom behavior expectations to the game space. Be clear that you expect them to uphold classroom norms, even while they are at play.

Assign Student Roles

Great classroom games require everyone to participate. In the beginning of the tutorial video above, you may have noticed Alicia briefly step in and ask the students who the "game master" is while she is observing them at play. By giving the students roles, she has minimized the potential for any disagreement due to lack of clarity, or any misbehavior due to boredom or nothing to do.

As the teacher, if you can create an atmosphere where all students feel like they are participating and being held accountable for their participation, you'll decrease the potential for management problems to occur.

To see more of Alicia's classroom playing the board game Caterpillar, check out her post and video Challenge Is Constant: The Caterpillar Game and Real-World Math.

Facilitate, Don't Firefight

The role of a teacher during gameplay can't be underestimated but -- and this is important -- it shouldn't look that way! We've seen two common pitfalls when it comes to the teacher's role managing classroom gameplay:

1. When the teacher tells students how to play at the beginning of class and then sits back and lets gameplay happen without any intervention

2. When the teacher refers constantly to the "rules" of the game and talks a lot about "right and wrong" and "yes and no."

Try to think about facilitating gameplay in the classroom the same way you would facilitate a great conversation. The goal is to have the students discover, make connections, and build new and improved understanding. Don't be afraid of stopping gameplay to share something great that a group of students has done, or inviting one or two students to help a group that is struggling. Your job is to maintain a bird's-eye view of what is happening so that you can share best practices, dispel common misconceptions, and help students build on each other's understanding.

Wrap It Up

We've all been there: the students are engaged, the game is still going, and the period is almost over. What do you do? Sometimes our instincts tell us to just let them play, right?

In our experience, by letting the game run to the end of the period without any wrap up or discussion, you have stolen some of the most valuable learning time from your students. Remember, you can always go back to a game. It's much harder to go back to real-time student reflections. Always wrap up with time to discuss and gather feedback. Talk to students about what they liked and disliked. Ask them about their learning. Give them time to share the experience that they just had. By allowing them to discuss, you are allowing them to transfer the learning from play to practice.

Game-based learning is more than just picking the right game for your classroom. It's about designing a meaningful learning experience for your students. For more about this approach, check out "Rolling Out" a Game and Using Games for Assessment.

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Playing games in the classroom often gives students a unique opportunity to learn, practice, and demonstrate their understanding of ideas in engaging ways. But for a teacher managing a classroom, gameplay can sometimes seem like a recipe for chaos, and a sure way to lose control.

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En este enlace podréis descubrir nuevo juegos para usar en clase y que seguro os ayudarán en el proceso de tratar de ser más creativos e innovadores en el aula de idiomas.
https://www.zygomatic-games.com/en/all-our-games/

# data[].attributes.attachment_link.description
Card games, board games, or action and party games: discover the games we create and develop at Zygomatic.

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En este Genially podréis ver como usar este recurso bastante creativo para mejorar el speaking de nuestro alumnos pudiéndolo a adaptarlo a francés y alemán

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https://ferranadria.fundaciontelefonica.com/escuelascreativas/wp-content/uploads/2017/02/guias_EscuelasCreativas/04_FT_edusapiens.pdf
En este link podéis encontrar una guía acerca de como llevar a acabo escuelas creativas e colaboración de Ferrán Adria y la fundación telefónica

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Página para crear ruletas:
https://wheelofnames.com/es/

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Página para ver vídeos en inglés, todos los niveles e infinidad de temáticas:
https://www.literacyshedplus.com/en-gb
Página para pedir libros en inglés sin coste de envío:
https://www.bookdepository.com/es/

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Páginas web con canciones para Infantil- Inglés:
Barefoot Books
The Singing Walrus

# data[].attributes.body
- Pie Corbett, Talk4Writing. Técnica de preescritura.Hay muchos vídeos en Youtube que enseñan cómo contar historias en inglés
Picturing Writing:

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https://videoandimagestorytellingcfpi.blogspot.com/
En este blog encontrareis material para poder trabajar el inglés centrados en images and story para mejorar el speaking y la interacción entre alumos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This blog is the result of the videoconference course: 'Image and Video-Storytelling for the English Class' with Jamie Keddie. This course was organised by the Centro de Formación del Profesorado en Idiomas in Valladolid in November 2020, and over 240 teachers participated. We want to thank the generosity of these teachers whose work and didactic proposals can be seen on this blog.

