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Diseño sustentable y  responsabilidad social

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Diseño sustentable y  responsabilidad social

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El libro seleccionado hace mención de la base de la responsabilidad social que ejerce, además, se reflexiona sobre la crisis medioambiental que se enfrenta en la actualidad y el papel que tenemos los seres humanos.

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Teorías de desarrollo sustentable y  responsabilidad social.

El diseñador gráfico y su responsabilidad social. Del consumo a las problemáticas sociales

Importancia del diseño de la comunicación visual puede ser un medio importante para encarar problemas sociales.

Construcción de mensajes visuales con el propósito de afectar el conocimiento, las actitudes y el comportamiento de la gente.

El acto implica cuatro áreas de responsabilidad:

1.  Profesional (crear un mensaje que sea  atractivo y convincente)

2. Responsabilidad ética (que los mensajes apoyen valores humanos básicos)

3. Responsabilidad social (que los mensajes hagan una contribución positiva a la sociedad o al menos que ésta no sea negativa)

4. Responsabilidad cultural (que contribuyan al desarrollo cultural más allá de los objetivos operativos del proyecto.

Se requiere de un trabajo conjunto de ciudadanos, gobierno e industria para participar en este tipo de proyectos sociales.

Los desiguales y el diseño

La desigualdad es un fenómeno en la estructura de las organizaciones, que es posible identificar como patrón en los esquemas de dominación, y que, a su vez, se sustentan en procesos de exclusión.

El diseño surge de una realidad social y cotidiana, lo cual permite establecer los significados tanto de los objetos como del entorno en el que se inscriben y esto provoca un amplio abanico de significaciones.

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Etica y valor en el diseño hacia una solución sustentable

Etica: Reflexionar acerca de la "buena vida" que queremos vivir de acuerdo con lo establecido por la sociedad, y comprender lo que para nosotros significa esa buena vida. Para ello hay que considerar los siguientes rasgos:

a) Saber que no todo está igual porque queremos realmente vivir y además vivir bien, humanamente bien.
b) Estar dispuestos a fijarnos en si lo que hacemos corresponde a lo que de veras queremos o no.
c) Desarrollar el buen gusto moral, de tal modo que haya ciertas cosas que nos repugne espontáneamente hacer.
d) Hacernos responsables de las consecuencias de nuestros actos.

Responsabilidad social: proponer objetos y productos que sean respetuosos del medio donde se desarrollan, producen y comercializan, dado que habitamos en un mundo prácticamente globalizado.

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Quizá pueda sonar muy religioso escoger una exhortación apostólica del Papa Francisco, pero creo que como católicos estamos llamados a el cuidado de la casa común y el regalo que Francisco ha ofrecido, debe invitarnos a ¡compartir la misma solución!

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Pero ¿qué es una carta encíclica? Es un documento escrito por el Papa de algún tema que quiera hacer reflexión, no necesariamente tiene que hablar de la iglesia, sino invita a una visión católica universal de los temas.

Ahora sí. La carta está escrita por el Papa Francisco y fue publicada en el 2015.
Este texto está dividido por capítulos:
Primero habla sobre la crisis ecológica con información científica, para “dejarnos interpelar por ella en profundidad y dar una base concreta al itinerario ético y espiritual.” Con la finalidad de lograr una coherencia con nuestro compromiso del ambiente. Después expone las principales raíces del problema, para enseguida hacer una propuesta ecológica, en las cuales propone líneas de maduración humana para responder al compromiso del cuidado de la casa común.

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Manual de diseño para la sustentabilidad

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Manual de diseño para la sustentabilidad

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Este libro tiene contenido el cual ayuda a encontrar un enfoque amplio y didáctico en cuestión de sustentabilidad el cual nos ayuda a ser unas personas responsables y capaces de tomar decisiones en el diseño de nuestros propios productos y construcciones siempre y cuando sean sustentables.

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Describe principalmente el ¿para qué? del ecodiseño de las cosas, el ecodiseño son los distintos criterios que debemos tomar en el desarrollo de los productos, esto para disminuir los impactos en el medio ambiente y esto ya que se menciona aquí que uno de los principales problemas a nivel global es el exceso de basura que nosotros tenemos en cada una de nuestras casas.
También se mencionan algunos de los problemas más representativos a nivel global, por ejemplo:
Efecto invernadero: en el que se menciona que esto es algo natural e imprescindible para el desarrollo de la vida; hace precisamente que la temperatura terrestre sea la adecuada para los seres vivos, pero esto mismo hace que sea peligroso ya que en ocasiones  gracias a las personas esto se hace en un exceso.
Agotamiento de los recursos naturales: estos se dividen en renovables, estos regeneran en un tiempo mínimo, y los no renovables, los cuales tardan mas tiempo de su consumo en regenerarse.
Plomo y cadio: Son dañinos para el ser humano, además de ser toxico para animales, plantas y microorganismos.
Mercurio. El mercurio se acumula en la gama superior de las cadenas alimentarias acuáticas y marinas y esto es malo, ya que los peces son la principal fuente de consumo en los humanos.

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Habla sobre el propósito de analizar los cambios en la relación entre el ser humano y el planeta como su hogar común. En este sentido, cuando se habla de cambios, el ser humano debe considerar volver a intentar analizar su forma de pensar y su mentalidad, y a partir de ahí reflejar acciones reales relacionadas con cómo utilizar el medio ambiente en el que vive y como se la relaciona con el medio ambiente.

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Sustentabilidad, economía, desarrollo y medio ambiente. Este libro nos habla sobre la importancia que se debe de tener al hablar de la sustentabilidad, y que como esta debe ser algo que se ponga en acción y que no solo se quede en campañas publicitarias, o ejemplos de apoyo. Nos habla sobre la reflexión que el ser humano le debe de dar al medio ambiente, las soluciones de como prevenir los riesgos de los cuales el mundo sufriría si no se actúa lo antes posible- Recordamos sobre que es el concepto de ser sustentable y  el impacto que esta definición tiene en nuestro planeta tierra, los objetivos del desarrollo sustentable y el mismo crecimiento del desarrollo. Tomamos en cuenta los obstáculos que este gran compromiso conlleva y la persistencia que se debe de tener para tener éxito. Por otro lado se habla de como influye el medio ambiente y la economía, los medios tecnológicos y la innovación que se va dando en el mundo.  

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Sustentabilidad, economía, desarrollo y medio ambiente. Este libro nos habla sobre la importancia que se debe de tener al hablar de la sustentabilidad, y que como esta debe ser algo que se ponga en acción y que no solo se quede en campañas publicitarias, o ejemplos de apoyo. Nos habla sobre la reflexión que el ser humano le debe de dar al medio ambiente, las soluciones de como prevenir los riesgos de los cuales el mundo sufriría si no se actúa lo antes posible- Recordamos sobre que es el concepto de ser sustentable y  el impacto que esta definición tiene en nuestro planeta tierra, los objetivos del desarrollo sustentable y el mismo crecimiento del desarrollo. Tomamos en cuenta los obstáculos que este gran compromiso conlleva y la persistencia que se debe de tener para tener éxito. Por otro lado se habla de como influye el medio ambiente y la economía, los medios tecnológicos y la innovación que se va dando en el mundo.  

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En este libro también se hace mención a las distintas soluciones que se les puede dar a la humanidad para mejorar el cambio climático, y evitar que nuestro planeta llegue al punto de un colapso y afecte a cualquier ser vivo en nuestro mundo.
Es importante también considerar de que es de lo que se esta hablando, entender con palabras sencillas lo que es la sustentabilidad, el medio ambiente, el cambio climático, las sustancias toxicas y las soluciones.
El objetivo del desarrollo sustentable y el crecimiento del desarrollo.
La presencia del ser humano en la necesidad de querer desarrollarse es por eso que este texto se encuentra organizado socialmente y en la materia económica, la meta del crecimiento para llegar al desarrollo siempre esta en cualquier organización, es así como estos dos conceptos hacen uno mismo y podemos englobarlos en el desarrollo de la sustentabilidad, la obtención de un estatus de crecimiento como de desarrollo por parte de un país en el actual modelo económico están arrastrando al deterioro de los elementos que construyen nuestro medio ambiente.

La idea de un crecimiento se asocia a la cantidad de cuanto producimos de consumo en nuestra vida cotidiana, que tanto es lo que un ser humano necesita consumir para sobrevivir y cual es la diferencia de el exceso de consumismo.

Por otro lado se habla también sobre la MATRIZ DE LA SUSTENTABILIDAD.

Otra de las preguntas que surgen es la del saber como es que se puede llevar adelante una sustentabilidad, y para esto se debe consideras de qué manera se deben de coordinar los elementos que se deben de hacer para tener un objetivo concreto que es el proteger nuestro planeta y que la vida sea mas prospera para las futuras generaciones.

Entonces se dice que nuestra matriz de sustentabilidad estará definida por las interacciones existentes entre los distintos elementos que consideremos participes en el proceso, los elementos que debemos considerar son los siguientes:

1- El modelo económico.

2- Los recursos.

3- La sociedad.

4- El medio ambiente

El modelo económico esta determinado un objetivo para alcanzar , todos estos modelos se basan en pilares como la producción, la innovación, tecnología y el consumo. Las consecuencias de las decisiones que tomamos, negamos que ellas se puedan concretar y entonces comienza el problema.

Los recursos: se hace referencia a los recursos naturales (tierra, agua, fauna, hidrocarburos, etc.), entonces el problema comienza por darnos cuenta de son finitos y por saber que tienen la propiedad de ellos.

La sociedad: Para el análisis lo importante es ver como la sociedad crece y esta segmentada, resulta una realidad que la población mundial crece.

Se describieron así 4 bloques de oportunidades para disminuir la desigualdad, que son:

1- Mejorar los recursos para la niñez.
2- Educación superior que los alumnos puedan pagar.
3- Oportunidades para construir riquezas a través de la propiedad de negocios.
4- Las herencias son un elemento de movilidad intergeneracional.

Desarrollo sustentable:
se pone como meta alcanzar el desarrollo pero de tal manera sustentable, implica que existen limites y elementos que debemos de considerar pertinentes, es relevante  que producción, innovación tecnológica, y consumo evolucionen teniendo en cuenta el concepto correcto de lo que es el desarrollo sustentable, otro concepto que no se debe olvidar es la necesidad de lograr un estatus de creciente equidad.

El medio ambiente es donde vivimos todos y el desarrollo es lo que todos hacemos al tratar de mejorar nuestra suerte en el entorno en el que vivimos, ambos son inseparables, la cuestión del desarrollo ha de ser considerada como decisiva por los dirigentes políticos que perciben que sus países han alcanzado un nivel hacia el cual otras naciones han de tender. Mucho de los caminos del desarrollo que siguen las naciones industrializadas son impracticables, las decisiones en materia de desarrollo que toman estas naciones debido a una gran potencia económica y política tendrá una repercusión profunda sobre la capacidad de todos mantener la capacidad humana para las futuras generaciones. Muchas cuestiones criticas de supervivencia están relacionadas con un desarrollo desigual, con la pobreza, y con el crecimiento de la población.

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Desarrollo Sustentable un nuevo mañana, me ha permitido identificar un sinfín de actividades que puedo poner en práctica desde mi casa para modificar conductas inadecuadas y poder cuidar del agua, de la energía eléctrica e inclusive de nuestra propia basura.

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El concepto de la agricultura sustentable reconoce que la complementariedad y la mutua interdependencia son principios fundamentales que se encuentran en cualquier sistema. Cada criatura, cada ecosistema –sin importar su tamaño– es un sistema sencillo o complejo de sistemas en sí mismo y forzosamente liga- do a otros sistemas mutuamente interdependientes.

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En este texto permite hacer reflexión conformado por capítulos para comprender el objetivo sobre el desarrollo sustentable, reconocer el uso de recursos que afecta al medio ambiente además que se incluye sobre el tema del cambio climático y las crisis económicas.

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La erosión de suelos y la escasez del agua potable están entre las 10 principales causas que ponen en peligro la vida en el planeta Tierra, es importante expo- ner estas problemáticas tam- bién. El deterioro ambiental nos confronta con hábitos culturales y prácticas socioe- conómicas que demuestran que los seres humanos care- cemos de una comprensión integral que nos permita en- tender que somos parte de la naturaleza. Por ello la tarea de remediar lo que es posible prevenir es más difícil.

Bosque
El bosque es talado legal o ilegalmente. Todavía muchas personas no entienden la importancia del bosque y cómo los árboles regeneran el aire y producen humus.

Cultivo
Se pierde materia orgánica, o sea humus y, por ello, los suelos se agotan y los campesinos.

Pastoreo
Los animales de pastoreo contribuyen al pro- ceso de erosión: las cabras comen los retoños lo que limita el desarrollo de las plantas y con el tiempo la capa protectora vegetal ya no abriga al suelo contra las llu- vias que entonces van arrastrando a la tierra poco a poco hasta excavar barrancas.

Erosión
La erosión se debe parar en la parte más alta, porque el agua acumula velocidad al bajar por la pendiente y arrastra cada vez más suelo. Se deben evi- tar corrientes de agua rápida, excavando curvas al nivel que se tienen que dis- tribuir de acuerdo con la pendiente del terreno y el tipo de suelo. Los estudiantes excavan zanjas y aflojan el tepetate con pico para sembrar pastos de la región. Liborio, de la sierra de Puebla, nos enseña en la fotografía las bolitas de vida que fueron inventadas por Masanobu Fukuoka y contienen: 3 partes de arcilla cernida; 2 partes de composta cernida; 1 parte de semillas recogidas en el área.

Las funciones del árbol y del bosque
Los árboles son esenciales en la formación y manutención de la atmósfera y del suelo fértil; producen el humus y el oxígeno. Otra función importante de los árboles es ayudar a mantener los ciclos pluviales y climáticos, tan adecuados para los seres humanos. La lluvia o el aguacero que cae en el suelo desnudo o escasamente cultivado se puede llevar entre 80 a 1,000 toneladas de tierra por hectárea. El impacto de la lluvia en un bosque es enteramente diferente.

Sabiduría Ecológica, Agua y  Ecotecnias

Los sistemas integrales, llamémoslos coevoluciona- rios, permaculturales, sustentables o de cualquier otra forma, son ecosiste- mas interdependientes.

Diseño permacultural
El diseño permacultural es el primer paso en la elaboración de un proyecto inte- gral. El diseño en permacultura puede adaptarse a cualquier zona climática, des- de la selva hasta el desierto y en zonas rurales como también en urbanas.

