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Hola ! Comparto mi experiencia durante el ASPO en Escuela de Educación Especial, como maestra de inclusión, en la ciudad de Necochea, nivel primario, todas las modalidades.

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Les comparto una actividad que realizaron los docentes durante la ASPO, para un taller de Cultura Digital. Los mismos eran del niel secundario y el objetivo era reconocer cuales son algunas de las herramientas que nos ofrecen algunos sitios.

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CONVERGENCIA TECNOLÓGICA

GAMIFICACIÓN

Es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados

VS

Conocida también como servicios en la nube, informática en la nube, nube de cómputo o simplemente "la nube", es un paradigma que permite ofrecer servicios de computación a través de una red, que usualmente es internet.

CLOUD

01

06

05

SEGURIDAD

Es uno de los factores que seguirá teniendo mucho peso en la evolución del entorno digital.

03

INFO

INTERNET DE LAS COSAS

Es un concepto que se refiere a una interconexión digital de objetos cotidianos con internet.​​ Es, en definitiva, la conexión de internet más con objetos que con personas.

02

CAJA DE HERRAMIENTAS DOCENTES

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

04

La convergencia tecnológica es un proceso marcado por la tendencia de diferentes sistemas tecnológicos en la evolución hacia la realización de tareas similares

INFO

Aquí puedes describir un contenido genial.

Aquí puedes describir un contenido genial.

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CONVERGENCIA TECNOLOGICA - VALERIA MASSON by massonvaleria on Genially

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CONVERGENCIA TECNOLÓGICA GAMIFICACIÓN Es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados VS Conocida también como servicios en la nube, informática en la nube, nube de cómputo o simplemente "la nube", es un paradigma que permite ofrecer servicios de computación a través de una red, que usualmente es internet.

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Hola a todos! Les comparto mi experiencia a través de un video. La misma se llevo a cabo en el área de Ingles en conjunto con Fisicoquímica, en 2º año del Nivel Secundario. Algunos de los contenidos abordados fueron: los estados de la materia, estados del agua, contaminación del agua, entre otros.

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Experiencia con nuevas tecnologías en el Prof. de Educación Primaria

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Experiencia con nuevas tecnologías en el Prof. de Educación Primaria

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Les adjunto aquí el link de acceso al Genially que armaron las estudiantes: https://view.genial.ly/616371db11e4970d9fde80d8/interactive-image-orange-juice-melanie-martinez-la-bulimia

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La experiencia de trabajo por proyecto inncluye las materias historia, Nticx y Salud y Adolescencia. Propuesta durante el ASPO. El objetivo de la actividad era seleccionar una de las temáticas trabajadas en el área y contarla utilizando alguna herramienta digital en la cual internvinieran voces propias e imágenes. La experiencia fue muy interesante.

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Regimen Oligárquico 1880-1916 / Trabajo Guillermina Berengeno

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Sonia Gabriela Torres                                Experiencia área de matemáticas y Plástica  Visual                                                    

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Sonia Gabriela Torres                                Experiencia área de matemáticas y Plástica  Visual                                                    

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Quiero compartirles la experiencia de aprendizaje significativo que tuvieron los alumnos de "do año de secundaria al momento de surgir un proyecto de matemáticas con plástica visual. https://voca.ro/16z8Gwz2iPHz

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Buenas tardes a todos!!! quiero compartir la experiencia que tuvimos los alumnos de 2do año de secundaria, el área de plástica y el área de Matemáticas y el resultado final; el cual fue de un aprendizaje significativo para los alumnos y una excelente experiencia para mi compañero de matemáticas y yo.

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Buenas tardes a todos!!! quiero compartir la experiencia que tuvimos los alumnos de 2do año de secundaria, el área de plástica y el área de Matemáticas y el resultado final; el cual fue de un aprendizaje significativo para los alumnos y una excelente experiencia para mi compañero de matemáticas y yo.

