# data[].attributes.body
Die Umwelt-AG blickt auf eine lange Tradition am Gymnasium Porta Westfalica zurück. Bereits seit 1991 engagieren sich Schülerinnen und Schüler für Themen des Umwelt- und Naturschutzes. In den Anfangsjahren standen unterschiedliche Aktionen im Rahmen des Tier- und Pflanzenschutzes in der Schulumgebung im Fokus.

# data[].attributes.body
Im Zuge der aufflammenden Klimadiskussion akzentuierte sich der Arbeitsbereich der Umwelt-AG in den letzten Jahren zu Themen des nachhaltigen Handelns. Engagierte Schülerinnen und Schüler machen mit öffentlichen Aktionen auf Themen des Umwelt- und Naturschutzes aufmerksam.

# data[].attributes.headline
Die Umwelt-AG während der Corona-Pandemie

# data[].attributes.subject
Die Umwelt-AG während der Corona-Pandemie

# data[].attributes.body
Leider dürfen während der Corona-Pandemie keine jahrgangsübergreifenden AGs stattfinden. Trotzdem möchten wir natürlich weiter mit euch in Kontakt bleiben. Daher haben wir uns nach einigen Überlegungen für eine Online-Umwelt-AG über Padlet entschieden.
Es geht also wieder los - wir sind wieder online!

# data[].attributes.body
Das steigende Aufkommen von Plastikmüll trägt dazu bei, dass die Erde darin zu ersticken droht. Doch braucht es wirklich so viel Plastikmüll? Die Umwelt-AG gibt Tipps zur Müllvermeidung:
1. Stoffbeutel statt Plastiktüte benutzen
2. Obst und Gemüse lose einkaufen
3. Seife, Shampoo und Duschgel in fester Form benutzen
4. Pausenbrot und Wasser in wiederverwendbaren Brotdosen und Trinkflaschen mitnehmen

# data[].attributes.body
Weihnachten heißt Geschenkezeit. Doch braucht es wirklich jedes Jahr so viel Verpackungsmüll, der nur einmal verwendet wird? Die Umwelt-AG gibt Tipps zum nachhaltigen Einpacken:
1. Kartons weihnachtlich gestalten und jedes Jahr wiederverwenden
2. kleine und große Stoffsäcke nähen und jedes Jahr wiederverwenden
3. Zeitungspapier benutzen

# data[].attributes.body
Die OberstufenschülerInnen der Umwelt-AG und VertreterInnen der SV besuchten am 11.12.2019 zusammen mit 400 weiteren SchülerInnen den Schülerklimagipfel in Löhne. neben Fachvorträgen von WissenschaftlerInnen informierten spannende Talk-Runden mit VertreterInnen aus Politik, Wirtschaft und Schule über aktuelle klimapolitische Ereignisse. Einen besonderen Einblick gaben Live-Interviews mit TeilnehmerInnen der UN-Klimakonferenz in Madrid bzw. der MOSAiC-Expedition des Alfred-Wegener-Instituts vom Forschungsschiff Polarstern aus der Arktis.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
„Schüler in der Hauptrolle" - Der Schüler-Klimagipfel in einer neuen Qualität
Engagierte Schülerinnen und Schüler gestalten, unterstützt von Ihren Lehrerinnen und Lehrern in der Vorbereitungsphase, als Schüler-Referent und -Moderatoren, -Experten in Talkrunden, als -Diskutanten, -Film-Regisseur oder -Experiment-Präsenter das Programm. Neben Interviews, Video-Konferenzen und -Einspielern beleuchten Fachvorträge und Diskussionsrunden mit Vertretern aus Politik, Wissenschaft und Wirtschaft unterschiedliche Aspekte. Eine neue insgesamt 90-minütige nachhaltige Pause mit der „Klimaschutzarena" im Foyer und Außenbereich unterstützt den Dialog mit Fachleuten engagierter NGOs und Unternehmen. Das Themenspektrum reicht von Ergebnissen der Klimaforschung, über Klimagerechtigkeit bis zur Machbarkeit der Energiewende und motiviert zum eigenverantwortlichen Handeln.

# data[].attributes.attachment_link.description
„Schüler in der Hauptrolle" - Der Schüler-Klimagipfel in einer neuen Qualität Engagierte Schülerinnen und Schüler gestalten, unterstützt von Ihren Lehrerinnen und Lehrern in der Vorbereitungsphase, als Schüler-Referent und -Moderatoren, -Experten in Talkrunden, als -Diskutanten, -Film-Regisseur oder -Experiment-Präsenter das Programm. Neben Interviews, Video-Konferenzen und -Einspielern beleuchten Fachvorträge und Diskussionsrunden mit Vertretern aus Politik, Wissenschaft und Wirtschaft unterschiedliche Aspekte.

