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Su objetivo fue el desarrollo educativo y leyes que garantizaran el funcionamiento de las escuelas.
Propulsor del Imaginario Civilizador,  basándose en las Escuelas Publicas y a los "Educables" .

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Normalismo, se inicio con la creación de la primera Escuela Normal del Paraná.

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Promulgo la ley 463, que permitía al Estado Nacional girar fondos a las Escuelas Provinciales con urgencias económicas.

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Se formaron las Sociedades Populares de la Educación, promovidas por el Consejo Nacional de Educación.

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Se realizo en Buenos Aires, convocado por Domingo Faustino Sarmiento , se discutieron temas como la educación Laica, gratuidad, una enseñanza conjunta para hombres y mujeres.

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Se sanciona la ley 1420 que
establecía la enseñanza primaria, obligatoria, gratuita, Laica y gradual. Tenia vigencia en los territorios dependientes del Estado Nacional, Capital Federal, Chaco y la Patagonia.

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Ley 1579 establecía la Autonomía Universitaria, en forma limitada.

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Ley Láinez autorizaba al Estado Nacional, a través del consejo Nacional de Educación, abrir escuelas en las provincias mas necesitadas y universalizar el derecho a la educación.

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Se crearon 22 colegios nacionales, 14 escuelas normales, 1 industrial, 3 comerciales, 3 profesionales de mujeres, 37 escuelas de artes y la escuela de adultos.

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Estallo una huelga en Mendoza, fue el primer movimiento de fuerza Nacional de los Docentes, acompañados por la clase Obrera.

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Movimiento Reformista, nació en Córdoba y se expandió por América Latina.

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El Nacionalismo establece un nuevo programa para la enseñanza de la agricultura y ganadería, en las escuelas Nacionales y se designa una comisión para el folklore.

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Reforma el Sistema Educativo, con el Primer Plan Quinquenal:
Enseñanza primaria(4-5 años).
Ciclo obligatorio cinco años (6-11 años).
Ciclo obligatorio de dos años(12-14 años).

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Se aprueba el estatuto para los docentes, de los establecimientos de enseñanza privada y consejo gremial .

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Se promulgo el estatuto docente, donde comenzaron a funcionar las juntas de calificación y disciplina.

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  1967 Ley Orgánica de las Universidades Juan Carlos Onganía- Lanusse. 

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  1967 Ley Orgánica de las Universidades Juan Carlos Onganía- Lanusse. 

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Reprimió el movimiento estudiantil, intervino en las universidades y clausuro las innovaciones en la educación pública.

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Transferencia de establecimientos educativos nacionales a provinciales.
El gobierno de la dictadura toma un papel respecto a la educación imponiendo disciplinas, contenidos conservadores, llevando a la represión adentro de las escuelas.

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Dio pie al llamado modulo educativo Neoliberal. Promulgo un sistema de norma que continuaba la reforma utilizada por la Dictadura desde 1976.

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Transferencia de Servicios Educativos, en las escuelas de enseñanza media y Superior del Estado Nacional.

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Federal de Educación, se ordena el sistema educativo, se divide el sistema en 5 niveles:
Nivel Inicial (3- 5 años).
Educación general básica, conocida como EGB (9 años).
Polimodal(3 años).
Educación Superior formación profesional y académica de grado.
Educación cuaternaria: para la capacitación especializada de profesionales.

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Ley de Educación Superior y Reforma Constitucional

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Moldearon un nuevo régimen, la educación deja de ser un derecho que el Estado debía garantizar para ser entendido como servicio de consumo.

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Derrumbe social y económico, se requerían cambios, se necesitaba pensar políticas que reconocieran  la educación como un derecho y como una responsabilidad social.

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Se discutió la necesidad de un nuevo marco legal, para que el Estado volviera a ocupar su lugar generador en el Sistema Educativo.

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Plantea la educación como bien público y la considera una política de Estado.
Se establece un nuevo conjunto de normas dictadas por el Congreso de la Nación.

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Educación Sexual Integral.

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Financiamiento Educativo.

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Derecho a la Educación de todas las Personas privadas de libertad en todo el país.

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Educación Técnica y Formación Profesional.

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Garantizo el carácter gratuito de la Educación Superior.

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Servicios de Comunicación Audiovisual(Canales: Encuentro, Pakapaka)