# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nedem per ...

Començar

Les Fraccions

1. En aquesta fracció...

5 és el numerador i9 el denominador

5 és el denominador i9 el numerador

59

2. La lectura de la fracció és...

Dos d'un

Un mig

Fracció segona

12

3. La fracció...

És la fracció tres mitjos.

No és correcte escriure aquesta fracció ja que el numerador és major que el denominador.

És la fracció dos terços.

32

4. La fracció ...

És la fracció dos terços.

La fracció representa el nombre decimal 1,5.

És una fracció impròpia.

23

5. La fracció...

És la fracció set cinquens.

No és correcte escriure aquesta fracció ja que 5 no és divisible entre 7.

És la fracció cinc partit set.

57

6. La fracció...

El denominador és 7 i el numerador és 10.

La fracció representa el resultat de dividir 10 entre 7.

És la fracció set dècims.

710

7. La fracció...

Dos trentens.

Tretze mitjos.

Dos tretzens.

213

8. La fracció...

És la fracció tres mil·lèsims.

És una fracció pròpia.

És la fracció cent terços.

3100

9. La fracció del total que representa l'àrea acolorida de blau és...

13

68

86

10. La fracció del total que representa el nombre de pomes vermelles és...

38

58

83

11. Sense realitzar cap operació, deduïm que l'àrea verda del cercle és...

12

13

Ninguna de les opcions anteriors és certa ja que s'ha dividit el cercle en 8 parts i no en 2 ni en 3.

12. Un exemple de fracció impròpia (major que 1) és...

123456

456123

35

13. La relació "dos de cada quinze" pot expressar-se mitjançant la fracció...

152

215

36

14. La imatge es correspon amb...

Una de cada sis flors és blava.

Dos divuitens de les flors són blaves.

Disset setzens de les flors són blaves.

15. La quantitat de pizzes que han sobrat és...

86

108

1016

16. Quina de les següents afirmacions és FALSA?

Un terç dels bolets són vermells.

Dos terços dels bolets són verds.

Un de cada sis bolets és vermell.

17. L'opció que descriu la imatge és...

Una quarta part dels ànecs són verds i tres quartes parts són morats.

Una quarta part dels ànecs són verds i una tercera part són morats.

Una quarta part dels ànecs són morats i una tercera part són verds.

18. La relació que hi ha entre els peluixos és...

Un de cada tres peluixos és blau i un de cada cinc és verd.

Un de cada tres peluixos és verd i un de cada cinc és marró.

Un de cada tres peluixos és blau i un de cada cinc és marró.

Enhorabona!

Repetir

# data[].attributes.attachment_link.title
PROBLEMES FRACCIONS by Maria on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Nedem per ... Començar Les Fraccions 1. En aquesta fracció... 5 és el numerador i9 el denominador 5 és el denominador i9 el numerador 59 2. La lectura de la fracció és... Dos d'un Un mig Fracció segona 12 3. La fracció... És la fracció tres mitjos.

# data[].attributes.headline
COMPARAR FRACCIONS DE DISTINT DENOMINADOR

# data[].attributes.subject
COMPARAR FRACCIONS DE DISTINT DENOMINADOR

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bloc de ESTRELLA PIQUERAS VERGARA !!

Bloc de ESTRELLA PIQUERAS VERGARA !!

Contingut

ENTRA I REPASSA JUGANT !!!

UNITAT 5 LES FRACCIONS

ACÍ PODRÀS TROBAR-HI ACTIVITATS PER A PODER REFORÇAR ALLÒ

QUE HEM VIST A LA CLASSE DE MATEMÀTIQUES SOBRE

LES FRACCIONS

D'AQUESTA MANERA PODRÀS REPASSAR I I APRENDRE TOT

JUGANT!!!!

UNITAT 5 : LES FRACCIONS

4t. PRIM À RIA

ESTUDIEM LES PARTS DE LES FRACCIONS

APRENEM FRACCIONS

ESCRIU LA FRACCIÓ QUE REPRESENTA LA FIGURA

COM SUMEN FRACCIONS

SUMA I RESTA DE FRACCIONS AMB EL MATEIX DENOMINADOR

QUÈ SÓN FRACCIONS EQUIVALENTS

PROBLEMES AMB FRACCIONS

EXERCICIS IMPRIMIBLES DE FRACCIONS

FRACCIONS

4t. de Primària

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Bloc de ESTRELLA PIQUERAS VERGARA !! Bloc de ESTRELLA PIQUERAS VERGARA !! Contingut ENTRA I REPASSA JUGANT !!! UNITAT 5 LES FRACCIONS ACÍ PODRÀS TROBAR-HI ACTIVITATS PER A PODER REFORÇAR ALLÒ QUE HEM VIST A LA CLASSE DE MATEMÀTIQUES SOBRE LES FRACCIONS D'AQUESTA MANERA PODRÀS REPASSAR I I APRENDRE TOT JUGANT!!!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Amb aquestes activitats interactives podreu explorar el tema de les fraccions.
Les fraccions expressen fragments d'un tot o d'una unitat dividida en parts iguals. Aquest vídeo ens ho explica d'una manera clara i senzilla. Veiem-lo!

En aquest joc hauràs de construir fraccions a partir de gràfics i números per guanyar les estrelles.
També pots explorar el Laboratori de fraccions.
Posa't a prova i recull moltes estrelles!

Relaciona les figures i els números... Si ho fas correctament pots guanyar moltes estrelles.

Activitats en castellà.
Podràs treballar aquests temes: 1. lectura i escriptura de fraccions; 2. representació gràfica de fraccions; 3. fraccions equivalents; 4. la fracció com a divisió; 5. ordenació de fraccions.
Per començar, entra i tria el tema que vols treballar. T'aconsello fer-les seguint l'ordre més amunt assenyalat (tema 1, tema 2...)

Activitats en castellà.
10 exercicis per afiançar el concepte de fracció.
Per començar fes clic damunt CARGAR EJERCICIO.
Llegeix bé les orientacions de cada activitat i comprova si l'has fet bé abans de passar al següent exercici.

Las fracciones
Activitats en castellà.
Activitats per a treballar la lectura, l'escriptura i les operacions de fraccions.
Els temes són: 1. para medir; 2. para comparar; 3. fracciones equivalentes; 4. ordenar fracciones; 5. suma y resta; 6. multiplicacions y división.
Per començar, entra i tria el tema que vols treballar. T'aconsello seguir l'ordre més amunt assenyalat (tema 1, tema 2...)

Nivell: 3

Aquest vídeo ens mostra la presència de les fraccions a la vida quotidiana.

# data[].attributes.attachment_link.description
Amb aquestes activitats interactives podreu explorar el tema de les fraccions. Les fraccions expressen fragments d'un tot o d'una unitat dividida en parts iguals. Aquest vídeo ens ho explica d'una manera clara i senzilla. Veiem-lo! En aquest joc hauràs de construir fraccions a partir de gràfics i números per guanyar les estrelles.També pots explorar el Laboratori de fraccions.

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Discover more about les fraccions ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LES FRACCIONS

Ens posem en grups de 4. Cada taula té 1 plàtan, 2 pomes, 1 mandarina i 4 nous i ho volem repartir entre tots a parts iguals. Com ho fareu?

1. REPARTIM FRUITA!

Representa-ho!

Les fraccions al món

2. CONCEPTE DE FRACCIÓ

Activitat extra!El meu nom en fraccions

Joc d e fraccions nivell 1

3. NUMERADOR I DENOMINADOR

Pintem fraccions

Relacionar dibuix i fraccions

1/4

QUART

1/3

TERÇ

1/2

MEITAT

1

UNITAT

RETALLA I ENGANXA A LA LLIBRETA

4. MEITATS I QUARTS

MANIPULEM!

AGAFA EL REGLET DEL 24 I BUSCA LA SEVA MEITAT, EL SEU TERÇ I LA SEVA SISENA PART (GRAN GRUP)ARA , FES EL MATEIX AMB EL NÚMERO 12. (PER PARELLES)FINALMENT FES'HO AMB EL 6. (INDIVIDUAL) COMPTE QUE ARA VA DE DEBÓ.

5. MEITATS, TERÇOS I SISENS

joc d'ordenar fraccions

En terços

6. ORDENEM FRACCIONS

MANIPULEM!

1. REPARTIU EL MATERIAL DELS TRENCATS I AGAFEU TOTS ELS TRENCATS QUE REPRESENTEN 1/2, 1/3 , 1/4 I EL 1/6.2. CADSCÚ QUE AGAFI UN DE CADA.3. TRIA UN TROS I DIGUES QUINA FRACCIÓ REPRESENTA I FINALMENT ORDENAR-LES DE PETIT A GRAN.

7.FRACCIONS EQUIVALENTS

MANIPULEM!

Representarem les fraccions del llibre amb el material i podrem observar quines són les fraccions equivalents. Un cop ho hem manipulat els hi explicarem com podem fer l'equivalència d'una fracció a partir d'una multiplicació.

Suma de fraccions

Resta de fraccions

Activitat extra

8. SUMES I RESTES DE FRACCIONS

9. FRACCIONS DE DENOMINADOR 10, 100 I 1.000

Activitat per a fer a la llibreta

puzzle de fraccions

Domino de fraccions

Fraccions equivalents

ACTIVITATS EXTRES

JOCS FRACCIONS

Nivell fàcil

Nivell mig

Fraccions amb el panda

Suma de fraccions

Simplificar fraccions

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LES FRACCIONS Ens posem en grups de 4. Cada taula té 1 plàtan, 2 pomes, 1 mandarina i 4 nous i ho volem repartir entre tots a parts iguals. Com ho fareu? 1. REPARTIM FRUITA! Representa-ho! Les fraccions al món 2. CONCEPTE DE FRACCIÓ Activitat extra!El meu nom en fraccions Joc d e fraccions nivell 1 3.

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Les fraccions

índex

Definició de fracció

Parts d'una fracció

Fracció d'un nombre

Representació gràfica

Fracció irreductible

Reducció a comú denominador

Comparar fraccions

Suma i resta de fraccions

Multiplicació i divisió

Què són les fraccions?

Les fraccions són expressions que ens permeten representar parts d'una unitat

També representen una parti dins d'un conjunt d'elementsEx: Quina part d'aquest grup representen els mamífers? 6/11

Parts d'una Fracció

Numerador

Denominador

6/8

abril

1/4

2/5

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Fracció d'un nombre

La fracció d'un nombre és saber quina part de coses d'un total representa una fracció.Exemple: Quan és 2/3 de de 18 maduixes?1r dividim les 18 maduixes en 3 grups.2n mirem quantes maduixes són 2 dels grups. En aquest cas 2 x 6 = 12

Fracció irreductible

Reducció a comú denominador

Reduir a comú denominador és transformar-les en d'altres equivalents amb el mateix denominador.

Comparar fraccions

Suma de fraccions

Resta

resta de fraccions

Multiplicació de fraccions

Divisió

Divisió de fraccions

Espero que us hagi servit

# data[].attributes.attachment_link.description
Les fraccions índex Definició de fracció Parts d'una fracció Fracció d'un nombre Representació gràfica Fracció irreductible Reducció a comú denominador Comparar fraccions Suma i resta de fraccions Multiplicació i divisió Què són les fraccions? Les fraccions són expressions que ens permeten representar parts d'una unitat També representen una parti dins d'un conjunt d'elementsEx: Quina part d'aquest grup representen els mamífers?

# data[].attributes.headline
RESUM DELS CONTINGUTS DEL TEMA I EXERCICIS

# data[].attributes.subject
RESUM DELS CONTINGUTS DEL TEMA I EXERCICIS

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sumas y restas

PT2 OPERACIONES

Multiplicación

División

Estimación

Potencias

Orden operaciones

Materiales

Sumas y restas

SUMAS Y RESTAS

Propiedadesde la suma

Propiedadesde la suma

MULTIPLICACIÓN

Multiplicación

Multiplicación

Propiedad distributiva

Multiplicar por tres cifras

DIVISIONES

División por tres cifras

División por tres cifras

Propiedades de la división

Estimar es hallar un resultado sin realizar la operación exacta

ESTIMACIÓN

Estimar operaciones

POTENCIAS

Potencias

Potencias: lectura y escritura

Cuadrados y cubos

Potencias de base 10

ORDEN DE LAS OPERACIONES

Orden de las operaciones

Orden de las operaciones

5 x (8 + 8) - 40 : (6 + 4)

Orden de las operaciones

Materiales del PT2 Operaciones

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

(Crea tus propios ejercicios)

ThatQuiz para practicar

# data[].attributes.attachment_link.description
Sumas y restas PT2 OPERACIONES Multiplicación División Estimación Potencias Orden operaciones Materiales Sumas y restas SUMAS Y RESTAS Propiedadesde la suma Propiedadesde la suma MULTIPLICACIÓN Multiplicación Multiplicación Propiedad distributiva Multiplicar por tres cifras DIVISIONES División por tres cifras División por tres cifras Propiedades de la división Estimar es hallar un

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
COMENÇAR

PER PODER REPASSAR EL TEMA 2 HAURÀS DE RESOLDRE UNES QUANTES MISSIONS.PREPARAT? PREPARADA?AGAFA PAPER I LLAPIS, PICA AL DIT I ... COMENÇA!

MISSIONSfes-les per ordre

1

2

3

4

Missió FINAL

MISSIONSfes-les per ordre

1

2

3

4

Missió FINAL

9

9

9

x

=

+

21

99

90

19

119

162

Quin és el resultat de l'operació?

x

9

2

=

12

30

-

x

B

+

Quin símbol falta per completar l'operació?

90

x

(6

-

=

3)

10

27

60

5

C

30

Quin és el resultat?

90

-

ENHORABONA!

90

-

60

*Resol l'operació de baix i apunta el resultat per a més endavant

¡ENHORABUENA!

90

-

60

*Recuerda el resultado de la operación para más adelante

RESPOSTAINCORRECTA

*Torna a intentar-ho!

Quin és el resultat de 10 ?

100.000.000

1.000.000

80

x

-

(

)

8

Quin nombre és 42 x 10 ?

420

42.000

420.000

x

-

3

(

)

3

Calcula 3

81

27

12

x

-

3

4

(

)

4

ESTÀS FENT-HO GENIAL!

x

-

3

4

(

)

2

Calcula el resultat d'aquesta operació combinada i guarda'l per a més endavant!

RESPOSTAINCORRECTA

Torna a intentar-ho!

450

630

150

205

820

915

(70 + 12) x (3 + 7)

Resol i pica la taquilla amb el nombre del resultat

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

450

630

150

205

915

Molt bé!

És hora d'anar a classe d'Educació Física, agafa la clau per obrir el gimnàs

?

TRIA LA PILOTA CORRECTA

Opció 01

Opció 02

Opció 03

Opció 04

TRIA LA PILOTA CORRECTA

?

Opció 01

Opció 02

Opció 03

Opció 04

TRIA LA PILOTA CORRECTA

?

Opció 01

Opció 02

Opció 03

Opció 04

RESPOSTESCORRECTES

Apunta la clau aconseguida en aquesta missió: SUD !

RESPOSTAINCORRECTA

*Torna a intentar-ho!

ENCÉN EL PROJECTOR

56000 X 300

2.580.000

16.800.000

51.800.000

Pregunta 1 de 3

Aplica la propietat distributiva 4 x (5 -2)

12

(4 x 5) - 2

(4x5) - (4x2)

Pregunta 2 de 3

Quina operació faràs l'última en 6 - 2 + 3 x 4?

La suma

La resta

La multiplicación

Pregunta 3 de 3

GUAUUU!

Clau d'aquesta missió: OEST

Ja pots fer la missió final

RESPUESTAINCORRECTA

*¡Vuelve a intentarlo!

Ara revisa les dades que has anat apuntant

són les coordenades que hauràs de picar per acabar:

1ª missió: latitud2ª missió: longitud

# data[].attributes.attachment_link.description
La multiplicació i potències - 5é primària

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
🤓 FRACCION de un NUMERO para NIÑOS de PRIMARIA [TRUCO MUY FACIL]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡CAÍDA GENIAL!

¡¡Ha llegado el momento de demostrar todo lo que sabes sobre operaciones combinadas y jerarquía de operaciones!! ¿Te atreves?

EMPEZAR

ESCOGE ATU JUGADOR

Copia y pega en la plantilla las caras del jugador que más te guste

EMPEZAR

Leer ANTES DE JUGAR

1- Continúa en la hoja de las actividades de hoy y pon fecha y nombre del juego 2- En esta hoja puedes ir haciendo los cálculos que necesites (copiando en línea, como os he explicado en clase). 3- Ve anotando los aciertos y los fallos. 4- Si fallas, lee las pistas haciendo click en la P que aparecerá. 5- Puedes volver a jugar cuando te apetezca, irás viendo como tus aciertos van aumentando. Recomendación: activar el sonido

pregunta 01 de 08

¿Cuál es el resultado de realizar 2 x 3 + (14-7)

13

20

12

VOLVER A INTENTARLO

¡prepárate para caer!

pregunta 01 de 08

Pistas

1- Resolvemos paréntesis. 2- Resolvemos multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha. 3- Resolvemos sumas y restas de izquierda a derecha.

¡MUY BIEN!

pregunta 01 de 08

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 02 de 08

27

45

29

4 + 5 X 10 : 2

VOLVER A INTENTARLO

¡prepárate para caer!

pregunta 02 de 08

Pistas

1- Resolvemos paréntesis. 2- Resolvemos multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha. 3- Resolvemos sumas y restas de izquierda a derecha.

¡MUY BIEN!

pregunta 02 de 08

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 03 de 08

9

11

6

14 - 24 : 3

VOLVER A INTENTARLO

¡prepárate para caer!

pregunta 03 de 08

Pistas

1- Resolvemos paréntesis. 2- Resolvemos multiplicaciones y divisiones de derecha a izquierda. 3- Resolvemos sumas y restas de derecha a izquierda

1- Resolvemos paréntesis. 2- Resolvemos multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha. 3- Resolvemos sumas y restas de izquierda a derecha.

¡MUY BIEN!

pregunta 03 de 08

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 04 de 08

30

11

6

(8 - 3) X (4 + 2)

VOLVER A INTENTARLO

¡prepárate para caer!

pregunta 04 de 08

Pistas

1- Resolvemos paréntesis. 2- Resolvemos multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha. 3- Resolvemos sumas y restas de izquierda a derecha.

¡MUY BIEN!

pregunta 04 de 08

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 05 de 08

37

19

27

16 : 4 + 5 X (2 + 1)

VOLVER A INTENTARLO

¡prepárate para caer!

pregunta 05 de 08

Pistas

1- Resolvemos paréntesis. 2- Resolvemos multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha. 3- Resolvemos sumas y restas de izquierda a derecha

¡MUY BIEN!

pregunta 05 de 08

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 06 de 08

89

119

100

7 X (12 + 5)

VOLVER A INTENTARLO

¡prepárate para caer!

pregunta 06 de 08

Pistas

1- Resolvemos paréntesis. 2- Resolvemos multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha. 3- Resolvemos sumas y restas de izquierda a derecha

¡MUY BIEN!

pregunta 06 de 08

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 07 de 08

6 + 3 × 40 + 2

378

128

362

VOLVER A INTENTARLO

¡prepárate para caer!

pregunta 07 de 08

Pistas

1- Resolvemos paréntesis. 2- Resolvemos multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha. 3- Resolvemos sumas y restas de izquierda a derecha

¡MUY BIEN!

pregunta 07 de 08

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 08 de 08

50

55

37

8 : 4 + 7 x 5

VOLVER A INTENTARLO

¡prepárate para caer!

pregunta 08 de 08

Pistas

1- Resolvemos paréntesis. 2- Resolvemos multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha. 3- Resolvemos sumas y restas de izquierda a derecha

¡MUY BIEN!

pregunta 08 de 08

ver resultados

RESULTADOS

¡ENHORABUENA!

0 CORRECTAS

1-5 CORRECTAS

5-7 CORRECTAS

8 CORRECTAS

0 RESPUESTAS CORRECTAS Vuelve a estudiar la jerarquía de operaciones. Después, vuelve a jugar y haz las operaciones tranquilamente, no hay prisa. Si tienes alguna duda, ponte en contacto conmigo!

Repasa la jerarquía de operaciones, revisa tus fallos y vuelve a realizar el juego. Hazlo tranquilamente, no hay pisa. Si tienes alguna duda, ponte en contacto conmigo!

5-7 RESPUESTAS CORRECTAS ¡¡Qué cerca!! Revisa tus fallos y, como siempre os digo, aprende de ellos, Repite el juego y estoy segura que conseguirás la máxima puntuación

8 RESPUESTAS CORRECTAS

# data[].attributes.attachment_link.description
Juego para repasar el cálculo con operaciones combinadas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qué cosa usaràs per a saber l'hora? Apreta damunt.

El rellotge. Nom masculí. Instrument per a mesurar el temps o per a indicar l'hora del dia; pot ser fix o portàtil i el més comú per a indicar l'hora consisteix en una maquinària de moviments uniformes que fa avançar unes manetes sobre una superfície esfèrica, marcant el pas del temps."rellotge de paret", "rellotge de monyica".

Rellotge analògic. Rellotge digital. AM. De matí. (Primera part del mig dia, 1:00 h. Fins 12:00 h) PM. De vesprada, nit (l´altra part del mig dia que queda, 12:00 h. fins 24:00, 00:00 h. I comença el compte altra vegada). Les 13 h. Les 13 h y 30 min. Les 13 h y quart (15 min). Les 14 h menys quart.

