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Diferencias entre el Rol del docente virtual y presencial 

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Diferencias entre el Rol del docente virtual y presencial 

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De: JHULY CONDORI FERNÁNDEZ

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Diferencias Entre el Rol del Docente Virtual y Presencial

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funciones del docente y estudiante virtual

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funciones del docente y estudiante virtual

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By:Isaura Nina

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ROL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL
Sabe trabar en equipo colaborativos.
Ser capaz de auto dirigirse , auto evaluarse y auto motivarse.
Sabe resolver Problemas .
Tiene habilidades para su  Aprendizaje es creativo
Abierto a los Cambios .Genera compromiso a utilizar TIC  mejorando  un avance  en los diferentes Ambientes.
Se convierte en un sujeto activo autodisiplinario ,contruye saberes personales y sociales
lo alumnos lo modifican  su Cerebro en sus actividades.
Tiene un rol Autonomo y participativo  en sus capacidades.

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Diferencias entre el Rol del docente virtual y presencial  Aporte: Jhuly Condori Fernandez

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Diferencias Entre el Rol del Docente Virtual y Presencial

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Educación Virtual Vs Educación Presencial.wmv

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Rol del Estudiante en la Educación Virtual

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DIFERENCIAS ENTRE EL DOCENTE VIRTUAL Y PRESENCIAL

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DIFERENCIAS ENTRE EL DOCENTE VIRTUAL Y PRESENCIAL

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DOCENTE VIRTUAL

En las clases virtuales los participantes pueden enriquecer a través de diversas fuentes de conocimiento.

En la educación virtual ofrece la ventaja de ajustarse al horario de los participantes.

En las clases virtuales las tecnologías representan una herramienta de apoyo al proceso de aprendizaje, la disponibilidad de videos, imágenes entre otros.

En la modalidad virtual otra diferencia que cambia las reglas de juego es la gran variedad de herramientas didácticas que pueden utilizar.

En la educación virtual las clases se desarrolla en cualquier espacio que tenga conexión a red.

DOCENTE PRESENCIAL

En las clases presenciales el instructor es la única fuente de consulta mientras en las clases.

En la educación presencial hay un horario y lugar establecido que debe respetarse para que se produzca el conocimiento.

En las clases presenciales los contenidos están limitados a la comunicación verbal, no oral y escrita.

En la modalidad presencial los participantes se ven obligados a adaptarse a la forma en la que enseñanza el docente.

En la educación presencial las clases se desarrolla dentro de un aula.

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Autonomía que le permita ir más allá de las indicaciones, en búsqueda de nueva información para elaboración de procesos de aprendizaje.

Se interesa por y usa la tecnología para acceder a la información y para construir conocimientos.

Organiza su tiempo y acceso a los recursos para cumplir con las actividades y proyectos.

Muestra habilidades de inteligencia emocional (capacidad de colaborar, empatía, tolerancia, automotivación).

Participa activamente en discusiones colectivas, en temas de debate, interesándose por su propio proceso de aprendizaje.

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Es facilitador en el proceso de la enseñanza.

Enriquecen las aulas presenciales y virtuales.

Maneja un lenguaje nuevo en el uso de las TICs.

Se ayuda de otros técnicamente.

Con el apoyo y ayuda técnica de otras comunidades de la red complementa sus actividades didácticas.

Construye su material de apoyo por medio de recursos educativos como audio, video y animación.

Con los nuevos escenarios explora e investiga cómo se desarrolla en proceso enseñanza-aprendizaje.

Debe guiar, monitorear y evaluar a sus estudiantes en todos los procesos de sus investigaciones.

Fomentar la complementación grupal y el trabajo colaborativo.

Reforzar la individualización del proceso de aprendizaje.

Reforzar los procesos de aprendizajes.

Facilitar y mantener la motivación de los usuarios.

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Según (Llorente, 2006. Eduted) se pueden distinguir cinco roles básicos a desempeñar por los tutores virtuales, estas son:

1.    FUNCIÓN ACADÉMICA

Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados.

Realimentar los trabajos de los estudiantes.

Asegurarse de que los alumnos están alcanzando el nivel adecuado.

Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje de acuerdo a un diagnóstico previo.

Resumir en los debates en grupo las aportaciones de los estudiantes.

Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizadas.

2.    FUNCIÓN SOCIAL

Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso en red.

Incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos presentados por sus compañeros.