# data[].attributes.headline
Digitale Unterrichtsstunde zu den Themen erneuerbare Energien & Klimaschutz

# data[].attributes.subject
Digitale Unterrichtsstunde zu den Themen erneuerbare Energien & Klimaschutz

# data[].attributes.attachment_link.title
There is no Planet B: Wie wir mit der Energiewende das Klima retten

# data[].attributes.body
45.000 km - Das ist der Schulweg aller SchülerInnen, LehrerInnen und Angestellten unserer Schule pro Woche. Das ist mehr als einmal um die Erde.
Aus dieser unfassbaren Zahl erwuchs die Idee, das Mobilitätsverhalten unserer Schule für eine Woche in den Blick zu nehmen.
Die Mobilitätswoche soll sensibilisieren, motivieren und zum Umdenken anregen.
Alle Teilnehmer versuchen in einer Woche möglichst viele autofreie Kilometer auf dem Schulweg zu sammeln (z.B. zu Fuß, mit dem Fahrrad, als Fahrgemeinschaft oder mit Bus und Bahn).

# data[].attributes.body
Aufgrund der Corona-Pandemie muss auch die Mobilitätswoche verschoben werden.
Das gibt uns jedoch die Zeit, noch eine ganz wichtige offene Frage zu klären: Wie können wir den Schulweg mit dem Fahrrad über die Hoppenstraße sicherer gestalten?

# data[].attributes.body
Als Fairtrade-School engagieren wir uns für einen fairen Handeln und unterstützen einen nachhaltigen Konsum. Wir setzen uns ein für bessere Lebens- und Arbeitsbedingungen der ProduzentInnen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fairtrade-Schools - Macht eure Schule Fair!

# data[].attributes.body
Nach der Registrierung können wir uns als Fairtrade-School bewerben. Dann haben wir 1 Jahr Zeit, um folgende 5 Kriterien zu erfüllen.

# data[].attributes.body
mindestens 5 Personen

Lehrkräfte + SchülerInnen + Eltern

mind. 50% des Schulteams = SchülerInnen

Zustimmung der Schulleitung

Wahl eines Sprechers / einer Sprecherin

Mitgliederversammlung mind. einmal pro Schulhalbjahr

Schulteam wird von TransFair beraten

# data[].attributes.body
Schriftliches Konzept

Die Schule versichert, dass...

Fairtrade-Produkte, wo immer möglich, zur Verfügung stehen

fairer Handel in den Unterricht aufgenommen wird

mind. einmal pro Schuljahr eine Aktion zum fairen Handel durchgeführt wird

weitere Punkte...

Strategien bis zur Titelerneuerung

Herausforderungen

außerschulische Partner

Unterschrift (Sprecher + Schulleitung)

# data[].attributes.body
Regelmäßiges Angebot von mindestens 2 Produkten aus fairem Handel, z.B. ...

Kaffee

Tee

Schokolade

Bananen

Schokoladen-Kekse

Kakao

# data[].attributes.body
Curriculare Verankerung von fairem Handel in mindestens 2 Fächern in 2 Jahrgangsstufen

Englisch - EF

Religion - 7

SoWi - 7

# data[].attributes.body
Durchführung von mindestens 1 Aktion pro Schuljahr zum Thema fairer Handel

Infostand auf Elternsprechtag / TdoT

Nikolaus (Fairtrade-Schokolade)

Valentinstag (Fairtrade-Rosen)

Abitur-Zeugnisausgabe (Fairtrade-Rosen)

# data[].attributes.body
Hier gibt es alle Informationen über unsere AG und unsere Projekte. Zudem können alle Interessierte an diesem Padlet ganz einfach mitarbeiten. Padlet funktioniert wie eine interaktive Pinnwand an die jede und jeder etwas anheften kann. Ihr braucht euch dafür nicht anmelden und könnt einfach in den jeweiligen Kategorien Beiträge verfassen, Fotos und Videos teilen oder andere Posts kommentieren. Offene Fragen werden farblich markiert und sind somit innerhalb der Kategorien einfach zu finden. Unter diese farblich markierten Fragen könnt ihr dann per Kommentar antworten.

# data[].attributes.body
Wir wollen wissen, wo unsere Lebensmittelprodukte herkommen, wie sie hergestellt werden, welche Qualitätsunterschiede dies bedingt. Tierwohl, regionale Produktion aus Deutschland und faire Vergütung für die Landwirte liegen uns am Herzen. Wir möchten erfahren, welche Konsequenzen unser Kaufverhalten hat. Wir wollen selbst entscheiden dürfen, was uns bei Lebensmittelprodukten besonders wichtig ist, wofür wir bereit sind, etwas mehr zu bezahlen, und zu welchem fairen Preis die Produkte verkauft werden sollen.
Wie findet ihr diese Idee?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wofür wir als Verbrauchermarke stehen

Faire Vergütung

Unsere Produkte garantieren eine faire und stabile Vergütung für die produzierenden Betriebe.

