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Se trata de los precedentes en lectura y escritura que reciben los niños antes de ingresar al sistema formal de educación, a la escuela.

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Institute of Excellence in Early Care and Education

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Desde el nacimiento y se extiende hasta que aprende a escribir y leer formalmente

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Alfabetización emergente actividad dirigida para los padres de segundo grado.

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Alfabetización emergente actividad dirigida para los padres de segundo grado.

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Elementos de la alfabetización emergente.

Relación entre lenguaje oral y escritura: el lenguaje oral es el conocimiento previo a la escritura, al interactuar los dos se enriquece la comunicación oral.

Conciencia de lo impreso: la adquieren al tener contacto con el material impreso; libros, revistas.

Principio alfabético: es la representación de las letras con la comprensión de los sonidos.

Escritura emergente: donde los niños aprenden como es un texto; cuentos, rimas y poemas.

Lectura emergente: es la actividad que abarca el hogar y la escuela en conjunto para su desarrollo para una lectura formal.

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Estrategias para promover la alfabetización emergente.

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Estrategias para promover la alfabetización emergente.

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Recomendación 1: contar cuentos inventados.
A. Jugando a inventar un cuento-imagen: los niños elaboren un cuento a partir de una imagen sugerida por la docente o por ellos mismos.
El aspecto de lenguaje que favorece: la escritura.

B. Las preguntas inventivas: se proponen preguntas para que ellos inventen, el tema lo escoge el docente: ¿Quién?, ¿Donde?, ¿Que hacía?, ¿Que dijo?, ¿Como terminó?. Se divide la clase en grupos, una pregunta por cada subgrupo y cada grupo inventa un párrafo, al finalizar los coordinadores  leen el  párrafo del grupo.
El aspecto de lenguaje que favorece: el lenguaje oral y escrito.

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El acordeón hablador

Aspecto del desarrollo del lenguaje que favorece: expresión oral

Imágenes de un cuento conocido

Tijeras

Papel

Goma

Coloca 2 hojas de papel en posición horizontal y las corta por la mitad a lo largo, se formaron 4 nuevos pedazos, los pega con goma en cada extremo hasta formar un pedazo largo, empieza a formar un “acordeón” de papel, debe dejar espacio de manera que pueda pegar las imágenes del cuento reconocido. Posteriormente le da el acordeón de papel al niño para que el le cuente la historia.

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La imagen misteriosa
Aspecto del desarrollo del lenguaje que favorece: vocabulario y la expresión oral
Materiales
Caja de cartón
Goma
Tijeras
Papel para decorar
hojas de color
Sobres
imágenes de animales, objetos, naturaleza, universo.
Para realizar esta actividad primero  deben decorar la caja de cartón, eso queda a la creatividad de cada familia. Se deben recortar las distintas imágenes que tengan, echarlas en los sobres y cerrar los sobres, se le da uno sobre a cada miembro de la familia para que la echen en la caja, todos los días van a sacar la correspondencia que hay en el buzón y sobre la imagen que encuentren van a iniciar una conversación. Es importante que realicen preguntas mientras conversan, de esa manera van a nutrir al niño de vocabulario y a la vez le van a permitir desarrollar sus ideas.

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Buzón de mensajes en el Hogar II. El buzón educativo.

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Buzón de mensajes en el Hogar II. El buzón educativo.

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Esta actividad contribuye al desarrollo de la expresión oral y escrita.
Materiales:

Una caja de cartón de zapatos o de cereal.

Revistas para utilizar para los recortes para decorar el buzón.

Goma, tijeras.

La familia se pone de acuerdo sobre un tema en especifico para cada semana, y así realizar un conversatorio sobre el tema, donde el niño expone sus dudas o hacen comentarios referente al tema.
El niño también hace sus cartas exponiendo los temas que le interesan y así se forma un vínculo de comunicación familiar.

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Estrategia contar cuentos a partir de láminas

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Estrategia contar cuentos a partir de láminas

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Telas con luz

Aspecto del desarrollo del lenguaje que favorece: expresión oral

Materiales

Seis trozos de tela blanca 30*30

Tela negra

Tijeras

Hilo

Aguja

Foco

Papel

1.       Cortar la tela blanca en trozos de 30x30, en el papel negro elabora dibujos para sacar moldes y ponerlos sobre la tela negra. Pega los dibujos de la tela negra sobre la tela blanca para ello usa hilo y aguja. Los dibujos deben ser alusivos a la historia que usted quiere contar a su hijo. Una vez que ha pegado cada dibujo sobre la tela blanca las ordena según la secuencia de la historia. Espera que llegue la noche y apaga todas las luces, extiende la tela blanca y detrás coloca el foco encendido y ahora sí, empiece a contar la historia.   Puede indagar con sus hijos cuales son sus temas favoritos para elaborar la historia a partir de lo que a ellos les gusta.

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Estimado papá y mamá:
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