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Menschen mit Behinderung, denen aufgrund der Art und Schwere ihrer Behinderung auch unter der Anwendung eines Nachteilsausgleich keine Regelausbildung möglich ist, können eine Fachpraktikerausbildung gemäß § 66 BBiG/ § 42r HwO absolvieren. Die Feststellung der fehlenden Eignung für eine Regelausbildung erfolgt durch den berufspsychologischen Service der zuständigen Agentur für Arbeit und ist Voraussetzung für die Ausbildung in einem Beruf als Fachpraktiker*in.

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Menschen mit Behinderung, denen aufgrund der Art und Schwere ihrer Behinderung auch unter der Anwendung eines Nachteilsausgleich keine Regelausbildung möglich ist, können eine Fachpraktikerausbildung gemäß § 66 BBiG/ § 42r HwO absolvieren. Die Feststellung der fehlenden Eignung für eine Regelausbildung erfolgt durch den berufspsychologischen Service der zuständigen Agentur für Arbeit und ist Voraussetzung für die Ausbildung in einem Beruf als Fachpraktiker*in.

Bei der Fachpraktikerausbildung handelt es sich um eine Ausbildung innerhalb des Berufsbildungsgesetzes, welche eine anschließende Beschäftigung auf dem ersten Arbeitsmarkt ermöglicht. Die Ausbildungsinhalte orientieren sich an denen anerkannter Ausbildungsberufe, erfordern jedoch einen geringeren Umfang an theoretischen Kenntnissen. Daher wird die Fachpraktikerausbildung auch oft als „theoriereduzierte Ausbildung" bezeichnet. Das Ablegen der Abschlussprüfung erfolgt vor der jeweils zuständigen Kammer. Die Ausbildung dauert meist 2 bis 3 Jahre. Eine Ausbildung nach § 66 BBiG/ § 42r HwO muss bei der zuständigen Kammer durch den Jugendlichen mit Behinderung oder dessen gesetzliche Vertretung beantragt werden, wobei der Ausbildungsplatz zu diesem Zeitpunkt sicher sein muss.

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Menschen mit Behinderung, denen aufgrund der Art und Schwere ihrer Behinderung auch unter der Anwendung eines Nachteilsausgleich keine Regelausbildung möglich ist, können eine Fachpraktikerausbildung gemäß § 66 BBiG/ § 42r HwO absolvieren. Die Feststellung der fehlenden Eignung für eine Regelausbildung erfolgt durch den berufspsychologischen Service der zuständigen Agentur für Arbeit und ist Voraussetzung für die Ausbildung in einem Beruf als Fachpraktiker*in.

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Mit einem Förderschwerpunkt oder wenn die Gesundheit auf dem Weg ins Arbeitsleben beachtet werden muss, ist die der Reha-Beratung für die Berufsberatung und die Vermittlung des Anschlusses die erste Kontaktstelle. Sie unterstützt mit guter Beratung, erweiterten Tests zur Berufsfähigkeit und erweiterten Anschlussmöglichkeiten.
Die Schule hat die Kontaktdaten der Reha-Beratungskraft. Alternativ können Sie über eine Email Kontakt aufnehmen:  Duesseldorf.261-Reha@arbeitsagentur.de

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Schau dir den Film an.

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Schreibe über den Beruf.
Erzähle in der Klasse über den Beruf.

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Info: Schau dir die Filme an.

Info-Zusatz: Lies über den Beruf.

Berufe-Steckbrief und Fazit: Schreib auf, was wichtig ist. Rede mit deinen Lehrern.

Zusatz: Hast du daran Spaß?

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planet-beruf.de – Meine Zukunft. Meine Ausbildung.

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Schülerinnen und Schüler mit Handicap benötigen oftmals individuelle und nachhaltige Unterstützung beim Berufseinstieg – gerade dann, wenn der Weg in eine betriebliche Ausbildung und/oder Beschäftigung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt führen soll.

STAR steht für „Schule trifft Arbeitswelt" und begleitet bei der Integration in das Arbeitsleben durch eine systematische Berufsorientierung.

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Der Übergang von der Schule in das Berufsleben ist für junge Menschen ein wichtiger Schritt. Schülerinnen und Schüler mit Handicap benötigen oftmals individuelle und nachhaltige Unterstützung beim Berufseinstieg - gerade dann, wenn der Weg in eine betriebliche Ausbildung und/oder Beschäftigung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt führen soll.

STAR steht für „ Schule trifft Ar beitswelt" und begleitet bei der Integration in das Arbeitsleben durch eine systematische Berufsorientierung.

Gemeinsam mit den Jugendlichen und deren Eltern werden Wege in das Berufsleben erarbeitet. Eine Potenzialanalyse zeigt, wo die Stärken der Schülerinnen und Schüler liegen und wo Förderbedarf besteht. Im Verlauf des STAR-Programms, das zumeist drei Jahre vor Schulentlassung beginnt, werden die Teilnehmer gezielt auf den Berufsstart vorbereitet. Sie erfahren unter anderem, wie sie ihre Bewerbungsunterlagen gestalten und wie ein Vorstellungsgespräch verläuft. Ziel ist es, jungen Menschen mit Behinderung Möglichkeiten zu eröffnen, auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt einen passenden Arbeits- oder Ausbildungsplatz zu finden.

KAoA - „ Kein Abschluss ohne A nschluss" richtet sich an Schülerinnen und Schüler der letzten drei Schulbesuchsjahre. STAR wird sowohl in Förderschulen als auch in Schulen des Gemeinsamen Lernens angeboten. Teilnehmen können Jugendliche mit den Förderschwerpunkten körperlich-motorische Entwicklung, geistige Entwicklung, Hören und Kommunikation, Sehen und Sprache sowie Jugendliche mit der Diagnose Autismus - und alle Schülerinnen und Schüler mit Schwerbehindertenausweis.

