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-Va proporcionado con la madurez y la capacidad de los participantes.
-Participacion en ambientes seguros y sanos.
-las mismas oportunidades para luchar por el triunfo.
-Diversion al practicar el deporte.
-Sensación de logro.

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-juegos tradicionales.
-Juegos predeportivos.
-Juegos de habilidades.
-Juegos de solución de problemas
-Circuitos de habilidades.

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-Actividades en equipo.
-Festivales deportivos.
-practica deportiva.
-Juegos pre-deportivos.

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Son de libre participación, sin selección y tienen por objetivo la mejora de la modalidad deportiva y la adquisición del hábito en la práctica de la actividad física.

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- Bailes tradicionales
- juegos tradicionales de distintos paises; takraw
- Juegos clasicos de la region; canical, balero
-Deportes propios de la cultura o influyentes en la cultura

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- Conocimiento de distintos artes tanto fisicos como culturales
- Practica de diferentes artes
- La participacion es multifuncional
- No solo es actividades kinestesicas sino tambien actividades cognitivas
- Hay actividades tanto sociales y psicologicas
- Conocimiento de culturas deportivas

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Las actividades deportivas y culturales tienen el objetivo de ofrecer a los estudiantes una diversidad de opciones para su desarrollo físico y recreación cultural, que contribuyan a fortalecer su formación integral así como a direccionar sus talentos e intereses.

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Recreación turística.

Turismo deportivo.

Festivales deportivos-recreativos.

Deportes de orientación.

Animación recreativa.

Deporte canino.

Colombófila.

Palomas deportivas.

Modelismo.

Objetos volantes.

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Su finalidad es motivar a los niños a realizarles un primer contacto con el deporte.

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las actividades recreativas constituyen el medio principal del proceso de educación del tiempo libre para el desarrollo de los conocimientos, habilidades, motivos, actitudes, comportamientos y valores en relación con el empleo positivo del tiempo libre.

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-Es una metodología de tipo exploratorio.

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-Es una metodología de tipo exploratorio.

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- Altos valores de convivencia social y ambiental.
-tres modelos de enseñanza: el tradicional, el alternativo y el constructivista.

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Es voluntaria, no es compulsada.

Es de participación gozosa, de felicidad.

No es utilitaria en el sentido de esperar una retribución o ventaja material.

Es un sistema de vida porque se constituye en la manera grata y positiva de utilizar el tiempo libre.

Es algo que puede ser espontáneo u organizado, individual o colectivo.

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La metodologia de un evento deportivo es aquella de desglosa las actividades y los obejtivos predilectos por la organizacion. (Chelladurai, 1997)

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Por ultimo debemos considerar nuestra metodologia, para la correcta aplicacion del evento

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Para definir una correcta participacion y una precisa diferenciacion, debemos contar con una buena organizacion deportiva

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Debemos tener en cuenta que a mayor diferenciacion, mayor grado de complejidad en el desarrrollo de la actividad

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La participacion deportiva en eventos especificos tiene como fin la individualizacion y la participacion activa de un grupo en general, esto es clave para entender la importancia de esta. (Hodge, et Al..2003)

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Componentes de la inactividad/actividad corporal. Elaboración propia a partir de la publicación Educación Física Bachillerato (VV.AA., 1998).

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Actividades Deportivo        - culturales           

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Actividades Deportivo        - culturales           

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 Actividades de Competición modificadas o de participación

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 Actividades de Competición modificadas o de participación

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Es proceso multifacético, es la base para el desarrollo deportivo.

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CARACTERISTICAS DE LA PARTICIPACIÓN DEPORTIVA

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CARACTERISTICAS DE LA PARTICIPACIÓN DEPORTIVA