# data[].attributes.headline
Ressources pour les stratégies de rentrée

# data[].attributes.subject
Ressources pour les stratégies de rentrée

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes.
Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout.

ATTENTION: cette page n'est plus visible du tout depuis le 31-12-9999 à 00:00.

ATTENTION: cette page ne sera visible qu'à partir du 03-09-2020 à 00:00.

Dans le cadre de la Stratégie en vue de la rentrée de septembre 2020-2021 dans le contexte du Covid-19, les services de l'Administration Générale de l'Enseignement mettent à disposition des écoles les différentes ressources annoncées par les circulaires 7686 et 7691:

Canevas destiné à structurer la réflexion autour de l'impact du COVID

Dans le contexte actuel, comme stipulé dans les circulaires Circulaire 7686 : Définition d'une stratégie en vue de la rentrée de septembre 2020/2021 dans le contexte du Covid-19 - Enseignement secondaire - Erratum (parue le 18-08-2020) et Circulaire 7691 : Définition d'une stratégie en vue de la rentrée de septembre 2020/2021 dans le contexte du Covid-19 - Enseignement fondamental - Erratum (parue le 19-08-2020), il est demandé à chaque école de construire des stratégies de différenciation, d'hybridation des apprentissages et de lutte contre le décrochage.
À cette fin, un canevas de réflexion sous la forme d'un site internet est mis à votre disposition. Ce canevas comprend une méthodologie en 3 temps (faire son état des lieux, élaborer ses stratégies, rencontrer son DCO), un schéma réflexif aux multiples portes d'entrée (3 problématiques et 4 facettes) et des ressources en lien avec les stratégies à élaborer.

Accès : https://strategies-covid19-canevas.cfwb.be/

Essentiels et balises diagnostiques pour la rentrée 2020

Ces balises permettent d'effectuer un diagnostic pertinent des lacunes des élèves au regard des apprentissages essentiels et assurer une (re)mise à niveau permettant de les consolider sont deux démarches intimement liées permettant d'assurer aux élèves les meilleures chances de réussite pour l'année scolaire qui commence.
Les essentiels parmi les savoirs, savoir-faire et compétences définis dans les référentiels actuellement en vigueur, ainsi que des pistes pour effectuer les diagnostics, sont mis à la disposition des équipes enseignantes dans un outil élaboré par le Service général de l'Inspection, en collaboration avec la Direction des Standards éducatifs et des Evaluations.

Vous pouvez consulter le document ici

Ressources de différenciation et d'accompagnement personnalisé

Dans le cadre de la stratégie en vue de la rentrée de septembre 2020-2021 dans le contexte du Covid-19 annoncée par les circulaires 7686 et 7691, la Cellule de support des dispositifs de différenciation et d'accompagnement personnalisé apporte un appui complémentaire aux établissements. Cet appui se traduit notamment par la production de fiches ressources à destination de tous les établissements de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ces fiches sont accessibles via la page thématique " différenciation et accompagnement personnalisé "de la plateforme e-classe.be:
https://www.e-classe.be/thematic/differenciation-et-accompagnement-personnalise-424

Elles sont de deux types : fiches INFO et fiches OUTILS.

Fiches INFO

a) Dispositifs de différenciation et d'accompagnement personnalisé dans le cadre de la rentrée 2020‑2021 dans le contexte Covid-19
En complément aux circulaires Circulaire 7704 : Octroi de moyens supplémentaires permettant de déployer, suite à la crise sanitaire COVID-19, des pratiques de différenciation des apprentissages dans les implantations de l'enseignement fondamental ordinaire relevant des classes 1 à 10 (parue le 25-08-2020) et Circulaire 7705 : Octroi de moyens supplémentaires permettant de déployer, suite à la crise sanitaire COVID-19, des pratiques de différenciation des apprentissages dans les implantations de l'enseignement secondaire ordinaire relevant des classes 1 à 10 (parue le 25-08-2020), cette fiche:

Introduit les grands principes sous-jacents aux dispositifs de différenciation et d'accompagnement personnalisé qui guideront la rentrée 2020 ;

Présente le dispositif relatif à l'octroi temporaire de périodes d'accompagnement personnalisé pour les établissements relevant des classes ISE 1 à 10.

