# data[].attributes.headline
Século XVI, ensino da música pelos jesuítas como recurso de evangelização dos nativos.

# data[].attributes.subject
Século XVI, ensino da música pelos jesuítas como recurso de evangelização dos nativos.

# data[].attributes.headline
Século XVI, expulsão dos jesuítas e surgimento da escola leiga.

# data[].attributes.subject
Século XVI, expulsão dos jesuítas e surgimento da escola leiga.

# data[].attributes.headline
Século XVIII, surgimento das instituições no campo cultural, como as academias militares, a Biblioteca Real, os cursos superiores e a Escola Nacional de Belas Artes. Surgimento da Capela Real.

# data[].attributes.subject
Século XVIII, surgimento das instituições no campo cultural, como as academias militares, a Biblioteca Real, os cursos superiores e a Escola Nacional de Belas Artes. Surgimento da Capela Real.

# data[].attributes.attachment_caption
Conservatório de Música do Rio de Janeiro

# data[].attributes.headline
Século XIX, criação dos conservatórios e escolas de música em todo país.

# data[].attributes.subject
Século XIX, criação dos conservatórios e escolas de música em todo país.

# data[].attributes.headline
Século XX, novo modelo de ensino da música, como o canto coletivo organizado por várias vozes e o acompanhamento de instrumentos musicais. Música como exaltação da nacionalidade. Criação da metodologia do canto orfeônico e a iniciação musical. Criação da superintendência de Educação Musical e Artística (Sema). A educação musical como parte obrigatória do currículo das escolas. Surgimento de novas ideias e formas de ensino da música.

# data[].attributes.subject
Século XX, novo modelo de ensino da música, como o canto coletivo organizado por várias vozes e o acompanhamento de instrumentos musicais. Música como exaltação da nacionalidade. Criação da metodologia do canto orfeônico e a iniciação musical. Criação da superintendência de Educação Musical e Artística (Sema). A educação musical como parte obrigatória do currículo das escolas. Surgimento de novas ideias e formas de ensino da música.

# data[].attributes.headline
A música cedeu lugar aos sentimento, a liberdade. A música aproximou-se da dança de do teatro, misturando-se, assim, as linguagens artísticas.

# data[].attributes.subject
A música cedeu lugar aos sentimento, a liberdade. A música aproximou-se da dança de do teatro, misturando-se, assim, as linguagens artísticas.

# data[].attributes.headline
Ano de 2004, Mobilização para inclusão da música no currículo escolar.

# data[].attributes.subject
Ano de 2004, Mobilização para inclusão da música no currículo escolar.

# data[].attributes.headline
Ano de 2008, Aprovação da Lei 11769, tornando a música conteúdo obrigatório no ensino da arte na educação básica.

# data[].attributes.subject
Ano de 2008, Aprovação da Lei 11769, tornando a música conteúdo obrigatório no ensino da arte na educação básica.

# data[].attributes.headline
A lei  garante par a música nas escolas de educação básica.

# data[].attributes.subject
A lei  garante par a música nas escolas de educação básica.