JUGUEM?

Significado AM es... " antes del mediodía. PM significa después del medio día. Se usan en relojes digitales. Los relojes digitales que como su nombre indica, muestran la hora en dígitos, normalmente, tienen la opción de mostrarte la hora en 12h o 24h.

Recordes la rotació de la Terra?

ACTIVAT!!!!!!

Tú, en digital.

Repassa els números i pinta segons corresponga.

Qué fas en cada moment?

A les 8 del matí (am)... A les 10 ... A la 1 i mitja del migdia (o 13:30) ... A les 5 de la vesprada (17:00 h) A les 20:00 h (8 de la vesprada) A les 9 de la nit (21:00 h) i a les 10:30 pm (deu i mitja de la nit, 22:30 h) i a la 1 de la matinada continujant dormint.

El temps o lapse del dia comprés des de la mitjanit fins a l'alba o el ratllar del dia, també la franja compresa des de les dotze de la nit fins al migdia, anomenat també demà o matinada ...

Part del dia que transcorre des de l'alba fins al migdia. "els matins de dissabtes i diumenges inclouran una programació especial destinada al públic infantil"S'utilitza per a referir-se a la matinada quan es diu una hora."a les tres del matí d'un dissabte, els carrers del barri estan plenes de bulliciosos adolescents"

Part del dia que transcorre des del migdia fins al vespre. "en la vesprada d'ahir, es van donar a conéixer les estadístiques referides a desenvolupament econòmic i social" . Part del dia que transcorre entre el menjar del migdia i el sopar. "a les set de la vesprada a l'hivern ja ha fosquejat"

Recorda.

Estem per la _ _ _ _ _ _ _ _

El v_ _ _ _ _

MATINADA. És quan ... COMPLETA.

És la _ _ _ _ _ _ _ _

El m_ _ _ Pel m_ _ _

CAPVESPRE-ATARDECER. Llegar la última hora de la tarde, cuando disminuye la luz del sol. VESPRE-ANOCHECER. Desaparecer la luz del sol y llegar la noche. NIT .Període que transcorre des de que es posa el Sol fins que torna a eixir, oposat al dia. Noche es el periodo durante el cual una parte de la Tierra, por acción de la rotación, deja de recibir la luz solar y, por ende, permanece en oscuridad. Está comprendido entre atardecer del Sol y amanecer del día siguiente

Vesprada, encara està el sol. S´apropa el capvespre.

TAMBÉ la n_ _

FINS L´ALTRA!!!!!

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Qué cosa usaràs per a saber l'hora? Apreta damunt. El rellotge. Nom masculí. Instrument per a mesurar el temps o per a indicar l'hora del dia; pot ser fix o portàtil i el més comú per a indicar l'hora consisteix en una maquinària de moviments uniformes que fa avançar unes manetes sobre una superfície esfèrica, marcant el pas del temps."rellotge de paret", "rellotge de monyica".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DIRECTOAL RETO

SRTA. AMPARO DOLZ

INDIANA JONES

PROFE JUANJO

PROFE D. JOSE LUÍS

SRTA. SANDRA

ANTES, MIRA EN MISOMBREROPARACONTINUAR.

las reglas

la misión

en class dojo, controlarás tus puntos de experiencia para subir de nivel y conseguir cartas de poder

niveles

cartas de poder

+ PUNTOS

ROLES

niveles de indi y ana jones

bien hecho,el mapa ya es vuestro

Puedes escribir un subtítulo aquí

ESPAÑA

NUESTRO PRIMER DESTINO

¡EXACTO!

LA PRIMERA MISIÓNCOMIENZA EN CÁDIZ

Nos encontramos en Cádiz, una de las ciudades más antiguas de Europa e importantísima en la historia de España.

¡Gracias por ayudarme a descubrir la primera etapa del mapa que lleva al LIBRO SECRETO!

¿Quieres conocerla?

Comenzamos en la catedral de Cádiz, donde la orden de los caballeros de los números primos participó en su construcción. Para resolver más enigmas será necesario que repases el orden de las cifras y las operaciones ¿Podrás hacerlo?

NÚMEROS Y OPERACIONES

APROXIMACIÓN DE LOS NÚMEROS

RETO FINAL

LO QUE SABEMOS

EL PARÉNTESIS

NÚMEROS DE MÁS DE 7 CIFRAS

QUÉ SABEMOS

¿Te acuerdas?

Es importante que veas este video con atención, tomando apuntes y volviendo para atrás si es necesario. Para ello utilizarás la técnica lápices al centro. Planteais el problema en grupo y luego lo resolvéis individualmente

ESCUCHA CON ATENCIÓN ATU PROFE O SEÑO, SONMILLONES LAS MONEDAS QUEQUERRÁS CONTAR...¿NO?

1

2

Atento/a a este vídeo y practica los ejercicios, para ello utilizarás la técnica lápices al centro. Planteais el problema en grupo y luego lo resolvéis individualmente

ESCUCHA CON ATENCIÓN ATUPROFE, SONMILLONES LAS MONEDAS QUEQUERRÁS CONTAR...¿NO?

Es importante que practices estos ejercicios, para ello utilizarás la técnica 1-2-4.

¡Es importante queaprendas a aproximarbien! Fíjate en estosvídeos

1. Aproxima estos números.

A

B

C

D

2. Aproxima estos números.

A

B

C

D

3. Aproxima estos números.

A

B

C

D

Es importante que practices estos ejercicios, para ello utilizarás la técnica lápices al centro. Planteais el problema en grupo y luego lo resolvéis individualmente

vamos a vereste vídeo paraaprender el usodel paréntesis

1

2

Israel@profedeprimari

¡Ya estáis preparadospara superar estaprimera misión!

@soyjujo_juanjo

DESAFÍO EN MATESNDORF

5 D = 500 U

VERDADERO

FALSO

¡CORRECTO!

Lorem ipsum dolor sit

Completa la secuencia : CM - DM - UM - ?

D

C

U

¡CORRECTO!

Lorem ipsum dolor sit

¡CORRECTO!

Lorem ipsum dolor sit

VUELVE A INTENTARLO...¡JA,JA,JA!

¡HAS FALLADO!

3D de millón = 3.000.000

VERDADERO

FALSO

¡CORRECTO!

Lorem ipsum dolor sit

¡ENHORABUENA!¡LO HASCONSEGUIDO!

¡ENHORABUENA!¡LO HASCONSEGUIDO!

# data[].attributes.attachment_link.description
DIRECTOAL RETO SRTA. AMPARO DOLZ INDIANA JONES PROFE JUANJO PROFE D. JOSE LUÍS SRTA. SANDRA ANTES, MIRA EN MISOMBREROPARACONTINUAR. las reglas la misión en class dojo, controlarás tus puntos de experiencia para subir de nivel y conseguir cartas de poder niveles cartas de poder + PUNTOS ROLES niveles de indi y ana jones bien hecho,el mapa ya es vuestro Puedes escribir un subtítulo aquí ESPAÑA NUESTRO PRIMER DESTINO ¡EXACTO!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En esta gamificación realizada para el área de matemáticas en 5º de Primaria, tendremos que salvar el universo.

Todo comenzó en 1940 cuando varios superhéroes se juntaron para salvar al mundo de Loki el hermano mayor de Thor. Cada vez que había un grave problema en la Tierra, uno de los miembr os del grupo, reunía al mayor número posible de superhéroes para liberar al planeta del villano que quería invadirla. De este modo tras varias batallas liberadas para nuestra salvación desde esa primera vez , el número de superhéroes ha ido creciendo, pero posteriormente se disolvía.

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En esta gamificación realizada para el área de matemáticas en 5º de Primaria, tendremos que salvar el universo. Todo comenzó en 1940 cuando varios superhéroes se juntaron para salvar al mundo de Loki el hermano mayor de Thor.

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2

3

4

5

6

Marcos ha dado 15€ a su amiga Lupe, 3€ y 25 cent. menos a su primo luis y a su hermano lolo le ha dado 4€ menos que a su primo luis. ¿cuánto dinero ha repartido a estas tres personas marcos para el viaje espacial?

01

cinco donuts y siete magdalenas cuestan 25€ en total. Si un donut cuesta 1€ y 50 cent. ¿Cuánto cuesta una magdalena en el bar de la estación espacial?

02

durante el trayecto hemos recorrido al superar el primer problema 39 km, en el segundo problema por hacerlo bien hemos recorrido 28 km y si superamos este recorreremos 15 km. ¿cuánto nos falta para llegar a 90 km?

03

tenemos un cable de 28 metros y tenemos que hacer trozos pequeños de 45 cm para solucionar una avería en la nave. ¿cuántos trozos haremos en total con los 28 metros de cuerda?

04

la pista de aterrizaje de este planeta es una forma rectangular de 12 metros por un lado y tres veces más grande por el otro. ¿cuál es el área de su superficie?

05

el único lugar para aterrizar que está cercano al colegio es el parque de la glorieta. las dimensiones de este parque son 63 metros de largo y 32 metros de ancho. ¿cuál es la superficie de la glorieta?

06

YOU ARE A CRACK

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2 3 4 5 6 Marcos ha dado 15€ a su amiga Lupe, 3€ y 25 cent. menos a su primo luis y a su hermano lolo le ha dado 4€ menos que a su primo luis. ¿cuánto dinero ha repartido a estas tres personas marcos para el viaje espacial?

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Preguntas con operaciones básicas para niños de 9 a 11 años. #Matemática #Operaciones #SistemaDecimal

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Amb aquesta web podreu generar fitxes per practicar les diferents operacions de càlcul matemàtic.

# data[].attributes.attachment_link.title
Softaculous Webuzo | Default Website Page

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Cálculo mental online worksheet for 3º primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Cálculo mental online worksheet for 3º primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Cálculo mental online activity for 3º primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Cálculo mental online worksheet for 3º primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Cálculo mental online worksheet for Educación Primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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CÁLCULO MENTAL

PRESS START

A 190 LE SUMAMOS 50

DE 5

NIVEL 1

1

240

230

250

2

3

X

A 280 LES RESTAMOS 50

DE 5

NIVEL 2

1

330

230

300

2

3

X

LE RESTAMOS 80 A 300

DE 5

NIVEL 3

1

200

210

220

2

3

X

LE SUMAMOS 110 A 410

DE 5

NIVEL 4

1

500

520

430

2

3

X

A 400 LE RESTAMOS 10 Y LUEGO LE SUMAMOS 60

DE 5

NIVEL 5

1

470

460

450

2

3

X

¡ESTUVISTE GENIAL!

GRACIASPORJUGAR

© 2020 GENIALLY GAMES

999999

NEW HIGH SCORE

CONTINUAR?

SEGUI INTENTANDO

Sí

NO

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Cálculo mental I by Daiana Maldonado on Genially

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Resuelve estas operaciones y ayuda al nadador a ganar, observa muy bien las operaciones

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Càlcul del nombre mixt a partir de la fracció impròpia

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c. Nombres mixtos - Un Món de Recursos Matemàtiques

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La Eduteca - Suma y resta de números decimales

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Els nombres decimals 1ª part del tema by Raquel on Genially

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Discover more about Els nombres decimals 1ª part del tema ✌️ - Presentation

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Ordenar números decimales by Sofía Carvalho Mu�iz on Genially

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Arrastrar los números para colocados en el orden que marca la actividad

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Representació recta numèrica Nombres decimals

# data[].attributes.subject
Representació recta numèrica Nombres decimals

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vídeo valor posicional dels nombres decimals

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Discover more about Decimals ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QUIZBOLERA

EMPEZAR

By Mari CarmenBlanco Canela

Calcula:115´40 + 82´75=

198,15

150´43

201´33

1

¡MUY

SIGUIENTE PREGUNTA

BIEN!

Calcula:314´08 + 186´12=

510´25

490´4

500´2

2

¡MUY

SIGUIENTE PREGUNTA

BIEN!

Calcula:81´7 - 52´4=

19´3

39´06

29´3

3

¡MUY

SIGUIENTE PREGUNTA

BIEN!

Calcula:1 045´78 - 450´34=

500´44

595´44

615´4

4

¡MUY

ÚLTIMA PREGUNTA

BIEN!

Calcula:878´48 - 658´5=

119´9

219´98

220´4

5

¡MUY

BIEN!

¿VOLVER?

¡OH

Inténtalo de nuevo

NO!

# data[].attributes.attachment_link.title
SUMAS Y RESTAS CON DECIMALES by ACTILUDIS on Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Multiplicaciones de expresiones decimales por un número natural

2

5

3

2

8

4

0

2

5

8

6

5

7

1

5

Arrastra las cifras a su posición correcta

Ver solución

23,5

x 3

,

3,16

x 4

,

,

,

45,7

x 5

5,93

x 6

Ver solución

Ver solución

Ver solución

70,5

12,64

228,5

35,58

# data[].attributes.attachment_link.title
Multiplicaciones con decimales by Cerca del aula on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Multiplicaciones de expresiones decimales por un número natural 2 5 3 2 8 4 0 2 5 8 6 5 7 1 5 Arrastra las cifras a su posición correcta Ver solución 23,5 x 3 , 3,16 x 4 , , , 45,7 x 5 5,93 x 6 Ver solución Ver solución Ver solución 70,5 12,64 228,5 35,58

# data[].attributes.headline
Practica la multiplicació de nombres decimals

# data[].attributes.subject
Practica la multiplicació de nombres decimals

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Repasamos

Multiplicación de números decimales.

Prepara lápiz y papel.

2,45 x 1,23 =

SCORE: 00000

2,9135

29,135

3,0135

30,135

1,6 x 0,23 =

SCORE: 00100

0,368

36,8

3,68

368

16,7 x 1,035 =

SCORE: 00200

1,72845

162,845

17,2845

16,2845

SCORE: 00300

125

12,5

1,35

13,5

6,083 x 26 =

SCORE: 00400

158,058

158,158

15,8158

1580,58

6

7,007 x 100 =

SCORE: 00500

700,7

7007

7007,0

70,07

7

65,7 x 1000 =

SCORE: 00600

6.570

657.000

6.570,0

65.700

8

SCORE: 00700

230

23

2,30

2,3

9

SCORE: 00800

4,234

0,4234

423,4

42,34

10

SCORE: 00900

23,5

2,35

235

2.350

Volver a empezar

SCORE: 10000

¡FELICIDADES!

¡Lo has conseguido!

Volver a intentarlo

SCORE: 00000

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet

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Repasamos Multiplicación de números decimales. Prepara lápiz y papel.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aprende a dividir por una cifra sacando decimales en el cociente

# data[].attributes.attachment_link.title
Dividir por dos cifras sacando decimales

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PRIMER NIVEL

TERCER NIVEL

SEGUNDO NIVEL

NUEVA PARTIDA

Gamificación escolar sin animo de lucro.

las reliquias de Mukusuluba

A partir de ese momento, estos alumnos/as serán el nuevo alumnado de primer curso de magia. La misión no será tarea fácil: hacer desaparecer a Volvermort del mundo de la magia sin que los muggles se den cuenta.Minerva McGonagall, otras profesoras que aún siguen trabajando, y el recuerdo de Dumbledoire, se encargarán de ayudar al nuevo alumnado en el desempeño de sus funciones.

El Ministerio de la Magia en busca de nuevos miembros

Lord Voldermort ha vuelto. Lo han visto con sus seguidores. El miedo se ha extendido entre los magos. Varios alumnos y profesores de la prestigiosa escuela Hogwarts han desaparecido.HPor ello, el ministerio de la magia ha ordenado extremar las precauciones y ha pedido ayuda a los alumnos de la nueva escuela de magia Mukogwarts.

El que no puede ser nombrado ha vuelto

VOLDERMORT ha vuelto

Lord Voldermort ha vuelto. Lo han visto con sus seguidores. El miedo se ha extendido entre los magos. Varios alumnos/as y profesores de la prestigiosa escuela Hogwarts han desaparecido.

El Ministerio de la Magia ha decidido que los estudiantes de Mukogwarts sean nuevos magos y brujas y ayuden a afrontar los nuevos retos que se van a producir.

Preguntaréis algunos de vosotr@s. ¿Cómo es posible?... Muy sencillo. Se ha abierto una puerta directamente entre los dos centros. Para viajar sólo se necesitarán polvos de flu.

En cada categoría tendréis que superar diferentes pruebas y así demostraréis que estáis preparad@s para enfrentarsos a Voldermort.

Maila bakoitzean proba ezberdinak gainditu beharko dituzue eta horrela Voldermorti aurre egiteko prest zaudetela erakutsiko duzue.

Elige el personaje que te acompañará en esta aventura...

Gracias por elegirme para esta misión. Ve a Hogwarts para la primera misión.

Llegamos a Hogwarts. Entremos para hacer la primera misión.

Bienvenido. Como es costumbre en esta importante escuela de magos, debéis escribir vuestro nombre en el libro...

Escribe tu nombre.

Ahora sí, antes de empezar en la escuela, tendréis que ir a comprar los materiales que necesitaréis para superar los primeros retos. Por eso, tenéis que acudir a la calle Diagon.

Entremos en el Caldero chorreante. Desde ahí encontraremos más fácilmente lo que Hagrid nos ha pedido.

No veo al Sr. Ollivander. Golpeemos en la puerta, a ver si ahí encontramos alguna prueba más.

Bienvenidos, creo que buscáis alguna varita para empezar a hacer vuestros primeros conjuros. Busquemos cuál es la que mejor encaja con vuestro perfil.

Estupendo. Apunta bien. La primera letra es la O.

Decenas

Centésimas

Décimas

No. Piénsalo mejor.

19,178 galeones de oro.

CORREGIR

Aproxima el precio de esta varita de sauco de 30 centímetros a las unidades solicitadas.

Estupendo. Apunta bien. Segunda letra es la O.

Decenas

Unidades

Centésimas

No. Piénsalo mejor...

32,225 galeones de oro.

CORREGIR

Aproxima el precio de esta varita de sauco de 32 centímetros a las unidades solicitadas.

Estupendo. Apunta bien. Tercera letra es A.

Unidades

Centésimas

Decenas

No. Piénsalo mejor...

73,984 galeones de oro.

CORREGIR

Aproxima el precio de esta varita de acebo y pluma de fénix de 28 centímetros a las unidades solicitadas.

Gracias. Habéis hecho muy buena compra. Esta varita mágica tiene mucha historia... Pero creo que la conocéis.

Vamos a comprar libros y demás materiales antes de que anochezca.

Aquí compraremos libros. ¿Has traído dinero, verdad? Aquí pagaremos con knuts.

Estupendo. Apunta bien. La cuarta letra es la O.

knut

Libro reglamentario de hechizos... 3,56Historia de la magia........................ 12,23Teoria mágica................................... 9,07Guía de transformación para principiantes..................................... 8,8

Título del libro:

No Piénsalo mejor...

CORREGIR

Si compramos todos los libros, ¿cuántos knut pagaremos?

Estupendo. Apunta bien. La quinta letra es L.

¿Cuánto sobrará?

Mil hierbas y hongos mágicos.... 35,76Filtros y pociones mágicos........... 20,09Animales fantásticos y dónde encontrarlos................................... 139,98

Libros

knut

Título del libro:

No. Piénsalo mejor...

CORREGIR

Si compramos todos los libros, ¿cuántos knut pagaremos?, ¿cuánto nos sobrará si tenemos 263 knut?

Estupendo. Apunta bien. La sexta letra es A.

Ffiltros y pociones mágicas......... 13,27

knut

Título del libro

No. Piénsalo mejor...

CORREGIR

Debes comprar 5 ejemplares del libro "filtros y pociones mágicas". ¿Cuántos knut vas a pagar?

Vamos ahora a comprar las últimas cosas: un caldero, un telescopio y una balanza.

Está anocheciendo. Vamos ahora a comprar las últimas cosas: caldero, telescopio y balanza...

sickle

Caldero............... 263,23Telescopio........... 456,82Balanza.............. 189,2

Título del libro:

Estupendo. Apunta bien. La séptima letra es R.

Compras

¿Cuánto sobrará?

No. Piénsalo mejor...

CORREGIR

¿Cuántos sickles cuesta el caldero, el telescopio y la balanza? Si tenemos 1256 sickles, ¿cuántos sickles nos sobrarán?

Ha oscurecido. Vamos rápido a Hogwarts a ver qué más podemos hacer.

Nuestra primera noche en esta famosa escuela de magos...

La desaparición de varios profesores y alumnos ha incrementado las medidas de seguridad. Para poder entrar en el gran comedor, tendrás que ir a la escalera...

Ahí está el gran comedor. Pasemos.

Una vez realizadas las 2 pruebas pulsa aquí.

Soy Myrtle. Dumbledore me dijo que todos los que quisieran entrar en el comedor tendrían que resolver antes las dos últimas pruebas... Busca bien para poder encontrarlo...

Estupendo. Apunta bien. La octava letra es la H.

Une las parejas

No. Piénsalo mejor...

Estupendo. Apunta bien. La novea letra es la H.