Integration ist keine Einzelleistung. Sie gelingt, wenn alle Beteiligten an einem Strang ziehen. Daher unterstützt der IFD auch Arbeitgeber, die Menschen mit Behinderung eine Chance geben möchten. Wir informieren zum Beispiel über den Einsatz von Jobcoachs im Praktikum und über Fördermöglichkeiten bei der Übernahme in eine Ausbildung oder einen Arbeitsplatz.

Zu den Unterseiten:

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Der Übergang von der Schule in das Berufsleben ist für junge Menschen ein wichtiger Schritt. Schülerinnen und Schüler mit Handicap benötigen oftmals individuelle und nachhaltige Unterstützung beim Berufseinstieg - gerade dann, wenn der Weg in eine betriebliche Ausbildung und/oder Beschäftigung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt führen soll.

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Was macht man als Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft

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Was macht man als Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft

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Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft | Ausbildung | Beruf | Ich mach's | BR

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Rede mit deiner Lehrerin / deinem Lehrer, wie dir der Beruf gefällt.
Was nimmst du dir als Nächstes vor?

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Die Inklusionsberatung der Handwerkskammer Düsseldorf:
Alexander Reimer,
Tel. 0211 8795-356
Mail: alexander.reimer@hwk-duesseldorf.de

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Menschen mit Behinderungen können zuverlässige und motivierte Mitarbeitende sein. Das Vorhandensein einer Schwerbehinderung sagt grundsätzlich nichts über den Einsatz und die Leistungsbereitschaft aus.

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Wir begleiten die gehörlose Modistin Charlotte Müller, den Bäckergesellen Oliver Böken, der mit einer Hand seine Aufgaben meistert, sowie den kaufmännischen Angestellten Konstantin Pieper, der trotz Asperger-Syndrom seinen Wunschberuf gefunden hat.

Das Video aus dem Projekt "Wissenstransfer Inklusion" wurde vom Westdeutschen Handwerkskammertag, der Handwerkskammer Düsseldorf und der Industrie- und Handelskammer Bonn/Rhein-Sieg herausgebracht.

Nutzen Sie die Förderung!

Die Neueinstellung oder Ausbildung eines schwerbehinderten Menschen kann gefördert werden. Investitionen in die Ausstattung eines Arbeitsplatzes können bezuschusst werden. Je nach Einzelfall können Einstellungsprämien und Lohnkostenzuschüsse gewährt werden. Sollte es die Behinderung erfordern, ist der Einsatz von technischen Arbeitshilfen oder eine behinderungsgerechte Gestaltung des Arbeitsplatzes notwendig und unterstützungsfähig.

Unsere Inklusionsberaterin Jessica Handke informiert und begleitet Betriebe bei der Neueinstellung, Beschäftigung oder Ausbildung von schwerbehinderten Menschen. Das LVR-Inklusionsamt fördert die Fachberatung für Inklusion.

VilmA-Preis - Auszeichnung für Menschen mit Behinderungen

Der Sozialverband VdK ist der größte Sozialverband Deutschlands. Er setzt sich für die Rechte von Rentnern, Menschen mit Behinderungen und chronisch Kranke ein. Der VdK-Inklusionspreis vilmA wird alle 2 Jahre an Preisträger aus NRW verliehen. Geehrt werden Menschen mit Behinderung, die sich durch besondere Leistungen in Ausbildung und Beruf ausgezeichnet haben.

Für die Auszeichnung, mit der Kandidat*innen aus NRW mit einem Preisgeld von jeweils 1.500 Euro gewürdigt werden, können behinderte Auszubildende, Studierende, Beschäftigte und Selbstständige aus allen Fachrichtungen, Branchen und Tätigkeitsebenen ebenso wie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Werkstätten für Menschen mit Behinderung vorgeschlagen werden.

vilmA-Preis 2019

Der VdK NRW zeichnete am 25. November 2019 in Düsseldorf 9 Menschen mit Behinderung aus ganz NRW aus. Vor rund 100 Gästen wurden sie als Vorbilder für die Teilhabe am Arbeitsleben gewürdigt und erhielten Preise im Gesamtwert von 12.000 Euro.

Mehr Infos
www.vdk.de/vilma

Die Preisträgerinnen und Preisträger 2019 bei der Verleihung am 25. November 2019 im Düsseldorfer Maxhaus.

Georg-Schulhoff-Platz 1
40221 Düsseldorf

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Inklusionsberatung - Menschen mit Behinderungen im Handwerk

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Menschen mit Behinderungen können zuverlässige und motivierte Mitarbeitende sein. Das Vorhandensein einer Schwerbehinderung sagt grundsätzlich nichts über den Einsatz und die Leistungsbereitschaft aus. Dieser Inhalt wird Ihnen aufgrund Ihrer aktuellen Datenschutzeinstellung nicht angezeigt. Bitte stimmen Sie den externen Medien in den Cookie-Einstellungen zu, um den Inhalt sehen zu können.

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Beratung und Ausbildungsmöglichkeiten für Menschen mit Behinderung

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IHK Düsseldorf - Ausbildung für Menschen mit Behinderung

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Für Menschen, die wegen einer Behinderung keine Ausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf absolvieren können, gibt es besondere Ausbildungsregelungen für "Fachpraktiker"

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Vom E-Schrott zum Rohstoff - Recycling eines Haartrockners

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Wer macht den Schrott flott? | Reportage mit Willi Weitzel | Willi Wills wissen