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Está ubicada en el complejo del castillo Clementium, en Praga (República Checa), y cuenta con dos salas: la Teológica y la Filosófica, construidas en el siglo XVIII.

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Sustentabilidad y territorio: herramientas para la gestión sustentable del hábitat. 

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Sustentabilidad y territorio: herramientas para la gestión sustentable del hábitat. 

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Sustentabilidad y creatividad en la gestión de los territorios contemporáneos

La sustentabilidad no es una condición que pueda lograrse de manera gratuita sino, un camino de búsqueda consciente, responsable y comprometida hacia un mundo habitable para el presente y para el futuro.

Es fácil construir hoy una ciudad adaptada, resiliente y sustentable; por el contrario, para hacer sustentable a una ciudad ya existente, necesitamos toda nuestra imaginación. Para poder caminar como academia hacia la construcción de un hábitat sustentable.

Ciudades medias, talento y sustentabilidad. Atracción y retención de capital humano para el desarrollo de las ciudades medias

Existen una variedad de potenciales para la población que las habita, en su mayoría derivados de las ventajas de aglomeración que permiten y hay una multiplicidad de servicios, la localización de los centros universitarios, los mercados de bienes para el consumo, la ampliación de los mercados de trabajo, la concentración de actividades culturales masivas, la localización de las élites políticas y los centros económicos, financieros y de poder.

Existe un excesivo consumo energético, la contaminación del aire, agua y exceso de ruido, la dificultad para generar modelos de gobernanza territorial adecuados a la escala de la ciudad, entre otras más.

Creatividad urbana en la construcción del espacio público para fomentar la innovación social.

Se busca analizar los impactos causados por las transformaciones urbanas.
A la ciudad se le conoce como, ecológico del hombre, ya que es el espacio en donde se genera el sistema de las relaciones con las personas que la habitan y el contexto estructural, en donde se convierte en en un tipo experimento social por excelencia.  Las acciones que son orientadas a explorar y reforzar la extensión de las invenciones en el tejido social tienen un rol diferente.

La participación en la práctica: la vida y organización

La tendencia para trabajar con los recursos que se tengan a la mano, es algo especial que se puede combinar con diferentes de estos recursos de formas inesperadas.

Esto tiene una ventaja, este método tiene un ordenamiento sobre la planeación,  que permite buscar la causa y el efecto, así mismo, se aprenden de los errores, la planeación final, buscar cambiar todo al mismo tiempo, no se tiene algún orden relativo que deje medir todo el cambio.

Patrimonio e identidad. Experiencia de participación social en Las Delicias.

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El libro que escogí comenta que la educación ha ido de la mano con los humanos en cuanto a las crisis que pasan en busca de soluciones, es del producto intencional de las sociedades. La educación ha tendio mucha influencia en la sociedad desde los comienzos de las civilizaciones por motivos de reflexión y de atención. Los tiempos que vivimos se caracterizan por diversos problemas intersociales y de la relación con la sociedad. La educación ambiental y sustentabilidad desde el punto de vista de Tomás Bustamante es que se busca el origen de la educación ambiental mediante el reconocimiento de las problemáticas. La educación no es un sentido crítico, hace posible una educación que prepare la construcción de la nueva racionalidad y el avance de los nuevos procesos de liberación, el saber ambiental, al formar parte de la educación es muy poderoso para lograr una forma de vida de sustentabilidad. La educación ambiental es un paradigma de conocimientos, que puede ser comparado con la revolución que sostiene Enrique Leff.

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Economía, desarrollo y medioambiente escrito por Julio Panceri

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Economía, desarrollo y medioambiente escrito por Julio Panceri

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24 de febrero del 2021
Panceri, J. (2021). Sustentabilidad: economía, desarrollo sustentable y medioambiente. Editorial Biblos. https://elibro.net/es/lc/ceslas/titulos/173414
El libro que seleccioné  estimula y fomenta la investigación en temas vinculados con la gestión pública en México. El tema en el cual se centra constituye una clara preocupación mundial, debido a que la aplicación de políticas públicas ambientales se relaciona íntimamente con las contradicciones y tensiones de los complejos problemas del desarrollo.   En el desarrollo sustentable están involucrados aspectos sociales, económicos y ambientales. Los primeros tienen que ver con la equidad y una mejor comprensión de la interdependencia de las comunidades humanas. Los segundos apuntan al crecimiento económico sostenido, buscando evitar percepciones artificiales de mejoría; y, por último, la dimensión ambiental atiende al uso del capital ecológico, preservando la productividad del entorno a largo plazo.

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03 de marzo del 2021
Conclusiones del libro:
1.  Desde hace tiempo, expertos y científicos, considerando el carácter finito de los recursos, han planteado la conveniencia de proponer límites al crecimiento, como vía para mejorar el bienestar de la sociedad.
2.  En México, las políticas ecológicas y, más recientemente las ambientales, no cuentan todavía con experiencia acumulada suficiente. En los años 70-80 la política ambiental transitó de una orientación meramente sanitaria, como respuesta a la contaminación del aire en las grandes ciudades, de los cuerpos de agua y de los suelos, hacia un más amplio enfoque social y de protección del equilibrio ecológico.
3.  El desarrollo sustentable y equitativo requiere, por una parte de un amplio foro de discusión nacional que es preciso propiciar actualmente en México, así como de una reorganización de la estructura institucional que abarque los tres niveles de gobierno, con el fin de facilitar la transición hacia un nuevo modelo de desarrollo, producto de la participación de todos los sectores interesados de la sociedad.

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10 de marzo del 2020
La reorientación interdisciplinaria del desarrollo sustentable es absolutamente necesaria por tres razones decisivas: a) por la incomparable complejidad de la relación entre naturaleza y sociedad; b) por la urgencia, la dificultad y la gravedad de la situación que exige un cambio social global en las mentalidades y en los comportamientos del mundo contemporáneo; c) porque este cambio hipercomplejo y dificilísimo no puede dejar de ser pensado, y muy a fondo, interdisciplinariamente, por quienes toman decisiones de interés público en todos los sectores de la administración pública en nuestro país.   La idea de tener en cuenta la interacción entre la sociedad y la naturaleza parece fecunda y requiere la articulación de planes y programas de todos los sectores de la administración pública para responder a los retos del presente e ir al día y a la vanguardia del desarrollo sustentable. La administración pública debe dar paso a este nuevo paradigma, al considerar de una vez, efectivamente, la influencia recíproca, evidente, entre leyes de la naturaleza y regulaciones políticas, económicas y sociales.  En la búsqueda de un desarrollo deseable, es decir, sustentable, está implícita, entre muchas otras, la idea de la participación democrática de los ciudadanos, de sus intereses, de las visiones y percepciones que tienen del mundo, de su vida y por supuesto de su futuro. Desde el campo de las ciencias sociales y de la administración pública, esto supone retomar el planteamiento inicial: ¿cómo hacer instrumentales las propuestas de un desarrollo sustentable, articulando lo social, lo político y lo económico en el manejo de los recursos naturales? En esta parte, se brinda la importancia y relevancia de este tipo de temas y cómo es que la sustentabilidad está estrechamente relacionada con la economía del país y la administración del mismo con la participación de los ciudadanos.

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Para entrar en contacto con el tema, no podemos cerrar los ojos ante las realidades existentes, este capítulo toca los siguientes problemas:
1.-El clima como el bien común. Tiene grabes problemas en dimensiones ambientales, sociales, económicas, distribución política y plante uno de los principales desafíos para la humanidad
2.-La cuestión del agua. Agua potable para los países que menos la tienen al alcance. La falta de agua purificada conlleva a situaciones de riesgo sanitario.
3.-Perdida de Biodiversidad. Los recursos de la tierra están siendo depravados a causa de la economía y la actividad comercial.
Contaminación de la atmosfera y de los mares. El constante consumismo nos ha hecho preso de las compras apuradas.
4.-Deteriorio de la calidad de la vida humana y degradación social.
No es propio de habitantes de este planeta vivir cada vez más inundados de cemento, asfalto, vidrio y metales, privados del contacto con la naturaleza.

El ambiente humano y el ambiente natural se degradan juntos y no podremos afrontar adecuadamente la degradación ambiental si no prestamos atención a causas que tiene que ver con la degradación humana y social.

5.- La debilidad de las reacciones.
Estamos llamados a ser los instrumentos del Padre Dios para que nuestro planeta sea lo que él soñó al crearlo y responda a su proyecto de paz, belleza y plenitud. Se vuelve indispensable crear un sistema normativo que incluya límites infranqueables y asegure la protección de los ecosistemas, ante las nuevas formas de poder.
6.- Diversidad de opiniones.
La reflexión debería identificar posibles escenarios futuros, porque no hay un solo camino de solución.
La Iglesia no tiene por qué proponer una palabra definitiva y entiende que debe escuchar y promover el debate honesto entre científicos, respetando la diversidad de opiniones. La esperanza nos invita a reconocer que siempre hay una salida, que siempre podemos reorientar el rumbo, que siempre podemos hacer algo para resolver los problemas.

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Educación ambiental y desarrollo sustentable por Chesney Lawrence, L.

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Educación ambiental y desarrollo sustentable por Chesney Lawrence, L.

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Este libro comienza explicando que los problemas del medio ambiente y el desarrollo tienen registros desde hace mucho tiempo en América Latina, menciona que las políticas económicas han afectado esta situación y el resultado de esto ha sido que no ha habido desarrollo, ha aumentado la pobreza y se ha deteriorado el ambiente. En 1972, cuando aparece el libro sobre los límites del desarrollo ya se especifica que la cantidad de los recursos y el ritmo de su deterioro es insustentable, menciona como ya sabemos que los recursos naturales son finitos, muchos no son renovables aunque algunos se pueden sustituir, pero la situación en los ecosistemas ya se torna crítica.
Menciona también lo que para el informe  Brudtland es el desarrollo sustentable y es: “que satisface las necesidades del presente sin dañar la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades”.  En este libro se presenta una selección de artículos publicados que tienen relación con el desarrollo sustentable, la concientización ambiental y la educación en este nuevo escenario. Será relevante considerar el desarrollo de los países industriales y su incidencia en los grandes problemas ambientales, como son el calentamiento global y la interferencia de los actores políticos e industriales.

EL DESARROLLO SUSTENTABLE: ¿UN CAMBIO DE PARADIGMA?
Las Naciones Unidas preparó una Conferencia sobre el Ambiente Humano y sus resultados impulsaron una serie de eventos internacionales sobre los problemas ambientales globales y condujeron a la creación del PNUMA que es un organismo internacional que se ha dedicado a promover mejoras en el medio ambiente.  Su informe final constituye el denominado informe Brundtland  que llamó a tomar acciones políticas decisivas en torno al crecimiento económico, el desarrollo y el ambiente.
A diferencia de otros paradigmas que se han conocido en la historia de los procesos sociales, el desarrollo sustentable no es el resultado de una elaboración teórica ni de investigaciones especiales, como tampoco es un paradigma de las ciencias, sino que es el producto de una sentida necesidad social de cambio.  Se puede decir que en la naturaleza existen controles implacables que han modelado su evolución, las especies han sobrevivido en virtud de su capacidad de adaptarse, todo se aprovecha,  los ecosistemas evolucionan aprovechando todas las oportunidades que les brinda el medio hasta estabilizarse y lograr un equilibrio, esto quiere decir que los humanos  alteran estas adaptaciones  produciendo desequilibrios  produciendo desequilibrios

Las relaciones ambiente-desarrollo
Desde el punto de vista del desarrollo sustentable aparecen tres formas que se relacionan con ambiente y desarrollo. La más relevante es la que relaciona pobreza con presión demográfica y desarrollo, la otra sería la que conforman los diferentes esquemas de crecimiento, patrones de consumo y sus efectos sobre el ambiente. La tercera tiene que ver con la dimensión financiera internacional, con los problemas de la deuda externa, el deterioro de los términos de intercambio comercial y los flujos financieros.

A DIEZ AÑOS DE LA CUMBRE DE RÍO
El calentamiento global en la encrucijada
Durante todo el siglo XX las economías del mundo han estado dependiendo fuertemente de los combustibles fósiles como su principal  fuente de energía, pero esta realidad  ha tenido un precio más alto que su costo que es el calentamiento del mundo.  El calentamiento de la atmósfera debido al efecto invernadero que se produce con las emisiones de gases ha ido en aumento más rápido de lo que los científicos habían previsto. El Panel sobre Cambios Climáticos de Naciones Unidas estableció que en el 2001 las temperaturas subieron entre 1.4 y 5.8 grados Celsius  lo cual se traducirá en importantes daños a los sistemas humanos, económicos, al hábitat y a las infraestructuras productivas, como ya se está observando con las grandes catástrofes naturales que ocurren en el mundo.

El rol de lobby político
Lo que ocurre en el fondo de estos temas, es que un problema ambiental está siendo analizado ahora en forma no ambiental. A otro nivel de análisis, también debe decirse que el problema debería debatirse más con la gente, con los que sufren y sufrirán las consecuencias del deterioro ambiental.

Crecer sin contaminación
Se critica a los países desarrollados por el  consumo de fuentes energéticas y de contaminación que producen, pero es que la energía sirve también para que crezcan los países subdesarrollados, y de hecho los países pobres necesitan energía para crecer, en otras palabras, también contaminan.

¿Y QUÉ PASÓ CON EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN VENEZUELA?
La Conferencia de naciones Unidas sobre el Ambiente y Desarrollo celebrada en Río de Janeiro en 1992, confirmó la visión del desarrollo sustentable como la nueva vía propuesta por el mundo para avanzar hacia un mejor nivel de calidad de vida, con mayor equidad social, con ética y preocupación por el futuro del planeta.

La situación en Venezuela
En todos los países, en consecuencia, se estudian y formulan las estrategias y mecanismos que permitan acceder a tan ansiado paradigma. Esto significa planificar a diferentes niveles las asociaciones de sectores involucrados en su inicio, incorporar a la sociedad de alguna manera en las decisiones y estudiar con detenimiento aquello que se denomina “las áreas críticas de la sustentabilidad”.  En Venezuela, este llamado tuvo en sus inicios un eco, también la sociedad organizado hizo lo suyo y numerosas ONG nacionales estuvieron pendientes del llamado, esto se podría decir que logró concretar la conservación y preservación de amplios lugares del sur del país en donde finalmente se decretaron las llamadas  Reservas de la Biósfera .