10

Cambia texto aquí

1,23 2 3,04 3,14 5,013

4,022 4,07 4,072 4,1 4,22

2,8 2,989 3,012 3,125 3,2

0,8 0,85 0,99 1,01 1,1

12,012 12,021 12,211 13,02 13,21

3,081 3,81 3,92 3,99 4,01

22,809 22,81 22,85 23 23,07

7,03 7,1 7,13 7,901 7,92

5,1 5,12 5,21 5,657 5,7

9,009 9,09 9,9 9,95 9,99

de menor a mayor (Según los colores de los números)

speedcups

Ordena los cubiletes

Ahora sí. Tienes todos los números y puedes acceder al gran comedor. Si no lo has conseguido, busca la gárgola para pasar las dos últimas pruebas.

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

Para adivinar el encantamiento de la puerta, sigue los consejos que te da Hedwig.

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras de la encantamiento.

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * * * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * * * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * * * * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * * * * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * * * * * *

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * * * * * *

Encantamiento correcto. Ya puedes acceder al gran salón.

ALOHOMORA!!

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * * * * * * *

No has pulsado el encantamiento para abrir la puerta. Inténtalo otra vez.

Para romper el hechizo de la puerta, escribe las letras del encantamiento.

* * * * * * * * *

Enhorabuena, habéis superado las primeras pruebas. Habéis sido los primeros en llegar. El resto de magos aún no han llegado. Escribe tu nombre para que nadie lo olvide.

Mientras los demás llegan, podréis aprender el hechizo "Gemino" (hechizo duplicador). Sirve para hacer réplicas exactas. Os será muy útil para aprender magia.

Cuando terminéis el entrenamiento de este hechizo, podéis ir a la pantalla inicial y, cuando sea el momento oportuno, se os abrirán nuevos retos para acabar con el que no podéis nombrar.

2. MISIÓN

DIFÍICIL

MEDIO

FÁCIL

Maldición Gemino

Maldición Gemino

10, T: 0.2, G: false

Time's up!

Time's up!

Rondas:

Powered by

Aciertos:

Harry Potter Dobble

Harry Potter Dobble

Harry Potter Dobble

Harry Potter Dobble

10, T: 0.4, G: true

Time's up!

Time's up!

Rondas:

Powered by

Aciertos:

Harry Potter Dobble

Harry Potter Dobble

10, T: 0.2, G: true

Time's up!

Time's up!

Rondas:

Powered by

Aciertos:

PRIMER NIVEL

SEGUNDO NIVEL

NUEVA PARTIDA

TERCER NIVEL

CONTINUARÁ...

las reliquias de Mukusuluba

Habéis conseguido descifrar el primer hechizo. No todos los magos de primer año lo consiguen. Es un buen momento para hacer nuevos retos. ¿Estás list@?

Elige el personaje que te acompañe en esta aventura...

Gracias por elegirme para esta misión. ¿Preparad@ para la segunda misión? ¡Vamos!

Creo que os vendrá bien encontrar el mapa del merodeador. Fred y yo lo dejamos en el invernadero. Id allá, a ver si lo encontráis...

Hola, chicos, no sé a qué habéis venido, pero me viene muy bien vuestra ayuda. Como bien sabéis, Voldemort ha vuelto y tengo que preparar algunos abonos para las plantas.

Ez. Pentsatu hobeto...

Primeran. Apuntatu ondo. Lehengo hizkia: M da.

53

24

64

73

65

87

42

78

VALIDAR

Hola, chic@s, tengo que calcular el abono de las plantas. ¿Podrías decirme cuáles son equivalentes?

Ez. Pentsatu hobeto...

Una las parejas equivalentes

Primeran. Apuntatu ondo. Bigarren hizkia: U da.

En otro momento volveremos a por el mapa...

¡¡Muchas gracias!!! ¡Nos vemos en clase! Hasta luego.

Vamos en busca del profesor Lupin. A ver si podemos hacer algo más...

Me alegro de veros aquí. Como bien sabéis, estamos preparando el modo de acabar con Voldemort. Tengo que preparar unas pociones. Para ello tengo que calcular algunas cantidades...

63ren

56ren

90en

Ez. Pentsatu hobeto...

Primeran. Apuntatu ondo. Hirugarren hizkia: I da.

23

80ren

24

34

67

VALIDAR

Primero tengo que calcular las siguientes fracciones de estas cantidades...

Ez. Pentsatu hobeto...

Une las parejas

Primeran. Apuntatu ondo. Laugarren hizkia: C da.

Ez. Pentsatu hobeto...

Primeran. Apuntatu ondo. Bosgarren hizkia: E da.

2030

6372

2040

2535

VALIDAR

Por último, he creado estas cantidades de pociones, pero he de saber cuál es la menor manera de presentar estas pociones... ¿Se te ocurre cómo hacerlo?

Mila esker. Uste dut hemendik ez dudala laguntza gehiagorik behar. Sybill Trelawney irakasleak arazoak ditu igarkizunekin. Ziur nago berak badakiela joango zaretela...

Zuen zain nengoen. Badakit maparen bila zabiltzatela. Esango dizuet non dagoen, baina aurretik lagundu egin behar didazue...

Ez. Pentsatu hobeto...

Primeran. Apuntatu ondo. Seigarren hizkia: R da.

59

615

45

45

98

73

811

64

VALIDAR

Lagundu ahal izateko, eragiketa hauek egin beharko dituzue. Horrela, nik asmatzeko beste zeregin batzuetan bakarrik jarriko dut arreta...

Ez. Pentsatu hobeto...

Primeran. Apuntatu ondo. Zazpigarren hizkia: A da.

59

811

73

45

98

64

45

615

VALIDAR

Kaixo, neska-mutilak, landareen ongarria kalkulatu behar dut. Esango zenidake zeintzuk diren baliokideak?

Mila esker. Uste dut hemendik ez dudala laguntza gehiagorik behar. Joan berriro Lupinengana. Berak oraindik ez dakit baina edabe gehiago prestatzeko zuen laguntza behar du...

Lagundu ondoren, itzul zaitezte hona eta esango dizuet nola lortu bilatzen ari zareten mapa...

Zein ondo itzuli zareten. Edabe batzuk kalkulatzen ari naiz eta ez dakit nahikoa izango dudan... Kalkulatu dezakezue?

Soberan

Erabiliko dut

Ez. Pentsatu hobeto...

Primeran. Apuntatu ondo. Zortzigarren hizkia: P da.

VALIDAR

Litro laurden bat behar dut lehenengo edabea egiteko, heren bat behar dut bigarren edabea egiteko. Nahikoa izango dut litro bateko botilarekin? Zenbat faltako zait edo soberan izango dut?

Soberan

Erabiliko dut

Ez. Pentsatu hobeto...

Primeran. Apuntatu ondo. Bederatzigarren hizkia: A da.

VALIDAR

Beste edabe bat egin nahi dut. Oraingoan, litro bateko botila daukat. Lehenengo edabea egiteko erdia behar dut; eta bigarren edabea egiteko heren bat. Zenbat erabiliko dut eta zenbat soberan izango dut?

Eskerrik asko. Orain bai, dena prest daukadala...

Lupin irakaslearen zalantza guztiak argitu dituzue... Orain, mapa aurkitzeko konjurua deszifratzeko moduan zaudete.

Itzuli negutegira, lortu dituzuen letren ordena aldatu besterik ez duzue egin behar... Hori bai, lehenago pasahitza sartzeko lekua aurkitu beharko duzue...

Aurkitu pasahitza jartzeko lekua. Gogoratu Sebill Trellawer irakasleak esan ziguna.

Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

Atea irekitzeko sorginkeria asmatzeko, jarraitu Hedwigek ematen dizkizun aholkuak.

Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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MAPA LORTU DUGU!!!

APARECIUM!!

Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Ez dakizu atea irekitzeko sorginkeria. Saiatu berriro!!

Mapa lortzeko, idatzi sorginkeriaren letrak

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Bigarren misioa bete duzu. Gorde mapa gainerako misioak osatu ahal izateko. Badirudi Volvemortek eskolari eraso egingo diola. Une oro jakingo dugu non dagoen.

Bigarren misioa bete duzu. Gorde mapa gainerako misioak osatu ahal izateko. Badirudi Volvemortek eskolari eraso egingo diola. Une oro jakingo dugu non dagoen.

2. MAILA

3. MAILA

1. MAILA

PARTIDA BERRIA

JARRAITUKO DU...

Mukusulubako erlikiak

eta

2. MAILA

3. MAILA

1. MAILA

PARTIDA BERRIA

Mukusulubako erlikiak

eta

# data[].attributes.attachment_link.title
Harry Potter y las reliquias de Mukusuluba RRSS

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Gamificación pensada para trabajar los números decimales. Tercer ciclo de primaria.

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MULTIPLICAR I DIVIDIR PER 10, 100 I 1.000

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MULTIPLICAR I DIVIDIR PER 10, 100 I 1.000

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MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR 10, 100 Y 1000 / MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS

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EXERCICIS DE MULTIPLICAR I DIVIDIR PER 10, 100 i 1.000

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EXERCICIS DE MULTIPLICAR I DIVIDIR PER 10, 100 i 1.000

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Multiplicar números decimales por 10, 100 y 1000 (artículo) | Khan Academy

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Practica multiplicar números decimales por 10, 100 y 1000.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS

NÚMEROS DECIMALES

Curso 6º

EMMA

ELEMENTOS

VALORES DE POSICIÓN

COMPARACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

SUMA Y RESTA

MULTIPLICACIÓN

DIVISIÓN

APROXIMACIÓN

EJERCICIOS INTERACTIVOS

Para comparar números decimales, primero se comparan las partes enteras; si estas son iguales, entonces se comparan sucesivamente las cifras decimales: décimas, centésimas, milésimas, ...

# data[].attributes.attachment_link.title
NUMEROS DECIMALES by emmarey on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS NÚMEROS DECIMALES Curso 6º EMMA ELEMENTOS VALORES DE POSICIÓN COMPARACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES SUMA Y RESTA MULTIPLICACIÓN DIVISIÓN APROXIMACIÓN EJERCICIOS INTERACTIVOS Para comparar números decimales, primero se comparan las partes enteras; si estas son iguales, entonces se comparan sucesivamente las cifras decimales: décimas, centésimas, milésimas, ...

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¡CAÍDA GENIAL!

Resuelve todos los problemas y escoge la opción correcta, si no....¡tendrás que volver a empezar!

EMPEZAR

pregunta 01 de 05

Un ciclista ha recorrido 145.8 km en una etapa, 136.65 km en otra etapa y 162.62 km en una tercera etapa. ¿Cuántos kilómetros le quedan por recorrer si la carrera es de 1000 km?

554,93

545,93

798,25

VOLVER A INTENTARLO

¡mmm...no!

pregunta 01 de 05

¡MUY BIEN!

pregunta 01 de 05

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 02 de 05

535,75

575,75

557,75

De un depósito con agua se sacan 184.5 l y después 128.75 l, finalmente se sacan 84.5 l. Al final quedan en el depósito 160 l. ¿Qué cantidad de agua había el depósito?

VOLVER A INTENTARLO

¡INTÉNTALO DE NUEVO!

pregunta 02 de 05

¡QUÉ MÁQUINA

pregunta 02 de 05

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 03 de 05

150.000

1.500

15.000

Se tienen 240 cajas con 25 bolsas de café cada una. Si cada bolsa pesa 2,5KG ¿cuál es el peso del café?

VOLVER A INTENTARLO

¡VUELVE A EMPEZAR!

pregunta 03 de 05

¡CHACHI!

pregunta 03 de 05

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 04 de 05

6,23

62,3

6,33

UN CONSTRUCTOR HA COMPRANDO 45 KILOS DE CEMENTO POR 280,5 EUROS. ¿cUÁNTO CUESTA UN KILO DE CEMENTO?

VOLVER A INTENTARLO

¡NO-NO!

pregunta 04 de 05

¡GENIAL!

pregunta 04 de 05

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 05 de 05

9,5

90,5

9,05

Ayer Susana se fue de viaje a visitar a unos familiares. Recorrió 135,75 km en total, sin hacer ninguna parada en el camino, y tardó en llegar a su destino justo 1,5 horas. ¿A qué velocidad media condujo?

VOLVER A INTENTARLO

¡OOOHH...!

pregunta 05 de 05

¡YA LO TIENES!

pregunta 05 de 05

VER RESULTADOS

RESULTADOS

¡LO HAS CONSEGUIDO!

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¡CAÍDA GENIAL! Resuelve todos los problemas y escoge la opción correcta, si no....¡tendrás que volver a empezar! EMPEZAR pregunta 01 de 05 Un ciclista ha recorrido 145.8 km en una etapa, 136.65 km en otra etapa y 162.62 km en una tercera etapa. ¿Cuántos kilómetros le quedan por recorrer si la carrera es de 1000 km?

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Entra

Conviértete en Ash Ketchum, consigue evolucionar a tu Pokémon y sé el mejor entrenador venciendo a los más duros contrincantes.

Bienvenid@ a Teselia,soy Millo y te voy a acompañar en tu primera aventura como entrenador Pokémon.Tu primera misión será llevar a combate a tu Pokémon y conseguir su evolución. Para ello contarás con un Pichu.Suerte y demuestra tus destrezas.

Para vencer a Bulbasur deberás dividir correctamente por la unidad seguida de ceros.

32,75 : 1.000

0,003275

0,03275

327500

0,3275

32,75000

12,9 : 10

0,129

1,29

1290

12,90

129

21,67 : 100

2,167

0,2167

2167

21670

216700

Inténtalo de nuevo

Si quieres atrapar a Chikorita debes elegir la operación correcta para el resultado dado arriba.

0,3245

3,245 : 100

3,245 : 10

3,245 : 1000

324,5 : 100

0,087

8,7 : 1000

8,7 : 100

87 : 100

8,7 : 10

1,45268

1452,68 : 100

1452,68 : 1.000

1,45268 : 10

14526,8 : 1.000

Para que Squirtle sea tuyo resuelve correctamente las divisiones que te vayan apareciendo.

27,6 : 6

4,2

4,6

7,1

3,6

3,8

5,6

3,75 : 5

0,50

0,75

1,2

0,65

0,8

0,55

82,32 : 6

14,56

13,72

12,15

13,65

12,45

Atrapar a Charmander requerirá que resuelvas divisiones de mayor dificultad.

4,95 : 1,5

3,5

3,3

4,7

4,5

3,7

4,2

27,5 : 0,22

128

125

131

130

122

134

25,83 : 1,23

19

21

22

20

23

24

Hola, soy Maya.Te acompañaré por la región de Kanto, para que puedas seguir entrenando a tu Pokémon.¡Veo que llevas un Pikachu! Pues pongámonos manos a la obra para conseguir su próxima evolución.¡A por ellos!

Demuestra todos tus conocimientos para poder vencer a Solgaleo.

142,24 : 2,54

0

1

2

3

4

5

6

8

7

9

,

0

1

2

142,24 : 2,54

3

4

5

6

8

7

9

,

142,24 : 2,54

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

,

Inténtalo de nuevo

Mantén tu nivel en la lucha para poder hacerte con Groudon.

0,2745 : 0,015

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

,

0,2745 : 0,015

0

1

2

3

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0,2745 : 0,015

0

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7

9

,

0,2745 : 0,015

0

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0,2745 : 0,015

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0,2745 : 0,015

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

,

Rayquaza será tu siguiente oponente, resuelve la operación con destreza y conseguirás atraparlo.

4,2 + 5,1 : 3,4 - 5,2

0

1

2

3

4

5

6

8

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9

,

4,2 + 5,1 : 3,4 - 5,2

0

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4,2 + 5,1 : 3,4 - 5,2

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4,2 + 5,1 : 3,4 - 5,2

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4,2 + 5,1 : 3,4 - 5,2

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6

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,

El Pokemón más fuerte de esta región, Zamazenta, se cruza en tu camino. Hazlo tuyo demostrando tus conocimientos.

12,3 x 5,2 + (23,9 - 8,45) : 3

0

1

2

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12,3 x 5,2 + (23,9 - 8,45) : 3

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12,3 x 5,2 + (23,9 - 8,45) : 3

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12,3 x 5,2 + (23,9 - 8,45) : 3

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12,3 x 5,2 + (23,9 - 8,45) : 3

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12,3 x 5,2 + (23,9 - 8,45) : 3

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12,3 x 5,2 + (23,9 - 8,45) : 3

0

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3

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5

6

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8

9

,

Ya hemos llegado a Hoenn.Soy Brock, tu compañero en esta aventura final.En esta región encontrarás al Pokémon más poderoso jamás conocido. Si eres capaz de vencerlo, te convertirás en el mejor entrenador Pokémon de todos los tiempos.

Inténtalo de nuevo

¡¡¡ENHORABUENA!!!Te has convertido en el mayor entrenador Pokémon del momento.Para mantener tu estatus debes también tu nivel de conocimientos y trabajo. ¡Ánimo!Acuérdate de entregar tu dossier de batalla al profe.Tu recompensa es el 30% de la nota final de la unidad y se divide de la siguiente manera:

- 0,1 puntos por cada Pokémon atrapado en las dos primera regiones.- 0,1 puntos por cada una de las dos primeras regiones acabada con éxito, atrapando a los 4 Pokémon.- Hasta 2 puntos si vences a Mewtwo- La nota final de la batalla tienes que dividirla entre 10.

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Entra Conviértete en Ash Ketchum, consigue evolucionar a tu Pokémon y sé el mejor entrenador venciendo a los más duros contrincantes. Bienvenid@ a Teselia,soy Millo y te voy a acompañar en tu primera aventura como entrenador Pokémon.Tu primera misión será llevar a combate a tu Pokémon y conseguir su evolución.

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MEDIDAS DE LONGITUD  MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Metro, litro y gramo

¿ESTÁS PREPARADO PARA COMENZAR?

Sistema métrico decimal.

Unidades de medida de capacidad.

Unidades de medida de longitud.

Unidades de medida de masa.

Expresiones complejas e incomplejas.
2 5 3 4
Suma y resta con expresiones complejas.
6
1. Sistema métrico decimal

La distancia y la longitud se miden con el metro (m.)

La capacidad se mide en litros (l.)

La botella tiene 1 l. de agua.

El peso se mide en gramos (g.)

La manzana pesa 20 g.

UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD

EL METRO ES LA UNIDAD DE LONGITUD DEL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL (SMD)

Los múltiplos del metro son unidades de longitud mayores.

Kilómetro (Km)- 1000 m.

Hectómetro (Hm)- 100 m.

Decámetro (Dam)- 10 m.

Los submúltiplos del metro son unidades de longitud menores.

decímetro (dm)- 0,1 m.

centímetro (cm)- 0,01 m.

milímetro (mm)- 0,001 m.

Unidad de longitud

Actividades

Vamos a practicar el cambio de unidades.

PREGUNTA 1 de 7

Pasa 3 km a m

300 m

0,003 m

3.000 m

Siguiente

PREGUNTA 2 de 7

Pasa 7 hm a m

700 m

7.000 m

0,07 m

Siguiente

PREGUNTA 3 de 7

Pasa 60 dm a m

6 m

0,06

0,6 m

Siguiente

PREGUNTA 4 de 7

Pasa 2 m a cm

20 cm

0,02 cm

200 cm

Siguiente

PREGUNTA 5 de 7

Pasa 400 mm a cm

4 cm

40 cm

0,04 cm

Siguiente

PREGUNTA 6 de 7

El año pasado, Manuel medía 1,76 m pero este año ha crecido 7 cm. Su hermana María medía 138 cm y ha crecido 6 cm. Calcula la altura de cada uno en la actualidad.

Manuel 180 cm

Manuel 183 cm

Manuel 183 m

Siguiente

PREGUNTA 7 de 7

Cristina y Alicia están jugando a las canicas. Cristina mueve su canica y avanza 30 cm. Alicia mueve su canica y avanza 400 mm. ¿Cuántos decímetros han avanzado entre las dos?

430 mm

7 dm

70 dm

Resultados

RESULTADOS

1-2 Aciertos

3-4 Aciertos

¡Debes repasar este punto!

Visualiza de nuevo el vídeo.

Tienes que repasar un poco más. Visualiza de nuevo el vídeo.

¡Bien!

¡Excelente!

UNIDADES DE MEDIDA DE CAPACIDAD

EL LITRO ES LA UNIDAD DE CAPACIDAD DEL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL (SMD)

Los múltiplos del litro son unidades de capacidad mayores.

Kilolitro (Kl)- 1000 l.

Hectolitro (Hl)- 100 l.

Decalitro (Dal)- 10 l.

Los submúltiplos del litro son unidades de capacidad menores.

decilitro (dl)- 0,1 l.

centilitro (cl)- 0,01 l.

mililitro (ml)- 0,001 l.

UNIDADES DE MEDIDA DE MASA

EL GRAMO ES LA UNIDAD DE MASA DEL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL (SMD)

Los múltiplos del gramo son unidades de masa mayores.

Kilogramo (Kg)- 1000 g.

Hectogramo (Hg)- 100 g.

Decagramo (Dag)- 10 g.

Los submúltiplos del gramo son unidades de masa menores.

decigramo (dg)- 0,1 g.

centigramo (cg)- 0,01 g.

miligramo (mg)- 0,001 g.

8 Kg en gramos

Siguiente pregunta

Siguiente pregunta

1,5 g en mg

Siguiente pregunta

Siguiente pregunta

600 cg en g

Siguiente pregunta

Siguiente pregunta

Siguiente pregunta

Siguiente pregunta

2.300 g a Kg

Siguiente pregunta

Siguiente pregunta

Siguiente pregunta

Siguiente pregunta

Para medir grandes pesos utilizamos

la tonelada (t) que es igual a 1.000 Kg.

