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Nous allons pouvoir:

Raconter une histoire au passé;

Expliquer notre parcours scolaire.

Nous allons utiliser:

Le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait;

Les marqueurs temporels (en, depuis, pour, il y a, dans, de...à, etc).

Nous allons découvrir:

Le système scolaire en France, l'Université et les stages en entreprise;

Un personnage de l'Histoire de France.

Notre projet:
Le doublage d'un extrait de film.

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Nous allons pouvoir:

Créer des titres de journaux à l'aide de la forme passive et de la nominalisation;

Présenter un document publicitaire en utilisant la cause et la conséquence

Exprimer une antériorité au futur à l'aide du futur simple et du futur antérieur.

Nous allons utiliser:

La forme passive;

La nominalisation;

La cause/conséquence;

Le futur simple/ le futur antérieur.

Nous allons découvrir:

Les médias, les loisirs.

Notre projet:
La réalisation d'un journal télévisé du futur

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Nous allons pouvoir:

Exprimer une obligation;

Donner des conseils;

Exprimer une hypothèse.

Nous allons utiliser:

Le subjonctif;

Le conditionnel;

Si + imparfait + conditionnel présent

Les pronoms COD et COI

Nous allons découvrir:

Les pays francophones

Les différentes cultures et nationalités

Un extrait du film "l'auberge espagnole"

L'Union Européenne

Notre projet:
Exposé sur un pays francophone (note de production orale type DELF B1)

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Questionnaire sur la fiche de grammaire.

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Répondez à ce questionnaire pour vérifier votre compréhension de la fiche de grammaire.

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Si vous avez besoin de revoir le passé composé, vous pouvez regarder cette capsule réalisée par Jordi, professeur à Langue Onze.

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Le lien du questionnaire est dans la section commentaire.

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JT de 2050 :

1) Grand titre : la Turquie dans l'Union Européenne. Lara présente. Deniz. T est envoyée spéciale en Turquie. Angela est envoyée spéciale en Europe.

2) Grand titre : La coupe du monde de 2050. Alvaro présente. Rachid est envoyé spécial.

3) Interview : Deniz S. interview Francisco.

4) Technologie. Leyre présente. Claudia interview Lal (reportage)

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C'est quoi, une information ? - Les Clés des médias | Lumni

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Voici le lien vers la vidéo réalisée : https://drive.google.com/file/d/1oJzDVg5F82Lq4usfQ0EXVYOVtIZUq1CD/view?usp=sharing

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Semaine 1 : entraînement à l'épreuve de compréhension écrite.

Semaine 2 : entraînement à l'épreuve de compréhension orale.

Semaine 3 : entraînement à l'épreuve de production écrite.

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Les évaluations du programme Junior :

1- Une évaluation initiale écrite : avant d'arriver à l'école pour déterminer mon niveau et ma classe ;

2- Un quiz : un petit questionnaire rapide sur Internet ou sur papier pour mesurer l'acquisition des compétences linguistiques de la semaine ;

3- Un examen final : calibré sur le Delf Scolaire & Junior B1 ou B2.

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Projet de la semaine : exposé sur un pays francophone

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Projet de la semaine : exposé sur un pays francophone

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Voici le guide pour préparer votre présentation :