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https://voca.ro/16z8Gwz2iPHz

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Experiencia con folletos con mis alumnos en  mi residencia

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Experiencia con folletos con mis alumnos en  mi residencia

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Fausto es uno de mis alumnos de mi residencia. El se conectaba por videollamada, en algunas ocasiones y en otras, por llamadas cuando se quedaba sin datos móviles en el celu de su mamá. Cuando comenzamos la residencia, con mi PP (pareja pedagógica), hicimos una carta al Instituto pidiendo prestadas, para nuestro período de residencia, computadoras para los alumnos que no tenían y contaban con un sólo celular en sus casas. Una vez que tuvimos el ok del instituto, llamamos a las familias de los chicos y le ofrecimos las compus.
¡por qué cuento la historia de Fausto? Por que él no tenía wifi en su casa, es una familia de bajos recursos pero, ésto no lo paró para poder hacer su trabajo. Le pidió wifi a su vecino, compañero de escuela también y. conectado desde un wifi pedido en zoom con nosotras, varios videos explicativos y varios días de ensayo y error, pudo hacer este folleto que hoy les muestro.

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Esta actividad constituye un puente entre la escuela y la vida cotidiana; es decir, hacer lecturas de los entornos sociales a traves de la imagenes tomadas por los estudiantes en sus vidas cotidianas obviamente atravesadas por la cultura digital y las trae a la escuela, para acercarlas a los modos tradicionales de saber, conocer y hacer, haciendo que las prácticas dialoguen, interactúen, y por qué no se nutran unas de otras, transformando así las prácticas comunes en prácticas de observación, de análisis y de generaciones de relatos o textos a partir de tencnicas de observación utilizando la didáctica multisensorial.

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Esta es una experiencia con el formato de Podcast que utilizo con frecuencia, me permite llevar lo textual en modo de audios y los estudiantes tienen en general muy buena receptividad, el factor sorpresa tal vez sea la clave pero creo que se trata del formato más en sintonía con lo que habitualmente ellos interactúan. lo he utilizado en clases de ciencias sociales y he mejorado las propuestas a medida que adquiero experiencia a partir de las devoluciones de los mismos estudiantes.

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Esta es una experiencia con el formato de Podcast que utilizo con frecuencia, me permite llevar lo textual en modo de audios y los estudiantes tienen en general muy buena receptividad, el factor sorpresa tal vez sea la clave pero creo que se trata del formato más en sintonía con lo que habitualmente ellos interactúan. lo he utilizado en clases de ciencias sociales y he mejorado las propuestas a medida que adquiero experiencia a partir de las devoluciones de los mismos estudiantes.

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Postítulo Escuelas y Cultura Digital Posibilidades en Conflicto Parte I

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Hola a todas, todos y todes!!! En el link que les comparto a continuación se puede ver la labor que realizamos desde el EOE en tiempos de virtualidad. En ese momento trabajaba en un jardín de infantes, y la distancia física con niñeces se siente profundamente, por eso es que realizamos una serie de videos donde las familias podían ser nexo entre las, los y les peques y nosotras en la institución. De esta manera utilizamos los medios digitales para estar más cerca, trasmitir información importante y sostener el vínculo pedagógico.
Abrazo grande!!

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Log in to Facebook to start sharing and connecting with your friends, family and people you know.

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😍👍🏻 ¡Buen día a toda la comunidad del Jardín 2! Hoy les compartimos un video sobre habilidades previas a la lecto-escritura. Para que puedan ayudar a sus hij@s en el desarrollo de las mismas haciendo distintas actividades lúdicas en casa. Gracias por el acompañamiento. ¡Un cálido abrazo! Equipo de Orientación escolar
Posted by Jardin Municipal 2 Manuel Belgrano on Thursday, June 3, 2021

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Hola a todos les comparto mi experiencia!

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Anchor - The easiest way to make a podcast

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Create, distribute, host, and monetize your podcast, 100% free.

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Ágata Pataro Vitaloni

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Resignificación como recurso en nivel secundario.  

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Resignificación como recurso en nivel secundario.  

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Se presenta un trabajo realizado con alumnos de Arte de 6to año, se brindo el acompañamiento para realizar la actividad. Docente: Sanchez Roxana

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Mensaje de voz de Vocaroo https://voca.ro/1hJedmyRAJGs

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Mensaje de voz de Vocaroo https://voca.ro/1hJedmyRAJGs

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Hola a todas/os les comparto mi experiencia, espero les resulte significativa. ¡Saludos!