Dos ejemplos: la contaminación urbana e hídrica
El primero es el relativo a la contaminación urbana e industrial, producto del desordenado y caótico esquema de ocupación del territorio implementado, del que no es difícil pensar que en el futuro cercano logrará frenar incluso al crecimiento económico, cuando lo haya, y que tendrá como graves consecuencias derivadas aquellas relativas al sector salud y al deterioro de los propios recursos naturales, incrementando la degradación ambiental.  El segundo ejemplo es el de los recursos hídricos. En la Conferencia de Río ya aludida, se aprobó el precepto del manejo del agua debe  respetar “la ordenación integrada de los recursos hídricos basada en la percepción de que el agua es parte integral del ecosistema, que es a la vez un recurso natural y un bien social y económico”. Esta decisión claramente refleja el consenso mundial que prevalece para abandonar enfoques pasados que se han centrado sólo en la problemática de las fuentes de agua, privilegiando a tan sólo uno de los factores de la ecuación económica, la oferta, controlada y administrada por el Estado.

AMBIENTE Y CONCIENTIZACIÓN EN PAULO FREIRE
Las bases de su sistema educativo se encuentran en un proceso que propone concentrarse en los alumnos y en sus condiciones de vida. En este sentido, el supuesto básico del sistema descansa en dos situaciones que inserta como parte del proceso  de aprendizaje: 1.- su propia y particular realidad, lo que en términos más claros significa identificar su contexto social, laboral (quién trabaja) y opresor (quién se beneficia del trabajo) y, 2.- entender su situación como parte de un proceso de liberación social.

EL PROCESO DE LA CONCIENTIZACIÓN EN FREIRE
Para este autor  la concientización fue siempre inseparable de la liberación. Y la liberación se da en la historia a través de una praxis radicalmente transformadora , su proceso se caracteriza por el diálogo franco; la liberación que produce la concientización exige una desmitificación total; como lo señala Freire, “el trabajo humanizante no podrá ser otro que el trabajo de la desmitificación. Por esto mismo, la concientización es la mirada más crítica posible de la realidad, y que la desvela para conocerla y conocer los mitos que engañan y que ayudan a mantener la realidad de la estructura dominante”. En síntesis, el proceso de la concientización comporta varias fases por las que pasa el oprimido en su esfuerzo liberador hacia la toma de conciencia.

EL MODELO DE LA CONCIENTIZACIÓN DE FREIRE
La formulación del modelo de concientización surgió al plantearse un Programa de Concientización Ambiental (PCA) entre 1997-1999, en el cual se descodificaron por primera vez estas ideas de Paulo Freire, y del cual no se tenían referencias de alguna aplicación a la solución de problemas de este tipo.  Entre las distintas intervenciones propuestas en el PCA, se pueden mencionar las siguientes:

Intervención orientada: Destinada a incidir en la motivación de los actores por el valor del tema ambiental, para el individuo y para la localidad.

Intervención estructurada Incide en la forma tradicional de enfrentar las realidades ambientales.

Intervención de orientación Es la forma de objetivar la realidad ambiental.

Intervención de inducción Induce a la valoración de la organización social cogestionaria en pro del ambiente.

Intervención concreta Para concretar cambios en el entorno.

Intervención de apoyo Incide en el rescate de los valores por la promoción socio-ambiental, la credibilidad en los procesos de democratización, y los procesos de cogestión ambiental.

EL PROCESO DE LA CONCIENTIZACIÓN

1. La primera Fase es la Motivación o sensibilización, que tiene como propósito la presentación de la oferta (programa, proyecto), obtener retroalimentación y la integración voluntaria de los miembros a los grupos locales que se proponen.

2. La segunda fase es la capacitación, con diseños que se estructuran con base en el contexto y en la materia a afrontar (por ej.: ambiental o gestión de riesgo).

3. La tercera Fase es el Diagnóstico, que parte del análisis situacional que realizan los técnicos y que corroboran y actualizan en campo los miembros del  grupo local, con asistencia técnica de los facilitadores que los capacitan.

4. La cuarta Fase es la de estructuración de la gestión, mediante la cual se gerenciará la solución del problema o el proceso de mitigación del mismo.

5. La quinta fase es la Formulación de los proyectos.

LA APLICACIÓN DEL MODELO CASO 1. EL PROGRAMA DE CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL (PCA)
El contexto sociopolítico en el cual surge el Programa de Concientización Ambiental (PCA) se remite a los años 1977, cuando el tema del ambiente concitó gran interés en el mundo y desde aquel entonces el Estado venezolano se alineó con él y, por ende, sus instituciones. Por ello surge también una política ambiental en la industria petrolera y petroquímica, la gestión de la educación ambiental, en 1981. Desde entonces, la industria petrolera ejerció un doble rol: el de las actividades normales relacionadas con los hidrocarburos y de responder por la conservación y mejoramiento del ambiente en el cual realiza sus operaciones.

CASO 2. EL PROYECTO CUENCA DEL RÍO MAMO (Edo. Vargas, Venezuela)
Este proyecto se realizó durante 2007, con el fin de reducir el riesgo ambiental ante la amenaza de los eventos hidrometeorológicos que ocurren anualmente en la región y que han afectado de manera considerable algunas de las comunidades ubicadas en la Cuenca del Río Mamo, de la Parroquia de Catia La Mar, Estado Vargas. Aquí la intención era la de desarrollar una conciencia de riesgo y la capacidad de gestión que tienen los grupos sociales involucrados en conjunción con las instituciones locales dicha experiencia fue promovida mediante Convenio entre la Corporvargas y Unión Europea a través del Programa de Prevención de Desastres y Reconstrucción Social (PREDERES).

CONCLUSION
Se debe destacar, en primer lugar, el logro de Freire al concebir un sistema de educación y una filosofía educativa de amplia aplicación en América Latina. Su interés educativo se centró en las posibilidades humanas de creatividad y libertad, en medio de estructuras político-económicas y culturales opresivas. Su objetivo de descubrir y aplicar soluciones liberadoras, por medio de la interacción y la transformación social, lo llevó al proceso de concientización, en virtud del cual el pueblo alcanza una mayor conciencia, tanto de la realidad sociocultural que configura su vida como de su capacidad para transformar esa realidad. En los dos casos revisados, se cumplió la función de concienciar, los resultados inmediatos fueron muy favorables y con perspectiva de ampliarse al resto de las comunidades, como se observa en el texto, aunque las coyunturas políticas debido a procesos electorales o a celos partidistas obstruyeron muchas de estas iniciativas, dejando la sensación en los colaboradores de que todo el esfuerzo y costos parecían muy limitados en el tiempo.

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desarrollo sustentable y conciencia ambiental

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CAPITULO 2
Educación y políticas para el diseño sustentable

Categorías que definen la competencia para el diseño sustentable

Capacidad: Es la aptitud natural o adquirida" para hacer diseño sustentable, inteligencia para hacer diseño sustentable.

Contenidos: Consiste en la información necesaria, que se procesa en aprendizajes significativos que el estudiante de diseño adquiere, retiene y transfiere a nuevos conocimientos disciplinarios que le permiten y guían en el planteamiento conceptual de propuestas de diseño.

Contextos :  Es el entorno físico o de situación disciplinaria, ya sea político, histórico, cultural, académico o de cualquier otra índole, en el cual se considera un hecho.

Actitudes: Es la disposición de ánimo manifestada de algún modo.

Características de las capacidades en el desarrollo de la competencia para el diseño sustentable

1.  Capacidad de identificación de las cuestiones de diseño sustentable: El resultado de dividir su aptitud para el diseño entre su actitud por el diseño; lo que lo hace apto cualitativamente para identificar cuestiones de diseño sustentable

2.   Capacidad de explicación sustentable de las necesidades de diseño: diseño se construye a partir de la experiencia y la reflexión en la investigación.

3. Capacidad de utilización de conceptos y métodos de diseño sustentable: la disponibilidad de conocimien- tos previos para el buen ejercicio de una actividad creativa e intelectual por parte del diseñador.

Contenidos  para desarrollar la capacidad en la competencia del diseño sustentable

1. Contenidos acerca del mundo natural y social: Son los contenidos filosóficos, teóricos y de utilidad interdisciplinaria para contribuir en la conceptualización del diseño.

2. Contenidos del propio diseño sustentable: Son los contenidos desarrollados históricamente por la propia disciplina y el desarrollo histórico que proporciona la crítica de la producción del diseño.

¿El contexto del sujeto influye en el desarrollo de sus capacidades al comprender la utilidad de contenidos sustentables para el diseño?

El contexto es el entorno físico o de situación disciplinaria, ya sea polí- tico, histórico, cultural, académico o de cualquier otra índole, en el cual se considera la práctica del diseño, un hecho.

Las actitudes (valores) del diseñador ante el diseño sustentable.

a) Las actitudes conforman la expresión del interés hacia los fundamentos y el enfoque del diseño sustentable: Este interés es el valor asignado a la filosofía del diseño, al "para qué" del diseño en el contexto social del diseñador.

b) Las actitudes como interés hacia la investigación desde el diseño sustentable:  Considerar la estructura de la ciencia social para la investigación de su espacio, en su contexto, para el desarrollo de sus soluciones creativas desde el diseño sustentable.

c) Responsabilidad desde el diseño sustentable de los recursos naturales: La actitud del diseñador manifiesta su responsabilidad y expresa su subjetividad para cuidarse a sí mismo y cuidar los recursos naturales desde su actividad disciplinaria: el diseño

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Modelo pedagógico para la selección de materiales de bajo impacto ambiental en el diseño industrial

         Mapa cognitivo

1. Contenido. Se trata de cada acto mental y de los que van surgiendo, y ha de estar en concordancia con el nivel que esté cursando el estudiante.

2. Operaciones. Es el conjunto de operaciones mentales, acciones interiorizadas, organizadas y coordinadas que realizamos para estructurar información recibida.

3.  Modalidad. Se refiere a la variedad con la cual pueden ser aplicados los componentes y combinaciones en un modelo funcional.

4.   Fase. Comprende las fases de entrada, como la forma de incorporación, de elaboración y el análisis de las cualidades físicas y mecánicas.

5.  Nivel de complejidad. Entendido como la cantidad y calidad de unidades de información para que se utilicen oportunamente los materiales necesarios.

6.  Nivel de abstracción. Se trata de la distancia que existe entre un acto mental- operacional.

7.  Nivel de eficacia. Es la descripción y análisis de acuerdo con los criterios de validación y el grado de eficacia comprobados.

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Aquí se explica el ¿cómo? para el ecodiseño de las cosas, más que nada te explicas las distintas normas y reglas que debes de seguir para poder cumplir con este.

1. Lo multidisciplinar en la proyección sustentable. Sintetiza todo el ecodiseño con el proverbio “Mucho limpia el que no ensucia”. Y para esto es necesario plantearse tres conceptos: 1. Retroalimentación, 2. Peligro y 3. Formulación de principios; si estas logran incorporarse como se debe se lograra achicar la brecha entre lo que se desea (objetivo) y entre lo que se va a obtener.

2. Análisis de ciclo de vida. Cada que se realiza un producto es importante tener en cuenta todo el impacto que tenga en el medio ambiente. También, en términos de diseño es más efectivo y eco eficiente intervenir en el producto en vez de lidiar con el diseño de otros productos, orientados a gestionar la remediación del impacto ambiental.

3. De la cuna a la cuna. En ingles Cradle to Cradle o C2C, este se centra en la manera en la que hacemos las cosas, los autores de este McDo- nough & Braungart, 2002, nos dan una propuesta en la que su filosofía es pasar de "menos malo" a "más bueno". Este tiene 3 principios, 1. Residuos = comida (busca eliminar el propio concepto de residuo y estimula inspirar- se en los ciclos sostenidos de los nutrientes en la naturaleza), 2. Usar energía solar para obtener energía sustentable (dicta que la energía requerida para alimentar una sociedad) y 3. Celebrar la diversidad (El punto principal de este último principio es evitar soluciones únicas para todos y, en su lugar, diseñar productos y sistemas teniendo en cuenta los entornos, las economías y las culturas locales).

4. Sobre las huellas. Este explica como los problemas que afectan a la sustentabilidad que se hacen llamar huellas, por ejemplo, Huella Ecológica, Huella de Carbono y Huella Hídrica.

5. Los condicionantes ambientales en el contexto del proceso de diseño.

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Estudio de aspectos medioambientales en la vivienda de interés social y su influencia en el diseño.

Análisis de consumos energéticos y emisiones contaminantes

El análisis de ciclo de vida se utiliza para evaluar los aspectos ambientales y el potencial asociado con un producto.

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Desarrollo Sustentable: un nuevo mañana. 

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Desarrollo Sustentable: un nuevo mañana. 

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El presente libro, plantea abordar y ampliar el tema del desarrollo sustentable, proponiendo estrategias sustentables para poder implementarlas en nuestra cotidianeidad. Además, me parece muy importante poder iniciar con un acercamiento hacia el cuidado ambiental con el uso de términos relevantes hacia ello, se presenta el desarrollo sustentable junto con procesos y procedimientos que se pueden lograr a partir de conseguir una actitud favorable sustentable. El autor, nos hace ver la importancia de comenzar a hacer algo al respecto por el medio ambiente, se habla de la gestión sustentable, estrategias educativas, estrategias sociales e inclusive el impacto de las actividades del hombre sobre la naturaleza. Lo interesante del libro es poder crear conciencia personal y poder ser creativos en cuanto a hábitos sustentables dentro de casa y comenzar a hacer algo para su mejor cuidado, promoviendo así un cambio significativo en nuestras acciones y actividades cotidianas.

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¿Por qué incluir en este documento, dirigido a todas las personas de buena voluntad, un capitulo referido a convicciones creyentes? La riqueza de las religiones pueden ofrecer para una ecología integral y para un desarrollo pleno de la humanidad. La ciencia y la religión aportan diferentes aproximaciones a la realidad, pueden entrar en un diálogo intenso y productivo para ambas.

La luz que ofrece la fe. Si queremos construir una ecología que permita sanar todo lo que hemos destruido, entonces ninguna rama de las ciencias y ninguna forma de la sabiduría puede ser dejada de lado, tampoco la religión con su propio lenguaje.                               El solo hecho de ser humanos mueve a las personas a cuidar el medio ambiente del cual forman parte, los cristianos, en particular, descubren su cometido dentro de la creación, así como sus deberes con la naturaleza y el Creador, forman parte de su fe. Es por eso, que los creyentes debemos reconocer mejor nuestros compromisos ecológicos que brotan de nuestras convicciones.