Un elefante pesa 3 t y 85 Kg. ¿Cuántos Kg pesa?

Siguiente pregunta

Siguiente pregunta

¿Cuántos Kg son cuatro toneladas y media?

Siguiente pregunta

Siguiente pregunta

4,16 g en dg

La expresión incompleja es aquella que se expresa utilizando una sola unidad (355 m), y la expresión compleja utiliza varias unidades ( 35 Dam 5 m).

Expresiones complejas e incomplejas

EJEMPLOS

Suma y resta de expresiones complejas

pARA RESTAR O SUMAR EXPRESIONES COMPLEJAS CONVIENE PASARLAS, PREVIAMENTE, A LA MISMA UNIDAD DE MEDIDA.

# data[].attributes.attachment_link.description
Metro, litro y gramo ¿ESTÁS PREPARADO PARA COMENZAR? Sistema métrico decimal. Unidades de medida de capacidad. Unidades de medida de longitud. Unidades de medida de masa. Expresiones complejas e incomplejas. 2 5 3 4 Suma y resta con expresiones complejas. 6 1. Sistema métrico decimal La distancia y la longitud se miden con el metro (m.)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Karmen Ramos

Unidades de masa

Unidades de capacidad

Unidades de longitud

MEDIDAS DE LONGITUD

La unidad de medida es el m , con sus mútiplos y submúltiplos.

Para pasar de unas a otras, se divide o se mulltplica por 10, según vayamos de menor a mayor o de mayor a menor.

Conversión de unidades

ESTOS VÍDEOS TE PUEDEN AYUDAR

Unidades de longitud

Actividad 1

ACTIVIDADES

+info

MEDIDAS DE MASA

La unidad de medida de masa es el gramo , sus multiplos, submúltiplos y sus equivalencias.

Para pasar de una unidad a otra se hace de la misma manera que con las de longitud.

+info

EQUIVALENCIAS

+info

MEDIDAS DE CAPACIDAD

La unidad de capacidad es el litro junto con sus múltiplos y submúltiplos.

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDADES Y REPASO

ACTIVIDAD 2

A VER QUE HAS APRENDIDO

KARMEN

# data[].attributes.attachment_link.description
Karmen Ramos Unidades de masa Unidades de capacidad Unidades de longitud MEDIDAS DE LONGITUD La unidad de medida es el m , con sus mútiplos y submúltiplos. Para pasar de unas a otras, se divide o se mulltplica por 10, según vayamos de menor a mayor o de mayor a menor.

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Genius at work

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En qualsevol sistema d'unitats, es distingeixen dos tipus de mesures:

Mesures complexes: Són aquelles que s'expressen en diferents classes d'unitats.

Per exemple: $$1$$ quilòmetre $$600$$ metres.

Mesures incomplexes: Són aquelles que s'expressen només en una classe d'unitat.

Per exemple: $$4,6$$ litres.

Temes relacionats

Exercicis resolts de mesures complexes i incomplexes
Veure exercicis

# data[].attributes.attachment_link.description
En qualsevol sistema d'unitats, es distingeixen dos tipus de mesures: Mesures complexes: Són aquelles que s'expressen en diferents classes d'unitats. Per exemple: $$1$$ quilòmetre $$600$$ metres. Mesures incomplexes: Són aquelles que s'expressen només en una classe d'unitat. Per exemple: $$4,6$$ litres.

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PRACTIQUEM MESURES COMPLEXES I INCOMPLEXES

# data[].attributes.subject
PRACTIQUEM MESURES COMPLEXES I INCOMPLEXES

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MESURES DE LONGITUD, CAPACITAT I PES

SUMES I RESTES DE MESURES

Seguim repassant

hg

m

dl

1

2 NORMES IMPORTANTS

Per poder sumar o restar unitats de mesura, hem de recordar dues coses molt importants:

2

Totes les unitats que utilitzem han de pertànyer a la mateixa escala, és a dir, NO podrem sumar ni restar centilitres amb centigrams ni amb centímetres.

Per poder fer les operacions, totes les mesures han d'estar en la mateixa unitat de mesura, és a dir, sumarem centilitres amb centilitres, NO es podrà sumar centilitres amb hectolitres

Ho tenim clar? Doncs continuem

SUMES AMB MESURES INCOMPLEXES

Ja sabeu que les mesures INCOMPLEXES són aquelles que només tenen una unitat de mesura com per exemple 34 ml, 2837 g, o 382 hm

Per poder sumar mesures incomplexes, el més important és passar-les totes a la mateixa unitat de mesura, normalment, a la menor

Si, per exemple, volem sumar 35 hg amb 284 dg, ho passem tot a la unitat més xicoteta. En aquest cas, dg és menor que hg, així que ho passarem tot a dg.

35 hg + 284 dg

35.000 dg+ 284 dg

AIXÍ SI!

Passem els hg a dg

Deixem els dg en dg

Ara ho podem sumar tot

AIXÍ NO ES POT FER

35.284 dg

RESTES AMB MESURES INCOMPLEXES

Ja sabeu que les mesures INCOMPLEXES són aquelles que només tenen una unitat de mesura com per exemple 34 ml, 2837 g, o 382 hm

Per poder restar mesures incomplexes, el més important és passar-les totes a la mateixa unitat de mesura, normalment, a la menor

Si, per exemple, volem restar 35 hg menys 284 dg, ho passem tot a la unitat més xicoteta. En aquest cas, dg és menor que hg, així que ho passarem tot a dg.

35 hg - 284 dg

35.000 dg- 284 dg

AIXÍ SI!

Passem els hg a dg

Deixem els dg en dg

Ara ho podem restar tot

AIXÍ NO ES POT FER

34.716 dg

PRACTIQUEM

Fes click damunt de cada operació per poder escriure el resultat.

64 hg+ 43 g

14 dal+ 13 l

22 kg- 15 dag

3 cm+ 34 mm

54 dg- 128 mg

3 dag-18 g

Ben fet!Seguim...

SUMES AMB MESURES COMPLEXES

Ja sabeu que les mesures COMPLEXES són aquelles que tenen més d'una unitat de mesura com per exemple 3dl 4ml, 28kg 37g, o 38km 4 dam 2m

Per poder sumar mesures complexes, el primer pas és passar-les totes a forma incomplexa. Mirarem quina és la unitat més xicoteta i passarem a eixa unitat totes les mesures.

Si, per exemple, volem sumar 35 hg 4 dag amb 2 hg 8g, ho passem tot a la unitat més xicoteta. En aquest cas, g és menor que hg i dag. Ho passarem tot a g.

35 hg 4 dag + 2 hg 8g

3500 g + 40 g = 200 g + 8 g =

AIXÍ SI!

Ho passem a forma incomplexa

Ho passem a forma incomplexa

Ara ho podem sumar

208 g

3.540 g

3.540 g + 208 g

3.748 g

AIXÍ NO ES POT FER

RESTES AMB MESURES COMPLEXES

Ja sabeu que les mesures COMPLEXES són aquelles que tenen més d'una unitat de mesura com per exemple 3dl 4ml, 28kg 37g, o 38km 4 dam 2m

Per poder restar mesures complexes, el primer pas és passar-les totes a forma incomplexa. Mirarem quina és la unitat més xicoteta i passarem a eixa unitat totes les mesures.

Si, per exemple, volem restar 35 hg 4 dag menys 2 hg 8 g, ho passem tot a la unitat més xicoteta. En aquest cas, g és menor que hg i dag. Ho passarem tot a g.

35 hg 4 dag - 2 hg 8g

3500 g + 40 g = 200 g + 8 g =

AIXÍ SI!

Ho passem a forma incomplexa

Ho passem a forma incomplexa

Ara ho podem restar

208 g

3.540 g

3.540 g - 208 g

3.332 g

AIXÍ NO ES POT FER

VÍDEO EXPLICATIU

En aquest vídeo podreu veure una explicació pràctica de tot allò que hem vist a les pàgines anteriors

Ho teniu un poc més clar?

O no?

Anem a practicar-ho!

PRACTIQUEM

Fes click damunt de cada operació per poder escriure el resultat.

3 hl 1 l 7 dl+ 6 dal 8 l

9 cg 5 mg+ 1 dg 3 cg

2 kg 2 dag- 11 hg 5 dag

18 dam 2 m+ 67 m 35 dm

5 dl 49 ml - 12 cl 8 ml

3 hg-18 dag 6 g

14 m 36 cm- 1 dam 4 dm

4 kl 3 dal 28 l+ 1 kl 5 hl 13 l

I amb açò acabem el tema!

Esperem que ho entengueu bé i que us resulte fàcil

I sobretot, esperem que us haja agradat i us haja paregut divertit

SILVIA GARCÍA MAS

# data[].attributes.attachment_link.title
Sumes i restes de mesures by SILVIA GARCÍA MAS on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
MESURES DE LONGITUD, CAPACITAT I PES SUMES I RESTES DE MESURES Seguim repassant hg m dl 1 2 NORMES IMPORTANTS Per poder sumar o restar unitats de mesura, hem de recordar dues coses molt importants: 2 Totes les unitats que utilitzem han de pertànyer a la mateixa escala, és a dir, NO podrem sumar ni restar centilitres amb centigrams ni amb centímetres.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LA MESURA DEL TEMPS

Segona part

mesurar períodes de temps curts

Per mesurar períodes curts de temps podem utilitzar diverses unitats de temps:

Els segons:

S'utilitzen per mesurar períodes molt curts de temps. Per exemple, un esternut pot durar 2 o 3 segons

Els minuts:

S'utilitzen per mesurar períodes curts de temps, però no tan curts com els dels segons. Per exemple, per menjar-te un entrepà necessites diversos minuts

1 minut = 60 segons

Les hores:

S'utilitzen per mesurar períodes un poc més llargs de temps.Per exemple, per tindre bona salut, necessitem dormir almenys 8 hores.

1 hora = 60 minuts

1 minut són 60 segons

EXEMPLE

Si volem calcularquants segons són 25 minuts, recordem que 1 minut són 60 segons. Aleshores,el 60 es repetirà 25 vegades.1 minut = 60 segons25 minuts = 25 x 60 = 1500 segons

Passem d'una unitat a una altra

Per calcular els segons que hi ha en una quantitat de minuts, hem de multiplicar eixa quantitat per 60

Per calcular els minuts que hi ha en una quantitat de segons, hem de dividir eixa quantitat entre 60

EXEMPLE

Si volem calcular quants minuts són 240 segons, recordem que 60 segons fan 1 minut. Aleshores, dividim 240 entre 60. 60 segons = 1 minut 240 segons = 240:60 = 4 minuts

Pas de MINUTS a SEGONS

Pas de SEGONS a MINUTS

Practiquem?

anem a practicar!

1 minut són 60 segons (de minuts a segons x 60) 60 segons fan 1 minut (de segons a minuts : 60)

RECORDA

Per calcular els minuts que hi ha en una quantitat d'hores, hem de multiplicar eixa quantitat per 60

Per calcular les hores que hi ha en una quantitat de minuts, hem de dividir eixa quantitat entre 60

1 hora són 60 minuts

Passem d'una unitat a una altra

EXEMPLE

Si volem calcularquants minuts són 5 hores, recordem que 1 hora són 60 minuts. Aleshores, el 60 es repetirà 5 vegades.1 hora són 60 minuts5 hores = 60 minuts x 5 =300 minuts

Pas D'HORES a MINUTS

Pas de MINUTS a HORES

EXEMPLE

Si volem calcularquantes hores són 300 minuts, recordem que 60 minuts fan 1 hora. Aleshores, el300 es dividirà entre 60.60 minuts fan 1 hora300 minuts = 300 : 60 = 5 hores

Facilíssim!!

anem a practicar!

1hora són 60 minuts (de hores a minuts x 60) 60 minuts fan 1 hora (de minuts a hores : 60)

RECORDA

mesurar períodes de temps més llargs

Per mesurar períodes més llargs de temps podem utilitzar diverses unitats de temps:

ELS DIES : 1 dia = 24 hores

LES SETMANES : 1 setmana = 7 dies

ELS MESOS: 1 mes = 30 o 31 dies

1 any =

ELS TRIMESTRES : 1 trimestre = 3 mesos

ELS SEMESTRES: 1 semestre = 6 mesos

12 mesos

4 trimestres

2 semestres

365 dies i 6 hores

Els anys

1 dia són 24 hores

Passem d'una unitat a una altra

Per calcular les hores que hi ha en una quantitat de dies, hem de multiplicar eixa quantitat per 24

Per calcular els dies que hi ha en una quantitat d'hores, hem de dividir eixa quantitat entre 24

Si volem calcular quantes hores són 3 dies, recordem que 1 dia són 24 hores. Aleshores, el 24 es repetirà 3 vegades.

1 dia = 24 hores3 dies = 3 x 24 = 72 hores

Vegem un exemple

Pas de DIES a HORES

x 24

Pas D'HORES a DIES

Vegem un exemple

Si volem calcular quants dies són 72 hores, recordem que 24 hores fan 1 dia. Aleshores, el 72 es dividirà entre 24.

24 hores fan 1 dia72 hores = 72 : 24 = 3 dies

: 24

1 mes són 30 dies

Passem d'una unitat a una altra

Per calcular els mesos que hi ha en una quantitat de dies, hem de dividir eixa quantitat entre 30

Per calcular els dies que hi ha en una quantitat de mesos, hem de multiplicar eixa quantitat per 30

Si volem calcular quants dies són 6 mesos, recordem que 1 mes són 30 dies. Aleshores, el 30 es repetirà 6 vegades.

1 mes = 30 dies6 mesos = 6 x 30 = 180 dies

Vegem un exemple

Pas de MESOS a DIES

x 30

Pas de DIES a MESOS

Vegem un exemple

Si volem calcular quants mesos són 90 dies, recordem que 30 dies fan 1 mes. Aleshores, el 90 es dividirà entre 30.

30 dies fan 1 mes90 dies = 90 : 30 = 3 mesos

: 30

IMPORTANT

Ja sabem que hi ha mesos que tenen 31 dies (gener, març, maig, juliol, agost, octubre i desembre), altres que en tenen 30 (abril, juny, setembre i novembre) i febrer té 28 o 29 dies, depenent de l'any. Tot i això, per tal de no fer-nos un embolic, a l'hora de calcular farem com que tots els mesos tenen 30 dies

anem a practicar!

1 mes són 30 dies (de mesos a dies x 30)30 dies fan 1 mes (de dies a mesos : 30)

RECORDA

RECORDA

1 dia són 24 hores (de dies a hores x 24)24 hores fan 1 dia (de hores a dies : 24)

Per calcular els mesos que hi ha en una quantitat d'anys, hem de multiplicar eixa quantitat per 12

Per calcular els anys que hi ha en una quantitat de mesos, hem de dividir eixa quantitat entre 12

Si volem calcular quants mesos són 3 anys, recordem que 1 any són 12 mesos. Aleshores, el 12 es repetirà 3 vegades.

1 any = 12 mesos3 anys = 3 x 12 = 36 mesos

1 any són 12 mesos

Passem d'una unitat a una altra

Vegem un exemple

Pas D'ANYS a MESOS

x 12

Si volem calcular quants anys són 36 mesos, recordem que 12 mesos fan 1 any. Aleshores, el 36 es dividirà entre 12.

12 mesos fan 1 any36 mesos = 36 : 12 = 3 anys

: 12

Pas de MESOS a ANYS

Vegem un exemple

IMPORTANT

anem a practicar!

1 any són 12 mesos (d'anys a mesos x 12) 12 mesos fan 1 any (de mesos a anys : 12)

RECORDA

mesurar períodes de temps llargs

Per mesurar períodes llargs de temps podem utilitzar diverses unitats de temps:

ELS LUSTRES: 1 lustre = 5 anys

LES DÈCADES : 1 dècada = 10 anys

ELS SEGLES: 1 segle = 100 anys

ELS MIL·LENIS : 1 mil·leni = 1000 anys

DÈCADES(10 anys)

LUSTRES(5 anys)

Passem d'una unitat a una altra

De lustres a anys x5 3 lustres = 3 x5 = 15 anys

D'anys a lustres :5 30 anys = 30 : 5 = 6 lustres

SEGLES(100 anys)

MIL·LENIS(1000 anys)

De dècades a anys x10 3 dècades = 3 x 10 = 30 anys

D'anys a dècades :10 40 anys = 40 : 10 = 4 dècades

De segles a anys x100 3 segles = 3 x 100 = 300 anys

D'anys a segles :100 1400 anys = 1400 : 100 = 14 segles

De mil·lenis a anys x1000 3 mil·lenis = 3 x 1000 = 3000 anys

D'anys a mil·lenis :1000 9000 anys = 9000 :1000 = 9 mil·lenis

anem a practicar!

Enhorabona, ja has acabat!

Esperem que hages aprés moltes coses

I sobretot que t'haja agradat i t'hages divertit!

SILVIA GARCÍA MAS

# data[].attributes.attachment_link.title
LA MESURA DEL TEMPS (SEGONA PART) by SILVIA GARCÍA MAS on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
LA MESURA DEL TEMPS Segona part mesurar períodes de temps curts Per mesurar períodes curts de temps podem utilitzar diverses unitats de temps: Els segons: S'utilitzen per mesurar períodes molt curts de temps. Per exemple, un esternut pot durar 2 o 3 segons Els minuts: S'utilitzen per mesurar períodes curts de temps, però no tan curts com els dels segons.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo SUMAR unidades de tiempo: horas, minutos y segundos

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo RESTAR unidades de tiempo: horas, minutos y segundos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El sistema Monetario

material teacch interactivo

Monedas y billetes

¿Cómo se llama esta moneda?

1 Euro

1 céntimo

¿Cómo se llama esta moneda?

50 céntimos

50 euros

20 Euros

¿Cómo se llama esta moneda?

20 céntimos

50 Euros

¿Cómo se llama este billete?

50 céntimos

¿Cómo se llama este billete?

100 euros

10 Euros

¿Cómo se llama este billete?

5 Euros

50 Euros

¡Enhorabuena!

¿Continuamos?

Memory monetario

Memory monetario

Memory monetario

Memory monetario

Memory monetario

Memory monetario

Memory monetario

Memory monetario

#

Aciertos:

Powered by

#

Rondas:

Se acabó el tiempo

Se acabó el tiempo

5, G: false

Dobble

Dobble

¿Cuáles son monedas?

¿Qué moneda vale más?

¿Qué billete vale más?

¿Qué moneda vale más?

¿Qué billete vale más?

¿Qué moneda vale más?

¡Enhorabuena!

¿Continuamos?

Ordena las monedas de menor a mayor

Comprobar

Ordena los billetes de mayor a menor

Comprobar

¡Fantástico!

¡Se acabó!

# data[].attributes.attachment_link.description
El sistema Monetario material teacch interactivo Monedas y billetes ¿Cómo se llama esta moneda? 1 Euro 1 céntimo ¿Cómo se llama esta moneda? 50 céntimos 50 euros 20 Euros ¿Cómo se llama esta moneda? 20 céntimos 50 Euros ¿Cómo se llama este billete? 50 céntimos ¿Cómo se llama este billete?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ELS ANGLES

POTS AJUDAR SPIDERMAN A ARRIBAR AL CIM?

ENTRENAR

JUGAR

SPIPERMAN NECESSITA ENTRENAR ABANS DE SORTIR, AIXÍ QUE

PARA ATENCIÓ

Angle Recte

Parts d' un angle

Angle Agut

Angle Obtús

PARTS D'UN ANGLE

ANGLERECTE

MESURA90 °

ANGLEAGUT

MESURA MENYSDE 90 °

ANGLEOBTÚS

MESURA MÉS DE 90 °

QUIN TIPUS DE ANGLE FORMEN LES DUES TAPES DEL PORTÀTIL?

RECTE

AGUT

OBTÚS

OH NO!

SPIDERMAN S'HA CAIGUDA TORNA-HO A INTENTAR

INTENTAR

50

LA FINESTRA TÉ MOLTS ANGLES IGUALS QUIN ANGLE ÉS?

RECTE

AGUT

OBTÚS

OH NO!

SPIDERMAN S'HA CAIGUDA TORNA-HO A INTENTAR

INTENTAR

50

50

QUÈ ANGLE FORMEN LES DUES FULLES DE LES TISORES?

RECTE

AGUT

OBTÚS

OH NO!

SPIDERMAN S'HA CAIGUDA TORNA-HO A INTENTAR

INTENTAR

50

50

50

QUÈ ANGLE FORMEN LES MANETES DEL RELLOTGE?

RECTE

AGUT

OBTÚS

OH NO!

SPIDERMAN S'HA CAIGUDA TORNA-HO A INTENTAR

INTENTAR

50

50

50

QUÈ ANGLE FORMA LA OBERTURA DEL COMPÀS?

50

RECTE

AGUT

OBTÚS

OH NO!

