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Colore azzurro: definizioni
Colore rosa: attività preparatorie
Colore giallo: svolgimento attività didattica
Colore verde: autovalutazioni e valutazione da parte del docente

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Gli insegnanti predispongono tutto il materiale didattico su un sito: raccolgono i video didattici e progettano attività di coppia o gruppo da proporre in classe. Le attività sono di tipo creativo o autentico, sfidanti, autovalutabili tramite semplici checklist dagli stessi studenti.

Essi studiano a casa i video delle lezioni per apprendere in anticipo i contenuti.

Poi in classe svolgono, in piccoli gruppi cooperativi, le attività che trovano sul sito.

L'insegnante ha un rapporto empatico con gli alunni. Li valuta continuamente, evitando l'isolamento degli alunni demotivati.

Riferimento pedagogico: il costruttivismo
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La bellezza, la creatività e l'immaginazione, questa è la scuola del futuro che costruiremo partendo dal Flipped Learning!

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Gli insegnanti predispongono tutto il materiale didattico su un sito: raccolgono i video didattici e progettano attività di coppia o gruppo da proporre in classe. Le attività sono di tipo creativo o autentico, sfidanti, autovalutabili tramite semplici checklist dagli stessi studenti. Essi studiano a casa i video delle lezioni per apprendere in anticipo i contenuti.

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Il docente fa svolgere agli alunni attività di verifica strutturate in base alle informazioni presentate dai singoli gruppi durante lo svolgersi delle lezioni. Gli alunni, contestualmente, riflettono sull'esperienza vissuta e forniscono al docente una propria autovalutazione.

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Gli alunni vestono i panni dell'insegnante.

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Attività svolta dal docente come premessa al futuro lavoro
degli alunni.

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Gli alunni dichiarano quali sono le loro attitudini nei confronti del lavoro di gruppo, nella selezione dei materiali e nella gestione delle risorse digitali (il tutto tramite questionario predisposto dall'insegnante).

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Il docente e gli alunni concordano la divisione in gruppi della classe e gli argomenti che ogni singolo gruppo andrà a trattare e le tempistiche da rispettare.

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Gli alunni presentano alla classe i risultati dell'attività svolta da ogni singolo gruppo di studenti (la presentazione deve essere gestita tramite supporti digitali, es. Power Point).

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Il docente struttura in maniera organica i lavori svolti dai singoli studenti e fornisce loro una visione d'insieme delle tematiche trattate.

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Ogni gruppo struttura il proprio lavoro sia in ambito scolastico che extrascolastico (es. lettura e studio dei materiali, approfondimenti, realizzazione di schemi e mappe concettuali).