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IMAGE AND VIDEO STORYTELLING FOR THE ENGLISH CLASS

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This blog is the result of the videoconference course: 'Image and Video-Storytelling for the English Class' with Jamie Keddie. This course was organised by the Centro de Formación del Profesorado en Idiomas in Valladolid in November 2020, and over 240 teachers participated.

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En el siguiente link, podéis encontrar vocabulario básico musical
https://www.aprendeinglessila.com/2013/02/vocabulario-terminos-musicales-en-ingles-parte-2-con-pronunciacion-2/

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Hoy vamos a aprender el significado y la pronunciación de algunos términos musicales en inglés. Esta lista de palabras complementa al post de Instrumentos musicales en inglés.

En este post os muestro:

1) Las notas musicales en inglés

2) Términos generales básicos como 'director de orquesta' ( CONDUCTOR) o ' coro' ( CHOIR) (que esta última palabrita tiene una pronunciación que se las trae: /KUAIA/)

3) Términos musicales avanzados como, por ejemplo, mi favorita, 'semidemisemiquaver' (Semifusa).

Músicos

Si os dedicáis a la música esta lista de palabras en inglés con pronunciación os será realmente útil.

Los que tengáis un nivel básico de inglés, aprenderéis nuevo vocabulario y los que tengáis un nivel avanzado, supongo que también aprenderéis nuevas palabras y, además, podréis repasar las palabras más básicas y su pronunciación.

Sin duda alguna, faltan muchos 'musical terms', por eso, si queréis añadirlas en la sección de comentarios, será de gran ayuda para todos nosotros.

Pues al ataque!

Las Notas Musicales en Inglés

Términos generales

Foto proporcionada por: Fotolia

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Hoy vamos a aprender el significado y la pronunciación de algunos términos musicales en inglés. Esta lista de palabras complementa al post de Instrumentos musicales en inglés.

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En este link podréis encontrar diversas canciones para hacer u Karaoke con vuestros alumos adaptado a su nivel.
http://www.subingles.com/

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Una manera divertida de aprender y mejorar tu inglés a través de la música

Con las canciones en inglés podrás mejorar tu compresión auditiva, pronunciación, vocabulario y expresiones nuevas, y además, disfrutarás de uno de tus hobbies. Aquí tienes unos pequeños consejos para que aprendas disfrutando con tus artistas/grupos favoritos:

1. Escoge canciones que te gusten

2. Escucha la canción unas cuantas veces

3. Ahora escúchala junto con la letra para saber las palabras que no entiendas

4. Realiza ejercicios para completar la letra de canciones

5. Busca en un diccionario las palabras o expresiones que no conozcas

6. Intenta traducir la canción al español

Muchas de las canciones tendrás errores de gramática, seguramente para que le letra rime en la canción, es por ello, que no tienes que usar este método para aprender gramática

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Una manera divertida de aprender y mejorar tu inglés a través de la música Con las canciones en inglés podrás mejorar tu compresión auditiva, pronunciación, vocabulario y expresiones nuevas, y además, disfrutarás de uno de tus hobbies.

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http://www.theteachertoolkit.com/index.php/tool/pictionary#:~:text=This%20educational%20game%20allows%20students,the%20meaning%20of%20the%20word.
This educational game allows students to convey the meaning of a term or concept through pictures

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https://eleinternacional.com/blog/mimica-en-clase-de-ele/

De esta web podéis sacar diferentes ideas para aplicar en vuestra aula.

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¡Hola a todos!

Hoy os traigo unas cuantas ideas para repasar, con juegos de mímica, tanto el vocabulario como la gramática en nuestras clases de español.

La mímica es un recurso que, bien enfocado, podemos utilizarlo desde un nivel A1 hasta un C2 y desde los cinco hasta los 80 años... ¡yo lo he hecho y me ha ido genial!

1. En las dos primeras actividades, "Mimeando con...", encontraréis tarjetas con diferentes profesiones en un caso, y animales en el otro.

Hay varias formas de explotar este tipo de actividades. Os cuento cómo las utilizo yo:

En primer lugar, recorto y plastifico las tarjetas, para poder así usarlas más veces sin que se estropeen.

Después, proyecto el documento que podréis descargar más abajo con las tarjetas de las profesiones o de los animales. Esos son los dibujos con los que vamos a jugar, así que dejo que los vean antes para que después no haya confusiones.

Repasamos juntos el nombre de cada profesión.