SPIDERMAN S'HA CAIGUDA TORNA-HO A INTENTAR

INTENTAR

50

50

50

50

MOLT BÉ! SPIDERMAN HE ARRIBAT AL CIM

Tornar a jugar

# data[].attributes.attachment_link.description
ELS ANGLES POTS AJUDAR SPIDERMAN A ARRIBAR AL CIM? ENTRENAR JUGAR SPIPERMAN NECESSITA ENTRENAR ABANS DE SORTIR, AIXÍ QUE PARA ATENCIÓ Angle Recte Parts d' un angle Angle Agut Angle Obtús PARTS D'UN ANGLE ANGLERECTE MESURA90 ° ANGLEAGUT MESURA MENYSDE 90 ° ANGLEOBTÚS MESURA MÉS DE 90 ° QUIN TIPUS DE ANGLE FORMEN LES DUES TAPES DEL PORTÀTIL?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ATHVEL HEROES

COMENÇAR

MESURA D'ANGLES

created by @fernando_marti7

ITINERARI D'APRENENTATGE 6

INFORMACIÓ

ANEM A MESURAR UNS ANGLES. ARRASTRA EL TRANSPORTADOR D'ANGLES FINS A CADA ANGLE I MARCA QUANT MESURA.PODRÀS ARRIBAR AL FINAL?

MESURA 01

QUANT MESURA AQUEST ANGLE?

155º

150º

160º

MESURA 02

QUANT MESURA AQUEST ANGLE?

69º

79º

65º

MESURA 03

QUANT MESURA AQUEST ANGLE?

22º

27º

30º

MESURA 04

QUANT MESURA AQUEST ANGLE?

99º

90º

89º

MESURA 05

QUANT MESURA AQUEST ANGLE?

110º

111º

121º

YOU WIN!

TORNA A JUGAR SI VOLS...

TORNA A INTENTAR-HO

game over

ja ja ja

# data[].attributes.attachment_link.description
ATHVEL HEROES COMENÇAR MESURA D'ANGLES created by @fernando_marti7 ITINERARI D'APRENENTATGE 6 INFORMACIÓ ANEM A MESURAR UNS ANGLES. ARRASTRA EL TRANSPORTADOR D'ANGLES FINS A CADA ANGLE I MARCA QUANT MESURA.PODRÀS ARRIBAR AL FINAL? MESURA 01 QUANT MESURA AQUEST ANGLE? 155º 150º 160º MESURA 02 QUANT MESURA AQUEST ANGLE?

# data[].attributes.attachment_link.title
TIPUS D'ANGLES by Stella Martinez on Genially

# data[].attributes.attachment_link.title
🔥 Como hacer la MEDIATRIZ de un segmento 💪 MEDIATRIZ PASO A PASO 🏆 Dibujo Técnico FÁCIL Y RÁPIDO

# data[].attributes.attachment_link.title
💪 MEDIATRIZ y BISECTRIZ 📐 La mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo para niños

# data[].attributes.headline
Simetries, girs, translacions i coordenades

# data[].attributes.subject
Simetries, girs, translacions i coordenades

# data[].attributes.attachment_link.title
Simetrías, traslaciones, giros y coordenadas - Educación Primaria - Matemátcias

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ELS POLÍGONS

4t i 5è PRIMÀRIA

1.-Els polígons

2.-Parts d'un polígon

3.-Classificació

4.-Classificaciódels triangles

5.-Classificació de quadrilàters

6.-Activitats quadrilàters i paral·lelograms

7.-Perímetre

8-Àrea

9.-Posa't a prova

@SenyuNoe

ELS POLÍGONS

Un polígon és una figura geomètrica plana formada per una línea poligonal tancada i el seu interior.

Practica

Abans d'estudiar els diferents tipus de polígons cal recordar quins són els seus elements:

PARTS D'UN POLÍGON

-Els costats són els segments que formen la línia poligonal.-Els vèrtexs són els punts on s'uneixen els costats.-Els angles són les obertures que formen els costats.-La diagonal és un segment que uneix dos vèrtexs no consecutius.

Practica

CLASSIFICACIÓ

Podem classificar els polígons de dues maneres:

- Depenent del nombre de costats que tenen (triangle, quadrilàter, pentàgon...).- Pels seus angles (còncaus i convexos).-Si aquests costats i angles són tots iguals o no (regulars o irregulars).

Practica

Els REGULARS tenen tots els costats i angles iguals.Els IRREGULARS tenen els costats i/o angles desiguals.Més exemples:

Aquest polígon és un hexàgon.

UPS!

ENRERE

Aquest polígon és un hexàgon.

UPS!

ENRERE

Aquest polígon és un octògon.

UPS!

ENRERE

Aquest polígon és un decàgon.

UPS!

ENRERE

Aquest polígon és regular.

UPS!

ENRERE

Aquest polígon és irregular.

UPS!

ENRERE

Aquest polígon és irregular.

UPS!

ENRERE

Aquest polígon és regular.

UPS!

ENRERE

Aquest polígon és regular.

UPS!

ENRERE

Aquest polígon és irregular.

UPS!

ENRERE

MOLT BÉ!HO HAS ACONSEGUIT!

QUASI HAS ACABAT per avui...

Només et queda una activitat

vés a l'inici i CLICA A La icona vermella del punt nº 9 posa't a prova

INici

CLASSIFICACIÓ DELS TRIANGLES

Els podem classificar de dues maneres diferents:

-Pels seuscostats: equilàters, isòsceles i escalens.-Pels seusangles:acutangles, rectangles i obtusangles.

ESQUEMA

Practica

Quan hagis acabat de practicar vés a l'apartat 9: Posa't a prova (activitat 2).

ANAR

CLASSIFICACIÓ DE QUADRILÀTERS

És un polígon que compta amb 4 angles i 4 costats. Es classifiquen en:

Trapezoides

Trapezis

Paral·lelograms

Sense costats paral·lels, els 4 són diferents.

Tenen els costats paral·lels 2 a 2.

Tenen 2 costats paral·lels.

Quadrats

Rectangles

Rombes

Romboides

TRAPEZOIDESSENSE COSTATS PARAL·LELS, ELS 4 SÓN DIFERENTS.

TRAPEZISTENEN DOS COSTATS PARAL·LELS

QUADRATS-TENEN ELS 4 COSTATS IGUALS.-TENEN ELS 4 ANGLES RECTES.

ROMBES-TENEN ELS 4 COSTATS IGUALS.-TENEN ELS ANGLES IGUALS DOS A DOS.

RECTANGLES-TENEN ELS COSTATS IGUALS DOS A DOS.-TENEN ELS 4 ANGLES RECTES.

ROMBOIDES-TENEN ELS COSTATS I ANGLES IGUALS DOS A DOS.

Al següent vídeo pots veure la classificació dels QUADRILÀTERS.

ACTIVITATS DE QUADRILÀTERS I PARAL·LELOGRAMS

PRACTICA DIBUIXA

JUGA

INSTRUCCIONS GEOBOARDCrea el teu dibuix amb les formes geomètriques planes. Jo he fet aquest, quin faríeu vosaltres?Podeu utilitzar tot tipus de triangles i quadriculàters. La gràcia serà que utilitzeu tots els possibles que hem estat aprenent avui.Aneu fent servir totes les eines que us surten a sota. Si teniu algun dubte, cliqueu a la "i" per més informació.Quan acabeu, feu una foto o una captura. Em farà molta il·lusió rebre les vostres creacions.Aquesta és una activitat voluntària!

CREA EL TEU MOSAICNecessitaràs un full de títol, regle, llapis, goma i colors o retoladors. Pots fer volar la teva imaginació o fixar-te en algun que ja estigui fet. Si busques a Google Imatges o Pinterest segur que trobaràs algun que t'agradi.Envieu-me les vostres creacions, m'encantarà veure-les!AQUESTA ÉS UNA ACTIVITAT OPTATIVA!

TANGRAM ONLINEPer jugar millor fes-ho a pantalla completa.

PERÍMETRE

Practica

Agafa llapis i paper i apunta els perímetres dels següents polígons. Després envia'm un correu per la intranet amb els diferents resultats. No ho facis encara, a les àrees trobaràs un exercici semblant. Envia-ho tot junt!

1.-Camp de futbol

2.-Camp de bàsquet

7m

3m

3.-Piscina

60cm

4.-Senyal de trànsit

5.-Rajola

20cm

6.-Cometa

1,2 m

0,75 m

vés a l'inici i CLICA A La icona vermella del punt nº 9 posa't a prova (activitat 3)

ÀREA

Info

INSTRUCCIONS ÀREA BUILDER1.- En primer lloc cliqueu a les 3 ratlletes que trobareu a la part inferior dreta per poder veure l'aplicació en pantalla gran.2.-Hi ha dos blocs: l'explora i el joc per calcular àrees en diferents nivells.3.-Us aconsello que primer aneu a explorar i així us familiaritzeu amb les diferents eines que podeu fer servir com la quadrícula, posar els numerets, individual o en parelles, ...4.-Per últim vés al joc. Hi ha 6 nivells. Comenceu pel nivell 1 i a veure qui pot arribar fins al 4! Els dos últims són complicats per al vostre curs. Com a molt feu fins al nivell 4, ok?SOM-HI!

QUASI HAS ACABAT per avui...

Només et queda una activitat

clica AQUÍ per anar a la darrera activitat

Ver

Agafa llapis i paper i apunta les àrees dels següents polígons. Després envia'm un correu per la intranet amb els diferents resultats (juntament amb els de perímetre).

Digues l'àrea de cada figura.Quines figures tenen la mateixa àrea?Poden tenir dues figures forma diferent i la mateixa àrea?

E

D

A

B

C

POSA'T A PROVA

1.-Quizizz: ELS POLÍGONS

2.-Fitxa interactiva: CLASSIFICACIÓ DE TRIANGLES

3.-Fitxa interactiva: PERÍMETRE

# data[].attributes.attachment_link.description
ELS POLÍGONS 4t i 5è PRIMÀRIA 1.-Els polígons 2.-Parts d'un polígon 3.-Classificació 4.-Classificaciódels triangles 5.-Classificació de quadrilàters 6.-Activitats quadrilàters i paral·lelograms 7.-Perímetre 8-Àrea 9.-Posa't a prova @SenyuNoe ELS POLÍGONS Un polígon és una figura geomètrica plana formada per una línea poligonal tancada i el seu interior.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Els poligons son figures geometriques que tenen vertexs, costats i angles.

Els trianges son una forma geometrica que tenen tres vertex, tres angles i tres costats.

Segons els seus costats poden ser:Equilater, Isòsceles i Escalè.

Segons els angles es classifiquen en Acutangle, Rectangle i Obtusangle.

En geometria, un quadrilàter és un polígon de quatre costats. Es tracta d'una figura plana.

Poden ser Trapezoide, Trapezi, Paral·lelogram.

En geometria, un pentàgon correspon a qualsevol polígon de 5 costats.

Moltes gracies per vore el meu treball

# data[].attributes.attachment_link.description
Els poligons son figures geometriques que tenen vertexs, costats i angles. Els trianges son una forma geometrica que tenen tres vertex, tres angles i tres costats. Segons els seus costats poden ser:Equilater, Isòsceles i Escalè. Segons els angles es classifiquen en Acutangle, Rectangle i Obtusangle. En geometria, un quadrilàter és un polígon de quatre costats.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bienvenido, ESTRELLA PIQUERAS VERGARA!

MATEMÀTIQUES 5é PRIMÀRIA

_Castellano _Valencià

Bienvenido, ESTRELLA PIQUERAS VERGARA!

MATEMÀTIQUES 5é PRIMÀRIA

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MATEMÀTIQUES 5é PRIMÀRIA

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MATEMÀTIQUES 5é DE PRIMÀRIA

Professora: Estrella Piqueras Vergara

MATEMÀTIQUES 5É

REPASSEM

UNITAT 12: ESTADISTICA I PROBABILITAT

UNITAT 9: RECTES, CIRCUMFERÈNCIES I ANGLES

UNITAT 11: COSSOS GEOMÈTRICS I VOLUM

UNITAT 10 : FIGURES PLANES I ÀREES

UNITATS 1 i 2 : NOMBRES I OPERACIONS

UNITAT 5 : ELS NOMBRES DECIMALS

UNITAT 8 : SITUACIÓ I MOVIMENT EN EL PLA.

UNITAT 7: SISTEMA SEXAGESIMAL

UNITAT 6: UNITATS DE MESURA DE LONGITUD, MASSA I CAPACITAT

UNITAT 3: DIVISIBILITAT

UNITAT 4 : LES FRACCIONS

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¿ESTÁS PREPARADO PARA AFRONTAR TU ÚLTIMA GRAN MISIÓN DE ESTE CURSO PARA SALVAR EL PLANETA?ATRÉVETE A CONTINUAR

Creado por Adolfo De Grandy@adolfodegrandy

REPASO MATE 5º

-NUEVA MISIÓN-

Habéis sido seleccionados para salvar el planeta por unos extraordinarios personajes. Superhéros que forman parte de un movimiento llamado AVENGERS. Vuestra misión será ayudarlos para conseguir que el malvado Thanos no consiga Las Gemas del Infinito y acabe con la mitad de la humanidad. ¿Aceptas la misión?

IMPORTANTEAntes de comenzar, coge papel y lápiz. Apunta todos los resultados que vayas obteniendo y, al finalizar cada misión, apunta el código que consigues y el color de la Gema que consigues.

WHO WAS NEWTON?

CLICK WHEN YOU FINISH WATCHING THE VIDEO.

TU MISIÓN

Deberás superar 5 misiones acompañando en cada una de ellas a un VENGADOR. Ellos son muy fuertes, pero tú pondrás la inteligencia en cada misión para superar todos los retos a los que os enfrentaréis. Si superáis cada misión conseguiréis un Gema del Infinito antes de que lo haga Thanos. Ya tenemos la Gema verde que controla el tiempo, vamos a por las demás. ¿ESTÁS LISTO?

TRAINNING

TRY AGAIN

AYUDANTES

Eduarthor

Hulkscar

Curroot

Adolfman

Olgamora

Mario-Lord

PROFESORES

Completa las 5 misiones en orden.

MISIÓN 1

MISIÓN 2

MISIÓN 3

MISIÓN 4

MISIÓN 5

Si lo haces en varios días y tienes los códigos apuntados, podrás ir directamente a la misión que te toque pulsando en el candado y metiendo el código.

IMPORTANTEPulsa la imagen de los dos personajes que componen el código para desbloquear esta misión. Este código lo conseguiste al superar la misión anterior.

PULSA EL SEGUNDO

PULSA EL SEGUNDO

EL CÓDIGO INTRODUCIDO NO ES EL CORRECTO. NO PUEDES DESBLOQUEAR LA MISIÓN.

IMPORTANTEPulsa la imagen de los dos personajes que componen el código para desbloquear esta misión. Este código lo conseguiste al superar la misión anterior.

PULSA EL SEGUNDO

IMPORTANTEPulsa la imagen de los dos personajes que componen el código para desbloquear esta misión. Este código lo conseguiste al superar la misión anterior.

PULSA EL SEGUNDO

IMPORTANTEPulsa la imagen de los dos personajes que componen el código para desbloquear esta misión. Este código lo conseguiste al superar la misión anterior.

PULSA EL SEGUNDO

MISIÓN 1 SISTEMA NUMÉRICO DECIMAL. POTENCIAS. DIVISIBILIDAD. Ayuda a Ironman con tus conocimientos sobre estos temas.

HAZ CLICK PARA CONTINUAR

MISIÓN IRONMANBusca los puntos de información antes de tu misión.

IRONMAN necesita tu ayuda para la siguiente misión.

PRUEBAS

a) 407.062,009

c) 40.762,009

b) 47.062,09

1. A qué número corresponde la siguiente descomposición: 4CM + 7UM + 6D + 2U + 9m

a) 6.000 + 80 + 9 + 0,3 6UM + 8C + 9U + 3d

c) 6.000 + 800 + 9 + 0,3 6UM + 8C + 9U + 3d

b) 600 + 80 + 9 + 0,03 6C + 8D + 9U + 3c

2. Cuál es la descomposición en valor y posición del siguiente número: 6.809,3

a) 98.464,00

c) 98.400,00

b) 98.500,00

3.Si aproximas el siguiente número 98.463,04 a las centenas, obtienes el...

a) 3004

c) 2.904

b) 2.114

4. A qué número de nuestro sistema decimal corresponde el siguiente número romano MMCMIV

a) MMCCCCDXIX

c) MMCDIC

b) MMCDXCIX

5. A qué número romano corresponde el siguiente número 2.499

a) 3+3+3=9

c) 3x3x3=27

b) 3x3=9

6. Expresa la potencia 3 elevado al cubo en forma de producto y con su resultado correcto.

a) 14, 28, 32, 46, 60

b) 14, 28, 42, 54, 68

7. Cuáles son los primeros 5 múltiplos de 14

c) 14, 28, 42, 56, 70

8. Cuáles son los divisores de 27

a) 1, 2, 3, 6, 9, 12, 18, 27

c) 1, 4, 9, 27

b) 1, 3, 9, 27

9. Ironman es un multimillonario que se puede permitir gastar dinero para sus armaduras. Su armadura cuesta 40.000€ por Kg y el traje pesa 15 kg y su presupuesto inicial para hacerla era de 500.000 € ...

c) Le sobran 100.000€ de su presupuesto inicial

a) Se ha pasado en 100.000€ de su presupuesto inicial

b) Ha gastado justo su presupuesto

10. A Ironman sólo le queda un disparo y con él tiene que romper 2 meteoritos que giran alrededor de nuestra nave. Si uno realiza el giro completo cada 6 min y el otro cada 9 min y acaban de pasar por delante de nosotros. ¿Cuántos minutos pasarán hasta tenerlos a los dos delante de nuevo?

a) 36 min

b) 54 min

c) 18 min

Has conseguido la gema roja. Es la gema de la realidad. Apúntalo. El orden de las gemas al final de tu misión será importante. Apunta el siguiente código para poder desbloquear la segunda Misión.CÓDIGO: Hulk -> Ironman

ENHORABUENA

TRY AGAIN

Completa las 5 misiones en orden.

MISIÓN 1

MISIÓN 2

MISIÓN 3

MISIÓN 4

MISIÓN 5

Si lo haces en varios días y tienes los códigos apuntados, podrás ir directamente a la misión que te toque pulsando en el candado y metiendo el código.

MISIÓN 2 SISTEMA SEXAGESIMAL. EL PLANO Y EL ESPACIO. ESTADÍSTICA.Ayuda al CAPITÁN AMÉRICA con tus conocimientos sobre estos temas.

HAZ CLICK PARA CONTINUAR

MISIÓN CAPITÁN AMÉRICA Busca los puntos de información antes de tu misión.

ROLLER

Captain America won't let you go on if you don't complete some questions!

QUESTIONS

1. Cuál de estas es una gráfica de sectores.

b) Barras

2. Si tengo que utilizar una gráfica para aportar datos en porcentajes utilizaré.

c) Líneas

a) Sectores

3. Cuál de estas gráficas utilizaríamos para ver la evolución de 3 datos a lo largo de un determinado tiempo.

b) 7,75

a) 6,5

4. Si en los exámenes de esta evaluación he sacado un 8, un 7, un 6 y dos 5. ¿Cuál será mi nota media?

c) 6,2

5. ¿Cuál de estas escalas es una escala numérica?

b) 1 : 10.000

a) 1 cm : 1 Km

6. ¿Cuál de estas escalas me indica que 1 cm en el plano equivale a 1 km en la realidad?

c) 1 : 100.000

b) Gráfica

a) Numérica

7. ¿En qué tipo de escala puedo tener los datos en otra magnitud que no sean cm?

c) Las dos respuestas son correctas

b) 7 m

a) Con esa escala no llega a metros en la realidad

8. Si en un plano con una escala 1:200 Una línea mide 7 cm ¿Cuántos metros medirá en la realidad?

c) 14 m

9. ¿Cuántos minutos son 900 seg?

c) 15 min

b) 90 min

a) 30 min

b) 150 h

a) 250 h

10. ¿Cuántas horas son 15.000 minutos?

c) 200 h

b) 455 min

a) 470 min

11. ¿Cuántos minutos son 7 h y 45 min?

c) 465 min

b) 2 h y 15 min

a) 2 h y 10 min

12. Si el avión de los vengadores sale a las 9:15 y llega a las 11:25 ¿Cuánto ha durado el vuelo?

c) 2 h y 5 min

b) 13:05

a) 12:55

13. Si salimos del centro de mando a las 9:15 y tardamos en llegar a nuestra misión 3 h y 50 min. ¿A qué hora llegaremos?

c) 13:00

b) 5 Km

a) 1,5 Km

14. Si en el plano de construcción de la nave de los vengadores nos encontramos la siguiente escala y la nave mide de largo en el plano 1,5 cm ¿Cuánto mide en la realidad?

c) 2,5 Km

b) 2 h 24 min 40seg

a) 2 h 22 min 45seg

15. El señor Tony Stark le ha diseñado un nuevo traje al Capitan América. J.A.R.V.I.S tarda en fabricarlo 8.560 seg. ¿Puedes ponerlo en horas, minutos y segundo?

c) 2 h 22 min 40seg

TRY AGAIN

Has conseguido la gema azul. Es la gema del espacio. Apúntalo. El orden de las gemas al final de tu misión será importante. Apunta el siguiente código para poder desbloquear la tercera Misión.CÓDIGO: Black Panther -> Thor

ENHORABUENA

Completa las 5 misiones en orden.

MISIÓN 1

MISIÓN 2

MISIÓN 3

MISIÓN 4

MISIÓN 5

Si lo haces en varios días y tienes los códigos apuntados, podrás ir directamente a la misión que te toque pulsando en el candado y metiendo el código.