La sabiduría de los relatos bíblicos. ¿Qué dicen los relatos bíblicos acerca de la relación del ser humano con el mundo? En primer narración: la obra creadora de Dios incluida la humanidad, el humano no es solamente algo, sino alguien con dignidad. Reconocemos que somos responsables de la creación y nuestra relación con Dios, mi prójimo y la tierra. Cuando no cuidamos alguna de las tres dimensiones empezamos a tener problemas y diferencias.

El misterio del universo. El mundo procedió de una decisión, no del caos o la casualidad...El amor de Dios es el móvil fundamental de todo lo creado, entonces, cada creatura es objeto de ternura del Padre, que le da vida un lugar en el mundo. Hasta la vida efímera del ser más insignificante es objeto de su amor y, en esos pocos segundos de existencia, él lo rodea con su cariño.                    La acción de la Iglesia no solo intenta recordar el deber de cuidar la naturaleza, sino al mismo tiempo debe proteger de cuidar sobre todo al hombre contra la destrucción de sí mismo.

El mensaje de cada creatura en la armonía de todo lo creado. Todo el universo es un lenguaje del amor de Dios, de su desmesurado cariño hacia nosotros. El suelo, el agua, las montañas, todo es caricia de Dios. El descubrimiento de esta presencia estimula en nosotros el desarrollo de las virtudes ecológicas.

Comunión Universal. No puede ser real un sentimiento de íntima unión con los demás seres de la naturaleza si al mismo tiempo en el corazón no hay ternura, compasión y preocupación por los seres humanos. Es evidente la incoherencia de quien lucha contra el tráfico de animales en riesgo de extinción, pero permanece completamente indiferente ante la trata de personas, se desentiende de los pobres o se empeña en destruir a otro ser humano que le desagrada.                              Se requiere una preocupación por el ambiente unida al amor sincero hacia los seres humanos y a un constante compromiso ante los problemas de la sociedad. Por otra parte, cuando el corazón está auténticamente abierto a una comunión universal, nada ni nadie está excluido de esa fraternidad.

Destino Común de los bienes. Dios ha dado la tierra a todo el género humano para que ella sustente a todos sus habitantes, sin excluir a nadie ni privilegiar a ninguno». Son palabras densas y fuertes. Remarcó que «no sería verdaderamente digno del hombre un tipo de desarrollo que no respetara y promoviera los derechos humanos, personales y sociales, económicos y políticos, incluidos los derechos de las naciones y de los pueblos. El rico y el pobre tienen igual dignidad, porque a los dos los hizo el Señor.

La mirada de Jesús. Muestra la unidad que Jesús vivía con plena armonía de la creación.

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CAPITULO 3
Aplicaciones de diseños sustentables

Sistema manual de separación y clasificación en elementos de botellas de PET

Darle utilidad a los residuos sólidos que se encuentran en la vía pública, hogares y negocios.

Separación y clasificación de los distintos componentes que conforman una botella de PET.

El presente proyecto de diseño está pensado para la extracción de los anillos de plástico que se encuentra en tapas de envases, con motivo de separar y clasificar los diversos plásticos de las botellas, y con la finalidad de elaborar futuras aplicaciones y diseños sustentables.

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Cap 3. Raíz Humana de la Crisis Ecológica 

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Cap 3. Raíz Humana de la Crisis Ecológica 

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Este capítulo es una reflexión sobre el paradigma tecnocrático dominante y en el lugar del ser humano y su acción en el mundo.
1.- La tecnología: creatividad y poder.
La tecnología ha remediado innumerables males que dañaban y limitaban al ser humano. No podemos dejar de valorar y de agradecer el progreso técnico, especialmente en la medicina, la ingeniería y las comunicaciones.
La tecnociencia bien orientada no sólo puede producir cosas realmente valiosas para mejorar la calidad de vida del ser humano, desde objetos domésticos útiles hasta grandes medios de transporte, puentes, edificios, lugares públicos. También es capaz de producir lo bello y de hacer « saltar » al ser humano inmerso en el mundo material al ámbito de la belleza.
2.- Globalización del paradigma tecnocrático.
El problema fundamental es otro más profundo todavía: el modo como la humanidad de hecho ha asumido la tecnología y su desarrollo junto con un paradigma homogéneo y unidimensional. En él se destaca un concepto del sujeto que progresivamente, en el proceso lógico-racional, abarca y así posee el objeto que se halla afuera. Ese sujeto se despliega en el establecimiento del método científico con su experimentación, que ya es explícitamente técnica de posesión, dominio y transformación. Supone la mentira de la disponibilidad infinita de los bienes del planeta, que lleva a «estrujarlo» hasta el límite y más allá del límite.
Hay que reconocer que los objetos producto de la técnica no son neutros, porque crean un entramado que termina condicionando los estilos de vida y orientan las posibilidades sociales en la línea de los intereses de determinados grupos de poder. Ciertas elecciones, que parecen puramente instrumentales, en realidad son elecciones acerca de la vida social que se quiere desarrollar.
La técnica tiene una inclinación a buscar que nada quede fuera de su férrea lógica, y «el hombre que posee la técnica sabe que, en el fondo, esta no se dirige ni a la utilidad ni al bienestar, sino al dominio; el dominio, en el sentido más extremo de la palabra». Por eso «intenta controlar tanto los elementos de la naturaleza como los de la existencia humana».
El paradigma tecnocrático también tiende a ejercer su dominio sobre la economía y la política. La economía asume todo desarrollo tecnológico en función del rédito, sin prestar atención a eventuales consecuencias negativas para el ser humano.
Se hace difícil detenernos para recuperar la profundidad de la vida... No nos resignemos a ello y no renunciemos a preguntarnos por los fines y por el sentido de todo.
Lo que está ocurriendo nos pone ante la urgencia de avanzar en una valiente revolución cultural. La ciencia y la tecnología no son neutrales, sino que pueden implicar desde el comienzo hasta el final de un proceso diversas intenciones o posibilidades, y pueden configurarse de distintas maneras. Nadie pretende volver a la época de las cavernas, pero sí es indispensable aminorar la marcha para mirar la realidad de otra manera, recoger los avances positivos y sostenibles, y a la vez recuperar los valores y los grandes fines arrasados por un desenfreno megalómano.

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Visión social del desarrollo sustentable 

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Visión social del desarrollo sustentable 

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Este libro nos permite conocer sobre el desarrollo sustentable en el contexto social, político y económico. El objetivo de dicho libro es proponer cambios para el desarrollo sustentable y explicar la evolución que ha tenido el concepto, así como las problemáticas que existen en torno al desarrollo sustentable.

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La huella de carbono y el análisis de ciclo de vida.🌍

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La huella de carbono y el análisis de ciclo de vida.🌍

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Sergio Álvarez Gallego

El libro a tratar, se considera una adaptación de conciencia para el ser humano.

Álvarez Gallego, S. (2017). La huella de carbono y el análisis de ciclo de vida. AENOR - Asociación Española de Normalización y Certificación. https://elibro.net/es/lc/ceslas/titulos/53619

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Se puede identificar como la metodología más extendida es la cuantificación de la huella de carbono y del resto de impactos ambientales que puedan derivarse de la actividad objeto de estudio. La huella de carbono, y su difusión puede realizarse para comprender el futuro de los avances en campos tan promisorios como el ACV (análisis del ciclo de la vida) de organizaciones o el concepto de huella ambiental impulsado por la Unión Europea para el mercado único de productos verdes.

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1. Conceptos básicos del análisis de ciclo de vida.

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1. Conceptos básicos del análisis de ciclo de vida.

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La huella de carbono tiene un enfoque a producto deriva del desarrollo científico y normativo del análisis de ciclo de vida.
Es cierto que el calentamiento global es uno de los grandes retos de este siglo XXI, un reto considerado por muchos como la única esperanza de esta generación para salvar al planeta, la nueva conquista de la Luna. Sin embargo, la actividad humana genera importantes impactos sobre el medio ambiente en otras áreas que no deben dejarse de lado. El ejemplo más claro que se puede aportar es el relacionado con la generación de energía eléctrica con las centrales nucleares. La fisión de uranio enriquecido no genera emisiones directas de gases de efecto invernadero, sin embargo, sí tiene importantes impactos y riesgos en lo que a radiación ionizante se refiere. una reducción en la huella de carbono no siempre es sinónimo de una reducción en el comportamiento ambiental global. La huella de carbono debe ser detenida en cuenta con sus debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades. Siempre va a ser recomendable complementar el uso de la huella de carbono con un ACV que integre otras categorías de impacto ambiental.
El concepto de sistema o sistema del producto es reiterativamente utilizado por el conjunto de definiciones. Dicho concepto incluso es definido dentro de las normas ISO. En concreto, se puede destacar la definición que aporta la Norma ISO 14050, dedicada al vocabulario de gestión ambiental, que define sistema del producto como “conjunto de procesos unitarios con flujos elementales y flujos de producto, que desempeña una o más funciones definidas, y que sirve de modelo para el ciclo de vida de un producto”.
Además, se definirá la unidad funcional del sistema, que servirá de referencia para recoger los datos y presentar los resultados, así como los límites del sistema a analizar. Las normas recomiendan el uso y recogida de datos específicos del sitio, por tratarse de los más fiables posible. Por ejemplo, datos proporcionados por bases de datos que describen procesos presentes en la cadena de suministro. Es importante seleccionar adecuadamente los datos secundarios, de modo que sean tecnológica, temporal y geográficamente representativos.

Por lo tanto, el análisis del inventario proporcionará una lista con todas las entradas y salidas desde la naturaleza hacia el sistema. Estos flujos estarán expresados en relación con la unidad funcional anteriormente definida. En ocasiones, por la dificultad que entraña definir estos flujos desde y hacia la naturaleza, se definen entradas y salidas desde la tecnosfera. En la subfase de clasificación, los datos obtenidos en el inventario, referidos a flujos de entradas y salidas, se clasifican por categorías de impacto.

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Los impactos potenciales de un producto o servicio de una manera global y objetiva. Estas herramientas facilitan los estudios de ACV, siendo indispensables para el desarrollo de un trabajo que quiera ser desarrollado en profundidad. A continuación se presentan algunas de las herramientas más destacadas.
SimaPro es una herramienta para realizar estudios de ACV muy extendida en el campo de la investigación. Se trata de un software de referencia con usuarios en más de 60 países. El programa está desarrollado por la empresa holandesa PRé Consultants siendo la empresa Lavola quien ostenta el rango de partner oficial en España. Lavola, además de distribuir el producto, realiza sesiones de formación abiertas al público general.
SimaPro presenta una interfaz de usuario intuitiva basada en las fases de desarrollo de un ACV según la metodología ISO 14040 para la evaluación de los impactos medioambientales de un producto o proceso. Además, presenta amplias funcionalidades, entre las que se destaca la comparativa entre varios productos o procesos, obtención de resultados gráficos (diagramas de barras, de flujos, de árbol, etc.) y resultados numéricos en forma de tabla exportables a Excel.

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La cultura ecológica no se puede reducir a una serie de respuestas urgentes y parciales a los problemas que van apareciendo en torno a la degradación del ambiente, al agotamiento de las reservas naturales y a la contaminación. Debería ser una mirada distinta, un pensamiento, una política, un programa educativo, un estilo de vida y una espiritualidad que conformen una resistencia ante el avance del paradigma tecnocrático. De otro modo, aun las mejores iniciativas ecologistas pueden terminar encerradas en la misma lógica globalizada. Buscar sólo un remedio técnico a cada problema ambiental que surja es aislar cosas que en la realidad están entrelazadas y esconder los verdaderos y más profundos problemas del sistema mundial.

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2. Implementación del análisis de ciclo de vida.

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2. Implementación del análisis de ciclo de vida.

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A primera vista, esta fase puede parecer una formalidad, pero nada podría estar más lejos de la realidad. En la definición del objetivo y alcance se especifican cuestiones tan importantes como el propósito del estudio, la unidad funcional a ser analizada, el cómo se llevará a cabo el estudio, el público objetivo y la calidad de los datos. Es en esta fase cuando se proporciona el detalle y la transparencia necesaria para hacer el ACV. Cuando se realiza de manera incorrecta la definición del objetivo y alcance, los resultados son a menudo difíciles de interpretar y, por tanto, de validar. Por lo tanto, la falta de atención sobre el correcto desarrollo de esta fase puede hacer que los resultados sean prácticamente inútiles.
Se debe describir cómo van a ser utilizados los resultados del estudio. Esta descripción debe hacerse de manera clara y precisa. Hay muchos usos diferentes, algunos de los usos más comunes son:
• Identificar los puntos críticos del ciclo de vida de un producto.
• Elaborar una guía de producto para informar, por ejemplo, de las decisiones que se puedan acometer.
• Posicionar al producto frente productos similares.
• Comparaciones de productos abiertas al público.
• Apoyar a la certificación de productos con etiqueta ecológica o declaración ambiental de producto. • Apoyar las decisiones derivadas de políticas.
Entender la definición de los conceptos de función, unidad funcional y flujo de referencia se va a emplear el caso de estudio de la bolsa de plástico. Para ello, dado que debe hacerse previamente, se presentan explícitamente los objetivos del ACV. Estos son:
1. Aplicaciones previstas del estudio: identificar los puntos críticos de impacto ambiental presentes en el ciclo de vida de una bolsa de plástico.
2. Propósito del estudio: determinar impactos ambientales para un examen más en profundidad.
3. El público objetivo: personal interno.
4. Método, hipótesis y limitaciones de impacto: sin determinar.
5. Comparaciones de productos destinados a la divulgación pública: no hay.
El término función se refiere al servicio proporcionado por el producto o proceso en estudio. Por ejemplo, la función de la pintura es colorear y proteger una superficie. La función de un automóvil es el transporte de mercancías y personas.

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Viviana Nigro
Cristian Rodríguez
José Luis Jureza

Discusión sobre políticas de participación e integración
https://elibro.net/es/ereader/ceslas/77862

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Su historia se inicia en la década de los años setenta cuando la defensa del medio ambiente se convirtió en uno de los temas más importantes de las campañas políticas en distintos países. En junio de 1972, durante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano realizada en Estocolmo, Suecia, cuando se arribó la convicción de que se estaba atravesando por una crisis ambiental a nivel mundial. A partir de esta conferencia, en donde se reunieron 103 estados miembros de las Naciones Unidas y más de 400 organizaciones gubernamentales, se reconoció que el medio ambiente es un elemento fundamental para el desarrollo humano. Con esta perspectiva se iniciaron programas y proyectos que trabajarían para construir nuevas alternativas con el objetivo de enfrentar los problemas ambientales, además de mejorar el aprovechamiento de los recursos naturales para las generaciones presentes y futuras. Un Proyecto Sustentable debe contar con: Ejes y transversalidades que lo hagan posible. Redes capaces de sostener con unión y desarrollo una actividad integrada, sin exclusiones a priori. Este modelo debe incluir procesos socioeconómicos, políticos, culturales, científicos y productivos orientados al medioambiente, produciendo el desarrollo deseado y favoreciendo los potenciales naturales sin desconocer los límites que producirían un impacto negativo.