Formamos los equipos que van a competir y cada uno de ellos, elige un nombre en español para su grupo (esto les suele divertir mucho) : los guapos, los mejores, los ganadores, los listos...

Y ahora sí: comienza el juego:

Una persona del primer equipo sale a la pizarra y coge una tarjeta. Tiene 40 segundos para representar con mímica la profesión o animal que tiene delante. (No aconsejo dar mucho más tiempo de 40 segundos, porque los equipos que no están participando en ese momento pueden aburrirse. Normalmente en 40 segundos mantienes a todos en tensión...)

Sus compañeros deben adivinarla, salir a la pizarra y escribir el nombre de la profesión o animal. Pueden hacer todas las que les dé tiempo en 40 segundos. Cuando fallen o se agote el tiempo, es el turno del siguiente equipo.

Es un juego muy simple pero que al menos a mí me da muy buenos resultados. Es una buena forma de aprender o repasar vocabulario ¡sin necesidad de esas interminables listas para aprender de memoria el léxico a las que nos acostumbraron a algunos...!

2. Vamos con el siguiente recurso:

Esta vez practicaremos el presente continuo: "estar + gerundio".

Como veréis en el descargable, tenéis tarjetas con diferentes acciones y, debajo, hay una línea para que los alumnos escriban qué están haciendo los personajes. Esta es una primera utilidad del material.

La otra, tiene la misma estructura que las actividades anteriores: recortar las tarjetas y jugar a adivinar la acción representándola.

También encontraréis tarjetas en blanco para que los alumnos puedan dibujar otras acciones con las que jugar.

3. Como algunos sabemos, TIGER es una fuente de ideas. Hace unos días encontré allí este juego, "¡Adivínalo!", y me encantó. Es muy sencillo y, a la vez, muy atractivo visualmente.

Hay dos tipos de cartas, las azules, para representar con mímica y las naranjas, para imitar el sonido. ¡Geniales para nuestras clases!

Estos son algunos ejemplos pero, con los juegos de mímica podréis repasar un montón de léxico de otros campos (adjetivos calificativos, material de la clase, ...) , diferentes aspectos gramaticales (tiempos verbales, distintas estructuras...), o incluso aspectos culturales (personajes del mundo hispánico, fiestas tradicionales...).

Si aún no lo has probado con tus estudiantes... ¡anímate, no te arrepentirás!

Espero que os guste el material de esta semana, pueda seros útil y lo disfrutéis con vuestros alumnos.

Si tenéis alguna duda, crítica o sugerencia, ¡no dudéis escribirnos en esta misma entrada o en las redes!

¡Un saludo y hasta la próxima entrada!

Podéis adquirir el material completo haciendo clic aquí:

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Mímica en clase de ELE - ELEInternacional

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¡Hola a todos! Hoy os traigo unas cuantas ideas para repasar, con juegos de mímica, tanto el vocabulario como la gramática en nuestras clases de español. La mímica es un recurso que, bien enfocado, podemos utilizarlo desde un nivel A1 hasta un C2 y desde los cinco hasta los 80 años...

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https://www.aprendercolaborando.com/tecnica-jigsaw-rompecabezas/

Técnica de aprendizaje cooperativo

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En este enlace tenéis la oportunidad de realizar un ajedrez a la vez que repasáis la historia y personajes de Thanksgiving
https://www.ajedrezalaescuela.eu/thanksgiving-chess-como-llevarlo-a-cabo/

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https://www.unir.net/educacion/revista/lapbooks-construyendo-el-aprendizaje-con-las-manos/

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Ingrid Mosquera Gende

Los libros o cuadernos desplegables suponen un aprendizaje activo y manipulativo altamente motivador para los alumnos que no debe ser relegado a la etapa de Educación Infantil o Primaria. Veamos algunas de sus principales características y ventajas para el aula.

Un lapbook se podría definir como un cuaderno desplegable interactivo. Algunos autores también lo definen como un libro de pop-ups, uno de los esos libros que todos recordamos de cuando éramos pequeños, en los que abríamos pestañas, girábamos ruedas, oíamos sonidos o tocábamos diferentes texturas. Sin embargo, en este caso, la diferencia está en que el cuaderno lo crean los propios alumnos, bien sea individualmente o en grupos. Esto implica que es interactivo no únicamente el resultado, sino también todo el proceso.

Sin duda, la mejor forma de hacernos una idea es viendo un ejemplo, puesto que suponen un recurso muy visual que es difícil de explicar con palabras.