Transparenz

Wir auditieren unsere Partner-Betriebe selbst und kontrollieren die Einhaltung der gewählten Kriterien zusammen.

Mitbestimmung

Wir entscheiden über Qualität und Preis unserer Produkte und machen bei den entsprechenden Online-Fragebögen mit.

Zusammenhalt

Wir packen zusammen an und kümmern uns selbst um die Bekanntheit unserer Initiative. Das bedeutet keine Werbung und keine Promotion!

INFORMIERE DICH!

Unsere Produkte

Hier kannst Du alle Produkte entdecken, ob in der Planung, in der Abstimmung, auf Händlersuche oder bereits im Regal verfügbar! Hier erfährst Du alles über faire Frischmilch, H-Milch-Varianten und Eier, sowie wir sie zusammen gewählt haben.

ERFAHRE MEHR!

Store-Finder

Hier erfährst Du, wie Du unsere Produkte in Deinem Lieblingssupermarkt mit 2 Klicks anfragen kannst? Hier findest Du zusätzlich einen vorgefertigten Brief-Vorschlag sowie einen Sortimentsüberblick für Marktleiterin oder Marktleiter.

FRAGE NACH!

Wie Du mitmachen kannst?

Mach bei unseren Produkt-Voting bzw. Online-Fragebögen mit. 1 Verbraucher = 1 Stimme: die Mehrheit entscheidet!​

Mit dem Produkt-Voting kannst Du mitbestimmen, welche Produkte demnächst für unsere Verbrauchermarke „Du bist hier der Chef!" entstehen sollen.

Dank unserer Online-Fragebögen entscheidest Du über relevante Produktmerkmale wie Herkunft, Produktionsprozess, Vergütung für die Landwirte, Qualität und Verpackung und bestimmst den Produkt-Preis mit. Aus allen Antworten fassen wir dann ein Pflichtenheft zusammen und suchen auf dieser Grundlage Partner (Landwirte, Hersteller und Händler) aus, die uns bei Produktion und Vermarktung unterstützen und begleiten.

So gewinnen wir Verbraucherinnen und Verbraucher Transparenz bei Qualität und Preis unserer Lebensmittel. So gestalten wir gemeinsam wertvolle, faire und nachhaltige Produkte für alle. So garantieren wir eine gerechte Vergütung für die Landwirte. Von Verbrauchern für Verbraucher, und zur Unterstützung der Landwirte!

Abonniere uns, um diese Geschichte mitzuerleben und nichts zu verpassen

MACH MIT!

Mit Dir sind wir stärker

Mach unsere Idee und unsere Produkte bei Familie, Freunden und Kollegen bekannt. Umso stärker die Verbraucher-Produkte gekauft werden, desto mehr Landwirte können wir zusammen unterstützen!

Mach uns und unsere Produkte bei Familie, Freunden und Kollegen bekannt. Umso stärker werden die Verbraucher-Produkte gekauft, desto mehr Landwirte können wir zusammen unterstützen!

Engagiere Dich stärker in unserer Verbraucher-Gemeinschaft, werde Vereinsmitglied, begleite uns bei wichtigen Terminen mit Partnern (Landwirte, Verarbeiter, Handel...) und entscheide über die Entwicklung der Initiative mit!

Unterstütze uns als Landwirt, Hersteller oder Händler bei der Produktion bzw. der Vermarktung unserer fairen und nachhaltigen Produkte!

Mach mit, entscheide mit, sei dabei! Wir freuen uns auf Dich!
WERDE MITGLIED!

„Wir begrüßen den Ansatz der Initiative

"Du bist hier der Chef"

Verbraucher mitbestimmen zu lassen, wie ihre Lebensmittel erzeugt werden sollen."

„Bio, regional und ein Plus an Tierwohl - damit ist die neue Milchmarke ein gutes und faires Produkt. Die Milchbauern dürfen sich in diesem Fall über eine faire Vergütung freuen: Sie bekommen 0,11 Euro mehr pro Liter als im Bundesdurchschnitt für Biomilch gezahlt wird."

„Die Initiative setzt bei ihren Produkten auf Tierwohl, regionale Produkte, Transparenz und eine faire Vergütung.

Die Produkte werden nach den eigenen Wünschen produziert und dann zu einem fairen Preis vermarktet."