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Las ciudades dependen de una gran variedad de recursos: territorio, materiales, alimentos, combustibles, etc.; y la forma en que estos recursos son usados, administrados, transformados y desechados después de su vida útil, tiene un profundo impacto no sólo sobre los habitantes de una ciudad, sino sobre todo el planeta y sus habitantes. Las ciudades y sus habitantes son la fuente más importante contaminación. El desarrollo de las ciudades está relacionado con el desarrollo de las organizaciones humanas, su desarrollo político, cultural, religioso, etc., pero fundamentalmente con el control humano de la naturaleza por medio de la tecnología. Uno de los problemas urbanos más importantes es, entonces, la CONTAMINACION (de suelos, de mares y ríos, del aire y de la atmósfera. Y sus CAUSAS pueden enumerarse de la siguiente manera: - Falta de recolección de residuos. - Transporte. - Industrias y desechos industriales. - Construcciones en áreas ecológicamente sensibles.
Los Peligros ambientales pueden ser originados por causas naturales y/o humanas, así como también por una combinación de ambas. Entre los peligros naturales en una ciudad están los terremotos, huracanes, inundaciones e incendios. Por su parte, los peligros ambientales causados por el hombre tienen que ver con los accidentes causados por industrias, tránsito, etc.

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Consideraciones económicas de las políticas sustentables

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Consideraciones económicas de las políticas sustentables

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Los mayores causantes del deterioro ambiental y que esta generando la mayor crisis ecológica de la historia son "el calentamiento global" provocados por los cambios climáticos, efecto invernadero, contaminación de suelo, aire, la atmósfera y del agua, etc. Los recursos renovables entendiendo por tales la flora y fauna, recursos no renovables se agotan paulatinamente con su explotación, como ocurre con el petróleo y los yacimientos de toda clase de minerales.
Liberalismo: El liberalismo sostiene una visión de la realidad en la que las sociedades son consideradas como un conjunto de individuos aislados por sus derechos, problemas, necesidades, percepciones, valores, creencias, sentimientos, actitudes, habilidades, decisiones y comportamientos en torno a las formas de Estado. Neoliberalismo: Crea una economía diversificada con inversión en el sector agrícola-ganadero; Industrias metalúrgicas y/o Petroquímica. Buscando un intercambio comercial.
Capitalismo: No es posible un crecimiento económico sustentable. Autores y analistas de la sociedad actual tienden a coincidir que el Capitalismo, en su expresión actual, es la culminación de la Ideología del Progreso, vale decir de aquella concepción de la historia y del universo en la cual se piensa a ésta como un proceso sostenido y continuo de evolución ascendente, desde formas más simples hacia formas más complejas, donde la expresión de la voluntad humana no tiene límites.
Socialismo: La base económica del socialismo radica en la propiedad social sobre los medios de producción en sus dos formas la estatal (de todo el pueblo) y la cooperativa en el sistema socialista de economía nacional sobre la base de la gran producción maquinizada en todas las ramas de la economía, en la supresión de la explotación del hombre por el hombre.

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Pueblos y desarrollo demográfico sostenible. Poblaciones y sustentabilidad.

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Pueblos y desarrollo demográfico sostenible. Poblaciones y sustentabilidad.

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Los pueblos indígenas fueron históricamente protectores de los recursos de la biodiversidad. Han desarrollado técnicas de coexistencia armónica con su entorno natural. El resto de la población más contemporánea está ligada al crecimiento económico y no se orienta hacia un desarrollo humano, cultural y ético de manera integral. Sin embargo, de alguna manera, algunos pocos tratan el concepto sobre la base de la cultura y la naturaleza. Un problema que va más allá de la temática urbana y tiene que ver con el aumento de la población mundial y con problemas económicos y sociales muy complejos, el hecho de que la mayor parte de los habitantes del planeta se concentren en determinadas ciudades nos obliga a buscar mecanismos y soluciones para que las ciudades sean más sustentables.

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Sustentabilidad política para la conservación de las condiciones de la vida humana.

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Sustentabilidad política para la conservación de las condiciones de la vida humana.

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- Psicoanálisis de la cultura
El concepto de sustentabilidad admite distintos puntos de vista. Cada uno de ellos da cuenta de una mirada de la realidad, y por lo tanto de una subjetividad particular, cruzada por la ideología. Pero ninguna de ellas da cuenta de un efecto particular que se produce en el ser que habla que es el hombre: el efecto sujeto que el psicoanálisis aisló como fenómeno de la lengua.
El hombre nunca llega a tener una conexión directa con la naturaleza sino es por la intermediación de aquello que la separa de “lo viviente” de forma radical. El hombre tiene conciencia de la naturaleza porque no vive en ella, en el sentido de una irradiación, de una compenetración sanguínea, de una mimetización con “lo vivo”. El hombre habla de la naturaleza, y al hablar, ya no vive en ella sino que habita en ella, que no es lo mismo. La “naturaleza”, aquél ámbito en el que el hombre vive en una relación sanguínea, es la lengua. Por lo tanto, no podemos llegar a lo vivo sino es a través de la lengua, y no tenemos percepción de lo vivo o de la vida si no es en esa morada.
Esto plantea una perspectiva muy distinta a la que se plantea habitualmente para el concepto de sustentabilidad. Ya no podría situarse ninguna política al respecto sin entender que el sujeto deseante, fenómeno o efecto que habita en la morada del hombre que es la lengua, esté de alguna manera incluido. No puede hablarse de sustentabilidad en una dirección puramente adaptativa del individuo al medio o del medio a las supuestas necesidades del individuo.

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-Sustentabilidades
Un aspecto del concepto de sustentabilidad se liga al problema de la “educación ambiental”. El hombre ve a la naturaleza como algo "externo" a el, y del mismo modo se siente “obligado” a respetarla en su “naturalidad”, cuando en realidad, tal naturalidad es algo perdido e imposible de recuperar, de entrada. La naturaleza del hombre es el lenguaje, y ningún planteo “ambiental” que no tome en serio este principio dejarás al hombre impotente. No puede hacer nada negando su condición esencial. Los árboles, los bosques, los desiertos y los mares en los que habita y a los que adviene como viviente, son, antes que nada, “hechos” de palabra. El hombre jamás comprenderá algo de la naturaleza por fuera de su naturaleza pulsional. Para ser más claros: no es posible que el hombre se aboque a sustentabilidad alguna que implique una “educación ambiental” negando la evidencia de que todo proceso cognitivo en el hombre está atravesado atravesado por el concepto de pulsión, que no es lo mismo que el instinto. Por las venas del hombre no corre el río, ni por sus pulmones respira el aire de la tierra, ni su piel se hace humus en sus manos.

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Conocer los escenarios hacia los que marcha el país y las perspectivas de éxito o fracaso que tienen las políticas públicas que ya se implementan, supone determinar de qué recursos, condiciones ambientales y capital social disponemos en la actualidad.

Explotación de los recursos naturales.

En cuanto al ámbito de los recursos, destaca el endeudamiento.

La cuestión no es entonces si México dejara de ser un país petrolero a mediano plazo, sino el hecho de si será capaz de comenzar la transición hacia las energías renovables.

Crecimiento excesivo de población.

Actualmente la sequía afecta a 48 millones de mexicanos y provoca que todos los años entre 300000 y 400000 de ellos abandonen sus tierras.

Pobreza.

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Desmitologizar el concepto de Desarrollo Sustentable

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Desmitologizar el concepto de Desarrollo Sustentable

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El Desarrollo Sustentable supone la preﬁguración y proyección ideal de objetivos, metas y ejecución de diversos programas sectoriales estratégicos de corto, mediano y largo plazo en los diferentes niveles de gobierno.

El Desarrollo Sustentable se ha convertido en la nueva ideología de diversos organismos internacionales con impacto en distintos imaginarios sociales e institucionales, considerado como una mejora per se del país o de la “persona” misma.

El Desarrollo Sustentable, comprende, como propósito fundamental, la satisfacción de las necesidades materiales e inmateriales esenciales de la población, en especial de los estratos de la población mas vulnerables y menesterosos.

El Desarrollo Sustentable está orientado a la re deﬁnición y cambio sustancial en las nuevas formas de funcionamiento del capital y del proceso civilizatorio imperante, en la lógica de los organismos internacionales, sin afectar des« de luego sus respectivos fundamentos.

Desde la perspectiva del Desarrollo Sustentable, es evidente que la igualdad de oportunidades no necesariamente garantiza la igualdad de resultados.

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El Desarrollo Sustentable, nueva ética en la relación Estado-Sociedad. Propuesta de un cambio estructural.

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El Desarrollo Sustentable, nueva ética en la relación Estado-Sociedad. Propuesta de un cambio estructural.

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El Informe Nuestra Futuro Común hace énfasis en que el desarrollo debe enfocarse a la superación de los déﬁcit sociales en necesidades básicas.

El Desarrollo Sustentable dependerá del funcionamiento democrático del Estado, implica un comportamiento ético de los ciudadanos, servidores públicos, dirigentes políticos, de organizaciones de la sociedad civil y los medios de prensa.

El Desarrollo Sustentable, que muchos confunden como sustentabilidad ambiental e incluso con crecimiento sustentable, es una respuesta a la crisis del modelo desarrollista actual.

El Desarrollo Sustentable tiene como premisa fundamental la satisfacción de las necesidades básicas de la sociedad.

Las líneas estratégicas del Desarrollo Sustentable son la erradicación de la pobreza aunada al aprovechamiento sustentable de los recursos naturales, el ordenamiento del territorio que haga compatible el desarrollo tecnológico con la realidad social y natural, lo cual supone una nueva estrategia económico-social, de organización y movilización social que conlleve a una reforma del Estado.

El Desarrollo Sustentable signiﬁca “el desarrollo que satisfaga las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las propias”.

Desde la perspectiva del Desarrollo Sustentable, el Estado de derecho neoliberal carece de expectativas sociales y democráticas.

El Desarrollo Sustentable propone cambiar el crecimiento económico hacia una mejor calidad de vida, sin necesidad de aumentar los recursos consumidos.

El Desarrollo Sustentable tiene por objeto fomentar el mejoramiento de la calidad de vida de la población y la igualdad entre regiones y entre ciudadanos.

La Sustentabilidad social del desarrolla asume el hecho de que el desarrollo sólo será sustentable por lo humano que sea.

El Desarrollo Sustentable promueve minimizar los impactos ambientales de la actividad económica sin propagar sus secuelas ni espacial ni temporalmente.

El Desarrollo Sustentable demanda un modelo cientíﬁco tecnológico capaz de investigar constantemente nuevas soluciones que minimicen el daño ambiental y el agotamiento de recursos naturales y contribuya a mejoras cualitativas del conjunto social amplio.

Alcanzar el Desarrollo Sustentable requiere establecer un sistema de planiﬁcación para el mediano y largo plazo, vinculado a profundas reformas institucionales de carácter democrático y participativo para fortalecer la sociedad civil.

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La lucha por la sustentabilidad
1. Sustentabilidad: ¿de qué hablamos?

En crear conciencia de los problemas ambientales existentes y claramente dejar de consumir materiales nuevos para buscar posibles soluciones dando uso a los recursos naturales para una mejor calidad del medioambiente.

2. Matriz de sustentabilidad

En este presente matriz se consideran los siguientes elementos:

1. El modelo económico consiste en comprender los limites para que no afronten las diversas causas del problema.

2. Recursos se caracteriza en que los individuos hagan uso de materiales biodegradables para cuidar al planeta.

3. Sociedad refleja la realidad el crecimiento de consumos en las cosas innecesarias.

4. Medioambiente comprender las situaciones presentes para obtener un mayor cuidado en el entorno.

Los objetivos del desarrollo sustentable se requiere lograr en cambiar la calidad del desarrollo pero también, el ser humano debe de adaptarse de acuerdo a las necesidades, de los distintos recursos que generalmente hace uso, debido a que de manera inconsciente, no tienen la oportunidad de considerar las consecuencias que pueda suceder en la vida.

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-La sustentabilidad el concepto
El concepto de sustentabilidad promueve una nueva alianza naturaleza-cultura, y funda una nueva economía, reorientando los potenciales de la ciencia y la tecnología, y construyendo una nueva cultura política fundada en una ética de la sustentabilidad en valores, creencias, sentimientos y saberes que renueven los sentidos existenciales, los modos de vida y las formas de habitar el planeta tierra (Trellez)

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El estado siempre será el organismo de control y regulación, y en cierta medida garante dinámico y contextual en las tareas de integración. El MERCOSUR es un ejemplo de potencial sustentable de desarrollo en la relación con actividades transnacionales, acuerdos de tipo marco y macro emprendimientos.
Cada ministerio deberá ejercer una función respecto del Diseño Sustentable. El MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA será el encargado de la capacitación, en las tareas educativas y de prevención, y en la Educación Ambiental. El MINISTERIO DE ECONOMIA dará los recursos necesarios para llevar a cabo el proceso. El MINISTERIO DE DESARROLLO HUMANO realizará los censos respecto a tipo, características y tipo de la población, clima, suelo, recursos disponibles, recursos necesarios… El MINISTERIO DE ACCION SOCIAL luego del relevamiento censal deberá cumplimentar tareas y programas que apunten a satisfacer necesidades básicas de la población. MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE gestionará proyectos y recursos, además de realizar los controles operativos. Para que un Programa sea sustentable debe estar contenido por sus pilares democráticos constitutivos. No solo los agentes pertinentes deben tener una participación activa e interactuar entre sí, sino que se debe contar con recursos indispensables como son: los políticos y los económicos.
Los principios del Pacto Global son: Derechos Humanos

1. Apoyar y respetar la protección de los derechos humanos pro- clamados a nivel internacional

2. No ser cómplice de abusos de los derechos humanos.

Normas Laborales
3. Apoyar los principios de la libertad de asociación y el reconocimiento de los derechos a la negociación colectiva
4. Eliminar todas las formas de trabajo forzoso y obligatorio
5. Abolir cualquier forma de trabajo infantil
6. Eliminar la discriminación en materia de de empleo y ocupación.
Medio Ambiente
7. Apoyar el enfoque preventivo frente a los retos medioambientales
8. Promover una mayor responsabilidad ambiental
9. Alentar el desarrollo y la difusión de tecnologías inocuas para el medio ambiente. Anticorrupción 10. Actuar contra todas las formas de corrupción, incluyendo la extorsión y el soborno.

