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1- Chronologie du droit des femmes en France

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1- Chronologie du droit des femmes en France

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1- Chronologie du droit des femmes en France

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1- Chronologie du droit des femmes en France

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Histoire :  le 8 mars,  la journée internationale des droits de la femme

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1- Ce qui fait d'une fille une fille et d'un garçon un garçon...

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1- Ce qui fait d'une fille une fille et d'un garçon un garçon...

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03:07

Cycle 4, Lycée Général et technologique, Lycée professionnel et post-bac

Vêtements, comportements sociaux, habitudes de langage, activités prééminentes... Neuf adolescents et jeunes adultes issus de milieux sociaux et de régions différents répondent à ces deux questions : qu'est ce qui " fait " fille ? Qu'est ce qui " fait " garçon ? Il en ressort l'expression de stéréotypes classiques et de représentations très codifiées : sport réservé aux garçons, shopping, apanage des filles, couleurs de filles, couleurs de garçons... Mais au-delà des apparences, on sent que la perception des caractères marquant la différence des genres évolue au sein de cette génération.

Témoignages d'adolescents et de jeunes adultes.

Égalité fille/garçon, stéréotypes.

La séquence est constituée d'une suite de témoignages ayant pour objectif de faciliter le débat et les prises de position des élèves sur le sujet traité. Elle porte donc sur des représentations, des définitions et des manières de faire adolescentes, sans proposer une vision normative de la santé avec les bons ou les mauvais comportements, les bonnes ou les mauvaises attitudes. L'objectif est d'abord d'inciter ici à la prise de parole sur le sujet.
Comme Parlez-leur d'amour ou Faire l'amour la première fois, la vidéo Filles et garçons participe d'une éducation à la sexualité qui inclut la dimension relationnelle et la connaissance de l'autre. Les informations sur l'anatomie et la physiologie constituent la première brique de cette connaissance. Mais le film est aussi une excellente base de discussion sur les stéréotypes masculins et féminins ? les propos des adolescents n'en sont pas exempts ? sur les rôles sociaux des hommes et des femmes et sur l'égalité.
Ainsi, cette séquence trouvera sa place aussi bien en cycle 4 pour travailler sur " quelques aspects des caractères secondaires ", sur la tolérance et la différence qu'en 1 re ES/L, dans la partie " Devenir homme ou femme ", les notions d'identité et d'orientation sexuelles.

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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Diapos - La puberté - La puberté - L'exposition - Zizi sexuel, l'expo - Expositions passées - Ressources - Cité des sciences et de l'industrie

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Avec Titeuf et Nadia, l'amour et la sexualité sont expliqués aux enfants de 9 à 14 ans. Humour et psychologie sont au menu de cette sortie culturelle parisienne.

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Diapos - La puberté - La puberté - L'exposition - Zizi sexuel, l'expo - Expositions passées - Ressources - Cité des sciences et de l'industrie

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Avec Titeuf et Nadia, l'amour et la sexualité sont expliqués aux enfants de 9 à 14 ans. Humour et psychologie sont au menu de cette sortie culturelle parisienne.

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1- Ce qui fait d'une fille une fille et d'un garçon un garçon

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1- Ce qui fait d'une fille une fille et d'un garçon un garçon

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C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons ? - 1 jour, 1 question

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03:38

Corinne Fortier explique dans cette séquence qu'actuellement, des compétences sont assignées aux filles et d'autres, aux garçons : par exemple, sensibilité pour les filles et facilité en maths pour les garçons. Il s'agit de stéréotypes de genre.
Ces compétences sont attribuées par l'éducation et orientent notre place dans la société, entravant notre liberté à trouver une place dans le monde.
Par une éducation qui cloisonne les comportements, on associe un genre à une identité sexuelle biologique.
Ainsi, certaines compétences sont dévalorisées, lorsqu'elles ne correspondent pas au sexe auquel la société les a associées.