# data[].attributes.attachment_link.description
Unsere Produkte garantieren eine faire und stabile Vergütung für die produzierenden Betriebe. Wir auditieren unsere Partner-Betriebe selbst und kontrollieren die Einhaltung der gewählten Kriterien zusammen. Wir entscheiden über Qualität und Preis unserer Produkte und machen bei den entsprechenden Online-Fragebögen mit. Wir packen zusammen an und kümmern uns selbst um die Bekanntheit unserer Initiative.

# data[].attributes.body
Unter dem Jahresmotto „Gutes Klima für Europa!“ sind Schülerinnen und Schüler aus Nordrhein-Westfalen eingeladen, Fotos oder Kurzfilme einzureichen, die sich mit Klimaschutz oder Zusammenhalt in Europa befassen.
Wie findet ihr diese Idee?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Seit 2006 richtet das Land NRW den Schülerwettbewerb „EuroVisions" aus. Fotografien und Kurzfilme dokumentieren, mit welchem Ideenreichtum sich junge Menschen buchstäblich ein Bild von Europa machen.

EuroVisions 2023 - „Meine erste Wahl: Europa!"

Im Juni 2024 wird das Europäische Parlament zum zehnten Mal von allen Bürgerinnen und Bürgern der Europäischen Union neu gewählt. Das ist gelebte Demokratie in Europa! Viele von Euch sind das erste Mal aufgerufen, ihre Stimme für Europa abzugeben. Ihr bestimmt mit, von wem Ihr in Brüssel und Straßburg für die nächsten fünf Jahre vertreten werdet! Übrigens können sich Unionsbürgerinnen und -bürger aussuchen, ob sie ihr Wahlrecht in ihrem Heimatland ausüben wollen oder in dem Land, in dem sie leben. Seid Ihr dabei?

Download: EuroVisions 2023 Ausschreibung (PDF)
Download: Teilnahmebogen EuroVisions 2023 (PDF, ausfüllbar z.B. mit dem Programm "Adobe Acrobat")
Download: Liste der Preisträgerinnen und Preisträger ab 2021 als ODS-Dokument (Passwort: europa)

EuroVisions 2022 - „Europe4youth - Gemeinsam für den Frieden"

Europaminister Nathanael Liminski hat die acht Gewinnerbeiträge des Foto- und Kurzfilmwettbewerbs EuroVisions 2022 ausgezeichnet. Unter dem Motto „Europe4Youth - Gemeinsam für den Frieden" waren Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II in Nordrhein-Westfalen aufgerufen, sich mit den Fragen auseinanderzusetzen, welche Symbole für Frieden und Solidarität in Europa stehen, wie die Europäische Union zu Frieden und Sicherheit auf der Welt beitragen kann und was die Jugend selbst für den Frieden tun kann.

Minister Liminski: „Mit über 2.000 Schülerinnen und Schülern fiel die Beteiligung am Wettbewerb EuroVisions 2022 so hoch aus wie nie zuvor. Das zeigt, dass es jungen Menschen unter dem Eindruck des russischen Angriffskriegs ein besonderes Anliegen war, sich mit einem persönlichen Beitrag zum Wettbewerbs-Motto einzubringen. In diesen herausfordernden Zeiten lebt Europa auch von diesen jungen Köpfen, die neue Ideen für eine bessere Verständigung jenseits der bekannten Pfade entwickeln. Die heute ausgezeichneten Fotos und Filme stehen für genau diese Kreativität - verbunden mit handwerklichem Geschick und der klaren Botschaft: Europe4Youth - Gemeinsam für den Frieden!"

Insgesamt hatten sich 2.080 Schülerinnen und Schüler aus 129 Schulen an EuroVisions 2022 beteiligt. 613 Wettbewerbsbeiträge waren eingegangen, davon 494 Fotos und 119 Kurzfilme. Als Kriterien wurden von der Jury fotografische und filmische Leistungen, die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Thema sowie die Bildkraft und Originalität des Beitrags zugrunde gelegt. 2006 startete EuroVisions unter dem Motto „Europa in Nordrhein-Westfalen".

Preisträger Kurzfilm Sekundarstufe I „Unsere neuen Leben"
Schülerinnen und Schüler der Willkommensklasse 9/10, Städtische Freiherr-vom-Stein-Realschule, Düsseldorf

Preisträger Kurzfilm Sekundarstufe II „SWIPE"
Klasse GT 13, Cuno-Berufskolleg II, Hagen
Preisträger Kategorie Foto
► Download: Ausschreibung EuroVisions 2022 (PDF)
► Download: Teilnahmebogen EuroVisions 2022 (PDF)
► Download: Liste der Preisträgerinnen und Preisträger ab 2021 als ODS-Dokument (Passwort: europa)

EuroVisions 2021 „Europa - so will ich leben!"