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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LA PUCHA! QUE LINDO QUE ES EL TEATRO!!! 🎭🎭🎭

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LA PUCHA! QUE LINDO QUE ES EL TEATRO!!! 🎭🎭🎭

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Hola a Todxs!!! Les comparto mi propuesta trabajada a principio de año con alumnxs de 3°año en Educación Artística (Teatro). Me encantó verme envuelta en lo que Ellxs propusieron y dejarme fluir...🎭🎭❤❤😁

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Uso de redes sociales en clase de historia, 4 año. Trabajando el concepto revolución.

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Cambiador de voz con efectos - https://thevoicechanger.com

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Cambiador de voz con efectos - https://thevoicechanger.com

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Cambiador de voz con efectos - https://thevoicechanger.com

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Cambiador de voz con efectos - https://thevoicechanger.com

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Durante el ASPO trabajé con los estudiantes y personal docente y no docente de la escuela. Todos ellos debia buscar una foto propia de cuando fueron niños, digitalizarla y enviármela a mi whatsapp para ser utilizada en una historia maravillosa.
El proyecto estaba enmarcado en la MARATÓN DE LECTURA que habitualmente se realiza en setiembre.
Para realizarlo recurrí a la pagina STORYJUMPER, en la cual se puede realizar un libro que simula un libro real hasta editarlo en papel si se desea.
A partir de esta experiencia trabajé con la profesora y los estudiantes de primer año de literatura, quienes pudieron utilizar este programa para armar sus propios libros inventando o recreando una historia vista en sus clases y compartirla entre ellos e incluso armar una biblioteca digital.
Así con esta posibilidad seguimos compartiendo historias desde el aislamiento y trabajamos algunas veces en grupo otras solos, teniendo un lugar virtual donde ver nuestras producciones.

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"Habìa una vez en un lugar llamado... ESCUELALAURA SIRI. BIBLIOTECARIA E.E.S. N*74"

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Buenas noches! Les comparto mi experiencia durante el ASPO

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Prácticas del Lenguaje - "Las aventuras de Robin Hood"

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Prácticas del Lenguaje - "Las aventuras de Robin Hood"

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Se trabajó en conjunto con cuarto año del turno mañana.
En esta ocasión, los niños pudieron aplicar sus aprendizajes, por medio de diversas actividades, que involucraban distintas competencias.
En todo momento, se trabajó por medio de la creatividad, en diferentes ámbitos.

SAUCE, KAREN

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Con musicalizacion especial, bebe de 10 meses de fondo... recreando tal cual es dar clases con la familia en casa!!!
Saludos a todxs!!

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Hola!!! Les comparto a través de este audio, la primera comunicación que tuve, desde la virtualidad, con una de las estudiantes de Alfabetización de la Modalidad Primaria de Adultos, luego de una breve introducción, la alumna me cuenta sobre sus ganas de aprender a Leer y Escribir!!!!

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Las fases de la Luna y un poco de Scratch - Nicole Mazzola

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Las fases de la Luna y un poco de Scratch - Nicole Mazzola

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Las fases de la Luna y un poco de Scratch ‐ Made with Clipchamp

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Experiencia en Campos de Conocimiento
Proyecto: Luz, cámara, animación.
Andrea Soria

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Experiencia Sala de Escape virtual 2020. Muller Ana

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Experiencia Sala de Escape virtual 2020. Muller Ana

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Buenas tardes! Comparto la experiencia con mis alumnos de 6to año de Primaria. Uno de los objetivos de la actividad, fue utilizar los conocimientos que los alumnos tenían sobre la cultura digital, y darles la oportunidad de ampliarlos e investigar nuevas herramientas y recursos. Saludos

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Esta es mi experiencia, espero que les guste Saludos para todos. Yanina Reynoso.

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Experiencia en el ISFD en período de ASPO

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Experiencia en Educacion Fisica- Estefania Zapata

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Experiencia en Educacion Fisica- Estefania Zapata

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Experiencia educativa en el marco del Aspo, verano ATR - contexto encierro. Área Educación Física.

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Experiencia desde el area de educación fisica

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Contexto Aspo. Vídeo presentación para alumnos y alumnas de 4° grado

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Contexto Aspo. Vídeo presentación para alumnos y alumnas de 4° grado

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SUSANA MONFORTE

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Experiencia en período ASPO, en Institutos de Formación Docente.