Témoignage/entretien de Corinne Fortier.

Stéréotype de genre, impact de l'éducation sur la définition du genre des individus.

Cette séquence peut être utilisée dans le cadre des programmes de 1 res S, ES et L.
La notion de stéréotypes de genre peut être abordée par un débat précédé d'un questionnement sur la définition d'un stéréotype et sur l'existence de stéréotypes autour de l'identité sexuelle. Une œuvre cinématographique ou un tableau peuvent aussi constituer un bon support d'appel pour le même questionnement.
La vidéo de Corinne Fortier sur les stéréotypes permet d'aborder l'influence de la société dans l'élaboration de l'identité sexuelle, de revenir sur le déterminisme chromosomique de la différenciation des appareils reproducteurs et de la mise en place des appareils génitaux au cours de la vie embryonnaire pour définir la notion d'identité sexuelle biologique (caractéristiques anatomiques, chromosomiques et physiologiques de chaque sexe).
Ainsi, il sera possible de montrer que les stéréotypes sont basés sur les préjugés et l'éducation, et non sur la génétique.
Enfin, ce sera l'occasion de différencier l'identité de l'orientation sexuelle, qui relèvent pour la première, avec ses stéréotypes, de la sphère publique, et pour la seconde, de la sphère privée, en insistant sur le droit à la différence et le respect de l'autre.
L'objectif est d'amener les élèves à avoir un regard objectif sans préjugés sur ce qui appartient au fonctionnement purement biologique du corps de ce qui est sous influence socio-culturelle.
Cette séquence pourra être complétée par la vidéo Sexe et genre.
L'utilisation de la vidéo montre la proximité entre enseignement et recherches actuelles, que ce soit dans les domaines scientifique ou sociologique.

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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3- Stéréotypes de genre dans les activités ménagères

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3- Stéréotypes de genre dans les activités ménagères

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3- Stéréotypes de genre dans les études post-baccalauréat

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3- Stéréotypes de genre dans les études post-baccalauréat

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3- Stéréotypes de genre dans la publicité

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3- Stéréotypes de genre dans la publicité

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QUE SE PASSE-T-IL A LA PUBERTÉ ? - Les essentiels de Jamy

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QUE SE PASSE-T-IL A LA PUBERTÉ ? - Les essentiels de Jamy

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Une petite fille s'ennuyant au supermarché s'échappe dans son imaginaire.

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2- Modifications physiques survenant chez les femmes et les hommes

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2- Modifications physiques survenant chez les femmes et les hommes

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2- Modifications survenant chez l'homme et la femme.PNG

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2- Modifications physiques survenant chez les femmes et les hommes

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2- Modifications physiques survenant chez les femmes et les hommes

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1- Chronologie du droit des femmes en France

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1- Chronologie du droit des femmes en France

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Les ovules sont présents dès la naissance dans les ovaires des filles, on parle de réserve ovarienne. Ils sont émis tous les mois (tout les 28 jours environ) à partir de la puberté jusqu'à la ménopause (jusqu'à ce que la réserve ovarienne soit épuisée).
Les spermatozoïdes quant à eux sont produits uniquement à partir de la puberté et ce jusqu'à la fin de la vie chez les hommes.

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Egalité fille-garçon - Différence génétique

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Le caryotype est la représentation des chromosomes d'une cellule. Chez les humains il y a 23 paires de chromosomes et :
- chez la femme, la 23e paire de chromosomes est XX
- chez l'homme, la 23e paire de chromosomes est XY.
Cette différence entraine la production d'hormones différentes.

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Une hormone:
- est une molécule produite par un organe (ovaire ou testicule par exemple)
- est transportée par le sang
- agit sur un ou plusieurs autres organe(s) dit(s) cible(s) en modifiant son (leur) fonctionnement (utérus, seins, pénis)

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Diapos - Neuf mois - Faire un bébé - L'exposition - Zizi sexuel, l'expo - Expositions passées - Ressources - Cité des sciences et de l'industrie

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Avec Titeuf et Nadia, l'amour et la sexualité sont expliqués aux enfants de 9 à 14 ans. Humour et psychologie sont au menu de cette sortie culturelle parisienne.