Was haben Klimaschutz, erneuerbare Energien, eine Gesellschaft der Vielfalt, Elektromobilität, Zukunftstechnologien wie Wasserstoff und nachhaltige Nutztierhaltung mit Playmobilfiguren gemeinsam? Sie sind Ausdruck der Wünsche und Forderungen der jungen Generation Europas, die im Kurzfilm „Transformation" der Marienschule Lippstadt mit Stop-Motion-Technik umgesetzt wurden. Diesen Film sowie acht weitere Gewinnerbeiträge hat Europaminister Stephan Holthoff-Pförtner beim Kreativwettbewerb „EuroVisions 2021" ausgezeichnet. Unter dem Motto „Europa - so will ich leben!" waren Schülerinnen und Schüler aus Nordrhein-Westfalen eingeladen, ihre Ideen und Anregungen zur Zukunft Europas über Fotos oder Kurzfilme auszudrücken.

Grundlage des Themenschwerpunktes ist die gemeinsam von Europaparlament, Europäischer Kommission und Europäischem Rat einberufene Konferenz zur Zukunft Europas. Dazu haben Bürgerdialoge, Jugendforen, eine digitale Plattform, Veranstaltungen auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene, Sportevents, Festivals und Hackathons stattgefunden. Die Landesregierung ist letztes Jahr mit einem Online-Bürgerdialog in den direkten Austausch gestartet. So konnten 28.000 Bürgerinnen und Bürger aus Nordrhein-Westfalen ihre konkreten Ideen und Vorschläge für die Zukunft Europas mitteilen.

Insgesamt hatten sich über 1200 Schülerinnen und Schüler aus Berufskollegs, Gymnasien, Gesamt-, Real-, Haupt- und Sekundarschulen an „EuroVisions 2021" beteiligt. 343 Beiträge wurden eingereicht, darunter auch Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Die 26 Preisträgerinnen und Preisträger sind im Alter zwischen 15 und 19 Jahren (Jahrgangstufen 9 - 12).

► Download: Liste der Preisträgerinnen und Preisträger ab 2021 als ODS-Dokument (Passwort: europa)

Preisträger Kurzfilm Sekundarstufe I „Meinungsfreiheit im Alltag und im Internet"
Klasse 9, Burggymnasium Essen

► Hier geht es zum Download vom Kurzfilm „Meinungsfreiheit im Alltag und im Internet"

Preisträger Kurzfilm Sekundarstufe II „Transformation"
Klasse 12, Marienschule Gymnasium Lippstadt
► Hier geht es zum Download vom Kurzfilm „Transformation"
Preisträger Kurzfilm Sekundarstufe II „In unserer Klasse wie in unserem Europa - so wollen wir zusammen leben"
Friedrich von Bodelschwinghschule Bergkamen
Preisträger Kategorie Foto
► Hier geht es zum Download vom Kurzfilm „In unserer Klasse wie in unserem Europa - so wollen wir zusammen leben"

► Hier geht es zum Download der Gewinnerfotos.

EuroVisions 2020

Europaminister Stephan Holthoff-Pförtner hat die acht Gewinnerbeiträge des Schülerfoto- und Kurzfilmwettbewerbs „EuroVisions" ausgezeichnet. Unter dem Motto „Gutes Klima für Europa!" waren Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II in Nordrhein-Westfalen aufgerufen, sich mit dem Klimaschutz oder Zusammenhalt in Europa kreativ auseinanderzusetzen.

Minister Holthoff-Pförtner diskutierte mit den Schülerinnen und Schülern in einer Videokonferenz: „Die Zukunft Europas ist von großer Bedeutung, denn es ist ihre Zukunft. Darum müssen wir Europa weiter stärken und noch handlungsfähiger machen. Der Klimaschutz ist eine der wichtigsten Aufgaben der kommenden Jahre. Klimaschutz geht in Europa nur gemeinsam." Er lobte die Schülerinnen und Schüler: „Beeindruckt bin ich, wie sich junge Leute heutzutage für das Klima einsetzen. Es gibt viele Aktivitäten und Aktionen, die auf den Klimawandel aufmerksam machen und uns mahnen, bewusster mit unserer Umwelt umzugehen. Jeder kann etwas dazu beitragen, um Europas Zukunft zu gestalten und um das Leben auf dieser Welt besser zu machen. Bitte beteiligen Sie sich weiterhin!"