Lien e-classe.be : https://www.e-classe.be/article/dispositifs-de-differenciation-et-accompagnement-personnalise-20125

b) La différenciation pédagogique. Une clé pour favoriser la réussite et accroitre la motivation et l'engagement de tous les élèves.
Cette fiche permet de cerner le concept de différenciation pédagogique qui peut les guider dans la réflexion de la mise en place de leur stratégie de rentrée.

Lien e-classe.be : https://www.e-classe.be/article/la-differenciation-pedagogique-20119

c) " Co-enseignement et co-intervention pédagogique: Deux modes de collaboration pour la différenciation "
Cette fiche décrit les possibilités de mise en œuvre et les avantages de deux modalités d'encadrement renforcé : le co-enseignement et la co-intervention.

Lien e-classe.be : https://www.e-classe.be/article/co-enseignement-et-co-intervention-pedagogique-20122

Fiches OUTILS

À partir doctobre 2020, paraitront progressivement des fiches produites dans le cadre des expériences pilotes en lien avec la différenciation et l'accompagnement personnalisé dans l'enseignement fondamental et secondaire. Elles présenteront des outils mobilisables dans le cadre de pratiques de différenciation et d'accompagnement personnalisée et seront disponibles via la page thématique " différenciation et accompagnement personnalisé " de la plateforme :
e-classe.be

# data[].attributes.attachment_link.title
Ressources pour les stratégies de différenciation et de lutte contre le décrochage pour la rentrée 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes. Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout.

# data[].attributes.headline
Covid-19 - Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire- code rouge

# data[].attributes.subject
Covid-19 - Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire- code rouge

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes.
Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout.

ATTENTION: cette page n'est plus visible du tout depuis le 31-12-9999 à 00:00.

ATTENTION: cette page ne sera visible qu'à partir du 02-07-2013 à 00:00.

ï"¿

Circulaire 7868 (émise le 08-12-2020)
Covid-19 - Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire - suite de l'évaluation de la situation sanitaire du 1er décembre 2020 enseignement secondaire

Comme prÃ©vu par la circulaire 7816, une Ã©valuation de la situation sanitaire a Ã©tÃ© effectuÃ©e le 1er dÃ©cembre avec les experts mandatÃ©s par le gouvernement fÃ©dÃ©ral. Suite Ã cette Ã©valuation et en concertation avec les fÃ©dÃ©rations de PO, les organisations syndicales et les fÃ©dÃ©rations d'associations de parents, la prÃ©sente circulaire confirme la dÃ©cision de maintenir le code rouge jusqu'au 15 janvier minimum conformÃ©ment aux modalitÃ©s explicitÃ©es ci-dessous. Elle aborde Ã©galement la rÃ©flexion menÃ©e sur l'organisation du congÃ© de dÃ©tente

Emetteur

:

FÃ©dÃ©ration Wallonie-Bruxelles

Type de circulaire

:

Circulaire administrative

Suivi

:

abroge et remplace la

Circulaire 7816 - Covid-19 - Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire - suite du ComitÃ© de concertation (CODECO) du 30 octobre 2020

Ressort(s)

:

Cabinet de Madame la Ministre Caroline Désir

Concerne

:

Établissements des réseaux:
- Communauté française > Communauté
- Communauté française > Officiel subventionné > COCOF
- Communauté française > Officiel subventionné > Subventionné communal
- Communauté française > Officiel subventionné > Subventionné officiel (HE)
- Communauté française > Officiel subventionné > Subventionné provincial
- Communauté française > Libre subventionné > Libre confessionnel
- Communauté française > Libre subventionné > Libre non confessionnel
organisant:
- Centre d'Auto-Formation
- Centre de Technologie Avancée
- Centre de dépaysement et de plein air
- Centre psycho-médico-social
- Centre technique et auto-formation
- Home permanent
- Internat secondaire
- Internat spécialisé
- Plein Exercice ordinaire secondaire
- Plein Exercice ordinaire secondaire en alternance
- Plein Exercice spécialisé secondaire

# data[].attributes.attachment_link.description
ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes. Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout.

# data[].attributes.headline
Moyens supplémentaires octroyés -des pratiques de différenciation des apprentissages

# data[].attributes.subject
Moyens supplémentaires octroyés -des pratiques de différenciation des apprentissages

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes.
Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout.

ATTENTION: cette page n'est plus visible du tout depuis le 31-12-9999 à 00:00.

ATTENTION: cette page ne sera visible qu'à partir du 02-07-2013 à 00:00.