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1- La fécondation interne nécessite une relation sexuelle

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1- La fécondation interne nécessite une relation sexuelle

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Diapos - La fresque de l'amour - Faire l'amour - L'exposition - Zizi sexuel, l'expo - Expositions passées - Ressources - Cité des sciences et de l'industrie

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Avec Titeuf et Nadia, l'amour et la sexualité sont expliqués aux enfants de 9 à 14 ans. Humour et psychologie sont au menu de cette sortie culturelle parisienne.

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Des protections périodiques gratuites pour toutes les femmes ?

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2- L'organisme de la mère change lors d'une grossesse

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2- L'organisme de la mère change lors d'une grossesse

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Ce qui se passe dans le corps de maman pendant la grossesse.

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3- Le sexe du bébé... déterminé lors de la fécondation

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3- Le sexe du bébé... déterminé lors de la fécondation

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C'est le spermatozoïde et les chromosomes qu'il contient qui détermine le sexe du futur bébé!

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03:05

Cycle 4, Lycée Général et technologique, Lycée professionnel et post-bac

Neuf adolescents issus de régions et de milieux sociaux variés, d'âge et de sexe différents, répondent à une série de questions sur la contraception. Quels moyens de contraception connaissez-vous ? Comment ça marche ? Si vous aviez à choisir, lequel prendriez-vous ? Quelles sont les contraintes et les avantages de chacun ? La pilule pour les garçons, qu'en pensez-vous ? À travers leurs réponses, ils passent en revue à peu près tous les moyens existants, mettent en évidence la différence qui existe entre contraception et prévention des MST et soulèvent la question de la responsabilité partagée des filles et des garçons devant les choix que pose la contraception. Leur témoignage révèle un haut degré d'information sur le sujet, mais il y perce tout de même parfois une pointe de naïveté.

Témoignages d'adolescents et de jeunes adultes.

Contraception, comportement responsable en matière de sexualité.

La séquence est constituée d'une suite de témoignages qui ont pour objectif de faciliter le débat et les prises de position des jeunes sur le sujet traité. Elle porte donc sur des représentations, des définitions et des manières de faire adolescentes, sans proposer une vision normative de la santé avec les bons ou les mauvais comportements, les bonnes ou les mauvaises attitudes. L'objectif est ici d'inciter à la prise de parole sur le sujet.
Elle peut être exploitée dès le cycle 4 lorsqu'on aborde " les comportements en matière de sexualité et de reproduction ". Elle peut par exemple être proposée en visionnage autonome, à la maison, en préparation de la séance en classe sur la contraception.
Au lycée et plus précisément dans la partie : " Maîtriser de façon conjointe sa sexualité ", on peut proposer un visionnage de la vidéo en fin de séquence afin que les élèves corrigent ce qui est dit comme " pas de date sur les préservatifs " et préciser dans le descriptif que des erreurs sont formulées.
Prendre une contraception n'est pas un acte anodin. Le choix d'un moyen de contraception ne peut se faire sans une connaissance de son corps, une réflexion sur son mode de vie. Et il est important dans le discours sur la contraception d'associer les garçons, de trouver une manière de leur parler, de les écouter.

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03:05 Cycle 4, Lycée Général et technologique, Lycée professionnel et post-bac Neuf adolescents issus de régions et de milieux sociaux variés, d'âge et de sexe différents, répondent à une série de questions sur la contraception. Quels moyens de contraception connaissez-vous ? Comment ça marche ? Si vous aviez à choisir, lequel prendriez-vous ?

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... vers les jouets mixtes?