Insgesamt hatten sich 1722 Schülerinnen und Schüler aus Berufskollegs, Gymnasien, Gesamt-, Real-, Haupt- und Sekundarschulen an „EuroVisions 2020" beteiligt. 466 Beiträge wurden eingereicht. Damit war die Beteiligung diesmal sehr hoch. Der Schülerwettbewerb fand bereits zum 15. Mal statt, 2006 startete „EuroVisions" unter dem Motto „Europa in Nordrhein-Westfalen". Aufgrund der Corona-Pandemie fand die Auszeichnungsveranstaltung in Form einer Videokonferenz statt.

Preisträger Kurzfilm Sekundarstufe I „AMG UMWELT AG - You can make a change! :-)"
Klassen 6 - 8, Städt. Albert-Martmöller-Gymnasium, Witten

Preisträger Kurzfilm Sekundarstufe II „Dominoeffekt"
(Klasse 13, Cuno-Berufskolleg II, Hagen)

Preisträger Kategorie Foto

Der Wettbewerb ist angelehnt an die „Konferenz zur Zukunft Europas". Kommissionspräsidentin Ursula von der Leyen hat dazu eingeladen, sich im Rahmen der Konferenz an der Weiterentwicklung der EU zu beteiligen. Sie soll ein öffentliches Forum für eine transparente Debatte sein. In den nächsten zwei Jahren finden dazu Bürgerdialoge, Jugendforen, eine digitale Plattform, Veranstaltungen auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene, Sportevents, Festivals und Hackathons statt.

Grußwort des Europaministers:

"Liebe Schülerinnen und Schüler,
sehr geehrte Lehrerinnen und Lehrer,

Europa lebt von den Ideen aller seiner Bürgerinnen und Bürger. Gerade die junge Generation ist dabei eine treibende, innovative Kraft. Mit dem Wettbewerb EuroVisions möchte ich Sie und Euch dazu einladen, Ihre und Eure Ideen, Visionen und Vorstellungen zu teilen - in Form von Fotos und Videos.

Dieses Jahr ist das Motto „ Gutes Klima für Europa ". Europa soll bis zum Jahr 2050 der erste klimaneutrale Kontinent auf der Erde werden. Die EU-Kommission wird dazu im Rahmen des europäischen Grünen Deals einen europäischen Klimapakt ins Leben rufen, damit jeder mitreden und sich beteiligen kann, wenn neue Klimaschutzmaßnahmen entwickelt werden. So kommen wir in vielen kleinen Schritten, wie beispielsweise mit dem im letzten Jahr eingeführten Verbot von Einwegartikeln aus Plastik, dem großen Ziel der Klimaneutralität gemeinsam immer näher.

Aber so große Ziele können nur erreicht werden, wenn Europa an einem Strang zieht und sich solidarisch zeigt. Ein gutes Klima im gegenseitigen Umgang ist daher ebenso wichtig, um unser Europa weiterzuentwickeln. Krisenzeiten können nur gemeinsam überwunden und als Chance für Veränderungen genutzt werden. Die EU muss sich möglichst schnell reformieren.

Dabei ist Europa auf die Unterstützung und die Ideen aller Europäerinnen und Europäer angewiesen. Kommissionspräsidentin Ursula von der Leyen hat dazu eingeladen, sich an der „Konferenz zur Zukunft Europas" zu beteiligen. Sie soll ein öffentliches Forum für eine offene, inklusive und transparente Debatte sein. Mit Bürgerdialogen, Jugendforen, einer digitalen Plattform, Veranstaltungen auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene, Sportevents, Festivals und Hackathons wird es in den nächsten zwei Jahren viele Gelegenheiten geben, um Gedanken auszutauschen und zu formulieren.

Ich möchte Sie und Euch, liebe Schülerinnen und Schüler, ermuntern, jede Möglichkeit zu nutzen, um aktiv an der Gestaltung Europas mitzuwirken und sich für ein gutes Klima für Europa in jeglicher Hinsicht einzusetzen.

Ich freue mich schon auf Ihre und Eure Beiträge und wünsche allen

Teilnehmenden viel Spaß und Erfolg!"
Dr. Stephan Holthoff-Pförtner
Minister für Bundes- und Europaangelegenheiten sowie Internationales des Landes Nordrhein-Westfalen
Ihr/Euer

EuroVisions 2019

Europaminister Stephan Holthoff-Pförtner hat die acht Gewinnerbeiträge des Schülerfoto- und Kurzfilmwettbewerbs „EuroVisions" ausgezeichnet. Unter dem Motto „Dein Europa - Deine Initiative" waren Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II in Nordrhein-Westfalen aufgerufen, ihre Wünsche und Ziele für ein vereintes Europa mit Fotos und Kurzfilmen zu veranschaulichen.