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La idea de progreso y mejora está estrechamente relacionada con la visión de ocupar, transformar  la tierra, el lugar donde vive la sociedad humana. Esta idea es la base del concepto de desarrollo, y el concepto de desarrollo,
Mateo Rodríguez, J.M. (2008). Camino al cambio: incorpora la sustentabilidad ambiental al cambio. Incorporar la sustentabilidad ambiental en el proceso de desarrollo.
- La definición de proceso y desarrollo:
La idea del desarrollo a cualquier precio tiene sus antecedentes en la historia de las ideas, pues surge en el Renacimiento con la concepción voluntarista del devenir histórico que caracteriza al humanismo renacentista.
- Las propiedades del desarrollo en las civilizaciones históricas:
Las sociedades tradicionales agrarias se sustenta en la economía rural tradicional de subsistencia. En esta economía, los seres humanos están altamente adaptados y se adaptan a los cambios en el mundo natural.
- La concepción del desarrollo en la época de la modernidad:
El desarrollismo es un concepto basado en el crecimiento económico, la intensificación y el aumento de la producción a toda costa, es decir, el produccionismo. Dio lugar a la idea del proteccionismo productivista.
- El desarrollo en la época post moderna:
La modernidad se caracteriza por la fragmentación, es decir, el dominio del hombre sobre la naturaleza y la sociedad.
- Modelos de desarrollo:
Como modelo de desarrollo se puede conceptuar la visión sobre los componentes esenciales que hacen parte del propio proceso de desarrollo, son: desarrollo económico, desarrollo económico y social, desarrollo integral humano y ecodesarrollo.

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Este capítulo expone que todo esta íntimamente ligado y los problemas actuales requieren una mirada que tomen en cuenta todos los factores. Propone una ecología integral donde se incorporen las dimensiones humanas y sociales.
Junto con el patrimonio natural, hay un patrimonio histórico, artístico y cultural, igualmente amenazado. Por eso, la ecología también supone el cuidado de las riquezas culturales de la humanidad en su sentido más amplio.

La visión consumista del ser humano, alentada por los engranajes de la actual economía globalizada, tiende a homogeneizar las culturas y a debilitar la inmensa variedad cultural, que es un tesoro de la humanidad. Las soluciones meramente técnicas corren el riesgo de atender a síntomas que no responden a las problemáticas más profundas.

Ecología de vida cotidiana. Para que pueda hablarse de un auténtico desarrollo, habrá que asegurar que se produzca una mejora integral en la calidad de vida humana, y esto implica analizar el espacio donde transcurre la existencia de las personas.

La posesión de una vivienda tiene mucho que ver con la dignidad de las personas y con el desarrollo de las familias. Es una cuestión central de la ecología humana.

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-Razones para desarrollar y difundir las tecnologías limpias
Las tecnologías que son medioambientalmente excepcionales nos permiten reducir el uso de recursos finitos así como utilizar los recursos existentes de forma más eficiente. Por ejemplo, las mejoras en las baterías y pilas ha producido una considerable reducción en el empleo de metales pesados tóxicos, al tiempo que han producido beneficios sustanciales para el consumidor. El almacenamiento de residuos, su tratamiento y eliminación, es un proceso costoso tanto en términos económicos como ambientales y sociales. Como las tecnologías saludables generan menos residuos y desechos, el uso continuado de tecnologías ineficientes puede representar un incremento sobre los costes operativos de las empresas. Además también influye retrospectivamente sobre el tipo de control que prima el remedio sobre la prevención. En contraste, evitar el impacto ambiental a través de la prevención de la contaminación y el diseño de productos ecológicos incrementa la eficiencia así como la competitividad global de la compañía y puede producir nuevas oportunidades de negocio. Dado que las tecnologías medioambientalmente saludables reducen las ineficiencias operativas también producen un nivel inferior de emisiones contaminantes. Esto beneficia en primer lugar a los trabajadores que están expuestos a un menor riesgo de materiales peligrosos cada día y también se traduce en una reducción considerable del riesgo de accidentes o de desastres tecnológicos.

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La sociedad con la naturaleza es una transformación y destrucción de los problemas que ponen en riesgo las formas de vida, el impacto de la acción humana en la naturaleza cambio de menos a mayor, ya que se cambias las formas de vida tradicionales por modernas o de lujos. Este cambio se dio por el avance de las ciencias y tecnologías ya que estas dieron al hombre el poder de “dominar” y del mismo modo transformar la naturaleza, esto surge en el capitalismo ya que se forma por los términos producir, pensar y vivir. Este cambio se relaciona con el Renacimiento y la ilustración europea que dieron forma al paradigma moderno.  El progreso de separación entre el hombre y la naturaleza dio como resultado las fuerzas del capital.

Las ciencias y la filosofía intentaban comprender la naturaleza para formar una armonía con ella y de ese modo poder dominarla y manipularla, de este progreso surgieron algunos de los problemas actuales. El proceso de cambios se encarga de romper el pasado y del mismo modo inserta en la humanidad lo que ahora se conoce como modernidad y progreso. El dominio social del capitalismo era el reino de la razón. Bajo la racionalidad capitalista se determinaron nuevas formas de relacionar al hombre con la naturaleza, se pueden expresar por ser una mayor explotación de los recursos y dominio de factores naturales.

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Parte III. HERRAMIENTAS METODOLOGICAS BÁSICAS

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Parte III. HERRAMIENTAS METODOLOGICAS BÁSICAS

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Estrategias del desarrollo del nuevo concepto

En estas estrategias se desarrollan soluciones para cubrir las necesidades sin un producto físico, sino con la función de un sistema, producto, servicio y forma en que las satisface, los principales abordajes para el desarrollo de un nuevo concepto son: desmaterialización, uso compartido de producto y optimación funcional del producto.

ESTRATEGIA 1. Selección de materiales de bajo impacto: Esta estrategia se enfoca en el tipo de materiales y tratamientos, con el objetivo de seleccionar los materiales más buenos desde el punto de vista ambiental.
ESTRATEGIA 2. Reducción de Uso de materiales: Esta estrategia se enfoca en la reducción del uso de materiales, ya que eso significa usar menor cantidad de material.
ESTRATEGIA 3. Técnicas para optimizar la producción: Esta estrategia se enfoca en las técnicas de producción, ya que estas  deben tener un bajo impacto ambiental, deben minimizar el uso de materiales auxiliares (sean o no peligrosos) y energía, provocar pocas pérdidas de materias primas y generar pocos residuos.
ESTRATEGIA 4. Optimización del sistema de distribución: Esta estrategia se enfoca en buscar y asegurar que el producto sea transportado desde la planta hasta el distribuidor.
ESTRATEGIA 5. Reducción del impacto durante el uso: Esta estrategia se enfoca en diseñar el producto de tal manera que los usuarios no puedan desperdiciar materiales.
ESTRATEGIA 6. Optimización de la Vida Útil inicial: Esta estrategia se enfoca en extender la vida útil técnica (tiempo durante el cual algo funciona bien), y la vida útil estética (tiempo durante algo se ve atractivo).
ESTRATEGIA 7. Optimización del Sistema de Fin de Vida: Esta estrategia se enfoca en reusar componentes valiosos del producto y asegurar la adecuada gestión de residuos.

Soluciones de compromiso al establecer estrategias de diseño

Esta sección describe cómo establecer un proceso de ecodiseño para distintos productos mediante la selección de las estrategias más eficientes a implementar, desde el punto de vista ambiental, social y económico.

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Parte IV. PANORAMA DE OTRAS HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS

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Parte IV. PANORAMA DE OTRAS HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS

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En este apartado se mencionan las distintas herramientas mediante las cuales podemos evaluar los productos y esto para crear un ecodiseño, por ejemplo listas de verificación, análisis, alertas rápidas, entre otras más.

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El libro comunidad sustentable nos habla sobre las comunidades construidas para promover una vida sostenible, sobre la sustentabilidad de los países, en que les afecta al planeta, que es lo que podemos hacer para mejorar nuestro estilo de vida.

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Propuestas para un desarrollo sustentable en Sonora.

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Propuestas para un desarrollo sustentable en Sonora.

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Luis Eduardo, Velázquez Contreras, Rafael Pérez Ríos.

Este libro habla sobre propuestas para un desarrollo sustentable en Sonora.

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Propuestas para un desarrollo sustentable en Sonora.

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Propuestas para un desarrollo sustentable en Sonora.

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En el libro nos menciona que el desarrollo sustentable es el que satisface las necesidades presentes sin comprometer las capacidades de las futuras generaciones para satisfacer las suyas.
Las próximas generaciones tendrán que enfrentar un modelo cambiante, retador y con cada vez menos recursos naturales; sin embargo, gracias a la educación superior, los profesionales actuales y del futuro tendrán las competencias necesarias para coadyuvar con la sociedad a transmitir hacia estilos mas sustentables de la vida.
El capitulo 1 esta dedicado al sector pesquero. En el se muestran las alternativas sustentables que contribuyen al ordenamiento integral, bajo un enfoque de pesca responsable, cuya premisa esta orientada a reducir la presión antropogénica sobre los ecosistemas pesqueros.
El capitulo 2 brinda un panorama sobre la problemática de la gestión de los materiales y residuos peligrosos en instituciones de educación superior. Muestra soluciones que prevengan la contaminación e incrementa la seguridad de los usuarios.

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Después de leer el Manual de diseño para la sustentabilidad me quedo con mucho realmente, comenzando desde lo que es el ecodiseño y lo que trae consigo, de igual manera, pude tener conocimiento sobre lo que son los principales problemas a nivel global.

Por otro lado, también me gusto mucho que en el libro lo que más se mencionan son reglas, normas y estrategias para llevar realizar productos con ecodiseño y esto es aun mejor ya que el proyecto final de la asignatura es crear un proyecto que motive la sustentabilidad y leer me sirvió de mucho, ya que al platicarlo con mi compañera nos surgieron algunas ideas buenas.

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En la crisis ambiental se refiere al deterioro de ecosistemas y de condiciones naturales y ambientales que hacen más fácil la vida, a finales del siglo pasado se reconoce que la crisis no es solo ambiental, la cosmovisión occidental y cristiana, sobrevalora el dominio de la Tierra. El manifiesto de la vida es una expresión que se tiene de una corriente que favorece la sustentabilidad latinoamericana, la crisis ambiental sigue siendo un manifiesto, la crisis ambiental es una crisis moral de instituciones políticas.

Morin explica que la trama de acciones obedece y se manifiesta la crisis planetaria a partir de la división que la define como policrisis, el autor se refiere a que la crisis de economía a nivel mundial como resultado de la ausencia de dispositivos de regulación. El modelo de vida y filosofía se sustentan en problemas. Robertson señala que el progreso económico esta condenado a perecer ya que esta amenaza a los ecosistemas de los que depende, el progreso económico transfiere sistemáticamente la riqueza de los pobres a los ricos.

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Los modelos educativos que prevalecen en las sociedades occidentales obedecen un concepto mecánico y fragmentado por el mundo, la escuela busca formar buenos profesionistas, es decir, que los estudiantes desarrollen competencias y habilidades que contribuyan en su profesión, la presión deliberar del gobierno controla programas educativos que la juventud es enseñada a enfocarse en los hechos, figuras y números. Los procesos de aprendizaje desde la perspectiva integral implican cambios que benefician nuestra vida como inseparable y sagrada.

Las reformas educativas no son suficientes, en efecto nunca lo han sido, están enfocadas en realizar cambios superficiales de carácter traslación de la transformación, urge pensar en la educación desde una perspectiva más sustentable, para generar procesos de aprendizaje integral que impliquen cambios trascendentes en la consistencia, se debe de considerar el conjunto de dimensiones del ser humano que permitan desplegar diferentes potencialidades.

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Virginie, M. (2011). Los caminos del reciclaje. Ned ediciones.

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En los inicios del siglo XX debido a diferentes avances se logró la optimización de la producción en serie, lo cual llevo a un desencadenamiento de sucesos como el aumento del consumo, cambio de hábitos, uno de ellos es el de “usar y tirar”, explotación sin control, destrucción de aquellos entornos que proveen las materias primas, nuevas enfermedades, desaparición de especies, patologías como la obesidad, alteración de ciclos vitales y desplazamientos masivos.

El desecho de residuos se convierte en una problemática por su constante aumento, debido a que con la saturación de estos se provoca una limitada capacidad de regeneración y absorción que el agua, el aire y la tierra, que son nuestros elementos vitales, realizan por naturaleza. Es decir, que al desecharlos permanecen un largo tiempo en el entorno, y es justo eso lo que provoca desequilibrios ecológicos.

Cada residuo posee diversas propiedades y se encuentra en diferentes estados como lo son el líquido, el sólido y el gaseoso, es por ello que se daña a diferentes elementos del entorno. Ahora, los agentes generadores de desechos, se clasifican de acuerdo a las fuentes, pero somos los seres vivos los encargados de dicho proceso, que, si bien el desechar es un algo natural, su exceso no lo es.

Una de las estrategias ecologistas que se menciona es la regla de las 3R, que consiste en minimizar los desechos y evitar su influencia en el medio ambiente. La primera “R” significa reducir, la sobre explotación, la fabricación, el transporte y los recursos humano, significa invertir más en calidad que en cantidad, fomentar el uso de las energías renovables. Mientras que la segunda “R” significa reutilizar y hace referencia a poder reparar, restaurar o transformar los productos. Reciclar es la definición de la última “R” y se enfoca en la fabricación de productos a partir de residuos.

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II. La Concepción del Desarrollo desde una Visión Ambiental 

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II. La Concepción del Desarrollo desde una Visión Ambiental 

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La interpretación de la respuesta de la Tierra a las consecuencias de la expansión infinita de la acción humana, y el juicio de si hay una crisis ambiental en la crisis de civilización provocada por la modernidad, son argumentos poderosos, que se consideran inminentes desde el medio ambiente. Es necesario repensar la teoría y la ideología del desarrollo mismo desde una perspectiva.
- La crítica al desarrollo desde el ambientalismo: la concepción de desarrollo analizada desde el paradigma ambiental:
La principal crítica al actual modelo de desarrollo económico desde la perspectiva ambiental, y como base para exponer el concepto de desarrollo sostenible, la principal crítica es que el desarrollismo no internaliza el medio ambiente como factor estratégico en el proceso de desarrollo.
- La crisis ambiental contemporánea:
Lo que caracteriza la influencia del desarrollo moderno es su importancia en la tierra, que es un fenómeno cualitativamente diferente. La clave es que son el medio ambiente global y los vínculos entre los ecosistemas los que están amenazados.