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En 2016, les catalogues de jouets de Noël regorgent encore de clichés sexistes. (CAIA IMAGE / SCIENCE PHOTO LIBRARY / NEW / AFP)

Cette année, sous le sapin, il y aura de bonnes chances de trouver une poupée Barbie pour la petite dernière, et un pistolet à flèches dans les chaussons de son grand frère. Nous sommes en 2016, et les clichés sexistes ont la peau dure : il suffit de consulter les catalogues de jouets pour s'en rendre compte. Le même vélo, le même prix, la même taille, mais deux modèles différents : l'un rose pour les filles, et l'autre bleu pour les garçons. C'est ce qu'on appelle le "marketing genré", une stratégie qui introduit l'idée qu'il doit y avoir des jouets réservés aux enfants selon leur genre, avec pour objectif de vendre davantage.

En 2013, décidé à rendre ses rayons plus mixtes, le géant du jouet Toys "R" Us avait choisi de limiter au maximum ce marketing genré. Pour cette enseigne, fini les publicités destinées exclusivement aux petites filles ou aux jeunes garçons. Et en 2014, en France, un rapport sénatorial appelait à son tour à lutter contre ces stéréotypes dans le monde du jouet. Objectif de ses auteurs : "Elargir le champ des possibles de tous les enfants, filles et garçons, et p ermettre que l'égalité et le 'vivre ensemble' commencent avec les jouets." Deux ans plus tard, les choses n'ont pourtant guère évolué.

Des pages pour les filles, d'autres pour les garçons

Premier constat : la plupart des catalogues, comme celui d'Auchan par exemple, ont toujours une partie réservée aux garçons, et une autre pour les filles. Et évidemment, ce n'est pas pour rien : la première ouvre sur les superhéros de Star Wars et de l'univers Marvel, la seconde débute avec des poupées et des poussettes dans un univers rose flashy. Contactée par franceinfo, la marque n'a pas donné suite à nos sollicitations.

Le sommaire du catalogue de Carrefour n'est guère plus subtil. Dans l'univers orange nommé "le cap des aventuriers", les pages regorgent de voitures, de pistolets et de déguisements de super-héros, tandis que dans l'univers violet, "le royaume des meilleures amies" propose des poupées souriantes, des cuisines et des poneys multicolores. Tant pis pour la petite fille qui voudrait jouer aux petites voitures. Interrogé par franceinfo, le géant de la distribution assure pourtant avoir tenu compte des critiques : "Nous travaillons pour faire évoluer notre catalogue et prenons en compte les remarques."

En revanche, des distributeurs comme Sytème U et Oxybul ont préféré ne pas nommer leurs catégories en fonction du genre des enfants. Mieux : comme le montre la double page ci-dessous, des filles peuvent très bien jouer avec les garçons aux apprentis bricoleurs.

Pour Mona Zegai, sociologue et spécialiste des jouets genrés, cette distinction est récente. " Si on regarde les catalogues qui datent d'avant les années 1980, tout est trié par type de jouets", explique-t-elle à franceinfo. Il faut attendre l'impression en couleurs des livrets promotionnels pour voir les choses changer : "Depuis, les espaces réservés aux filles et ceux réservés aux garçons sont devenus la norme. Il suffit de se balader dans un magasin de jouets pour s'en rendre compte."

"Pouponner comme maman"

Jouer à la poupée, une activité typiquement féminine ? Les images d'illustration sont explicites. Dans les six catalogues sélectionnés par franceinfo, dix-sept petites filles sont photographiées en train de "pouponner comme maman". Pas un garçon en vue.

A l'inverse, les pages proposant des pistolets, des voitures miniatures ou des tenues de super-héros, elles, ne comptent quasiment aucune fille. Et lorsqu'une jeune fille s'invite dans cet univers masculin, son arme est est rose, évidemment.

