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Point fort: Mes élèves aiment le travail en équipe. 

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Point fort: Mes élèves aiment le travail en équipe. 

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Difficulté à maîtriser les tables pour les automatismes

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Difficulté à maîtriser les tables pour les automatismes

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Force: La plupart des élèves sont autonomes et fiables. Ils collaborent bien avec l'enseignant et les autres élèves.
Points à améliorer: autorégulation

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À améliorer: Les élèves ont la difficulté à montrer leur raisonnent. Je dois rappeler régulièrement que c'est une compétence que j'évalue (la communication).

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À améliorer: Les élèves ont la difficulté à montrer leur raisonnent. Je dois rappeler régulièrement que c'est une compétence que j'évalue (la communication).

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Force: La plupart des élèves aiment la résolution de problème concret.

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Force: La plupart des élèves aiment la résolution de problème concret.

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Difficulté à résoudre les problèmes
Problèmes de compréhension des consignes
Difficulté à vérifier la vraisemblance des résultats et à estimer

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Problème de compréhension découlant de la non-maitrise du langage

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Numération: Les ont la difficulté à effectuer les opérations sur les fractions, particulièrement lorsque un terme est un entier.

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Numération: Les ont la difficulté à effectuer les opérations sur les fractions, particulièrement lorsque un terme est un entier.

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beaucoup d'élèves veulent avoir de bonnes notes et sont prêt à travailler plus fort.

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Difficulté à résoudre des problèmes de proportionnalité.

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Difficulté à résoudre des problèmes de proportionnalité.

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Les élèves à risque sont ceux qui ne sont pas prêt à mettre plus d'effort.

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Résolution de problème
Suivi des apprentissages
Fraction et proportionnalité

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Force: les ont une bonne connaissance de leur niveau, ils s'autoévalue correctement

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Force: les ont une bonne connaissance de leur niveau, ils s'autoévalue correctement

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enseignement explicite
classes verticales