Integrar y conducir las intervenciones.

Animar y estimular la participación.

Proponer actividades para facilitar el conocimiento entre los participantes.

Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red.

3.    FUNCIÓN ORGANIZATIVA

Establecer el calendario del curso.

Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno.

Mantener contacto con el resto del equipo docente y organizativo.

Organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación entre los miembros.

Contactar con expertos.

Ofrecer información significativa para la relación con la institución.

Establecer estructuras en la comunicación online con una determinada lógica.

4.    FUNCIÓN ORIENTADORA

Facilitar técnicas de trabajo intelectual para el estudio en red.

Dar recomendaciones para mejorar el rendimiento y la calidad del trabajo académico.

Asegurarse de que los alumnos trabajan a un ritmo adecuado.

Motivar a los estudiantes.

Informar a los estudiantes sobre su progreso en el estudio.

Ser guía y orientador del estudiante.

5.    FUNCIÓN TÉCNICA

Asegurarse de que los alumnos comprenden el funcionamiento técnico del entorno telemático de formación.

Dar consejos y apoyos técnicos.

Realizar actividades formativas específicas.

Gestionar los grupos de aprendizaje que forme para el trabajo en la red.

Incorporar y modificar nuevos materiales al entorno formativo.

Mantenerse en contacto con el administrador del sistema.

Utilizar adecuadamente el correo electrónico.

Saber dirigir y participar en comunicaciones asincrónicas.

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By: Isaura Nina

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By: Isaura Nina

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DIFERENCIA ENTRE UN DOCENTE VIRTUAL Y PRESENCIAL

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DIFERENCIA ENTRE UN DOCENTE VIRTUAL Y PRESENCIAL

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El docente presencial es la fuente de conocimiento por lo contrario en la forma virtual el estudiante puede usar varias fuentes lo que estimula un pensmiento critico, ademas que para esto usara TICs lo que facilita la construccion de conocimiento colectivo.
Siendo de esta manera el educador diseñador de contenidos de los nuevos contextos formativos

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1. Adquirir autonomia con el conocimiento
2. El estudiante debe tener habilidades y
3. Conocimiento suficiente en el manejo de TICs
4. SINO TE COMUNICAS, NO EXISTES
5. Capacidad de elaborar proyectos de trabajo colaborativos
6. Debe dar cumplimiento al cornograma definido por el profesor
7.  Protagonista de su proceso de aprendizaje
8. Responsable de organizar su tiempo y esfuerzo para alcanzar sus metas
9. Asume diversos roles de liderazgo en el desarrollo de sus tareas

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FUNCIÓN Y ROL DEL DOCENTE VIRTUAL
1. Crear experiencias educativas valiosas
2. Creador de entornos y contenidos educativos on line
3. community manager
4. Crear espacios para que los estudiantes hablen y se comuniquen permanentemente, foros, chat, e mail
5. combinar tareas individuales con otras colectivas
6. Ofrecer calendario detallado con las tareas del curso.
7. Incorporar documentos de consulta
8. Establecer publicamente los criterios de evaluación
COMPENTECIAS.
A. Pedagogicas
B. Tecnologicas
C. Etica
D. Social
E. Comunicacional
F. Organizadora
G. Dinamizadora

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Caracteristicas y funciones de un Tutor Virtual

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Rol y funcion del  tutor virtual:
Un docente es un instructor compremetido  en sus actividades, el Tutor se apega a curso online que retroalimentacion a los participantes.
El docente utiliza la informacion  con presion y creatividad para el asunto , usa la Tecnologia como una herramienta para investigar, organiza, evalua y comunica la informacion.
El docente resuelve las dudas de los estudiantes para hacer valoraciones globales e individuales a las actividades.
El docente enseña a realizar Foros virtuales, paginas web, online...
Facilita la creacion de un entorno  social positivo.
Da consejos y apoyo tecnicos.
Gestiona Grupos de Aprendizaje para el  trabajo en red.
Aporta nuevos materiales para la formacion, formatos para el lector.
Motiva  a los estudiantes
Ser guia y orientador del estudiante
Anima y estimula la  participacion y promueve actividades para el conocimiento entre los  participantes.
Establece el calendario  del curso.
Las funciones : Academica.
Organizativa
Orientadora
Social
Tecnica
El docente orienta ,cordina , dinamiza ,estimula a Aprender y facilita  en la EducacionVirtual