L'attitude des enfants qui posent sur les catalogues n'est pas dénuée de sens non plus. "Au niveau du corps et de la gestuelle, on remarque qu'il y a de grandes différences entre les garçons et les filles, reprend la sociologue Mona Zegai. Les filles sont très gracieuses et souriantes, tandis que les garçons jouent les gros durs ou les aventuriers."

Barrettes à fleurs, jupes roses, couleurs douces : le style vestimentaire des petites filles est également très genré. Autant d'exemples qui, selon Mona Zegai, encouragent les petits à reproduire des comportements. "Barbie donne un idéal de féminité très maigre et les jeunes filles sont de plus en plus nombreuses à souffrir d'anorexie précoce", observe-t-elle, même si l'influence directe reste difficile à évaluer.

Les fabricants, premiers responsables

En plus d'être destinés exclusivement aux filles ou aux garçons, la plupart des jouets d'enfant obéissent à un code couleur. Dans son catalogue de Noël, La Grande Recré propose par exemple un wagon ramasse-briques bleu et rouge (poussé par un petit garçon), mais souligne qu'il existe aussi en rose (pour plaire à la petite fille qui joue avec).

En la matière, les distributeurs comme Auchan, Carrefour, Toys "R" Us ou La Grande Récré ne sont pas directement responsables. Il faut plutôt aller chercher du côté des fabricants, qui abreuvent les rayons de jouets bleus et roses. Exemple avec Lego. Sur les deux pages ci-dessous, l'une est destinée à attirer l'attention des petites filles, l'autre est censée s'adresser aux petits garçons. Saurez-vous les repérer ?

La lutte contre le sexisme, une forme de marketing

La lutte contre le marketing genré peut pourtant elle-même constituer une forme de marketing, et certaines marques l'ont bien compris. En 2015, les magasins U se sont fait remarquer en lançant un "catalogue sans préjugés". Dans leur spot publicitaire pour la télévision, on voyait des petites filles s'amuser avec une perceuse et des garçonnets changer un poupon.

Cette année, rebelote, la marque évite les clichés. Les couleurs sont neutres, et dans la rubrique "poupées", de nombreux garçons jouent avec leurs copines. "On a constaté qu'il y avait des stéréotypes, et on a voulu lutter contre. Mais on ne prend pas part pour autant au combat féministe", explique laconiquement l'enseigne, interrogée par franceinfo.

De fait, dans la plupart des catalogues consultés, les garçons sont aussi de plus en plus nombreux à jouer à la dînette. "En jouant à la dînette, l'enfant (...) imite tout simplement la vie à la maison. (...) Les rôles des hommes et des femmes à la maison sont de plus en plus similaires. Donc jouer à la dînette ou à la poupée pour un garçon n'a rien d'inquiétant, bien au contraire, il se construit à travers l'image de son papa, se socialise, prend des responsabilités", observe sur son site la société Autour des kids, spécialisée dans la garde d'enfants à domicile.

Et ce genre d'initiative semble entraîner un mouvement plutôt salutaire. "La dernière campagne de Système U a fait beaucoup de bruit, et petit à petit, d'autres firmes emboîtent le pas pour montrer qu'elles non plus ne sont pas sexistes, souligne la sociologue Mona Zegai. E tre féministe, c'est aussi un argument marketing."

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En rose et bleu : en 2016, les catalogues de jouets de Noël sont toujours aussi sexistes

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Cette année, sous le sapin, il y aura de bonnes chances de trouver une poupée Barbie pour la petite dernière, et un pistolet à flèches dans les chaussons de son grand frère. Nous sommes en 2016, et les clichés sexistes ont la peau dure : il suffit de consulter les catalogues de jouets pour s'en rendre compte.

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... Empêcher l'ovulation

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... Empêcher la rencontre entre l'ovule et le spermatozoïde

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Moyens de contraception qui empèchent la rencontre entre spz et ovule.PNG

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Avortement ou IVG (Interruption Volontaire de Grossesse): interruption provoquée d'une grossesse pour raisons non médicales dans les 12 premières semaines de la grossesse