Componentes y tipos de lapbooks

Se pueden distinguir muchos tipos de lapbooks, habitualmente complementarios entre sí, ya que, dentro de la base que elaboremos, podremos incorporar diferentes elementos o, incluso, mini lapbooks. Como solemos comentar con este tipo de recursos, se debe ir avanzando de manera gradual. Por eso, se puede empezar con un póster interactivo: una cartulina grande a la que se van añadiendo nuevos componentes.

El lapbook es un cuaderno desplegable interactivo, no solo en su resultado, sino también en su elaboración. El póster interactivo es su representación más sencilla".

Al hablar de tipos o componentes de los lapbooks, las posibilidades que se nos presentan son infinitas, pues dependerán de la imaginación de profesores y alumnos, pero sí que podemos comenzar por formatos y plantillas básicas para luego ir evolucionando con mayor libertad y creatividad. Así, destacamos:

Desplegables. Con un solo movimiento, por ejemplo tirando de una pestaña, tenemos acceso a todo el contenido. Muy similar al libro acordeón.

Forma de flor. Los pétalos de la flor se pliegan sobre la parte central y el contenido se va mostrando al abrir cada uno de los pétalos. El elemento central supone el vínculo de unión entre las partes. Por ejemplo: Animales en peligro de extinción. Y en cada uno de los pétalos uno de esos animales.

Bolsillos. Dentro de este espacio en forma de bolsillo podemos encontrar tarjetas con información relacionada con el título del bolsillo. El ejemplo podría ser el mismo que en el tipo anterior. En este caso, el nombre del bolsillo sería el de Animales en peligro de extinción y cada una de las tarjetas haría referencia a uno de esos animales en concreto.

Llaveros o abanicos. Pequeñas cartulinas unidas entre sí por una anilla u otros materiales, como hilos o chinchetas, que permite pasar las cartulinas como si se tratase de un llavero o abrirlas como un abanico.

Ruedas o ruletas. Dos cartulinas en forma de círculo, superpuestas entre sí. A la superior le quitamos una sección angular (como un trozo de queso), dejando a la vista una parte de la cartulina de abajo. Según giramos la rueda superior, podemos ver diferente información que se muestra en esa parte descubierta de la cartulina inferior. A menudo se usa para explicar procesos e ir pasando de una fase a otra de forma lineal.

Dentro del propio cuaderno que se elabore, podemos tener hojas o cartulinas unidas entre sí, por ejemplo con grapas, pegamento o hilo, formando un libro en el que se pueden pasar las páginas.

Es un material tridimensional que hace saltar un contenido. Sobresale del papel o cartulina de forma inesperada cuando abrimos una pestaña o pasamos una página, llamando la atención del lector.

Pasos y materiales para hacer un lapbook

Existen muchos tutoriales, tanto en YouTube como en blogs, para aprender a hacer un lapbook y dar los primeros pasos en su elaboración. En este sentido, queremos destacar la entrada de Rosa Fernández Salamanca, en su blog Maestra de Primaria, explicando con imágenes, y de un modo muy claro, todo lo que debemos hacer para comenzar un lapbook con nuestros alumnos. En el vídeo que se presenta a continuación también podemos ver el proceso:

En cuanto a los materiales, podrán ser de lo más variado, pero podemos ofrecer algunas ideas para comenzar: cartulinas de colores, tijeras, pegamento, post-its, sobres blancos o de colores, grapadora, clips, ceras de colores, rotuladores, lápices, bolígrafos, cromos, pegatinas, folios de colores y todos aquellos elementos que se nos vayan ocurriendo sobre la marcha y que resulten apropiados para las edades con las que estemos trabajando.

Beneficios y uso en el aula

En el punto anterior destacábamos los pasos necesario para elaborar un lapbook, pero es importante recordar que siempre debe haber una reflexión previa sobre su contenido, su relación con el currículo, las competencias que desarrollarán nuestros alumnos, además de considerar aspectos como los recursos disponibles, los agrupamientos o la evaluación, entre otros. Es decir, antes de empezar a construirlo en el aula, el docente deberá haber planificado la actividad, incluyéndola de forma adecuada dentro de su asignatura y de la programación.

En ese sentido, es importante destacar que un lapbook puede ser el producto final de un proyecto, pudiendo implicar a un solo docente o a profesores de diferentes asignaturas. También puede servir para hacer el repaso final de una unidad o como portafolio. Es posible ir añadiendo piezas después de cada clase, a modo de revisión.

