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.Reconocer la importancia de los sindicatos como instrumentos para la defensa de los derechos de los trabajadores.
-Conocer la la normativa que los regula.
-Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.

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¿Qué es un sindicato?
¿Qué sindicatos conocen? Hagan un listado.
¿Qué objetivos tiene un sindicato?
¿Qué medidas de fuerza pueden llevar adelante el sindicato?¿Conocen casos/situaciones de la vida cotidiana en los que haya actuado un sindicato? Presenten ejemplos.

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Capitulo 6. Origenes del movimiento obrero.

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Lean algunos artículos de la Ley 23.551 de Asociaciones Sindicales.
¿Qué derechos garantiza esta ley?¿Cómo se eligen las autoridades de un sindicato?¿Cuáles son los elementos que resguardan la democracia en el interior de un sindicato?¿Qué funciones tiene la asamblea en un sindicato?¿Cómo se llama a elecciones internas en un sindicato?¿Cómo se sostiene económicamente un sindicato?¿Cuáles son las actividades que puede impulsar un sindicato?¿Cuál es el alcance de las actividades de un sindicato?

b) Registren las respuestas en sus equipos portátiles.

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. Busquen información sobre cuál/les es/son los sindicatos que funcionan en Chacabuco

a) Organicen grupos de trabajo. Cada grupo elija un sindicato y busque información sobre la historia y la situación actual de ese sindicato.

Ubiquen la rama productiva a la que pertenece;averigüen en qué año fue creado y cuál fue el ámbito de actuación desde su fundación hasta la actualidad;averigüen cuáles fueron las actuaciones más destacadas en la historia de ese sindicato;describan su organización actual;averigüen cuáles fueron las últimas elecciones realizadas, cuántas listas se presentaron y cuál ganó;qué cantidad de afiliados tiene en la actualidad;cómo es la relación con los integrantes de la comunidad local;cuáles son sus objetivos de lucha actuales y qué actividades impulsa para mejorar la situación laboral de sus afiliados.

Pueden entrevistar a sus autoridades y a algunos afiliados.

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-Realicen entrevistas a trabajadores para conocer la situación laboral de Chacabuco. Tengan en cuenta: • ¿Cómo son las condiciones laborales?
¿Cuáles son los sindicatos que los representan?
¿Cuáles son los reclamos más frecuentes?
¿A qué beneficios y derechos acceden?
¿Cuáles son sus convenios colectivos de trabajos y condiciones laborales?
Se sugiere plasmar la información obtenida en la producción de un segmento de un programa de radio o televisión donde el tema a abordar sea “la situación actual de los trabajadores”.
Busquen imágenes y relatos para complementar la información.