ï"¿

Circulaire 7705 (émise le 25-08-2020)
Octroi de moyens supplémentaires permettant de déployer, suite à la crise sanitaire COVID-19, des pratiques de différenciation des apprentissages dans les implantations de l'enseignement secondaire ordinaire relevant des classes 1 à 10

Lâ€™objectif de cette circulaire est de prÃ©senter les dispositions du dÃ©cret du 16 juillet 2020 visant lâ€™octroi, pour lâ€™annÃ©e scolaire 2020-2021, de moyens supplÃ©mentaires permettant de dÃ©ployer, suite Ã la crise sanitaire COVID-19, des pratiques de diffÃ©renciation des apprentissages dans les Ã©coles de lâ€™enseignement fondamental et secondaire ordinaires relevant des classes 1 Ã 10 en vertu du classement Ã©tabli par lâ€™arrÃªtÃ© du Gouvernement de la CommunautÃ© franÃ§aise du 23 avril 2020 Ã©tablissant le classement des implantations de lâ€™enseignement fondamental et de lâ€™enseignement secondaire en application de lâ€™article 4 du dÃ©cret du 30 avril 2009, organisant un encadrement diffÃ©renciÃ© au sein des Ã©tablissements scolaires de la CommunautÃ© franÃ§aise afin dâ€™assurer Ã chaque Ã©lÃ¨ve des chances Ã©gales dâ€™Ã©mancipation sociale dans un environnement pÃ©dagogique de qualitÃ©. Ce dÃ©cret octroie des pÃ©riodes-professeur complÃ©mentaires aux Ã©coles ayant des implantations dans les classes 1 Ã 10, de maniÃ¨re temporaire, afin dâ€™apporter un soutien aux Ã©quipes Ã©ducatives dans la mise en place de leur stratÃ©gie de rentrÃ©e 2020, en raison de lâ€™apparition du COVID-19 et des mesures sanitaires visant Ã le combattre..

Emetteur

:

FÃ©dÃ©ration Wallonie-Bruxelles

Type de circulaire

:

Circulaire administrative

Erratum

:

04-09-2020 correction coordonnées téléphoniques dernière personne de contact page de garde de la circulaire

Ressort(s)

:

FWB - AGE - Direction générale de l'enseignement obligatoire

Concerne

:

Établissements des réseaux:
- Communauté française > Communauté
- Communauté française > Officiel subventionné > COCOF
- Communauté française > Officiel subventionné > Subventionné communal
- Communauté française > Officiel subventionné > Subventionné officiel (HE)
- Communauté française > Officiel subventionné > Subventionné provincial
- Communauté française > Libre subventionné > Libre confessionnel
- Communauté française > Libre subventionné > Libre non confessionnel
organisant:
- Plein Exercice ordinaire secondaire

# data[].attributes.attachment_link.description
ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes. Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout.

# data[].attributes.body
Objectifs-Stratégies-Pilotes

# data[].attributes.headline
Eléments de conformité du PdP (annexe circulaires 7434)

# data[].attributes.subject
Eléments de conformité du PdP (annexe circulaires 7434)

# data[].attributes.attachment_link.title
Circulaire 7434_Annexe 04 - ElÇments de conformitÇ

# data[].attributes.headline
Circ 7434: informations concernant l'élaboration du PdP

# data[].attributes.subject
Circ 7434: informations concernant l'élaboration du PdP

# data[].attributes.body
Décret définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre du 24 juillet 1997

# data[].attributes.headline
Décret relatif aux cellules de de CSA (conseillers CPEONS)

# data[].attributes.subject
Décret relatif aux cellules de de CSA (conseillers CPEONS)

# data[].attributes.headline
PLUS D'AUTONOMIE POUR LES ÉTABLISSEMENTS

# data[].attributes.subject
PLUS D'AUTONOMIE POUR LES ÉTABLISSEMENTS

# data[].attributes.headline
Quels sont les enjeux du Plan de Pilotage?

# data[].attributes.subject
Quels sont les enjeux du Plan de Pilotage?

# data[].attributes.attachment_link.title
Alain Eraly, Quels sont les enjeux du plan de pilotage ?

# data[].attributes.headline
Les 2 premiers livres du code sont entrés en vigueur le 1er septembre 2020. Ils concernent l’enseignement fondamental et secondaire, ordinaire ou spécialisé. Il poursuit 2 objectifs:

# data[].attributes.subject
Les 2 premiers livres du code sont entrés en vigueur le 1er septembre 2020. Ils concernent l’enseignement fondamental et secondaire, ordinaire ou spécialisé. Il poursuit 2 objectifs:

