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1) Proyecto "Descubrimos el mundo de los niños atendiendo los cien lenguajes

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1) Proyecto "Descubrimos el mundo de los niños atendiendo los cien lenguajes

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2) Análisis de las Obras del fotógrafo Chena Madoz

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2) Análisis de las Obras del fotógrafo Chena Madoz

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3) Análisis de las Obras del fotógrafo Chena Madoz

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3) Análisis de las Obras del fotógrafo Chena Madoz

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Registro gráfico de la observación de los niños

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Registro gráfico de la observación de los niños

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13) Respuestas de los chicos durante la observación de las imágenes:

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13) Respuestas de los chicos durante la observación de las imágenes:

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IMAGEN 1 las niñas dicen:
“Es una nube y lluvia”
“Parecen bigotes” (señalando el pelo) -La giran hacia un lado y hacia el otro-
“Se parece a un paraguas” (señalando el pelo)
“Estas son gotas de lluvia” (señalando las hebillas)
“Las gotas son distintas…estas parecen hebillas”
“Mi mamá usa eso en la cabeza”
“Se las pone en el pelo”
“Parece la luna” (dice una niña señalando un rulo que se forma con el pelo)
“¿Parece cabello, ¿no?
“Ya sé”, “tiene blanco”, “como la luna”
“Es una lluvia de hebillas”

• Con respecto a la IMAGEN 2 las niñas dicen:
“Son 2 pies juntos”
“Son zapatos atados”
“Camina saltando” y hace así…Imitan el salto que haría una persona con ambos pies juntos.
“Zapatos negros”
“Con cordones atados”
“Tiene para poner los pies”, “agujeros” (señalando el hueco por donde se calzan los zapatos)

• Con respecto a la IMAGEN 3 las niñas dicen:
“Son círculos grandes, chicos y medianos “
“Son rulos”
“Parecen botones”
“Son botones” Afirma una niña
“Como el tiro al blanco, con círculos”
“Hay un montón”

• Con respecto a la IMAGEN 4 las niñas dicen:
“Una bola de brillo”
“La que te dice de los mapas”, “que la giran y te pone el lugar
donde quieren ir”, “porque
mi prima lo tiene”
“Muchos brillos”
“Tiene una luz”
“Luces”
“Una bola de boliche”
“Se ponen en las fiestas”
“Hacen luces cuando giran”
“Cuando mi prima cumplió 16”, “había esta bola”
“En el cumple de mi amiga”

• Con respecto a la IMAGEN 5 las niñas dicen:
“Un regalo con agua”
“No es agua”
“Parece plasticola”
“El agua no es blanca”, “es plasticola” (Discuten)
“Hay un papel y un cordón”
“No, una cintita” (y duda), “Pero son más gordas”

Con respecto a la IMAGEN 6 las niñas dicen:
“Una cuchara y un tenedor”
“Un círculo en el medio” (señalando el medio de la cuchara)
“¿Qué será? “La luz”
“¡Ya sé! “Una línea de luz”, “Se ve en el palo del tenedor”
“Tiene pinches el tenedor”

• Con respecto a la IMAGEN 7 las niñas dicen:
“Una luna con rayas”, “Transparentes” (las rayas)
“Es blanca con manchas”
“Esta toda negra porque es de noche”
“Brilla” (La luna)

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12) Ante la pregunta: ¿Qué nos quiso decir el fotógrafo Chena Madoz?Las niñas responden:“Que le gusta hacer esas cosas”“Que le gusta sacar fotos”“Que le gusta hacer arte”“Que le gusta todo blanco y negro”“Que le gusta hacer cuadros, que le inspiran”

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12) Ante la pregunta: ¿Qué nos quiso decir el fotógrafo Chena Madoz?Las niñas responden:“Que le gusta hacer esas cosas”“Que le gusta sacar fotos”“Que le gusta hacer arte”“Que le gusta todo blanco y negro”“Que le gusta hacer cuadros, que le inspiran”

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15) Registro gráfico de la observación de los niños

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15) Registro gráfico de la observación de los niños

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14) Registro gráfico de la observación de los niños

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11) Análisis de las Obras del fotógrafo Chena Madoz

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11) Análisis de las Obras del fotógrafo Chena Madoz