Minister Holthoff-Pförtner gratulierte den Schülerinnen und Schülern schriftlich: „Ihr habt gezeigt, dass Ihr Ideen und eine genaue Vorstellung davon habt, wie Euer Europa aussehen soll. Das beeindruckt mich sehr. Fast alle prämierten Beiträge befassen sich mit den Themen Zusammenhalt, Respekt und Gleichberechtigung. Das sind sehr wichtige Themen: Sie gehören zu den Grundwerten der Europäischen Union und bilden das Fundament der Staatengemeinschaft."

Der Minister lobte das Engagement der Schülerinnen und Schüler für Europa: „Mit der Teilnahme an diesem Schülerwettbewerb habt Ihr Großartiges geleistet. Es gibt viele Möglichkeiten, sich in Europa einzubringen und sich für Europa zu engagieren. Bleibt dran, macht mit! Damit Europa bleibt und damit es noch besser wird!"

Insgesamt hatten sich 1166 Schülerinnen und Schüler aus Berufskollegs, Gymnasien, Gesamt-, Real-, Haupt- und Sekundarschulen an „EuroVisions 2019" beteiligt. 268 Wettbewerbsbeiträge waren eingegangen, davon 44 Kurzfilme. Der Schülerwettbewerb fand bereits zum 14. Mal statt, 2006 startete „EuroVisions" unter dem Motto „Europa in Nordrhein-Westfalen". Aufgrund der Corona-Pandemie findet 2020 leider keine Auszeichnungsveranstaltung statt.

Pressemitteilung vom 6. Mai 2020: Die Gewinner im Schülerfoto- und Kurzfilmwettbewerb EuroVisions stehen fest

Preisträger Kategorie Foto

Zum Download der Fotos öffnen Sie die Bilder bitte in der Galerieansicht.

Preisträger Sekundarstufe II: Filmbeitrag "Nein zu Rassismus - Ja zur Menschlichkeit"
(Klasse 13, Cuno-Berufskolleg II, Hagen)

Preisträger Sekundarstufe I: Filmbeitrag „EU - It´s for you!"
(Klasse 6c, Reinhard-und-Max-Mannesmanngymnasium, Duisburg)

Europaminister Stephan Holthoff-Pförtner hat die neun Gewinnerbeiträge des Schülerfoto- und Kurzfilmwettbewerbs „EuroVisions 2018" ausgezeichnet. Unter dem Motto „posten - snappen - liken... wählen!" waren Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II in Nordrhein-Westfalen aufgerufen, sich in ihren Wettbewerbsbeiträgen mit der Europawahl am 26. Mai 2019 zu beschäftigen.

Minister Holthoff-Pförtner: „Ich bin beeindruckt, wieviel Kreativität und Engagement die Schülerinnen und Schüler in ihren Beiträgen zur Europawahl zeigen. Sie diskutieren, bringen ihre Meinung ein und setzen sich im positiven Sinne mit Europa auseinander. Das ist die Zukunft Europas. Bei der Europawahl wird entschieden, in welchem Europa wir zukünftig leben wollen. Die Schülerinnen und Schüler haben ermutigende Visionen."

Insgesamt hatten sich 1.108 Schülerinnen und Schüler aus Berufskollegs, Gymnasien, Gesamt-, Real-, Haupt- und Sekundarschulen an „EuroVisions 2018" beteiligt. 238 Wettbewerbsbeiträge waren eingegangen, davon 32 Kurzfilme und 206 Fotobeiträge. Minister Holthoff-Pförtner zeichnete die Preisträgerinnen und Preisträger im Düsseldorfer Landeshaus aus. Der Schülerwettbewerb fand bereits zum 13. Mal statt, 2006 startete „EuroVisions" unter dem Motto „Europa in Nordrhein-Westfalen".

► Hier geht es zur vollständigen Pressemitteilung (01.04.2019)

Die Gewinnerbeiträge können Sie sich hier ansehen und herunterladen:

Auszeichnungsveranstaltung in Düsseldorf

„Mit Europa aufwärts - los komm mit"

„Our Europe"

Bildergalerie Fotobeiträge

Liebe Schülerinnen und Schüler,

alle fünf Jahre wählen die Bürgerinnen und Bürger der Europäischen Union ein neues Parlament. Das Europäische Parlament ist das einzige Organ in der EU, das direkt vom Volk gewählt wird. Umso bedauerlicher ist es, dass bei den letzten Europawahlen nur weniger als die Hälfte aller Wahlberechtigten von ihrem Wahlrecht Gebrauch gemacht haben. 2019 sind wir erneut aufgerufen, das EuropäischeParlament zu wählen, das es dann seit 40 Jahren geben wird! Eine neue Chance für viele Menschen, aktiv an der Gestaltung der Zukunft Europas mitzuwirken.

