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En respuesta a la primera interrogante, se puede considerar como aprendizaje integrado, la importancia que tiene la planificación de las diversas acciones ante el retorno, en un marco de ajuste a las normativas emanadas por el MINEDUC, sin embargo, este trabajo se verá influido por elementos como el liderazgo distribuido y trabajo colaborativo, de manera de que se apegue y respete las características de nuestra comunidad escolar, formándose un panorama sentido y pertinente de retorno.  Con respecto a la segunda interrogante, todos los miembros de la comunidad, desde sus diversos roles, deben estar en una posición de participación, lo que se configuraría, además de las normativas, como el recurso humano indispensable para que los desafíos de distribución y colaboración funcionen.  

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En respuesta a la primera interrogante, se puede considerar como aprendizaje integrado, la importancia que tiene la planificación de las diversas acciones ante el retorno, en un marco de ajuste a las normativas emanadas por el MINEDUC, sin embargo, este trabajo se verá influido por elementos como el liderazgo distribuido y trabajo colaborativo, de manera de que se apegue y respete las características de nuestra comunidad escolar, formándose un panorama sentido y pertinente de retorno.  Con respecto a la segunda interrogante, todos los miembros de la comunidad, desde sus diversos roles, deben estar en una posición de participación, lo que se configuraría, además de las normativas, como el recurso humano indispensable para que los desafíos de distribución y colaboración funcionen.  

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Liceo Polivalente Juan Arturo Pacheco Altamirano.

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Liceo Polivalente Juan Arturo Pacheco Altamirano.

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En respuesta a la primera interrogante, se puede considerar como aprendizaje integrado, la importancia que tiene la planificación de las diversas acciones ante el retorno, en un marco de ajuste a las normativas emanadas por el MINEDUC, sin embargo, este trabajo se verá influido por elementos como el liderazgo distribuido y trabajo colaborativo, de manera de que se apegue y respete las características de nuestra comunidad escolar, formándose un panorama sentido y pertinente de retorno.  
 
Con respecto a la segunda interrogante, todos los miembros de la comunidad, desde sus diversos roles, deben estar en una posición de participación, lo que se configuraría, además de las normativas, como el recurso humano indispensable para que los desafíos de distribución y colaboración funcionen.  

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En respuesta a la primera interrogante, se puede considerar como aprendizaje integrado, la importancia que tiene la planificación de las diversas acciones ante el retorno, en un marco de ajuste a las normativas emanadas por el MINEDUC, sin embargo, este trabajo se verá influido por elementos como el liderazgo distribuido y trabajo colaborativo, de manera de que se apegue y respete las características de nuestra comunidad escolar, formándose un panorama sentido y pertinente de retorno.  Con respecto a la segunda interrogante, todos los miembros de la comunidad, desde sus diversos roles, deben estar en una posición de participación, lo que se configuraría, además de las normativas, como el recurso humano indispensable para que los desafíos de distribución y colaboración funcionen.  

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En respuesta a la primera interrogante, se puede considerar como aprendizaje integrado, la importancia que tiene la planificación de las diversas acciones ante el retorno, en un marco de ajuste a las normativas emanadas por el MINEDUC, sin embargo, este trabajo se verá influido por elementos como el liderazgo distribuido y trabajo colaborativo, de manera de que se apegue y respete las características de nuestra comunidad escolar, formándose un panorama sentido y pertinente de retorno.  Con respecto a la segunda interrogante, todos los miembros de la comunidad, desde sus diversos roles, deben estar en una posición de participación, lo que se configuraría, además de las normativas, como el recurso humano indispensable para que los desafíos de distribución y colaboración funcionen.  

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Me quedo con que debe existir preparación y visualización general de toda la comunidad escolar restableciendo confianzas y velando por la seguridad de todas y todos intentando abordar espacios y situaciones.  Considero que es destacable que el retorno a clases se debe configurar como una estrategia participativa, la pandemia nos ha dejado entrever la importancia del involuctamiento de todos en esta tarea, así como que el apoyo de la comunidad sentir que estamos pasando por esto juntos y aunando fuerzas para su salida será uno de los aprendizaje que nos pueda dejar esta crisis sanitaria

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Liceo Polivalente Juan A. Pacheco A./Chillán Viejo

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Liceo Polivalente Juan A. Pacheco A./Chillán Viejo

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Se puede considerar como aprendizaje integrado, la importancia que tiene la planificación de las diversas acciones ante el retorno, en un marco de ajuste a las normativas emanadas por el MINEDUC, sin embargo, este trabajo se verá influido por elementos como el liderazgo distribuido y trabajo colaborativo, de manera de que se apegue y respete las características de nuestra comunidad escolar, formándose un panorama sentido y pertinente de retorno.