# data[].attributes.body
rendre la législation scolaire plus accessible et plus lisible par un travail de réorganisation, d’harmonisation et de mise à jour;

intégrer des dispositions nouvelles liées à la mise en œuvre du Pacte pour un Enseignement d’excellence, plus particulièrement la mise en place du tronc commun.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gallilex Recherche législative Recherche circulaires Recherche des actes de délégation Actualité législative Aide à l'utilisateur

Recherche de texte législatif en vigueur

Date de promulgation et intitulé :

03/05/2019 - Décret portant les livres 1er et 2 du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire, et mettant en place le tronc commun

Lien(s) Communauté française

Lien(s) hors Communauté française

Abroge :

NCDA

Date de promulgation et intitulé

Type

34365

30/04/2009 - Décret portant sur les Associations de parents d'élèves et les Organisations représentatives d'Associations de parents d'élèves en Communauté française

Abrogation

31008

20/07/2006 - Décret relatif à la concertation des organes de représentation et de coordination des Pouvoirs organisateurs de l'enseignement et des Centres P.M.S. subventionnés

Abrogation

28381

17/12/2003 - Décret organisant la neutralité inhérente à l'enseignement officiel subventionné et portant diverses mesures en matière d'enseignement

Abrogation

18167

31/03/1994 - Jury de promotion chargé de classer les candidats à la fonction d'inspecteur du personnel auxiliaire d'éducation

Abrogation

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
gallilex législation texte législatif circulaire communauté française

# data[].attributes.attachment_link.description
Gallilex Recherche législative Recherche circulaires Recherche des actes de délégation Actualité législative Aide à l'utilisateur Date de promulgation et intitulé : 03/05/2019 - Décret portant les livres 1er et 2 du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire, et mettant en place le tronc commun Lien(s) Communauté française Lien(s)

# data[].attributes.headline
Mise en œuvre du décret du 14 mars 2019 portant diverses dispositions relatives à l’organisation du travail des membres du personnel de l’enseignement et octroyant plus de souplesse organisationnelle aux Pouvoirs organisateurs

# data[].attributes.subject
Mise en œuvre du décret du 14 mars 2019 portant diverses dispositions relatives à l’organisation du travail des membres du personnel de l’enseignement et octroyant plus de souplesse organisationnelle aux Pouvoirs organisateurs

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes.
Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.

ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout.

ATTENTION: cette page n'est plus visible du tout depuis le 31-12-9999 à 00:00.

ATTENTION: cette page ne sera visible qu'à partir du 02-07-2013 à 00:00.

ï"¿

Circulaire 7167 (émise le 03-06-2019)
Mise en œuvre du décret du 14 mars 2019 portant diverses dispositions relatives à l'organisation du travail des membres du personnel de l'enseignement et octroyant plus de souplesse organisationnelle aux Pouvoirs organisateurs

Emetteur

:

FÃ©dÃ©ration Wallonie-Bruxelles

Type de circulaire

:

Circulaire informative

Ressort(s)

:

Cabinet de Madame la Ministre Marie Martine Schyns

Concerne

:

Établissements des réseaux:
- Communauté française > Communauté > Communauté française
- Communauté française > Officiel subventionné > COCOF
- Communauté française > Officiel subventionné > Subventionné communal
- Communauté française > Officiel subventionné > Subventionné officiel (HE)
- Communauté française > Officiel subventionné > Subventionné provincial
- Communauté française > Libre subventionné > Libre confessionnel
- Communauté française > Libre subventionné > Libre non confessionnel
organisant:
- Centre de Technologie Avancée
- Centre de dépaysement et de plein air
- Centre technique et auto-formation
- Home permanent
- Internat primaire
- Internat secondaire
- Internat spécialisé
- Internat supérieur
- Plein Exercice ordinaire maternel
- Plein Exercice ordinaire primaire
- Plein Exercice ordinaire secondaire
- Plein Exercice ordinaire secondaire en alternance
- Plein Exercice spécialisé maternel
- Plein Exercice spécialisé primaire
- Plein Exercice spécialisé secondaire

# data[].attributes.attachment_link.description
ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes. Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout.

# data[].attributes.body
Au coeur de la réforme à l'horizon 2030

# data[].attributes.attachment_link.title
Pacte d Excellence - Avis N° 3 du Groupe central (ressource 14928)