Je mehr Menschen wählen gehen, desto höher ist die Legitimation des Europäischen Parlaments. Du möchtest dazu beitragen, dass sich die Wahlbeteiligung 2019 erhöht? Auch wenn du selbst noch nicht wählen darfst, hast du nun die Möglichkeit, anderen zu zeigen, warum dir Europa wichtig ist und warum es sich lohnt, wählen zu gehen. Unsere Meinungen teilen wir täglich über Social Media mit, indem wir posten, snappen oder liken. Das ist auch gut so. Darüber hinaus sollten wir aber nicht versäumen, auch unser demokratisches Grundrecht wahrzunehmen. Und daher: wählen!

Ich bin schon gespannt auf deinen Beitrag beim Schülerwettbewerb EuroVisions 2018 „posten - snappen - liken... wählen! "

Viel Freude und Erfolg allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern

wünscht euch euer
Stephan Holthoff-Pförtner

Informationen zum Download:
Schießt ein Foto, das eure Mitmenschen dafür begeistert, sich an der Europawahl zu beteiligen. Stellt dar, warum es wichtig es ist, sein Mitspracherecht bei der Entwicklung und Gestaltung der Europäischen Union zu nutzen. Haltet euren Wahlaufruf in einer Fotografie fest. Beschreibt kurz die von euch gewählte Symbolik. Ihr findet Filme besser? Dann macht doch einen Kurzfilm. Auch in diesem Jahr werden wir jeweils den besten Kurzfilmbeitrag sowie die drei besten Fotografien aus der Sekundarstufe I und II auszeichnen.

Der Schülerwettbewerb EuroVisions 2017 unter dem Motto „#WERTVOLLES EUROPA" (Anlage 3) ist abgeschlossen. Beteiligt haben sich Schülerinnen und Schüler aus Berufskollegs, Gymnasien, Gesamt-, Real-, Haupt- Sekundar- und Förderschulen und einer Jugendeinrichtung. Alle ausgezeichneten Beiträge können Sie sich im Folgenden ansehen. Die Preisverleihung wird im Frühjahr 2018 stattfinden.

Informationen zum Wettbewerb "EuroVisions 2017" sind auf dieser Seite zu finden sowie im aktuellen Flyer zur Ausschreibung.

Fotos der Preisverleihung

► Zum Download öffnen Sie die Bilder in der Galerieansicht.

Gewinnerbeiträge Eurovisions 2017 Kategorie Foto

► Zum Download öffnen Sie die Bilder in der Galerieansicht.

Gewinnerbeiträge EuroVisions 2017 Kategorie Kurzfilm

Sekundarstufe I:

"Europa ist für uns wertvoll" ► Download in neuem Fenster

Sekundarstufe II:

"#Wertvolles Europa" ► Download in neuem Fenster

"Wir sind die EU" ► Download in neuem Fenster

Die Entscheidungen über die Gewinner des Wettbewerbs unter dem Motto „Willkommen in Europa!?" sind gefallen. Alle ausgezeichneten Beiträge können Sie sich im Folgenden ansehen. Die Preisverleihung hat am Freitag, den 3. Februar 2017, in der Staatskanzlei in Düsseldorf stattgefunden.

Gewinnerbeiträge EuroVisions 2016 Kategorie Foto

► Zum Download öffnen Sie die Bilder in der Galerieansicht.
► Hier können Sie die Gewinner als PDF-Dokument einsehen.

Gewinnerbeiträge EuroVisions 2016 Kategorie Kurzfilm

Sekundarstufe I:

"Von Mali nach Deutschland" ► Download in neuem Fenster

„Willkommen in Deutschland" ► Download in neuem Fenster

Sekundarstufe II:

„Trainslation" ► Download in neuem Fenster

# data[].attributes.attachment_link.description
Seit 2006 richtet das Land NRW den Schülerwettbewerb „EuroVisions" aus. Fotografien und Kurzfilme dokumentieren, mit welchem Ideenreichtum sich junge Menschen buchstäblich ein Bild von Europa machen. EuroVisions 2023 - „Meine erste Wahl: Europa!" Im Juni 2024 wird das Europäische Parlament zum zehnten Mal von allen Bürgerinnen und Bürgern der Europäischen Union neu gewählt.

# data[].attributes.body
Unsere Idee um auf das Korallensterben (Korallenbleiche) aufmerksam zu machen:
- Hotspots in der Schule (ungenutzte Wand bei den Bioräumen; bei der Sitzinsel der 400er Ebene; weitere Ideen?)
--> Vorher/Nachher- Bild mit Infotext