Con respecto a la segunda interrogante, todos los miembros de la comunidad, desde sus diversos roles, deben estar en una posición de participación, lo que se configuraría, además de las normativas, como el recurso humano indispensable para que los desafíos de distribución y colaboración funcionen.

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Liceo Polivalente Juan Arturo Pacheco Altamirano.

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Liceo Polivalente Juan Arturo Pacheco Altamirano.

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En respuesta a la primera interrogante, se puede considerar como aprendizaje integrado, la importancia que tiene la planificación de las diversas acciones ante el retorno, en un marco de ajuste a las normativas emanadas por el MINEDUC, sin embargo, este trabajo se verá influido por elementos como el liderazgo distribuido y trabajo colaborativo, de manera de que se apegue y respete las características de nuestra comunidad escolar, formándose un panorama sentido y pertinente de retorno.

Con respecto a la segunda interrogante, todos los miembros de la comunidad, desde sus diversos roles, deben estar en una posición de participación, lo que se configuraría, además de las normativas, como el recurso humano indispensable para que los desafíos de distribución y colaboración funcionen.

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En respuesta a la primera interrogante, se puede considerar como aprendizaje integrado, la importancia que tiene la planificación de las diversas acciones ante el retorno, en un marco de ajuste a las normativas emanadas por el MINEDUC, sin embargo, este trabajo se verá influido por elementos como el liderazgo distribuido y trabajo colaborativo, de manera de que se apegue y respete las características de nuestra comunidad escolar, formándose un panorama sentido y pertinente de retorno.

Con respecto a la segunda interrogante, todos los miembros de la comunidad, desde sus diversos roles, deben estar en una posición de participación, lo que se configuraría, además de las normativas, como el recurso humano indispensable para que los desafíos de distribución y colaboración funcionen.

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Julio Lizama Alarcón  - Liceo TP. Campanario 

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Julio Lizama Alarcón  - Liceo TP. Campanario 

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Este módulo entrega bastantes orientaciones en cuanto al plan retorno, lo cual facilita la realización de los protocolos en los diferentes aspectos a considerar para una eventual vuelta a clases presenciales

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Alejandra Becerra Liceo Bernardo Ohiggins

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Alejandra Becerra Liceo Bernardo Ohiggins

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Después de realizado el curso me quedo con varios aprendizajes, entre esos la importancia del trabajo colaborativo la función que cumple el equipo directivo en apoyar este trabajo. Además de la importancia de tener protocolos claros para enfrentar un retorno a clases de manera segura. Quiero destacar lo pertinente que han sido los temas en este contexto que estamos viviendo la claridad con la que se nos han entregado

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Ingrid Alarcón - Escuela Calle Alegre San Ignacio

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Ingrid Alarcón - Escuela Calle Alegre San Ignacio

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Luego de la realización de este módulo me quedo con la satisfacción de que en mi establecimiento estábamos realizando las cosas bien, guiados por los documentos de Mineduc y realizando los protocolos necesarios ante un eventual retorno, siempre pensando en lo que es mejor para nuestros estudiantes, apoderados, funcionarios y comunidad en general.

Por otro lado puedo destacar lo importante de conocer otras realidades, de compartir en instancias como esta la realidad de otros colegios y de aprender de cada uno de ellos, siento que en eso nos ha servido esta pandemia, ya que pese a la distancia de una u otra forma estamos más conectados y aprendemos unos de otros

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Alejandra Fuentes Liceo Bernardo O'higgins De Chillán 3657-9

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Alejandra Fuentes Liceo Bernardo O'higgins De Chillán 3657-9

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Sin duda el curso me ha servido para entender el contexto de crisis por el que estamos pasando, que es temporal y que debemos estar preparados para un retorno a clases presenciales en forma gradual. También me ha permitido informarme de los lineamientos y directrices del gobierno y preparar algunos documentos preliminares para el retorno de clases. Al leer a mis demás colegas y sus opiniones expresadas en el foro, me doy cuenta de que estamos todos en lo mismo y que es vital salir adelante en forma colaborativa.