MISIÓN 3FRACCIONES. SISTEMA MÉTRICO DECIMAL.Ayuda a THOR con tus conocimientos sobre estos temas.

HAZ CLICK PARA CONTINUAR

MISIÓN THOR. Busca los puntos de información antes de tu misión.

NO OLVIDES UTILIZAR TU TABLA PARA HACER HACER LOS CAMBIOS DE UNIDADES Y PROBLEMAS DEL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL

Thor won't let you go on if you don't complete some questions!

QUESTIONS

a) Una multiplicación

1. ¿Qué es una fracción?

b) Una división

c) Una suma

a) 100 Kg

2. Thor ha engordado debido a lo mucho que come y la cantidad de cerveza que toma. Si ahora pesa 125 Kg y antes pesaba 4/5 partes de lo que pesa ahora ¿Cuánto pesaba antes?

b) 90 Kg

c) 95 Kg

a) Equitativas

3. Las fracciones que expresan la misma cantidad, pero se escriben diferente se llaman...

b) Equidistantes

c) Equivalentes

4. ¿Qué dibujo representa 1/5 ?

a) 0,16 Km

5. Thor es capaz de lanzar su martillo a una distancia de 16 Hm ¿Cuántos Km son?

b) 1,6 Km

c) 160 Km

a) 158,56 gr

6. Thor es capaz de coger una piedra que pesa 15,856 Kg ¿Cuántos gr son?

b) 1.585,6 gr

c) 15.856 gr

a) Verdadero

7. Una Tonelada son 100 Kg

b) Falso, son 1.000Kg

8. Hoy Thor se ha comido un chuletón de de 12 Hg y 23 gr ¿Cuántos Kg son?

a) 0,1223 Kg

b) 12,23 Kg

c) 1,223 Kg

a) 2,86 l

9. Thor necesita beber 23 dl y 56 cl ¿ Cuántos litros son?

b) 2,356 l

c) 7,9 l

10. Si tuvieras que pesar un barco lo harías en...

a) Hectogramos

b) Kilogramos

c) Toneladas

TRY AGAIN

Has conseguido la gema naranja. Es la gema del alma. Apúntalo. El orden de las gemas al final de tu misión será importante. Apunta el siguiente código para poder desbloquear la cuarta Misión.CÓDIGO: Capitán América -> Gamora

ENHORABUENA

Completa las 5 misiones en orden.

MISIÓN 1

MISIÓN 2

MISIÓN 3

MISIÓN 4

MISIÓN 5

Si lo haces en varios días y tienes los códigos apuntados, podrás ir directamente a la misión que te toque pulsando en el candado y metiendo el código.

MISIÓN 4 FORMAS PLANAS Y ESPACIALES. UNIDADES DE SUPERFICIE. ÁREAS. Ayuda a la CAPITANA MARVEL con tus conocimientos sobre estos temas..

HAZ CLICK PARA CONTINUAR

MISIÓN CAPITANA MARVEL. Busca los puntos de información antes de tu misión.

Contact force is when objects touch and exert force on each other. Non-contact force is when two objects interact, but they don't make contact or touch each other. Examples of non-contact forces are gravity and magnetism.

MEDIDAS DE SUPERFICIE. NO OLVIDES UTILIZAR TU TABLA.

IT'S OUR LAST OPORTUNITY TO SAVE NEWTON.CAPTAIN MARVEL IS THE ONLY POSSIBILITY TO HELP US DEFEAT THANOS.

Captain Marvel won't let you go on if you don't complete some questions!

QUESTIONS

1. La nave que está viendo la Capitana Marvel tiene forma de triángulo obtusángulo ¿Cuál de estos triángulos es??

2. A la Capitana Marvel le encantan los helados de cucurucho ¿qué dos cuerpos geométricos lo forman?

a) Cono y esfera

b) Cono y cilindro

c) Cilindro y esfera

3. El teletransportador de la agencia de Los Vengadores tiene dos bases y todas sus caras planas ¿A qué cuerpo geométrico se parece?

a) Pirámide

b) Prisma

c) Cilindro

4. ¿Qué figura plana tiene todos sus lados iguales y sus ángulos iguales dos a dos?

a) Rectángulo

b) Cuadrado

c) Rombo

5. La pista de aterrizaje de la central de Los vengadores tiene forma circular con un diámetro de 20 metros ¿Cuál es su superficie?

a) 628 m2

b) 314 m2

c) 125,6 m2

6. La superficie total de la central de los vengadores es de 10.000.000 m2 ¿Cuántos Km2 son?

a) 10 Km2

b) 10.000 Km2

c) 100 Km2

7. La Capitana Marvel deja un surco en la Tierra cada vez que aterriza de 566 dm2 y 369 cm2 ¿Cuántos m2 ocupa el surco?

a) 56, 6369 m2

b) 5,66369 m2

c) 5,6969 m2

8. El capitán América tiene unos nuevos escudos triangulares con una base de 20 cm y una altura de 30 cm cada uno ¿Qué superficie ocupa?

a) 300 dm2

b) 3 dm2

c) 30 dm2

9. El perímetro de una figura plana se calcula sumando todos sus lados

a) Verdadero

b) Falso, así se calcula el área.

10. Comenzamos a ver la nave de Thanos y tiene forma de Romboide. Indica cuál de estas sería

11. La nave de los Guardianes de la Galaxia tiene forma de triángulo equilátero ¿Cuál de estos triángulos es??

TRY AGAIN

Has conseguido la gema amarilla. Es la gema de la mente. Apúntalo. El orden de las gemas al final de tu misión será importante. Apunta el siguiente código para poder desbloquear la Misión Final.CÓDIGO: Spiderman -> Doctor Strange

ENHORABUENA

Completa las 5 misiones en orden.

MISIÓN 1

MISIÓN 2

MISIÓN 3

MISIÓN 4

MISIÓN 5

Si lo haces en varios días y tienes los códigos apuntados, podrás ir directamente a la misión que te toque pulsando en el candado y metiendo el código.

Para vencer a Thanos deberás aplicar todos tus conocimientos para resolver problemas y acabar con él.

MISIÓN FINAL

CREES QUE LOS SABES TODO PARA VENCER A THANOS

YOU HAVE GOT ALL THE STONES BUT THE LAST ONE, THE STONE OF POWER, IS STILL IN DANGER. THE AVENGERS WANT TO CHECK YOU HAVE LEARNT EVERYTHING ABOUT MACHINES, ARCHIMEDES AND NEWTON. YOU HAVE TO RECOVER THE LAST STONE AND COMPLETE THE GAUNLET BEFORE THANOS.

1. El capitán Ámérica mide 20 cm más que Ironman, pero 5 menos que Thor. Si Thor mide 1,95 m ¿Cuánto mide Ironman?

a) 1,80 cm

b) 1,75 cm

c) 1,70 cm

2. Los puñetazos de Thanos no van sincronizados por el enorme peso del guante. Con un puño lanza puñetazos cada 2 segundo y, con el otro, cada 6 segundo. Si nos acaba de golpear con los dos a la vez. Dentro de cuántos segundo volverá a lanzarnos un golpe con los dos puños?

a) 6 segundos

b) 12 segundos

c) No vuelven a coincidir

3. La nave de Thanos salió del último planeta a las 15:45. Si acaba de llegran al nuetros a las 20:22. ¿Cuánto ha durado su viaje?

a) 280 min

b) 255 min

c) 277 min

4. Queremos proteger la central de Los Vengadores con un escudo protector invisible que ocupe todo el perímetro. Si el terreno tiene forma rectangular y uno de sus lados mide 3 km y el otro 1.245m ¿Cuántos Km de escudo protector necesitamos?

a) 7,245 Km

b) 4,245 Km

c) 8,49 Km

5. Estamos planificando un ataque a una de las estaciones planetarias de Thanos. Para calcular la fuerza necesaria para su total destrucción necesitamos saber la superficie que ocupa. Ayúdanos a calcularla.

a) 60 m2

b) 58 m2

c) 76 m2

6. Thanos ha escondido una bomba en una caja. Nos han dicho que tiene un área de 7,5 cm2 y un perímetro de 14 cm. Ayúdanos a encontrar la caja correcta.

7. La compañía de Merchandising de Los vengadores está vendiendo camisetas a los terrícolas para que les apoyen en su lucha. Fabricar cada camiseta tiene un coste de 1,5 €. Si se han vendido 2.565.000 camisetas a 6 €. ¿Cuál ha sido el beneficio?

a) 15.390.000 €

b) 10.847.500 €

c) 11.542.500 €

a) De 3 maneras diferentes

b) De 6 maneras diferentes

c) De 5 maneras diferentes

8. Ironman ha ido a comprar comida a un restaurante de bocadillos gigantes. Si un bocadillo mide 45 cm ¿De cuántas maneras lo podríamos cortar en partes iguales sin que sobre ningún trozo?

a) 65.324

b) 64.224

c) 55. 334

9. La ciudad de Madrid está siendo amenazada por los hombre de Thanos. ES URGENTE EVACUARLA. Tenemos que sacar a 3. 592.820 persona de la ciudad y contamos con autobuses de 55 plazas ¿Cuántos autobuses necesitamos?

a) 155 €

b) 166 €

c) 177 €

10. Nuestros 23 vengadores están hambrientos y han hecho una parada para comer. Han pedido 14 hamburguesas a 5,50€ cada una, 9 perritos calientes a 3,50€ cada uno, 23 coca colas a 1,50 € y 23 de patatas a 1€ ¿Cuánto les va a costar la comida?

a) A

b) B

c) C

11. El geolocalizador nos marca 4 puntos posibles donde se ha podido esconder Thanos, pero Visión ha descubierto que está en las coordenadas (80 Este, 60 Norte) ¿En qué punto está?

d) D

12. El doctor Banner se está convirtiendo en Hulk. Si mide 175 cm, cada segundo aumenta su tamaño 67 cm y tarda en convertirse 5 segundos ¿Cuántos metros medirá siendo Hulk?

a) 4,5 m

b) 3,35 m

c) 5,1 m

13. Necesitamos saber la superficie que ocupa la puerta que hay al final de este pasillo Hexagonal ya que se ha roto tras el último ataque y debemos arreglarla. Sabemos mide de ancho 6 metros y cada uno de los lados del hexagono mide 2 metros.

a) 72 m2

b) 18 m2

c) 36 m2

14.Debido al éxito de nuestros últimos ataques, ya estamos preparando una gran fiesta. El coste de la fiesta es de 568.256 €. El doctor Banne va a pagar 1/4 del coste, el Capitán América 1/2 y el resto Ironman. ¿Cuánto va a pagar Ironman?

a) 284.128€

b) 142.064€

c) 152.064€

15. Se ha calculado que, en la fiesta, consumirán en bebida 1.564 dl y 5.698 cl ¿Cuántos litros serán?

a) 728,22 litros

b) 213,38 litros

c) 585,44 litros

16. A la fiesta se van a invitar a 2560 personas, pero sólo el 65% ha confirmado su asistencia ¿Cuántas personas faltan por confirmar?

a) 896 personas.

b) 1664 personas

c) 956 personas

17. En la fiesta la gente se podrá bañar en la enorme piscina del señor Stark. La piscina tiene 15 metros de largo, 10 metros de ancho y una profundidad media de 1,5 metros ¿Cuántos litros necesitamos para llenarla?

a) 225.000 litros

b) 24.500 litros

c) 245.000 litros

MISSION FAILED!!! THANOS GOT THE LAST STONE.TRY AGAIN!

Has conseguido la gema morada. Es la gema de la mente. Apúntalo. El orden de las gemas al final de tu misión será importante.

ENHORABUENA

Has demostrado ser digno de enfundarte el guante con las gemas para salvar el mundo. Ahora que tenemos todas las gemas, tenemos que montarlas en el guante en el orden en el que las hemos conseguido. Haz click el PLAY para concluir tu misión

Haz CLICK en la primera piedra que obtuviste

Ahora en la segunda

Vamos a por la tercera.

Ya no queda nada, lo estás haciendo fenomenal. Pulsa en la cuarta.

Por último pulsa en la piedra que le arrebataste a Thanos.

Has completado tu misión. Enfúndate el guante, chasca los dedos yHAZ CLICK AQUÍ

ERES UN GRAN HÉROE. LOS VENGADORES ESTÁN ORGULLOSOS DE TU TRABAJO. ESPERAMOS QUE HAYAS DISFRUTADO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS ESTE CURSO.

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MATEMÁTICAS REPASO 5º para recopilatorio

# data[].attributes.attachment_link.description
¿ESTÁS PREPARADO PARA AFRONTAR TU ÚLTIMA GRAN MISIÓN DE ESTE CURSO PARA SALVAR EL PLANETA?ATRÉVETE A CONTINUAR Creado por Adolfo De Grandy@adolfodegrandy REPASO MATE 5º -NUEVA MISIÓN- Habéis sido seleccionados para salvar el planeta por unos extraordinarios personajes. Superhéros que forman parte de un movimiento llamado AVENGERS.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

instrucciones

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

TRIVIAL MATEMÁTICO

5 4 3 2 1

JUGADORES/AS

HAZ CLICK PARA TIRAR EL DADO

12

12

12

12

12

12

6

7

8

9

10

11

6

7

8

9

10

11

6

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11

6

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6

7

8

9

10

11

Múltiplos y divisores

Números y operaciones

Fracciones y porcentajes

Sistema métrico decimal

Geometría

Estadística y probabilidad

INSTRUCCIONES:

Tira el dado y mueve tu ficha.

El tablero se clasifica en colores y cada color tiene números del 1 al 12. Pincha sobre el color de la casilla en la que hayas caído y después sobre el número que te ha tocado.

Contesta la pregunta. Si la aciertas, continúas jugando; si fallas, pasa el turno.

Si aciertas las casillas con el número 12, ganas el quesito de esa categoría.

Para ganar el juego deberás conseguir los quesitos de todas las categorías.

IMPORTANTE: Recuerda siempre en qué casilla estaba tu ficha.

¡VAMOS ALLÁ!
Sigue jugando

tablero

¡OHHH! Pasa el turno

tablero

NÚMEROS Y OPERACIONES

7

12

1

5

9

3

10

2

11

8

4

6

Pregunta 1:

¿Cuál es el valor del dígito subrayado?232.903

200.000

20.000

2.000

Pregunta 2:

26

Calcula:27 + 3 · 5 - 16 =

16

19

Pregunta 3:

¿Con qué número se corresponde la siguiente descomposición?2CM + 3DM + 5C + 1D + 8U

230.518

23.518

203.518

Pregunta 4:

¿Cuál de los siguientes números es mayor?534.980 543.980 534.908

543.980

534.908

534.980

Pregunta 5:

24

Calcula2 + 5 x 6 - 40 : 5

0.4

34

Pregunta 6:

Cinco amigas van a cenar. La cena cuesta 5€ por comensal. Dos no tienen dinero y las otras tres deciden invitarlas. ¿Cuánto dinero pondrá de más cada una?

8,40€

3,40€

3,30€

Pregunta 7:

Fui a una librería y compré 4 cuadernos a 3,2 € cada uno, 2 bolígrafos a 2,64 € cada uno y un libro de lectura por 5,12 €. Si pagué con un billete de 50 €, ¿cuánto me devolvieron?

26,80€

27€

25€

Pregunta 8:

0

Calcula25 X 5 - (150 : 2 + 25) + 25 =

50

37,5

Pregunta 9:

4.576 + ____________ = 9.345Elige el número que falta:

4.568

4.769

4.827

Pregunta 10:

Calcula:908 x 408 =

379.474

370.464

370.474

Pregunta 11:

789 x ________ = 78.900Elige el número que falta:

100

10

1.000

Pregunta 12:

___________ - 73.408 = 147.685Elige el número que falta:

221.094

221.093

212.093

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

1

5

12

9

2

7

11

8

10

3

4

6

Pregunta 1:

¿Qué número es múltiplo de 5?

35

53

32

Pregunta 2:

¿Qué número es divisor de 7?

67

12

14

Pregunta 3:

¿Cuales son los primeros 3 múltiplos de 4?

0,2,4

4,6,10,

0,4,8

Pregunta 4:

Completa con la palabra adecuada24 es _______ de 2

igual

múltiplo

divisor

Pregunta 5:

Encuentra un múltiplo de 8

16

28

18

Pregunta 6:

¿Qué número es divisor de 9?

18

9

27

Pregunta 7:

¿Es 6 divisor de 102?

No

Puede

Sí

Pregunta 8:

Completa con la palabra adecuada7 es __________de 42

Múltiplo

Divisor

Distinto

Pregunta 9:

La suma de las cifras de un número es igual a 6 ¿Es un número divisible por 3?

Puede

No

Sí

Pregunta 10:

¿Qué valores puede tener la última cifra de un número divisible por 5?

0 o 5

5

0

Pregunta 11:

Dí qué número es primo

14

11

16

Pregunta 12:

¿Cuál de éstos números es compuesto?

11

16

2

fracciones y porcentajes

6

7

4

3

9

8

1

11

12

2

10

5

Pregunta 1:

¿Qué indica el denominador de una fracción?

El número de partes que tienes

Ninguna es correcta

En cuántas partes se divide el conjunto

Pregunta 2:

¿Cuánto es el 55% de 120?

66

50

54

Pregunta 3:

Andrea y José van al cine. Al llegar, en la taquilla les dicen que 75 de las 100 localidades están ocupadas. ¿Qué fracción de asientos quedan libres?

30/100

75/100

25/100

Pregunta 4:

De los pacientes que acuden a las urgencias de un hospital, tres quintas partes lo hacen con síntomas de gripe y un octavo con gastroenteritis. ¿Qué fracción del total representa a los enfermos de gripe y gastroenteritis?

4/13

8/30

29/40

Pregunta 5:

En una clase la mitad de los alumnos van a fútbol y dos quintas partes a baloncesto. ¿Qué fracción del total representa a los alumnos que van a fútbol y baloncesto?

3/7

9/10

2/10

Pregunta 6:

Marta y Luis participan en una carrera. Al cabo de dos minutos, Marta ha recorrido tres cuartos del camino y Luis cuatro octavos. ¿Quién ha recorrido más?

Igual

Luis

Marta

Pregunta 7:

¿Qué fracción es equivalente a 2/3?

4/6

10/11

5/9

Pregunta 8:

¿Cuál es el 30% de 80€?

24

40

30

Pregunta 9:

El prensado de 1.500 kg de aceituna produjo el 36% de su peso en aceite. Calcula la cantidad de aceite obtenida.

540

360

500

Pregunta 10:

Un pantalón de 45€ tiene una rebaja del 20% de descuento. ¿Cuánto cuesta ahora?

36

9

40

Pregunta 11:

¿Qué fracción representa el 35%?

100/35

35/100

35/10

Pregunta 12:

Un albañil cobra 50€ por día de trabajo. Sin embargo, me dice que tengo que tener en cuenta que hay que pagarle también con 7% de IGIC. ¿Cuánto tengo que pagarle por día?

50,70€

57€

53,50€

sistema métrico decimal

11

4

8

12

1

10

6

3

9

7

5

2

Pregunta 1:

¿Cuántos metros hay en un decámetro?

100

10

0,1

Pregunta 2:

¿Cuántos centímetros son 2 hectómetros?

20.000

0,02

2.000

Pregunta 3:

¿Cúantos mililítros caben en un litro?

100.000

100

1.000

Pregunta 4:

¿Cuántos kilogramos son 100 gramos?

0,01

0,1

1.000

Pregunta 5:

¿Cuántos hectómetros son 25.000 decímetros?

250.000

25

250

Pregunta 6:

¿Cuántos miligramos hay en 3 decagramos?

3.000

30.000

0,003

Pregunta 7:

¿Cuántos litros hay en 1000 mililitros?

1

0,001

100.000

Pregunta 8:

¿Cuántos kilos son 250 gramos?

0,25

250.000

2,50

Pregunta 9:

¿Cuántos kilómetros son 330 metros?

3,30

0,33

330.000

Pregunta 10:

¿Cuántos gramos son un cuarto de kilo?

500

250

200

Pregunta 11:

¿Cuántos mililitros hay en medio litro?

500

1.000

50

Pregunta 12:

¿Cuántos centímetros son 100 milímetros?

1

10

0,1

geometría

3

11

8

2

10

4

6

7

1

12

5

9

Pregunta 1:

¿Qué tipo de ángulo es?

Obtuso

Recto

Agudo

Pregunta 2:

¿Cuánto mide un ángulo llano?

90º

180º

Más de 180º

Pregunta 3:

¿Cuánto mide un ángulo recto?

80º

180º

90º

Pregunta 4:

¿Qué imagen representa un triángulo rectángulo?

Pregunta 5:

¿Cuánto mide un ángulo obtuso?

90º

180º

Más de 90º

Pregunta 6:

¿Cuánto vale el área de este cuadrado?

9

12

6

Pregunta 7:

¿Cuánto vale el área de este rectángulo?

34

70

17

Pregunta 8:

¿Cuánto vale el perímetrode este cuadrado?

12

6

9

Pregunta 9:

¿Cuánto vale el perímetrode este rectángulo?

34

70

17

Pregunta 10:

¿Cuántos grados suman los ángulos de un triángulo?

360º

180º

90º

Pregunta 11:

¿Cuántos grados suman los ángulos de un rectángulo?

360º

180º

90º

Pregunta 12:

¿Cuántos lados tiene un octógono?