El lapbook puede ser el producto final de un proyecto o usarse como instrumento de repaso al término de cada unidad didáctica".

Si hablamos de las posibilidades y ventajas de su uso en el aula, podemos destacar, entre muchas otras:

El contenido se trabaja de manera divertida, interactiva, manipulativa y creativa.

Acceso rápido, directo y visual al contenido.

Recursos sencillos de guardar y almacenar.

Investigación sobre temas concretos y repaso de aspectos ya tratados. Se puede volver a revisar cuando se quiera, de forma inmediata.

La información encontrada es transferida al lapbook, implicando una organización mental previa y la transmisión de conocimientos explicados por los alumnos con sus propias palabras.

El trabajo puede ser individual, en parejas o en grupos, con la ayuda de uno o más profesores. Puede suponer un trabajo en equipo muy enriquecedor.

Los más pequeños desarrollan la psicomotricidad fina al recortar, pegar o enmarcar, entre muchas otras acciones.

Implementación de competencias de autonomía, iniciativa personal y aprender a aprender.

Actividad muy motivadora por su carácter manipulativo y el desarrollo de la creatividad y la imaginación. Los alumnos ven aumentada su responsabilidad al tomar decisiones sobre la elaboración del producto final. Se sienten protagonistas de su aprendizaje.

Alto grado de satisfacción con el trabajo realizado que, además, suele resultar muy atractivo visualmente. La presentación final puede ser oral, escrita y acompañada de imágenes o una grabación en vídeo, explicando todo el proceso o el resultado.

Los lapbooks son graduables, tanto en dificultad como en complejidad, lo que permite atender a la diversidad: no todos los alumnos tienen que obtener el mismo resultado ni profundizar igual en un tema.

Para evaluar un lapbook tomaremos muchos aspectos en consideración, desde la elección del tema, búsqueda de información, trabajo en grupo, aspecto final o presentación, entre otras posibilidades. Podemos crear una rúbrica para valorar las diferentes áreas implicadas.

Como ya adelantábamos, cabe destacar que también son adaptables a cualquier edad, no deben ser vinculados de forma exclusiva a Educación Infantil o Primaria, pudiéndose crear interesante lapbooks para Secundaria, incluso para Formación Profesional, Escuela de Idiomas o Universidad. En etapas avanzadas podremos valorar de forma más pormenorizada la creatividad, la elaboración detallada, la originalidad, la investigación realizada, el contenido preciso o la presentación final del proyecto. Otra opción interesante es que estudiantes de cursos superiores creen lapbooks para alumnos más jóvenes.

Las nuevas tecnologías también pueden incorporarse, tanto dentro del propio lapbook como elaborando un lapbook íntegramente digital. Lo más parecido a un póster interactivo en el plano digital puede conseguirse mediante el uso de Genially, Padlet, Pinterest, Bubbl.us o ThingLink, por poner algún ejemplo. Estas herramientas digitales gratuitas suponen puntos de acceso interactivo a otros materiales: vídeos, audios, enlaces, cuestionarios, preguntas, textos, documentos, imágenes, mapas conceptuales o códigos QR, entre otros. El lapbook digital es una idea estrechamente relacionada con el concepto de los Paisajes de aprendizaje, visto en un artículo anterior.

Los lapbooks son válidos para todas las asignaturas, niveles y edades, simplemente requerirán de grandes dosis de imaginación y creatividad. Las TIC también pueden estar presentes".

Como consejo final, si quieres que tus alumnos empiecen a elaborar sus lapbooks, quizás debas plantearte, como punto de partida, crear el tuyo propio, para ver sus posibilidades y dificultades. El lapbook supone un aprender haciendo en vez de un aprender estudiando, un aprendizaje activo y manipulativo que siempre podrá adaptar sus contenidos a la etapa en la que estemos, suponiendo, con seguridad, un aprendizaje que nuestros alumnos no olvidarán, pues lo habrán construido con sus propias manos.

Más recursos

Grado en Educación Infantil

Grado en Educación Primaria

Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria

Los debates están en el candelero estos días. Y la educación no es una excepción. Sin embargo, estamos seguros de que habrá temas fundamentales que no se tocarán de forma específica ni en detalle. Este espacio es para ello, para hacernos preguntas que no tienen una respuesta clara y que están abiertas a la discusión.

Los neuromitos en educación hacen más daño de lo que pensamos. Por eso se han convertido en un motivo de preocupación de cada vez más docentes que trabajan para desterrarlos.