III. El Paradigma Ambiental y la Definición de Medio Ambiente
Esos paradigmas influyeron profundamente en el proceso civilizatorio del mundo occidental, dando lugar a modelos de desarrollo incompatibles con la estabilidad ambiental, que acabaron provocando la crisis actual.
- El paradigma racionalista - metafísico:

Una visión anatómica, concibiendo a las partes como elementos iguales al todo.

Una plataforma mecanicista, lineal, enfocada ante todo en la relación inmediata de causa-efecto.

Una concepción simplista, no preocupada con las conexiones, enfatizando la simplicidad y el reduccionismo de la complejidad.

La búsqueda de la exactitud y lo absoluto.

La orientación al presente, asumiendo que el futuro era igual al pasado.

- La necesidad de ruptura con el paradigma filosófico - científico dominante:
El paradigma de la filosofía científica dominante aprobó el estado alienado de la conciencia humana y produjo un mundo habitado por humanos con la misma mirada Este es un mundo fascinante. El desarrollo de la ciencia ha demostrado que el mundo, la naturaleza y los seres humanos no pueden hacer esto. Analizar en partes aisladas e independientes.
- El paradigma ambiental:
La crisis ambiental que se observa ya en el planeta Tierra ofrece un indicio de la urgencia de acelerar el proceso de construcción, Debe ir seguida de un proceso de "construcción" en el que la filosofía se combine con la ciencia y establezca conjuntamente un nuevo paradigma para buscar un mejor presente y futuro. Este nuevo paradigma se denomina "paradigma medioambiental".
- La definición del medio ambiente:
Pueden destacarse los siguientes tipos principales de definiciones de medio ambiente:

Visión biológica de medio ambiente: Su origen proviene del latín "ambiens", que significa que rodea el entorno circundante para especificar el entorno de los organismos (plantas, animales, microorganismos) con los que interactúa.

Visión antropocéntrica de la noción de medio ambiente: Se considera como un conjunto de factores bióticos (o seres vivos) y abióticos (físico-químicos) del hábitat, que pueden tener efectos directos o indirectos sobre los seres vivos, incluidos los seres humanos.

El medio ambiente como espacio: El medio ambiente se define como un espacio con componentes biológicos y no biológicos, componentes sociales y culturales y su interacción, en el que los organismos se desarrollan, intercambian energía e interactúan con ellos, se transforman y autotransforman al mismo tiempo.

El medio ambiente como representación social: Se considera un lugar definido o perceptible, donde existen relaciones e interacciones dinámicas entre elementos naturales y sociales.

El medio ambiente desde una visón holística: El concepto ambiental general de la teoría del desarrollo ecológico de Bronfenbrenner trasciende el entorno natural, incorpora procesos sociales y culturales calificados y otorga características únicas a los objetos del entorno.

El medio ambiente desde la visión de la Ecología Humana: El concepto central es el entorno completo, que se compone de varios niveles, incluido el entorno personal, los patrones de comportamiento y el estado biofísico humano.

El medio ambiente desde una visión global: Se define como el entorno global, incluido el entorno natural, los objetos y artefactos de la civilización y la colección de todos los fenómenos sociales y culturales que constituyen y cambian a los individuos y grupos humanos.

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El reciclaje es una cuestión que se considera individual en el aspecto que podemos empezar con la basura que nosotros mismo generamos en casa, porque hay ciertos materiales que requieren de un procesamiento un industrial. También es importante resaltar que el reciclaje es solo un método con el que se intenta más remediar que eliminar el sobreconsumo.

Algunas de las cifras de reciclaje son Barcelona con un 45% de trata de residuos; Alemania de 1990 a 2004 bajo la producción de residuos de 42millones a 39 millones, mientras que, en 200, Bélgica recicló más del 76% de sus desechos y Alemania un 70%. Con ello se pretende recalcar que desde el 2004 el reciclaje ha ido mejorando.

La basura se divide en dos tipos de materiales lo que son no fermentables como el papel, los plásticos, el vidrio, los textiles, la chatarra, los productos de limpieza, las pilas, entre otros que se pueden reciclar y lo demás es basura orgánica que se puede utilizar como abono.

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El siguiente capítulo muestra diferentes fichas acerca de las características generales y medioambientales de cada serie de materiales, de los principales tipos de objetos que consumimos, como son los plásticos, vidrio, papel y cartón, metales, madera y derivados. Además, se describen los problemas ambientales o de reciclabilidad, en otras palabras, cada ficha contiene nombre y código, generalidades, aplicaciones, compuestos, fabricación, impacto ambiental y ciclo de vida.

Plásticos.
La palabra plástico deriva del griego plastikos, que significa moldeable. Mientras que los polímeros son las moléculas básicas que conforman a los plásticos. En los últimos años, los plásticos ocupan el primer lugar en casi todos los campos de los materiales de fabricación, con ellos se pueden realizar una variedad de formas, usos y apariencias, se considera el material más utilizado, más barato, pero que genera una gran cantidad de residuos.

Metales.
Los metales han marcado la evolución con la creación de herramientas y de máquinas que sustituyen el trabajo del hombre. Estos se extraen de los minerales, se funden y posteriormente se designa su aplicación. Algunos se encuentran como elementos nativos como el oro, otros como óxidos y otros como cloruros.

Papel y cartón.
Impacto ambiental que tiene este material es la explotación de árboles, su fabricación requiere de mucha energía, agua y químicos, también el transporte debido a que es un producto altamente distribuido, y su utilidad se basa en el “usar y tirar”, teniendo como ventaja que es un producto biodegradable, pero cualquier aditamento como la tinta si genera una degradación.

Madera.
“La madera es uno de los primeros materiales utilizados en la historia. Se usaba para fabricar refugios y herramientas, para calentarse, cocinar, protegerse...” (Virginie, 2011).

Vidrio.
Es uno de los materiales más antiguos junto con la cerámica, pero es a partir del siglo XVII que comienza a generalizarse su uso. Es resistente al calor y un buen aislante, pero es sensible a los cambios de temperatura. Se puede moldear, prensar, grabar, fundir, curvar, laminar, cortar o taladrar. Es pesado, frágil y cortante y su mayor uso es para el envasado.

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Significa analizar el entorno desde el concepto de sistema. La complejidad del sistema es un método científico que nos permite ver la realidad desde una determinada plataforma.
- El enfoque sistemático:
Es un concepto científico metodológico que centra su atención en el análisis del sistema en su conjunto, regula las funciones de sus diversas partes o aspectos, define atributos y tiene características propias más allá de sus partes constituyentes.
- El medio ambiente desde una visión sistemática:
Se considera que el ecosistema humano es la interconexión entre el sistema humano y el sistema ambiental que constituye su entorno (o sea el sistema natural y los sistemas socio – económico - cultural).
- Sistemas ambientales naturales: ecosistemas y geosistemas:
El ecosistema se define como un sistema abstracto, de componentes biológicos y no biológicos que están interconectados en estructura y función. A partir de este momento, se ha consolidado el concepto de ecología como disciplina científica, y su concepto básico es el ecosistema.
- Características de los sistemas ambientales:
Toda propuesta para establecer la sostenibilidad del desarrollo debe partir del enfoque de la complejidad y considerar las limitaciones naturales de la organización del sistema ambiental.

V. La Concepción del Desarrollo Sostenible
Es un proceso gradual, y tiene múltiples fuentes: por un lado, es el debate académico, pero también la discusión, el enfrentamiento y la lucha política. Es un concepto diverso y complejo que goza de opiniones unánimes tanto en la comunidad científica como en la comunidad científica. En términos ideológicos y políticos, todavía se está mejorando.
- La definición del desarrollo sostenible:

La visión generacional, desarrollo que se considera que satisface las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus necesidades.

La visión ecológica, definida como la mejora cualitativa de las condiciones de vida, no existe un crecimiento cuantitativo ni una determinada escala de crecimiento, pero no supera la tolerancia del medio, con el fin de regenerar el insumo de materias primas y absorber el impacto negativo.

La visión radical, se considera un proceso de mejora de la calidad de vida de todas las personas a nivel local y provoca que su protagonista asuma gradualmente el poder.

La visión tecnicista, se considera que el desarrollo sostenible es la dirección del cambio tecnológico que gestiona y protege la base de recursos naturales y asegura y realiza la satisfacción continua de las necesidades humanas.

La visión operacional, el desarrollo sustentable se refiere al uso de recursos naturales cuya capacidad es insuficiente para la renovación, para realizar actividades en el territorio de acuerdo a su potencial y talentos naturales, y para realizar tales actividades de manera que las emisiones contaminantes sean menores a la capacidad de asimilación.

- La formación de la concepción general de desarrollo sostenible:
Los últimos años del segundo milenio fueron testigos del surgimiento de un nuevo paradigma para la humanidad y la ciencia: el paradigma del desarrollo sostenible. A partir de este paradigma, se han expuesto algunos conceptos que no permiten la elaboración de teorías sobre la contradicción entre medio ambiente y desarrollo, sino que buscan la compatibilidad entre formas razonables de desarrollo y formas no ambientalmente sensibles.
- La concepción de la incorporación de la sustentabilidad al proceso de desarrollo:
La incorporación de la sostenibilidad al proceso de desarrollo. Esto significa reconceptualizar el proceso de desarrollo. Se asume que el desarrollo es un proceso complejo, que contiene diferentes estructuras, diferentes dimensiones, procesos complejos y los más diversos resultados. En otras palabras, el desarrollo como categoría conceptual debe estar relacionado con todos los ámbitos de la sociedad.

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VI. Diferentes Interpretaciones de la Concepción de Desarrollo Sostenible

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VI. Diferentes Interpretaciones de la Concepción de Desarrollo Sostenible

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También significa diferentes conceptualizaciones, dependiendo de cómo se posicione el desarrollo económica y socialmente. Esto ha entrado en el ámbito de la gestión y la planificación.
- Las diferentes interpretaciones de la concepción de desarrollo sostenible:
En general, se reconoce que los temas ambientales son inseparables del análisis social, considerando que los diferentes grados de ocupación y apropiación indebida del ambiente son la forma de establecer relaciones sociales, los temas ambientales tienen un trasfondo político.
- El modernismo ecológico:
Su principal característica es que se utiliza para incorporar factores ambientales en la cosmética. Los supranacionalistas y los movimientos más conservadores son representantes de esta corriente.
- El ambientalismo pragmático:
Basado fundamentalmente en la transformación ecológica del proceso de desarrollo, apoyar el proyecto capitalista de "ecologización". Para los partidarios de este punto de vista, la crisis ambiental es causada por la falta de previsión, la búsqueda de ganancias rápidas y el trasfondo moral excesivamente orientado al ser humano de la cultura occidental.
- Las corrientes ecológicas radicales:
Constituyen la fuerza básica del llamado movimiento ecologista, anarquistas y de izquierdas no tradicionales. Esto cuestiona las prácticas económicas, políticas y sociales del capitalismo.
- La corriente eco socialista:
Está siendo enarbolada por los movimientos de izquierda,  que se basa en gran medida en el llamado "marxismo ecológico", que es un reflejo teórico del marxismo desde un punto de vista ambientalista. Se trata de que “se abre la posibilidad de utilizar la historia y el materialismo dialéctico para explorar las razones y fuerzas que guían el comportamiento humano y su entorno.

VII. Dimensiones de Desarrollo Sostenible
La incorporación de la sostenibilidad ambiental en el proceso de desarrollo establecido en un territorio determinado se basa en incluir las restantes categorías de sostenibilidad.
- Dimensión ambiental:
La capacidad del ecosistema y del sistema terrestre para formar el ambiente natural puede mantener la mejor función y estructura de manera indefinida, de modo que puedan realizar sus funciones asignadas y utilizar su potencial para diferentes actividades productivas.
- Dimensión espacial:
Es un portador concreto y objetivo, que permite la integración de todas las categorías y dimensiones del desarrollo sostenible dentro de un campo determinado.
- Dimensión tecnológica:
El discurso sobre el papel de la ciencia y la tecnología en el desarrollo social ha pasado por diferentes etapas desde un optimismo exagerado hasta un rechazo total.
- Dimensión social:
Los procesos universales, naturales y sociales son cada vez más complejos y, por estas razones, vale la pena utilizar el paradigma de la complejidad como motor de su comprensión. La realidad social y el individuo juegan el papel de un sistema complejo. Está conformado por la sociedad establecida, su estructura, instituciones e ideas sistematizadas. Las siguientes son las características de la sociedad contemporánea.
- Dimensión económica:
El medio natural juega un papel en el suministro de materias primas, insumos y energía; además, el medio ambiente absorbe y recibe residuos del desarrollo y consumo en el sistema económico. Los seres humanos destruirán el medio ambiente porque, para ellos, esta es la forma más económica de resolver el problema práctico de facilitar la minería y la eliminación de desechos.
- Dimensión cultural:
La cultura es la suma de la creación humana. Es la columna vertebral que sostiene, expresa y da sentido a la producción material y al conocimiento, es decir, el proceso de asegurar la reproducción de la sociedad humana. Aclara la realización de un espacio específico para individuos, grupos o sociedad. Es el mecanismo básico para adaptarse a la naturaleza y transformarse en el medio natural. Es todo en la naturaleza, y la cultura es la adaptación humana al medio ambiente.

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VIII. Desarrollo Regional y Local Sostenible

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VIII. Desarrollo Regional y Local Sostenible

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La cuestión de la sostenibilidad del desarrollo y la inclusión de cuestiones de sostenibilidad ambiental en diferentes escalas espaciales se han vuelto cada vez más importantes. Por un lado, esto se debe a la interconexión entre las categorías global, regional y local.
- Desarrollo local sostenible: definición, características y objetivos:
El desarrollo local se define como el proceso de rejuvenecimiento de la economía y la sociedad local mediante el uso eficaz de los recursos endógenos existentes en un área determinada. Las características son:

Parte del pequeño territorio se realiza a escala humana y responde a las necesidades de la sociedad.

Aceptar que el nivel local constituye el nivel geográfico ideal, capaz de movilizar y permitir que los residentes se conviertan en partícipes del proyecto e intenten trabajar juntos.

Los valores sociales como el patrimonio, la historia y la cultura local están integrados y abiertos al mundo.