8

9

18

estadística y probalidad

1

12

3

9

4

7

2

6

8

11

5

10

Pregunta 1:

¿Cuál es la media de los siguientes números?10, 8, 9, 5, 7, 2, 10

7,29

8,5

9,25

Pregunta 2:

Completa la frase con la opción correcta.Salir el color rojo es ___________ que salir el color verde.

Igual

Menos probable

Más probable

Pregunta 3:

¿Cuál es la temperatura media? 25 ºC, 30 ºC, 24 ºC y 29 ºC

30 ºC

24 ºC

27 ºC

Pregunta 4:

Juan ha sacado un 9 es su primer examen, un 7 en el segundo y un 10 en el último. ¿Cuál es su nota media?

8,7

7,8

9,2

Pregunta 5:

En una bolsa hay 15 caramelos, de menta y otros sabores. La probabilidad de sacar un caramelo de menta es de 8/15 ¿Cuál es la probabilidad de sacar un caramelo que no sea de menta?

5/15

3/15

7/15

Pregunta 6:

¿Cuál es la media de los siguientes números?17, 14, 21, 32

25

21

30

Pregunta 7:

¿Cuál es la difinición de suceso posible?

es un resultado que se puede dar

es un resultado que no se puede dar

es un resultado que siempre se va a dar

Pregunta 8:

¿Cuál es la difinición de suceso imposible?

es un resultado que se puede dar

es un resultado que no se puede dar

es un resultado que siempre se va a dar

Pregunta 9:

¿Cuál es la difinición de suceso seguro?

es un resultado que se puede dar

es un resultado que no se puede dar

es un resultado que siempre se va a dar

Pregunta 10:

¿De qué color es más probable sacar la bola?

Rojo

Azul

Verde

Pregunta 11:

¿De qué color es menosprobable sacar la bola?

Rojo

Azul

Verde

Pregunta 12:

¿Cuál es la probabilidad de que me salga cruz si tiro una moneda al aire?

0,5

1

0

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¡Un poco de mates cada día!

para repasar y seguir aprendiendo

"Aprender más, aprender siempre, aprender para toda la vida". Dolors Reig

Patricia Villalba Graña. Santa María del Naranco. Oviedo.

5º de primaria

Aquí va el reto de hoy

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>

Hoy llegaron a la farmacia de aquí al lado 15 cajas. Dentro de cada caja hay 15 bolsas y en cada bolsa hay 15 mascarillas.

¿Cuántas mascarillas hay en cada caja?

Resuélvelo como quieras, pero intenta escribirlo como una potencia. A ver si te acuerdas.

>

Hazlo despacio y concentrado o concentrada:

234,67 : 78

>

Vamos a practicar todos los días un poco de esto:

234,5 x 100 =

345 x 10000=

234,5 x 10=

2456 x 100000=

>

5 + 3 +8 x 2 - 6 =

>

¿Cómo se llaman las partes de una fracción? Explícalo con tus palabras.

>

Hazlo sin lápiz y papel:

245 + 35=

¿Qué has sumado primero?

Piensa el proceso que has seguido y si hay varias opciones cuál te viene mejor.

Un mercader de camellos quería repartir sus 17 camellos entre sus tres hijos dando al mayor la mitad, al mediano una tercera parte y al pequeño una novena parte. Como no podía hacer tal reparto, un hombre sabio —amigo de la familia— les prestó el suyo, se realizó el reparto y recuperó el camello ¿cómo se explica esto?

Lunes 23 de marzo

Calcula sin hacer la cuenta:

123 x 100=

23 x 10000=

56,5 x 10=

445,56 x 1000=

Si no te acuerdas, echa un ojo a este enlace: Unidad seguida de ceros

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>

En la oficina de Correos de León y Escosura, en Oviedo, se está acumulando muchísimas cartas, ya que ahora mismo no se están repartiendo. En total pesan 590 kg. Van a colocarlas en cajas de cartón que aguantan como mucho 20 kg cada una. Las que sobren, las guardarán para acumular otra vez muchas y volver a repartirlas. ¿Cuántas sobran?

>

Hazlo despacio y concentrado o concentrada:

125,45 : 23=

23,56 :11=

>

Vamos a practicar todos los días un poco de esto:

1,2345 x 100 =

34 x 10000=

111,5 x 100=

123 x 10=

>

34 - 4 x 2 +4 - 1 =

>

¿Cuáles son las partes de una potencia? Explícalo en tu libreta. Si no te acuerdas, ya sabes, a la memoria auxiliar.

>

Hazlo sin lápiz y papel:

199 + 38 =

¿Cómo has hecho? ¿Qué estrategia has usado?

Hay que pintar un muro. Sabemos que Juan lo puede hacer en 4 horas y que su primo Roberto lo haría en solo 2 horas.

¿Cuánto tardarán si trabajan juntos sin molestarse ni distraerse?

Miércoles 25 de marzo

Calcula sin hacer la cuenta:

123 x 100=

23 x 10000=

56,5 x 10=

445,56 x 1000=

Si no te acuerdas, echa un ojo a este enlace: Unidad seguida de ceros

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>

Antes de comenzar esta crisis, la asociación Asturias Acoge, ayudaba a inmigrantes con pocos recursos económicos. Esa asociación tiene 1780 socios que aporta al año 35 €. ¿Cuánto dinero consiguen gracias a las donaciones de personas que comparten su dinero?

ESta es la asociación, por si quieres echar un vistazo.

>

Hazlo despacio y concentrado o concentrada:

255,54 : 12

66 : 85 =

>

Vamos a practicar todos los días un poco de esto:

345: 10 =

1245 :100 =

345,6 : 100 =

2345 : 1000 =

>

24 + 4 + (18 x 2 ) =

>

¿Te acuerdas de cuál es la unidad básica de medida cuando hablamos de longitudes? Por ejemplo: cuando decimos lo que mide algo.

>

Hazlo sin lápiz y papel:

300 + 125 + 12 =

¿Cómo has hecho? ¿Qué estrategia has usado?

¿Cuántos colores como mínimo necesitamos para pintar un cubo de manera que dos caras que estén al lado siempre muestren distinto color?

Jueves 26 de marzo

Calcula sin hacer la cuenta:

123 x 100=

23 x 10000=

56,5 x 10=

445,56 x 1000=

Si no te acuerdas, echa un ojo a este enlace: Unidad seguida de ceros

Fíjate en este ejemplo

Repaso de mates

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Problema 1

Problema 2

Problema 3

Problema 4

Problema 5

Problema 6

>

Una semana de alquiler de un apartamento le ha costado a una familia de 5 miembros 450 euros. ¿Cuánto ha costado por persona y día?

Porque os digo yo, que este año, nos vamos de vacaciones. Claro que sí!

>

Una habitación doble en un hotel de cuatro estrellas cuesta 80 euros. Por lo que cuestan cuatro noches en este hotel, se pueden pasar 8 noches en un hotel de 3 estrellas. ¿Cuánto cuesta pasar una noche en una habitación de un hotel de dos estrellas?

>

Tres amigos juegan con un videojuego.

Mario ha conseguido 14.000 puntos.

Elsa, 32.000.

Pamela, 12.000.

¿Cuántos puntos más ha conseguido Elsa que los que han conseguido juntos Mario y Pamela?

>

Hace un mes 1000 mascarillas costaban 9 euros.

Ahora mismo, como todos los países las intentan comprar, cuesta 1900 euros. ¿Cuánto costaban antes y cuánto cuestan ahora?

¿Y por qué crees que han subido tanto de precio?

>

A una sesión de cine asisten 312 personas. Cada una paga 4 euros. por la entrada. El día del espectador la entrada vale 2 euros. ¿Cuántas personas tienen que asistir para recaudar lo mismo que en la otra sesión?

>

Un televisor último modelo cuesta 800 euros. Un televisor menos moderno cuesta 640 euros.

Con la diferencia de precio entre ambos podríamos comprar 20 auriculares. ¿Cuánto cuesta cada para de auriculares? (Son bastante buenos).

En clase somos 4 equipos formados por 4 personas y dos equipos formados por 5 personas.

Si hay 12 chicos, ¿Cuántas chicas hay en clase?

4 x 4 = 16

2 x 5 = 10

10 + 16 = 26 en total

26 - 11 = 15 chicas

Especial problemas requetefáciles

Calcula sin hacer la cuenta:

123 x 100=

23 x 10000=

56,5 x 10=

445,56 x 1000=

Si no te acuerdas, echa un ojo a este enlace: Unidad seguida de ceros

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>

Ayer hice un bizcocho muy rico con zanahoria y manzana. Usé 200 gr de zanahoria y 120 gr de manzanas y nos lo comimos entre dos.

Si quisiera hacer un bizcocho para comerlo todos el día que vayamos otra vez al cole... ¿Cuántos kilos de zanahoria y cuántos de manzana me harían falta?

>

Hazlo despacio y concentrado o concentrada:

34,67 x 0,5=

34,67 : 2

1234 + 34,56 + 100=

>

Vamos a practicar todos los días un poco de esto:

2367 x 100 =

34 : 1000=

11,678 x 100=

123 : 10=

>

45 : 5 x 10 + 13 - 7=

>

¿Cómo se calcula la fracción de una cantidad? Por ejemplo cuando te dicen que dos tercios de la población de Oviedo, que es 1 millón prefiere cenar pizza que berenjenas, ¿Cómo tienes que hacerlo para saber cuánta gente prefiere pizza?

>

Hazlo sin lápiz y papel:

315 + 2005 =

¿Cómo has hecho? ¿Qué estrategia has usado?

Tenemos un perrito salchicha, un snauzer negro, un galgo y un shar pei. El último come más que el salchicha, el galgo también come más que el salchicha pero menos que el snauzer. Este come menos que el shar pei ¿cuál es el perrito más barato de alimentar?

Lunes 30 de marzo

Calcula sin hacer la cuenta:

123 x 100=

23 x 10000=

56,5 x 10=

445,56 x 1000=

Si no te acuerdas, echa un ojo a este enlace: Unidad seguida de ceros

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>

El lunes pasado os conectásteis al Meet de clase 22 niños y niñas.

EL martes 24.

El miércoles 25.

El Jueves 20.

El viernes 22.

Haz una tabla como esta y rellénala con esos datos.

Día de la semana | Número de niños y niñas conectados en Meet

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Y ahora contesta estas preguntas:

1. ¿Qué día estuvimos más personas conectadas a la vez?

2. ¿Qué día menos?

3. Si me pregunta Chema: "Patri, ¿cuántos se conectan de media?". ¿Qué tendría que responder yo?

>

Hazlo despacio y concentrado o concentrada:

124 + 0,56 + 12356=

123 : 56 =

3456 - 65,89 =

>

Vamos a practicar todos los días un poco de esto:

45,678 x 100 =

0,5 : 1000=

345 x 100=

45678 : 10=

>

18 + (5 x 3 ) - 4 x 2 =

>

¿Os acordáis del reloj binario?

Os pongo un enlace para echar un vistazo. Explicación para leer un reloj binario.

Y ahí va la pregunta:

¿Qué hora es?

>

Hazlo sin lápiz y papel:

15 x 2 + 300 + 15 =

Ya sabes. Hazlo sin prisa y piensa varias formas de hacerlo. Elige la que mejor te venga a ti.

¿Qué pesa más, un vaso lleno de azúcar en polvo o un vaso lleno de terrones de azúcar?

Piensa por qué.

Martes 31 de marzo

Calcula sin hacer la cuenta:

123 x 100=

23 x 10000=

56,5 x 10=

445,56 x 1000=

Si no te acuerdas, echa un ojo a este enlace: Unidad seguida de ceros

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>

En casa de mis vecinos de arriba viven tres personas, en la de al lado, viven 4. En el 5º derecha son familia numerosa, tres niños y sus madres, y en el 6º viven cuatro estudiantes de medicina de último año que estos días no dejan de trabajar.

Cuando salimos a aplaudir a las 8:00 nos hemos puesto un reto entre estos vecinos que os digo: dar 40 palmadas en honor de cada estudiante de medicina del portal. ¿Cuántas palmadas damos en total?

Se me olvidaba: en mi casa vivo yo y mis dos hijas.

Usa una tabla para ir anotando los datos.

Piso | nº de personas | palmadas | Operación

Intenta escribir en la tabla la operación combinada que tendrías que hacer para resolver este problema.

>

Hazlo despacio y concentrado o concentrada:

59 :67 =

567 : 22 =

4,567 + 12 + 567 =

>

Vamos a practicar todos los días un poco de esto:

234,67 x 1000 =

2,3 : 100=

4567,1 x 10000=

23: 100=

>

5 - 3 x 1 + 55 -3 x 4 =

>

Vete a la cocina y mira los azulejos. Seguro que son guapísimos. ¿Cómo se llaman los ángulos que foman la base y la altura de cada uno? ¿Y cuánto miden?

Ahora un poco de ejercicio físico: ponte de pie y colócate en esta postura de yoga, que se llama el guerrero 2.

¿Qué ángulo forman los brazos?

¿Y la pierna adelantada?

Intenta hacer esa postura respirando tranquilamente, y verás qué a gusto te quedas.

>

Hazlo sin lápiz y papel:

468 + 22 =

Ya sabes. Hazlo sin prisa y piensa varias formas de hacerlo. Elige la que mejor te venga a ti.

En la banda de música no sabían qué hacer; si desfilaban en filas de dos músicos, sobraba uno; en filas de tres o de cuatro, seguía sobrando uno. Sólo en filas de cinco no sobraba nadie.

¿Cuántos músicos tenía la banda, como mínimo?

Miércoles 1 de abril

Calcula sin hacer la cuenta:

123 x 100=

23 x 10000=

56,5 x 10=

445,56 x 1000=

Si no te acuerdas, echa un ojo a este enlace: Unidad seguida de ceros

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Cálculo mental

Un problema

Más cálculo

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>

Una conductora de ambulancia me ha contado que hace 250 km al día y que tiene que llenar el depósito cada tres días.

El depósito de la ambulancia tiene una capacidad de 90 litros.

Y con 1 litro se pueden recorrer 12 km.

¿Cuántos días puede conducir la ambulancia sin pasar por la gasolinera?¿Tiene razón mi amiga conductora?

>

Hazlo despacio y concentrado o concentrada:

12,34 x 51 =

0,8 x 34 =

456,78 - 123 =

>

Vamos a practicar todos los días un poco de esto:

1,234 x 1000 =

2,33456 : 100=

1,008 x 10000=

456 : 100=

>

25 : 5 x 2 + 35 - 1=

>

Coge una hoja de libreta y haz una línea diagonal que la atraviese de lado a lado.

Así.

Fíjate bien en los ángulos que se forman al doblar la hoja por esa línea diagonal.

¿Cómo son?

¿Cuánto miden?

¿Por qué lo sabes?

>

Hazlo sin lápiz y papel:

112 + 36 + 4 =

Ya sabes. Hazlo sin prisa y piensa varias formas de hacerlo. Elige la que mejor te venga a ti.

Los arbolitos que tengo en mi jardín son todos pinos menos dos, todos acacias menos dos y todos robles menos dos. ¿Cuántos árboles tiene mi jardín?

Jueves 2 de abril

Calcula sin hacer la cuenta:

123 x 100=

23 x 10000=

56,5 x 10=

445,56 x 1000=

Si no te acuerdas, echa un ojo a este enlace: Unidad seguida de ceros

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>

En la cocina económica de Oviedo, los cociner0s anotaron en una pizarra la cantidad de queso que usaron durante el sábado para preparar los alimentos y así saber si era necesario comprar más queso para los demás días.

Queso Sandwich

Queso fresco

Sopas

1/2 de kg

Desayunos | 4/6 de kg | 1/2 de kg

Bocadillos

7/8 de kg

Ensaladas | 1/3 de kg | 3/4 de kg

¿Cuánto queso de sándwich se usó al final del sábado?

¿Cuánto queso fresco se usó al final de sábado?

Si compraron 2 1/2 kg de queso de sándwich. ¿Sobró algo? ¿Cuánto?

IMPORTANTE: quizás te venga bien hacerte una tabla con las unidades de medida para hacer las conversiones si no te acuerdas.

>

Hazlo despacio y concentrado o concentrada:

837 : 93 =

17625 : 75 =

>

Vamos a practicar todos los días un poco de esto:

23 x 1000 =

34,567 : 100=

34 x 100=

1,0066 : 100=

>

(5 x 3 + 4 ) x 4 +6 =

>

Coge una hoja de libreta y mide sus lados.

¿Cuánto miden?

¿Qué forma tiene la libreta?

¿Qué ángulos forman sus esquinas?

Con una regla y un lápiz, consigue que todo los lados midan lo mismo.

Recorta.

¿Qué forma tiene ahora?

>

Hazlo sin lápiz y papel:

112 + 36 + 4 =

Ya sabes. Hazlo sin prisa y piensa varias formas de hacerlo. Elige la que mejor te venga a ti.

El padre de Juan le dice a su hijo que le va a otorgar dos monedas. “Entre las dos suman tres euros, pero una de ellas no es de un euro”. ¿Cuáles son las monedas?

Lunes 13 de abril

Calcula sin hacer la cuenta:

345 -105=

23 + 145 =

Recuerda. Hazlo mentalmente y fíjate bien en qué estrategias utilizas, para darte cuenta de cuál te viene mejor.

Presta atención

Repaso de mates

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Trucos para multiplicar

Un problema

>

Un estadio de fútbol tiene 92540 asientos.

Para el partido del domingo se han vendido 48342 entradas por internet y 19357 en taquilla. ¿Cuántas localidades quedan sin vender?

Intenta escribirlo como una operación combinada.

>

>

Hoy vamos a trabajar unos ejercicios para entender bien la multiplicación.

Jueves 16 de abril

Calcula sin hacer la cuenta:

345 -105=

23 + 145 =

Recuerda. Hazlo mentalmente y fíjate bien en qué estrategias utilizas, para darte cuenta de cuál te viene mejor.

Aquí va el reto de hoy

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Un problema

Más cálculo

Unidad seguida de ceros

Otro poco de cálculo

>

Alguien que yo me sé no se leyó bien las instrucciones del BOE y ayer hizo estas actividades fisicas:

De 7:15 a 9:00 correr. (No muy rápido)

De 12: a 13:20 paseo por la playa.

De 20:45 a diez y veinte: paseo con perro.

¿Cuántos minutos estuvo realizando actividad física esta persona?

>

Hazlo despacio y concentrado o concentrada:

345: 56 =

>

Vamos a practicar todos los días un poco de esto:

45 x 1000 =

3,6 : 100 =

234,56 x 10 =

>

4 - 1 x 4 + 10 : 2 =

>

Haz todo esto que te pedimos y contesta a las preguntas:

1. Coge un objeto circular y dibuja una circunferencia. Si tienes compás, pues con compás.

2. Imagina que pones el dedo pulgar en el centro y que dibujas la circunferencia con el dedo índice.

3. ¿Qué tipo de ángulo has dibujado: agudo, recto, obtuso, llano o completo¿

4. ¿Cuánto mide?

5. Si haces una línea vertical que pase por el centro y otra horizontal que pase por el centro, ¿en cuántas partes has dividido tu cirfunferencia?

6. Pinta una parte del color que quieras. ¿Cómo se representaría en forma de fracción?

7. ¿Cuánto mide el ángulo que forma esa fracción?

8. ¿Cómo se llama ese tipo de ángulos?

>

Hazlo sin lápiz y papel:

34 + 18 =

Juan se levanta por la mañana y descubre que la luz de la habitación no funciona. Abre el cajón de los guantes, en el que hay diez guantes negros y diez azul oscuro. ¿Cuántos debe coger para asegurarse de que obtiene un par del mismo color?

Miércoles 6

de mayo

Calcula sin hacer la cuenta:

345 -105=

23 + 145 =

Recuerda. Hazlo mentalmente y fíjate bien en qué estrategias utilizas, para darte cuenta de cuál te viene mejor.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mates 5E by Patricia Villalba on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Mates 5E ✌️ - Sales Proposal

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo Sumar y Restar Fracciones? | Videos Educativos Aula365

# data[].attributes.attachment_link.description
Operaciones Combinadas - Cálculo Mental (4º - 5º de primaria)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Operaciones

combinadas

Reutilizar

y potencias

Toca la pantalla y espera a que termine la música...

¿Eres capaz de resolver todas las operaciones de este juego?

¡Haz click aquí y demuéstralo!

2

ValidAr

Eliminar la última línea

Reiniciar

Une cada operación con su resultado

Cuando hagas bien todas las operaciones, toca en la flecha para continuar.

Pulsa encima del

resultado correcto

Haz click sobre el desarrollo correcto

Haz click sobre el que

indique lo mismo

que la estrella

2

Une de menor a mayor

ValidAR

eliminar la última

reiniciar

Completa

# data[].attributes.attachment_link.title
Operaciones combinadas by @barbarami1977 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Eres capaz de resolver todas las operaciones de este juego? ¡Haz click aquí y demuéstralo! Une cada operación con su resultado Cuando hagas bien todas las operaciones, toca en la flecha para continuar. Haz click sobre el desarrollo correcto eliminar la última reiniciar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡MUCHAS MATES!... Y MÁS.

FRACCIONES CON IGUAL DENOMINADOR

FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR

ELIGE UNA OPCIÓN

FRACCIONES CON IGUAL DENOMINADOR

1 2 4

Cuando las fracciones tienen el mismo denominador es muy fácil hacer la suma o la resta.