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Mi experiencia en primaria. Música con un 6to Grado. Carolina Miori. https://voca.ro/1md6C2qZnvW3

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Mi experiencia en primaria. Música con un 6to Grado. Carolina Miori. https://voca.ro/1md6C2qZnvW3

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Experiencia del OCCS en una FM - Cursante: Flavia Ricci.

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Experiencia del OCCS en una FM - Cursante: Flavia Ricci.

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Experiencia de producción de radio en el marco del Observatorio de Comunicación, Cultura y Sociedad (5°1°) Orientación Comunicación.

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Experiencia educativa EPD by Experiencia Educativa EPD.

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Experiencia educativa EPD by Experiencia Educativa EPD.

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Descripción de una experiencia. desarrollada en EEST de Mar del Plata

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Lucas Miranda. Experiencia en Economía en tiempos de ASPO .  Quiero compartir un podcast realizado por un estudiante de 5to año. La actividad tenia por objetivo utilizar herramientas de la cultura digital, posicionarse en un rol, trabajar la oralidad, etc. relacionándolo con algún contenido visto durante el primer cuatrimestre, ponerlo en análisis, colocarlo en tensión e incluso poder extraer algunas conclusiones. La actividad fue muy buena, muchos se motivaron ya que cada uno seleccionó una plataforma o modalidad para compartir su trabajo.  Comparto un fragmento del podcast trabajado. Espero les guste. Saludo grande!

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Lucas Miranda. Experiencia en Economía en tiempos de ASPO .  Quiero compartir un podcast realizado por un estudiante de 5to año. La actividad tenia por objetivo utilizar herramientas de la cultura digital, posicionarse en un rol, trabajar la oralidad, etc. relacionándolo con algún contenido visto durante el primer cuatrimestre, ponerlo en análisis, colocarlo en tensión e incluso poder extraer algunas conclusiones. La actividad fue muy buena, muchos se motivaron ya que cada uno seleccionó una plataforma o modalidad para compartir su trabajo.  Comparto un fragmento del podcast trabajado. Espero les guste. Saludo grande!

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Experiencia en Prácticas del Lenguaje - Sexto Primaria Articulación Primero Secundaria - Maria Silvia San Martin

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Experiencia en Prácticas del Lenguaje - Sexto Primaria Articulación Primero Secundaria - Maria Silvia San Martin

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Buenas tardes!
El video presenta el trabajo realizado en el área de Prácticas del Lenguaje por los alumnos de 6º año, el profesor de Prácticas del Lenguaje de 1er año del Nivel Secundario y yo (que soy la que explica y la maestra de 6°) dentro de la articulación. La propuesta gira en torno a la lectura de una novela del género policial, 'El camino de Sherlock' de Andrea Ferrari, Ed. Loqueleo/Santillana. A partir de la misma, la secuencia lleva a profundizar los conocimientos de este género y en particular, sobre el célebre detective creado por Sir Arthur Conan Doyle, el famosísimo Sherlock Holmes, valiéndose de la variedad de recursos que la virtualidad pone a nuestro alcance. A partir de las publicaciones en el blog: sextoprimarialamas.blogspot.com se ofrecen videoclases, podcasts, documentos colaborativos y juegos interactivos que buscan generar no solo un aprendizaje dinámico, sino también motivar la participación de los alumnos en los tiempos del Aislamientos Social Preventivo Obligatorio.
Saludos cordiales.

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6º PRIMARIA LAMAS   LAS ESCUELAS HACEN C YMqIgKkN0 480p

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Experiencia Área de Música.
Moldován Emilse

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Experiencia en Cs. Naturales- Laboratorio

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Experiencia en Ciencias Naturales Profe Quiroz Diego

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Experiencia en Ciencias Naturales Profe Quiroz Diego

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Experiencia educativa durante el ASPO. Balbina Viqueira.

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Experiencia educativa durante el ASPO. Balbina Viqueira.

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Los y las invitamos a compartir un breve relato en formato audiovisual de la experiencia que hayan podido seleccionar (encontraran las pistas en la clase publicada en el aula). Recuerden que no debe superar los 5 minutos.