Descubre las posibilidades de los códigos QR dentro del aula y aprende a crear tus propios códigos de forma fácil e intuitiva.

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Lapbooks: construyendo el aprendizaje con las manos | UNIR

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Ingrid Mosquera Gende Un lapbook se podría definir como un cuaderno desplegable interactivo. Algunos autores también lo definen como un libro de pop-ups , uno de los esos libros que todos recordamos de cuando éramos pequeños, en los que abríamos pestañas, girábamos ruedas, oíamos sonidos o tocábamos diferentes texturas.

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https://www.wooclap.com/es/
Funcionalidades:Preguntas de Respuesta Múltiple, sondeos, preguntas abiertas, nube de palabras, preguntas de valor numérico, asociaciones, identificación en imagen, videos…que los docentes pueden usar en función de sus necesidades.
https://storybird.com
Para crear historias animadas.
http://edu.glogster.com
Pósters multimedia.
https://edu-es.pixton.com/solo/
Video cómics animados.

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https://www.youtube.com/channel/UCpQdrg3IqFpZSKXJQ9Nbitw/videos
Link con vídeos educativos creados por profesores de educación Infantil, Primaria y Secundaria de Castilla y León.

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VOCABOLY is an Innovative Vocabulary Builder

It allows you build your vocabulary in a fun unique way with our award-winning vocabulary building software!

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Download free trial version

Vocaboly 5.1 (15.1 MB, for Windows 7, 8 and 10, released on Aug 5, 2018)

Note : In trial version, the pronunciation is computer voice; after registration, you will get high quality human voice with American accent.

[Download Additional Books]Barron's Plus (4842 words, submitted by Mamun, updated on 03/12/2010, updated on 05/02/2018)

After you download a book file, extract it and import into Vocaboly with the menu "Book->Import Book".

Football Vocabulary (101 words)

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Download Download free trial version Vocaboly 5.1 (15.1 MB, for Windows 7, 8 and 10, released on Aug 5, 2018) Note : In trial version, the pronunciation is computer voice; after registration, you will get high quality human voice with American accent.

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Para mis grupos de inglés de adultos, esta página de inglés para viajar me ofrece muchos recursos muy útiles para hacer turismo.

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TRAVEL ENGLISH/ENGLISH FOR TOURISTS

Welcome to our Travel English section! If you're planning a trip, and would like to learn/practice common English phrases used by travelers, we offer 60 free exercises that will help you do this.

This is much more than a simple English phrase book. It's a collection of interactive exercises designed to assist you in a wide variety of possible travel-related situations. So click on any of the exercises below and start practicing English BEFORE you take your trip!

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TRAVEL ENGLISH: English for tourists, English for travel, travel-related phrases

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TRAVEL ENGLISH/ENGLISH FOR TOURISTS Welcome to our Travel English section! If you're planning a trip, and would like to learn/practice common English phrases used by travelers, we offer 60 free exercises that will help you do this. This is much more than a simple English phrase book.

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https://classroomscreen.com/
Página web para proyectar en el aula con muchas herramientas de apoyo: semáforo, sorteos, dados, reloj de arena, crono... La utilizo muchísimo en el día a día.

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https://www.pinterest.co.uk/nikpeachey/video-shorts/
En Pinterest tenemos un conjunto de vídeos o cortos sin diálogo. La tarea del alumnado puede ser inventar los pensamientos o palabras que pasan por la cabeza de los personajes.

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https://es.youglish.com/
En YouGlish (YouTube + English), escribimos palabras o expresiones en inglés y escuchamos cómo los nativos las utilizan. A partir de ese uso, podemos construir diálogos o situaciones de la vida real de manera creativa.
Además, se puede elegir la velocidad del vídeo, subtítulos y la variedad de inglés (Americano, Británico, Australiano).

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https://padlet.com/cfpidiomascyl1/i1qqud36hz2mswoj
Página web para encontrar vocabulario básico sobre música en inglés.

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https://wordwall.net/es
Es una página que os permitirá crear un recurso personalizado, así como cuestionarios , juego de palabras, algo diferente y creativo.

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https://medium.com
Web donde podremos obtener diferentes ideas y estrategías de creatividad en el aprendizaje de una segunda lengua

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Teachem is a free online web site where you can easily turn YouTube videos into online classes that can be private or public. A variety of additional teaching and learning aids, such as Flash Cards and ‘SmartNotes' round out the functionality to deliver a uniquely powerful tool for delivering flipped course content