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Por medio de ejercicios de repetición después de escuchar, que repetir sonidos de palabras por ejemplo.  Trinidad

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Por medio de ejercicios de repetición después de escuchar, que repetir sonidos de palabras por ejemplo.  Trinidad

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Actividades relacionadas con cajas musicales.

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Actividades grupales que impliquen trabajos de rima y trabalenguas.

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Actividades grupales que impliquen trabajos de rima y trabalenguas.

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Jinna D

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Ordenar frases para que tengan sentido. Alexander 

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Ordenar frases para que tengan sentido. Alexander 

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Escuchar diferentes sonidos y que el niño identifique por medio de la imagen.

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fichas con imágenes que relacionen las palabras su composición y sonido (onomatopeya) henry

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fichas con imágenes que relacionen las palabras su composición y sonido (onomatopeya) henry

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Contarle un cuento  o cuentos  que el niño después deba contar y hacer que  repita  en caso que se equivoque con detalles

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Contarle un cuento  o cuentos  que el niño después deba contar y hacer que  repita  en caso que se equivoque con detalles

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Trinidad

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Practicar ejercicios adivinanzas , repetición de rimas

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Ordenar frases de canciones con sentido.

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Ordenar frases de canciones con sentido.

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Jinna D

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Mediante cuentos donde se le este cuestionando en diferentes situaciones que presente el texto. cuestionandolo.

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 Memorizar  contenidos y repetir lo escuchado o leído. 

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 Memorizar  contenidos y repetir lo escuchado o leído. 

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Construir oraciones a partir de imágenes, caricaturas.

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Trabajar el componente sintáctico, a través de la organización de palabras.

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Darle confianza,  ponerle  ejemplos de palabras  u oraciones incompletas que deba completar

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Darle confianza,  ponerle  ejemplos de palabras  u oraciones incompletas que deba completar

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Trinidad

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Lectura de cuentos apoyados en imagenes  Duvan

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Lectura de cuentos apoyados en imagenes  Duvan

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Fichas con imágenes para formar oraciones. Yenni

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Fichas con imágenes para formar oraciones. Yenni

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Juego de roles: un día es el profesor.

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Ordenas graficas mostrando una secuencia lógica para el.

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Ordenas graficas mostrando una secuencia lógica para el.

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Es importante que la familia esté involucrada en el proceso. Participando de los diferentes ejercicios

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Jurany

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permitir que el niño escuche un sonido y mostrarle una imagen en forma de silueta para que partir del sonido pueda identificar la forma.

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Espacios grupales resaltando  avances de cada uno de los estudiantes según sus características propias. 

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Espacios grupales resaltando  avances de cada uno de los estudiantes según sus características propias. 

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Jinna D

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Escuchar canciones o rondas y repetirlas varias veces

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Ejercicios de respiración y soplo. Discriminación de ruidos, juegos de ritmo, canciones.

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Avalar cada uno de los avances para motivar a los estudiantes . Realizar juegos y dinámicas a diario en dónde el niño pueda reforzar lo aprendido.

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Avalar cada uno de los avances para motivar a los estudiantes . Realizar juegos y dinámicas a diario en dónde el niño pueda reforzar lo aprendido.

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Construir frase sencillas a partir de imágenes o palabras.

Completar frase añadiendo nuevos elementos.

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Trabajo en equipo entre familia , Docente y estudiante

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Contar un cuento, y luego a partir de este mostrar las imágenes en desorden para que el niño pueda organizar la secuencia del cuento.

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Lectura de libros con imágenes e ilustraciones

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Tener paciencia.
Utilizar las tic's

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Segmentación silábica, formar frases con pictogramas.

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Motivación a partir de las fortalezas del niño con actividades llamativas desde su reconocimiento.