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Observação _ Quanto Rinaldi me encantou com a riqueza e a valorização da essência no sentido de  "observar". Complexidade remetida no meu trabalho diário com as crianças.

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Observação _ Quanto Rinaldi me encantou com a riqueza e a valorização da essência no sentido de  "observar". Complexidade remetida no meu trabalho diário com as crianças.

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As diferentes formas de documentar.

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Reflexão sobre a ação pedagógica, a escuta aberta ao diálogo e o registro de falas, imagens e produções...que muitas vezes falam por si só!

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Reflexão sobre a ação pedagógica, a escuta aberta ao diálogo e o registro de falas, imagens e produções...que muitas vezes falam por si só!

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O quanto a documentação pedagógica pode influenciar no trabalho com a criança

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O quanto a documentação pedagógica pode auxiliar no processo de observação e de aprendizagem da criança como centro do processo.

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Sentimento de pertencimento

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A visão poética

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Vontade de aprender, de colocar em prática tudo o que estamos vivenciando

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Ampliou / (re) significou/ (re)afirmou que o papel do adulto é essencial

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Ampliou / (re) significou/ (re)afirmou que o papel do adulto é essencial

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Denise

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Documentação pedagógica como apoio para o planejamento do professor.

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Documentação pedagógica como apoio para o planejamento do professor.

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Denise

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Denise

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Denise

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Revisitar as fotos
Licença poética
Escreva e narre
Expressar a potência das crianças

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Leitor crítico

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Documentação como pele

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Inteligências múltipla
Processo reflexivo do professor
Reconhecer a documentação de forma contextualizada
Processos relembrados
Criança como sujeito ativo
Experiência

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professor aprende a ensinar pela pesquisa , a documentação ensina ao educador

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uma forma de pensar educação

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A Documentação Pedagógica possibilita pensamentos e reflexões, hipóteses e evidências sobre o processo de aprendizagem

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reconhecer a documentação como ferramenta possível 

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reconhecer a documentação como ferramenta possível 

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documentação para mais que uma burocracia 

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documentação para mais que uma burocracia 

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o papel do adulto e a construção de bons contextos 

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o papel do adulto e a construção de bons contextos 

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Escuta interna
Escuta é uma emoção
Aberto as diferenças sem julgamento

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A continuidade daria um apoio ao nosso trabalho.

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A continuidade daria um apoio ao nosso trabalho.

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Torna-se visível os processos
A importância do papel do professor/ educador

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Vontade de aprender, respeito e gratidão!

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Vontade de aprender, respeito e gratidão!

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Inteligências múltiplas

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Encanto
Maravilhamento

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Pensar sobre

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Processo de construção
A importância da memória
A construção do conhecimento
Documentação é espiral

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ampliou meu olhar sobre documentação pedagógica, registros, mini-histórias

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ampliou meu olhar sobre documentação pedagógica, registros, mini-histórias

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o papel do adulto e os contextos investigativos

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o papel do adulto e os contextos investigativos

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Mini-histórias como reveladoras do cotidiano

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Mini-histórias como reveladoras do cotidiano

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Há muita riqueza nas crianças, o acreditar na potência desses meninos e meninas. Procurando sempre evidenciar as descobertas e experimentações que fazem no cotidiano.
As mini-histórias também desenvolvem a cultura infantil, nos permitem ter esse olhar sensível. Essa observação, registro e reflexão, tão necessários para o desenvolvimento dessa prática.
Uma boa escolha para revelar o cotidiano!

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ação/reflexão/ação
documentação é a reflexão !

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Aprender a olhar as experiências das crianças na escola
Produtora de conhecimento
Observação é uma relação recíproca
Envolve processo cooperativo

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Construção de boas documentações pedagógicas

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A escrita de forma mais íntima

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Desejo de uma formação continuada

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Registro
Interpretação

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Garantindo os direitos das crianças

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Acessar o patrimônio dos conhecimentos adquiridos
Prática educativa
Não é um caminho improvisado

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Planejar, observar, produzir registros e refletir sobre esses registros, o estar aberto à escuta, o fazer a escuta generosa para depois poder produzir bons registros que ajudarão nessa reflexão.
Refletir junto com  a equipe para ter o amigo crítico, quem leia suas narrativas e te ajude a refletir para conseguir bons registros e relançamentos.

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Mini-histórias com uma essência poética que comunica com a aprendizagem.

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Momentos de trocas e reflexão para (amigos críticos) sobre nossas praticas.

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Documentação pedagógica significativa

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Muita coisa... uma delas a reflexão dos observáveis, problematizar e ter elementos para construir uma boa narrativa.