- El lugar como portador del desarrollo local sostenible:
Este lugar es esencialmente un producto de la humanidad, porque se reproduce la relación entre el espacio y la sociedad, lo que significa establecer y establecer una identidad entre la comunidad y el lugar. Esta identidad se da a través de la posesión del lugar de la vida, cumpliendo la función de supervivencia.
- La región como portador de desarrollo sostenible:
Al diseñar y promover el proceso de incorporación de la sostenibilidad en la región, se debe analizar el contenido del concepto regional desde su inicio. Esta pregunta es muy importante porque cada disciplina trata el concepto de región de manera diferente. Incluso dentro de la misma disciplina, existen diferentes tratamientos de conceptos regionales.

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IX. Políticas Ambientales para el Desarrollo Sostenible

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IX. Políticas Ambientales para el Desarrollo Sostenible

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Para tratar de incorporar la sustentabilidad ambiental y establecer un proceso de desarrollo sustentable, la gestión debe implementarse a nivel político y gerencial, y las acciones deben ser aclaradas y negociadas. Sin el papel de las autoridades estatales y gubernamentales, y sin medidas que obliguen a la sociedad, los actores sociales y las entidades económicas a tomar determinadas decisiones, sería imposible iniciar este proceso.
- El lugar de la política ambiental en el contexto de las políticas públicas:
La política ambiental está determinada por el modelo y método de desarrollo que un determinado país o región ha implementado o tiene la intención de implementar. Por tanto, se define como una política pública con características técnicas significativas. Debe tener características internas del departamento y caracterizarse por la horizontalidad, es decir, debe abarcar todas las áreas de las actividades humanas, sociales, sociales y económicas.
- Gestión Ambiental:
Su objetivo básico es el medio ambiente, especialmente el sistema ambiental natural, y sus acciones se centran en el ecosistema humano. La gestión medioambiental forma parte de la "gestión del territorio" y debe estar conectada armoniosamente con ella.
- Planificación Ambiental:
La planificación ambiental puede y debe ser un método prioritario, de esta manera, la sostenibilidad ambiental puede incorporarse al proceso de desarrollo a través de la gestión ambiental de manera reflexiva y "racional". Se puede entender que a través de la planificación del desarrollo, el proceso de planificación tiene como objetivo prever el proceso de construcción o mejora del desarrollo económico, social, ambiental e integral.

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Incorporar la sostenibilidad ambiental en el proceso de desarrollo y establecer la sostenibilidad del desarrollo requiere el establecimiento de elementos normativos claros y precisos para determinar e incorporar las características ambientales del ecosistema humano.
- La cultura y educación ambiental en la incorporación de la sustentabilidad ambiental al proceso de desarrollo:
Existen muchas definiciones del concepto de educación ambiental, pero todos están de acuerdo en que es un proceso de aprendizaje y comunicación sobre temas relacionados con los seres humanos y su entorno (entornos globales y naturales y entornos creados por el hombre). Participar responsable y eficazmente en la prevención y solución de los problemas ambientales, así como en la gestión del uso de los recursos y servicios ambientales para mejorar la calidad de vida y proteger y proteger el medio ambiente.
- Diferentes concepciones de la educación ambiental:
La percepción de la realidad de los diferentes sujetos sociales está mediada por intereses económicos, políticos e ideológicos, intereses que se manifiestan en un determinado contexto, que depende del conflicto de intereses provocado por la ocupación y ocupación del sistema ambiental. Por tanto, existen diferentes formas de entender, explicar y tratar de resolver las crisis ambientales contemporáneas de acuerdo con los conceptos ideológicos políticos que analizan y explican el problema.
- Saber ambiental:
El conocimiento ambiental no es un hecho dado, sino que debe ser un proceso educativo que pueda cultivar la capacidad de los estudiantes para construir conceptos basados ​​en su "significado principal". Su propósito es cultivar la capacidad de los estudiantes para desarrollar conocimientos personales relacionados con el entorno a través del pensamiento crítico.
- La ética ambiental:
La ética ambiental es el código moral de la cultura ambiental y puede establecer los principios morales del comportamiento personal y social hacia la naturaleza y el medio ambiente. Por tanto, la educación ambiental debe formar valores, actitudes y habilidades para una determinada relación entre los individuos y grupos sociales y la naturaleza y el medio ambiente.
- La capacidad de gestión ambiental:
La capacidad de gestión ambiental depende en primer lugar de las personas (población, comunidad) que implementan y disfrutan de esta gestión, para comprender y asimilar en mayor medida los métodos de gestión, es decir, las regulaciones, normas, instituciones y leyes que requieren la gestión. De ellos también depende comprender las características del sistema ambiental del objeto de uso y desarrollo; e interiorizar el valor según la racionalidad ambiental definida.

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Hace falta cuidar los lugares comunes, los marcos visuales y los hitos urbanos que acrecientan nuestro sentido de pertenencia

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La ecología humana implica también algo muy hondo: la necesaria relación de la vida del ser humano con la ley moral escrita en su propia naturaleza, necesaria para poder crear un ambiente más digno.

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Cap 5. Algunas líneas de orientación y acción

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Cap 5. Algunas líneas de orientación y acción

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1. Diálogo sobre el medio ambiente en la política internacional.

2. Diálogo hacia nuevas políticas nacionales y locales.

3. Diálogo y transparencia en los procesos decisionales.

4. Política y economía en el diálogo para la plenitud humana.

5. Las religiones en el diálogo con las ciencias.

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Diseñar para aprovechar el agua al máximo
falta de agua representa el problema más serio en el trópico seco y por eso se prestó especial atención a la captación de agua al iniciar el desarrollo del centro de capacitación de permacultura Grupedsac-ITT en el municipio de Ejutla del Crespo, Oaxaca, en donde se obtienen en promedio 600 milímetros de lluvia al año. Antes de que los dioses y las diosas de la lluvia abran las compuertas.

El desarrollo del genio humano
Grupedsac apoya principalmente a hombres y mujeres en el campo que hayan vis- to disminuidas sus posibilidades de acceder a un desarrollo integral, a per- sonas jóvenes tanto en zonas rurales como urbanas, a niños que sufren desnutrición.

Las mazahuas
La experiencia con las mujeres y familias mazahuas que hemos tenido en Gruped- sac, nos ha enseñado muchas cosas. Hemos observado cómo se ha reducido la va- riedad de alimentos en la mesa de estas personas. Cultivan ya exclusivamente maíz. Cuando preguntamos ¿por qué no hay otro cultivo?, la respuesta es que no se da. Por la experiencia que tenemos en Grupedsac, esta contestación nos hace entender que la tierra está erosionada y agotada por el mismo monocultivo.

El objetivo de la construcción natural consiste ante todo en la creación de espacios para vivir de manera sana y plena en conexión con la naturaleza sin lastimar al ambiente. Para lograrlo, se construye con materia- les eficientes, renovables, libres de contaminantes y con bajo consumo de energía. Ese tipo de construcción se pueden manejar con dos a cinco personas. Es un proyecto a escala humana que evita el trabajo con maquinaria costosa y ruido- sa. El objetivo es implementar procesos flexibles, adaptables y materiales sóli- dos y duraderos de fácil mantenimiento que además sean baratos y atractivos. El objetivo es crear una hermosa vivienda que nos permita gozarla con libertad y sin que nos tengamos que preocupar por compromisos financieros.

Técnica cob Cob es una palabra inglesa que significa pedazo de mezcla de tierra arcillosa, arena, paja y agua. El término viene de Inglaterra en donde se han construido casas de tierra por milenios y todavía hay algunas que después de 500 años de uso están perfectas. Claro, no son los ingleses quienes inventaron la construcción con tierra.

Construcción con bambú Este bellísimo material de construcción se ha considerado por años la madera de los pobres, por desconocer la técnica de preservación del bambú con sales de boro que prolonga su vida útil a unos 60 años.

Autoconstruir poco a poco con materiales tradicionales es el tipo de construc- ción económica más costosa: se estima que el metro cuadrado esté aproxi- madamente entre 10 a 25 por ciento arriba del costo de la construcción económi- ca que se llama también de interés social, o sea, entre 2,200, 2,500 y 3,300, 3,750 pesos. Construcción tradicional, económica, de tipo interés social: entre 2,000 y 3,000 pesos por metro cuadrado. Autoconstrucción natural con tierra: entre 800 y 1,000 pesos por metro cuadrado. Autoconstrucción natural con pacas de paja: entre 600 y 800 pesos por metro cuadrado.

En la investigación, An Experiment in Incentive-Based Welfare: The Impact of Progresa on Health in México, de Paul J. Gertler y Simone Boyce, sobre el impacto de Progresa en la salud en México, se concluye que Progresa invierte en capital humano y que gracias al programa se ha aumentado considerable- mente el uso de las clínicas públicas lo que significa un aumento en la preven- ción de enfermedades en niñas y niños como también en la población adulta. Se registraron una reducción del 23 por ciento en enfermedades en niñas y niños, un aumento del 1-4 por ciento en el crecimiento de las niñas y niños, y una reducción de la anemia del 18 por ciento.

También señalan que la alta calidad en el cuidado prenatal y el cuidado de los neonatos pueden directamente impactar la salud y el crecimiento de las niñas y de los niños. Entre los factores que impiden que las niñas y los niños alcancen su potencial genético de crecimiento, están los riesgos.

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Sustentabilidad social...se refiere a una interacción y comunicación en cuanto a economía, donde se da un primer paso a un escenario natural y los métodos y tener como objetivo el mejorar la calidad de vida en el planeta tierra y ejemplificar algunos indicadores de misión y visión para un panorama global con problemas ambientales y saber cómo resolverlos. El presente libro, mostró un sinfín de ejemplos reales los cuales  ayudan a abrir los ojos y poder hacer algo con respecto al proyecto sustentable.

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Sustentabilidad social...se refiere a una interacción y comunicación en cuanto a economía, donde se da un primer paso a un escenario natural y los métodos y tener como objetivo el mejorar la calidad de vida en el planeta tierra y ejemplificar algunos indicadores de misión y visión para un panorama global con problemas ambientales y saber cómo resolverlos. El presente libro, mostró un sinfín de ejemplos reales los cuales  ayudan a abrir los ojos y poder hacer algo con respecto al proyecto sustentable.

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Dando paso a lo que se hablaba, sobre visión sistémica de la sustentabilidad; dentro del libro virtual, se mostraban unas actividades de reflexión en cada bloque y subtema, es por eso que me pareció muy relevante poder seleccionarlo para analizarlo. Dicho esto, comparto que el propósito del autor, es poder entender conceptos y definiciones propias de la sustentabilidad y problemas ambientales, y además, hacer conciencia e imaginar soluciones para proponer.

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Es un zoólogo alemán(1834-1919) nos dice el libro que fue el primero en utilizar la palabra ecología en su vocablo cotidiano, a partir de ello se hizo eco y se comenzó a indagar sobre lo que significa y poder analizar el ecosistema del país. También decía en el libro que él la definió como la ciencia que estudia las interacciones de los organismos entre sí y en el medio ambiente...señalo lo anterior ya que me ha parecido muy interesante que dentro del texto muestran ejemplos sobre desiertos y su ecosistema dentro de México y poder comprender su situación.

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Es decir, la relación entre la atmósfera y los seres vivos, los principales ciclos gaseosos son los de carbono, nitrógeno y oxígeno y dentro del libro nos comparten sobre cada uno de ellos y lo que ocasiona que en nuestro ecosistema se derive, y aparte aprendí que por cada molécula de oxígeno utilizada en respiración celular se libera una molécula de dióxido de carbono absorbida en la fotosíntesis, se libera una molécula de oxígeno lo que significa en un proceso natural un equilibrio químico y eso aporta en el ecosistema y da paso a una biodiversidad de organismos sanos.

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El presente libro, muestra una serie de organizaciones que apoyan el escenario natural, lo sustentable, los recursos reciclables y un sinfín de actividades desglosadas por el cuidado del medio ambiente, me parece relevante que el libro muestre organizaciones especificas de México para poder entender y comprender l que sucede de manera real en el país en cuanto a temas del medio ambiente.
A partir de ello, muestra un glosario con palabras que tal vez se desconozcan con la finalidad de comprender de mejor manera lo que se trata de hacer llegar.
No se trata de solo terminar de leer escenarios reales en un libro, o de saber conceptos y definiciones propias de lo sustentable sino, realmente poner los pies sobre la tierra y comenzar un cambio desde casa que permita hacer cambiar el punto de vista de las personas poco a poco, pero que se comprometa uno mismo a cambias desde adentro para comenzar a cambiar al exterior.
Puedo decir que leer el libro me ha ayudado para mi proyecto y propuesta final y estoy segura que le he sacado gran provecho de ello.

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Temas selectos de genero y desarrollo sustentable 

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Temas selectos de genero y desarrollo sustentable 

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María Luisa Quintero Soto Carlos Fonseca Hernández Coordinadores
Quintero Soto, M. L. (2012). Temas selectos de género y desarrollo sustentable. México D.F, Mexico: Editorial Miguel Ángel Porrúa. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/ceslas/carpeta/128028/38625?page=1.

La teoría del genero
Lo que nos menciona el libro es que lo económico está sustentada en la idea de la “dominación” de la naturaleza en “beneﬁcio” de los hombres, valorándose a quien quita la vida y no a quien la da. Nosotros como seres humanos debemos de cuidar y darle un beneficio a nuestro planeta. También es importante saber y darle un mejor futuro a todos esos que nos dan la oportunidad de tener arboles y un pequeño lugar en donde haya tranquilidad.

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Nos menciona el libro también que antes era que solo los hombres cuidaban el medio ambiente porque era como que eran los mas fuertes, pero creo yo que eso si esta mal, nosotras como mujeres podemos hacer muchas cosas y mejor, podemos cuidar nuestros parque o nuestra comunidad, en mi caso, en mi casa mi papa es el que gasta mas agua que mi mama y siento que en eso pues nosotras las mujeres tenemos como una conciencia sobre lo que es mejor para el cuidado de nuestro planeta.

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Medioambiente y economía

1. Una idea que evoluciona
Ser la importancia de la comunidad sobre las extremidades de la contaminación que surge de esta manera no avanza la economía por la falta de valorización.

2. Irresponsables y endeudados
En este apartado es necesario ser comprensible debido a que se tienen razones sobre la falta de espacio para dialogar el tema de sustentabilidad así es más presente las causas de la propia acción del ser humano.

3. Ser eficientes: la meta a lograr
Permite crear conciencia de los consumos de la vida diaria con criterios que ayude a la sociedad como se establece un esquema que consiste en tener más productividad para un mejor acceso y calidad procurando con el menos impacto ambiental.