Sumamos o restamos (según los signos) los numeradores y dejamos el denominador como está

1 2 4

1 + 2 + 4

7

6

FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR

1 2 3

Cuando las fracciones tienen diferente denominador, hay que convertirlas en fracciones equivalentes con un denominador común. Elige un método.

Calcular el denominador común multiplicando

Calcular el denominador común con el m.c.m.

1 2 3

CALCULAR DENOMINADOR COMÚN MULTIPLICANDO

Si los denominadores son pequeños, como en este ejemplo, hacemos los siguiente:

1 2 3

Multiplicamos los denominadores, en este caso 2, 3 y 5

30 es el denominador del resultado. Lo ponemos.

1 2 3

Para ello hacemos lo siguiente:

Ahora vamos a convertir los numeradores de las fracciones en otros numeradores equivalentes

1 2 3 15 +

Primer numerador:

Dividimos 30 entre el denominador de la primera fracción (2)

30 : 2 = 15

y este resultado lo multiplicamos por el numerador de la primera fracción (1) y lo escribimos.

15 x 1 = 15

1 2 3 15 + 20

Dividimos 30 entre el denominador de la segunda fracción (3)

30 : 3 = 10

y este resultado lo multiplicamos por el numerador de la segunda fracción (2) y lo escribimos.

10 x 2 = 20

Segundo numerador:

1 2 3 15 + 20 + 18

Dividimos 30 entre el denominador de la tercera fracción (5)

30 : 5 = 6

y este resultado lo multiplicamos por el numerador de la tercera fracción (3) y lo escribimos.

6 x 3 = 18

Tercer numerador:

1 2 3 53

Sumamos o restamos (según los signos) los nuevos numeradores: 15 + 20 + 18 = 53

Mantenemos el denominador (30)

Si se puede, simplificamos la fracción. Puedes ver aquí cómo se hace.

Resultado final:

1 2 3

CALCULAR DENOMINADOR COMÚN CON M.C.M.

Cuando multiplicar los numeradores nos da un número muy elevado, podemos utilizar el m.c.m. como denominador.

Hacemos los siguiente:

1 2 3

CALCULAR DENOMINADOR COMÚN CON M.C.M.

Calculamos el m.c.m. de todos los denominadores.

En nuestro caso 3, 8 y 12.

Si no recuerdas cómo se hace, puedes verlo en este enlace

1 2 3

CALCULAR DENOMINADOR COMÚN CON M.C.M.

Este será el denominador común que utilizaremos

1 2 3

CALCULAR DENOMINADOR COMÚN CON M.C.M.

Este será el denominador común que utilizaremos

1 2 3

Ahora vamos a convertir los numeradores de las fracciones en otros numeradores equivalentes

1 2 3

Primer numerador:

Dividimos 24 entre el denominador de la primera fracción (3)

24 : 3 = 8

y este resultado lo multiplicamos por el numerador de la primera fracción (1) y lo escribimos.

8 x 1 = 8

1 2 3

Segundo numerador:

Dividimos 24 entre el denominador de la segunda fracción (8)

24 : 8 = 3

y este resultado lo multiplicamos por el numerador de la segunda fracción (2) y lo escribimos.

3 x 2 = 6

1 2 3

Tercer numerador:

Dividimos 24 entre el denominador de la tercera fracción (12)

24 : 12 = 2

y este resultado lo multiplicamos por el numerador de la tercera fracción (3) y lo escribimos.

2 x 3 = 6

1 2 3

Sumamos o restamos (según los signos) los nuevos numeradores

8 + 6 + 6 = 20

Mantenemos el denominador (24)

Resultado final:

1 2 3

Sumamos o restamos (según los signos ) los nuevos numeradores 8 + 6 + 6 = 20

Mantenemos el denominador (24)

Si se puede, hay que simplificar la fracción. Puedes ver aquí cómo se hace.

Resultado final:

# data[].attributes.attachment_link.description
¡MUCHAS MATES!... Y MÁS. FRACCIONES CON IGUAL DENOMINADOR FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR ELIGE UNA OPCIÓN FRACCIONES CON IGUAL DENOMINADOR 1 2 4 Cuando las fracciones tienen el mismo denominador es muy fácil hacer la suma o la resta.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Matemática 5° Básico

Lunes 23 de Noviembre

Empezar

Miss Rose

1. ¿Cuál es el resultado de la suma de fracciones de distinto denominador, que aparece en la imagén?

46

36

26

2. ¿Cuál es el resultado de la resta de fracciones de igual denominador , que aparece en la imágen?

1112

112

124

https://www.cjoint.com/doc/20_11/JKtaxPIkf6A_y2mate.com---M%C3%BAsica-de-Fondo-para-Videos-Presentaciones-Educativos-YouTube-Instrumental-GRATIS.mp3

3. ¿Cuál es el resultado de la resta de fracciones de distinto denominador , que aparece en la imágen?

610

210

25

4. ¿Cuál es resultado de la adición de igual denominador , que aparece en la imagén?

12

515

1815

5. ¿ Cuál es el resultado de la resta de distinto denominador , que aparece en la imagen?

216

816

116

¡Enhorabuena!

Repetir

# data[].attributes.attachment_link.title
5° Básico Sumar fracciones con igual y distinto denominador by Rose Urbina on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Matemática 5° Básico Lunes 23 de Noviembre Empezar Miss Rose 1. ¿Cuál es el resultado de la suma de fracciones de distinto denominador, que aparece en la imagén? 46 36 26 2. ¿Cuál es el resultado de la resta de fracciones de igual denominador , que aparece en la imágen?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ELS NOMBRES DE 5 XIFRES

Escoltar

COMENÇAR

1. Escriu el nombre de cinc xifres més gran possible amb aquests nombres 0-2-5-6-8

A

B

C

86.520

85.620

65.028

2. El nombre que representa 3DM 8UM 6D 9U és

A

B

C

3.869

38.69

38.069

3. Els pares de la Fina es compren un cotxe que val 24.750 euros i paguen amb 25.000 euros. Quants euros li sobren?

A

B

C

4. Quin d'aquests nombres les desenes són el doble que les desenes de miler

A

B

C

43.528

30.769

24.387

5. La descomposició 30.000+5.000+200+40+8=

A

B

C

35.248

35.428

32.548

6. La primera xifra d'un nombre de cinc xifres indica les desenes de mil

A

B

C

Fals

Cert

Fals

7. Ordena aquests nombres de petit a gran:23.658-2.658-63.258-32.568

A

B

C

2.658-23.658-32.568-63.258

63.258- 32.568-23.658-2.658

23.658-2.658-32.568-63.258

8. 4 unitats de miler són

A

B

C

400 unitats

4.000 unitats

4 centenes

Clica als pokemons i fes les activitats

ENDEVINA EL NOMBRE

És un nombre de 5 xifres.

La xifra de les centenes és el 2.

Les xifres de les unitats de miler i desenes de miler són iguals.

La xifra de les unitats és el doble de les centenes més tres.

Té 5 desenes.

La suma de les seves xifres és 20.

ORDENA DE GRAN A PETIT: 1.305- 3.501- 53.103- 35.301-13.500

ESCRIU AMB LLETRES ELS NOMBRES SEGÜENTS: 1.059: 573: 28: 4.689: 35.234: 69:

felicitats!has acabat!!

# data[].attributes.attachment_link.description
ELS NOMBRES DE 5 XIFRES Escoltar COMENÇAR 1. Escriu el nombre de cinc xifres més gran possible amb aquests nombres 0-2-5-6-8 A B C 86.520 85.620 65.028 2. El nombre que representa 3DM 8UM 6D 9U és A B C 3.869 38.69 38.069 3.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
COMENÇAR

DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES

HALLOWEEN

PREGUNTA 1

TRIA EL NOMBRE QUE CORRESPON A AQUESTA DESCOMPOSICIÓ:3MM+5CM+9DM+4UM+7C+6U

3.594.760

3.594.706

3.590.476

PREGUNTA 1

MOLT BÉ!

SEGÜENTPREGUNTA

PREGUNTA 2

QUIN ÉS AQUEST NOMBRE:500.000+20.000+100+70+8

520.178

52.178

502.178

PREGUNTA 2

GENIAL

SEGÜENTPREGUNTA

PREGUNTA 03

COM S'ESCRIU AQUEST 7.895.416

Set MILIONS VUIT-CENTS NOURANTA-CINC MIL QUATRE-CENTS SETZE

SET MILIONS VUIT-CENTS NOURANTA CINC-CENTS SETZE

SET MILIONS VUIT-CENTS NOURANTA CINC QUATRE-CENTS SETZE

PREGUNTA 03

FANTÀSTIC

SEGÜENTPREGUNTA

PREGUNTA 04

QUIN NÚMERO ÉS LLEGEIX: quatre-cents cincuanta-vuit mil tres-cents tres

40058.333

458.333

458.303

PREGUNTA 04

EXCEL·LENT!

SEGÜENTPREGUNTA

PREGUNTA 05

TRIA LA DESCOMPOSICIÓ CORRECTA:2.000.000+500.000+30.000+2.000+900+40+5

2MM+5UM+3DM+2CM+9C+4U+5D

2MM+5CM+3UM+2DM+9C+40D+5U

2MM+5CM+3DM+2UM+9C+4D+5U

QUIZ COMPLET

ENHORABONA!

VOLS TORNAR A JUGAR?

HAS PERDUT

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aproximación de números

INicio

Recordamos...

Empezar

784712

Pregunta 1: Aproxima el siguiente número a las Decenas de millar.

validar

¡Bien hecho!

Tienes que repasar

123694

Pregunta 2: Aproxima el siguiente número a las centenas.

validar

¡Bien hecho!

Tienes que repasar

Pregunta 3: ¿Cuál es la aproximación correcta del número?

29478

29400

28000

29470

29500

20000

Pregunta 4: Señala la respuesta correcta

Cuando la cifra es mayor o igual a 5 le restamos 1.

Cuando la cifra es mayor o igual a 5 le sumamos 1.

Cuando la cifra es mayor o igual a 5 se queda igual.

8999999

Pregunta 5: Aproxima el siguiente número a las centenas de millar.

validar

¡Bien hecho!

Tienes que repasar

siguiente

Ponte a prueba...

INicio

¡Ya dominas la aproximación!

¡Tienes que repasar un poco!

Atrás

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
APROXIMACIONES

Vamos a jugar!!

Para conseguir el reto deberás aproximar cada número.

Si lo haces bien te saldrá un número que deberás apuntar.

Aproxima este número a las decenas de millar.

778421

8

COMPROBAR

Aproxima este número a las unidades de millar.

215347

3

COMPROBAR

Aproxima este número a las centenas de millar.

419375

6

COMPROBAR

Aproxima este número a las centenas de millar.

748375

9

COMPROBAR

Aproxima este número a las decenas de millar.

0

938432

COMPROBAR

Aproxima este número a las centenas.

639375

4

COMPROBAR

Es hora de conocer el número impostor

Usuario: micoledivertido

Contraseña

COMPROBAR

# data[].attributes.attachment_link.description
APROXIMACIONES Vamos a jugar!! Para conseguir el reto deberás aproximar cada número. Si lo haces bien te saldrá un número que deberás apuntar. Aproxima este número a las decenas de millar. 778421 8 COMPROBAR Aproxima este número a las unidades de millar. 215347 3 COMPROBAR Aproxima este número a las centenas de millar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LOS NÚMEROS NATURALES

Eva Domínguez Medina

¿Cuántas decenas de millar hay en una centena de millar?

¿VOLVER A EMPEZAR?

¡INCORRECTO!

¿Qué valor es la cifra 8 en el siguiente número? 18765

1 100 PUNTOS

¿VOLVER A EMPEZAR?

¡INCORRECTO!

¿Cuál es el número que corresponde a la siguiente descomposción? 6CM - 4UM - 9C - 3U

1 100 PUNTOS

¿VOLVER A EMPEZAR?

¡INCORRECTO!

¿Cuál es el valor posicional del 8 en el siguiente número? 18097654

1 100 PUNTOS

3 400 PUNTOS

¿VOLVER A EMPEZAR?

¡INCORRECTO!

¿Cuál es el valor del siguiente número?

1 100 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

¿VOLVER A EMPEZAR?

¡INCORRECTO!

Cuál es el número posterior a....

1 100 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

¿VOLVER A EMPEZAR?

¡INCORRECTO!

Cuál es número anterior a 8765

VIIIDCCLXIV

VIIICCDLXIV

1 100 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

¿VOLVER A EMPEZAR?

¡INCORRECTO!

¿Si en una carrera adelanto al segundo en que posición voy?

Soy el ganador

1 100 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

¿VOLVER A EMPEZAR?

¡INCORRECTO!

Cúal es la aproximación por redondeo a las unidades de milar? 135678

1 100 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

¿VOLVER A EMPEZAR?

¡INCORRECTO!

Si Eva escribe los números del 1 al 70. Cúantas veces ha escrito Eva el número 6, en número ordinal

décimo sexto

décimo cuarto

1 100 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

¿VOLVER A EMPEZAR?

¡INCORRECTO!

¡HAS GANADO!

50.000 PUNTOS

1 100 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

# data[].attributes.attachment_link.description
LOS NÚMEROS NATURALES Eva Domínguez Medina ¿Cuántas decenas de millar hay en una centena de millar? ¿VOLVER A EMPEZAR? ¡INCORRECTO! ¿Qué valor es la cifra 8 en el siguiente número? 18765 1 100 PUNTOS ¿VOLVER A EMPEZAR? ¡INCORRECTO! ¿Cuál es el número que corresponde a la siguiente descomposción?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
de Gemma Vidal

POTÈNCIES

6

2

2

5

2 = 2 x 2 = 4

Les potències són una manera abreviada d'escriure una MULTIPLICACIÓ formada per varis números iguals.

Base

Exponent

5

La base és el número que es multiplica.

L'exponent és el número de vegades que es multiplica.

QUÈ SÓN?

1. Un número que es multiplica 2 vegades si mateix, es diu AL QUADRAT.2. Un número que es multiplica 3 vegades si mateix, es diu AL CUB.3. Un número que es multiplica més de tres vegades si mateix, es diu --- ELEVAT A ---.

COM S'ANOMENEN?

4 al quadrat = 4 x 4

8 al cub = 8 x 8 x 8

2 elevat a cinc = 2x2x2x2x2

8

3

2

5

4

2

5 x 5 = 25 (no és el mateix que 5 x 2 = 10)9 x 9 x 9 x 9 x 9 x 9 x 9 = 4.782.969 (no és el mateix que 9 x 7 =63)3 x 3 x 3 = 27 (no és el mateix que 3 x 3 = 9)7 x 7 x 7 x 7 = 2.401 (no és el mateix que 7 x 4 = 28)

EXEMPLES

5

2

9

7

3

3

7

4

13.000 = 13 x 10

Serveixen per expressar un nombre molt gran de forma abreviada.

Base

Exponent

3

La base sempre serà 10.

L'exponent indica quants zeros ha de tenir el resultat.

POTÈNCIES DE BASE 10

1

2

3

150.000.000 = 15 x60.000 = 6 x2.400 = 24 x3.000.000 = 3 x

EXEMPLES

10

2

10

6

10

4

10

7

4.562

Primer s'ha de DESCOMPOSAR el nombre.

4.000 + 500 + 60 + 2

4 x 10 + 5 x 10 + 6 x 10 + 2

I AMB NOMBRES MÉS COMPLEXES?

3

2

EXEMPLES

3.650

583

12.421

692.402

3 x 1000 (10 ) + 6 x 100 (10 ) + 5 x 105 x 100 (10 ) + 8 x 10 + 310.000 (10 ) + 2 x 1.000 (10 ) + 4 x 100 (10 ) + 2 x 10 + 16 x 100.000 (10 )+9 x 10.000 (10 )+2 x 1.000 (10 )+4 x 100 (10 )+2

3

3

3

2

2

2

2

4

4

5

9 = 9 x 9 = 81

Les arrels quadrades són el resultat d'una potència al quadrat.

2

S'ha de buscar el nombre que multiplicat per si mateix dues vegades doni el nombre de l'arrel quadrada.

ARRELS QUADRADES

81= 9

EXEMPLES

49

36

144

16

= 7 (perquè 7 x 7= 49)= 6 (perquè 6 x 6= 36)= 12 (perquè 12 x 12= 144)= 4 (perquè 4 x 4= 16)

VIGILA! No demana la meitat, sinó l'arrel quadrada.

GRÀCIES!

6

2

2

5

# data[].attributes.attachment_link.title
POTÈNCIES by @una_classe_de_mestra on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
de Gemma Vidal POTÈNCIES 6 2 2 5 2 = 2 x 2 = 4 Les potències són una manera abreviada d'escriure una MULTIPLICACIÓ formada per varis números iguals. Base Exponent 5 La base és el número que es multiplica. L'exponent és el número de vegades que es multiplica. QUÈ SÓN?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EN BUSCA DE LA VACUNA PERDIDA

MISIÓN

INTRODUCCIÓN

EMPEZAR

BREAKOUT

en busca de la vacuna perdida

MISIÓN

INTRODUCCIÓN

La ansiada vacuna para curar el coronavirus está en algún lugar del mundo esperando a ser encontrada. ¿Nos ayudas a buscarla? Habrá que pasar algunas pruebas para llegar a ella. ¿Te atreves?

BREAKOUT

en busca de la vacuna perdida

MISIÓN

INTRODUCCIÓN

Tendrás que pasar varias pruebas sobre numeración para ir consiguiendo unos números que necesitarás para abrir la caja fuerte en la que está escondida la vacuna. Coge papel y lápiz para apuntar los números y hacer anotaciones si las necesitas. Si te equivocas tendrás que comenzar cada misión. ¡Ánimo! ¡El futuro de la humanidad está en tus manos!

BREAKOUT

Destino 01

ELIGE TU DESTINO

Destino 02

Destino 04

Destino 05

Destino 03

¿VOLVER A INTENTARLO?

BIENVENIDOS A GROENLANDIA

Para poder conseguir el número habrás de contestar bien a varias preguntas sobre cómo se leen o se escriben los números.

EMPEZAR

PREGUNTA 01

¿Cómo se escribe 6.412.930?

Seis millones cuatroscientos doce y mil novecientos tres

Seis millones cuatro cientos diez y dos mil novecientos trenta

Seis millones cuatrocientosdoce mil novecientos treinta

PREGUNTA 02

¿A qué cifra corresponde este número: cincuenta y siete millones novecientos diez mil?

57.910.000

57.900.010

57.090.100

PREGUNTA 03

¿Cómo se escribe 108.200.000?

Ciento ocho millones doscientos

Ciento ocho millones doscientos mil

Ciento ocho millones veinte mil

ENHORABUENA

El primer número es:

2

BIENVENIDOS AL AMAZONAS

Puedo entregarte parte de un código pero para ello tendrás que descomponer bien algunos números

EMPEZAR

PREGUNTA 01

¿Qué número es: 2UMM+1CM+5DM+8UM+6D+8U?

2.158.068

2.158.680

245.868

PREGUNTA 02

¿Cómo se descompone este número: 88.120.400?

8DMM+8UMM+1DM+2C+4D

8UMM+8CM+1DM+2UM+4C

8DMM+8UMM+1CM+2DM+4C

PREGUNTA 03

¿A qué número corresponde 200.000.000+10.000.000+300.000+40.000+5.000

213.045.000

210.345

210.345.000

ENHORABUENA

El segundo número es:

7

BIENVENIDOS A FRANCIA

Si quieres obtener el número que necesitas para abrir la caja fuerte tendrás que contestar bien a las preguntas que te voy a hacer

EMPEZAR

PREGUNTA 01

¿Cuánto vale el 8 en el siguiente número: 5.408.320?

80.000 U

800 U

8.000 U

PREGUNTA 02

¿Cuál es el número que tiene 500 unidades?

473.054

865.903

760.563

PREGUNTA 03

¿Cuál es el valor del número 4 en los siguientes números: 4.832.091 y 6.217.054

4.000.000 U4 U

400.000 U4 U

4.000.00040 U

ENHORABUENA

El tercer número es:

1

BIENVENIDOS A EGIPTO

Si eres capaz de aproximar algunos números, la cifra de un código será tuya.

EMPEZAR

PREGUNTA 01

¿A qué centenas aproximarías 4.892?

4.800

4.900

5.000

PREGUNTA 02

¿Qué número tiene como aproximación a las decenas 140?

144

146

148

PREGUNTA 03

¿A qué millar aproximarías 8.678?

7.000

9.000

8.000

ENHORABUENA

El cuarto número es:

9

BIENVENIDOS A TAILANDIA

Si la última cifra quieres conseguir deberás demostrar tus habilidades con los números romanos

EMPEZAR

PREGUNTA 01

¿A qué número corresponde LXXXIII?

53

533

83

PREGUNTA 02

¿Cómo escribirías en números romanos 1.364?

MCCCXLVI

MCCCLXIV

MCCCLXIIII

PREGUNTA 03

¿Cuál es este número: XLVI

46

64

66

ENHORABUENA

El último número es:

3

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

*

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

*

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

**

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

**

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

***

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

***

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

****

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

****

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

PULSA OK

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

PULSA OK

2

Introduce la clave correcta

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

INCORRECTO

2

¡ENHORABUENA!¡HAS CONSEGUIDO LA VACUNA!¡HAS SALVADO A LA HUMANIDAD!