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Sentimentos de pertencimento, gratidão e curiosidade

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Sentimentos de pertencimento, gratidão e curiosidade

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Aprendizado, descoberta e o quanto é importante a reflexão sobre a nossa prática e parar para observar o cotidiano através de uma olhar e uma escuta atenta. Gratidão!!!

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Documentar é mais do que comprovar e COMUNICAR aprendizagem.

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Documentar é mais do que comprovar e COMUNICAR aprendizagem.

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Formação contínua
Registrar a prática
Refletir sobre o trabalho
Estratégias para aprofundar o conhecimento

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Documentação realizada entre todos, professor, comunidade e criança

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Documentação realizada entre todos, professor, comunidade e criança

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Abordagem da documentação pedagógica tem como objetivo a promoção da cultura da infância e de uma cultura pedagógica, garantindo os direitos das crianças.

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Abordagem da documentação pedagógica tem como objetivo a promoção da cultura da infância e de uma cultura pedagógica, garantindo os direitos das crianças.

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Circula também na comunidade

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Documentação tem que estar a serviço da escola/comunidade e da criança.

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Documentação tem que estar a serviço da escola/comunidade e da criança.

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A partir desse seminário, percebo o quanto aprendemos e podemos ainda aprender!

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A partir desse seminário, percebo o quanto aprendemos e podemos ainda aprender!

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Documentação é um percurso de auto análise.

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Documentação é um percurso de auto análise.

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Ação Pedagógica: produção de registros das falas das crianças, de imagens do cotidiano, das produções dos meninos e meninas.

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Ação Pedagógica: produção de registros das falas das crianças, de imagens do cotidiano, das produções dos meninos e meninas.

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Olhar observador                                                         Escuta atenta                                                      Sensibilidade no registro

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A Escuta - todos os sentidos e a direção, pensar em mil linguagens da criança

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A Escuta - todos os sentidos e a direção, pensar em mil linguagens da criança

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A  documentação é Espiral - entrelaça: observação, interpretação e documentação.

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A  documentação é Espiral - entrelaça: observação, interpretação e documentação.

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O professor observa as crianças em suas relações e experiências cotidianas.

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O professor observa as crianças em suas relações e experiências cotidianas.

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A visão poética e mais detalhes que muitas vezes passa despercebida.

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A visão poética e mais detalhes que muitas vezes passa despercebida.

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Muitos sentimentos: encantamento, gratidão, descobertas e brilho nos olhos.

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Muitos sentimentos: encantamento, gratidão, descobertas e brilho nos olhos.

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Flora

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Tantos detalhes para uma documentação bem feita. 

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Tantos detalhes para uma documentação bem feita. 

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Quero continuidade sim.... gostaria do aprofundamento dos estudos. Continuar com mais seminário, teoria e prática caminhando juntas

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Quero continuidade sim.... gostaria do aprofundamento dos estudos. Continuar com mais seminário, teoria e prática caminhando juntas

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Mostrar como as crianças se engajavam em discussões científicas juntamente com os seus professores

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Mostrar como as crianças se engajavam em discussões científicas juntamente com os seus professores

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Relação entre a documentação pedagógica e o projeto político pedagógico. Todos são capazes de registrar e refletir sobre a prática.

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Aprendizagem, percepção de detalhes em relação a prática pedagógica e a documentação.

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observação e reflexão de maneira afetiva.

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Viabilizar o protagonismo da criança no processo educativo.

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A imagem do adulto que se interroga de que forma pode valorizar as
peculiaridades da ação pedagógica com os meninos e meninas em seus percursos na
vida coletiva.

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Encantamento, aprendizagem, leveza. Gratidão.

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Construção de memória do percurso reflexivo

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Registrar é um processo

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´Dessa forma, é possível criar uma espécie de sistema, interconectando a cultura infantil com a cultura adulta para gerar pedagogias mais respeitosas com estes que estão chegando no mundo. O objetivo é a promoção da infância e de uma cultura pedagógica, onde a escola é o espaço privilegiado para a garantia dos direitos das crianças.

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Saber que quando se trata de documentação pedagógica estou apenas engatinhando...

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Relembrou a importância de ter clareza do porquê documento, como e para quem.

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Vocês são muito bons em tecnologia...gostaria de me aperfeiçoar sobre essa questão na prática.

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Vocês são muito bons em tecnologia...gostaria de me aperfeiçoar sobre essa questão na prática.

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Olhar sensível
Escuta atenta
Sensibilidade

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Ouvir ideias, observações ou explicações sobre os registros no papel.

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Os diferentes modos de fazer a documentação, estudando a concepção de cada um (portfólio, diário de bordo, mini-história,...)

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Amizade
Comprometimento.