# data[].attributes.headline
Hoe zie ik mijn eigen rol in de toekomst t.a.v. van CKV?

# data[].attributes.subject
Hoe zie ik mijn eigen rol in de toekomst t.a.v. van CKV?

# data[].attributes.body
Later hoop ik docente te worden op een MBO of basisschool. Ik hoop dat mijn leerlingen later zich zelf mogen en kunnen leren kennen bij het vak CKV.Ik zal proberen om ze naar verschillende kunstdisciplines te sturen en ze te laten ervaren hoe het is om kunst te maken of om een mening te leren vormen over kunst.

# data[].attributes.headline
A) Wat heb ik geleerd over de huidige praktijk van CKV? (op scholen en in het culturele veld) en wat vind ik van deze praktijk? B) Wat vind ik sterk? C) Wat zou ik graag anders zien en waarom?

# data[].attributes.subject
A) Wat heb ik geleerd over de huidige praktijk van CKV? (op scholen en in het culturele veld) en wat vind ik van deze praktijk? B) Wat vind ik sterk? C) Wat zou ik graag anders zien en waarom?

# data[].attributes.body
A= Ik heb geleerd dat je leerlingen moet beoordelen maar dan liever individueel want elk groeiproces loopt anders. Een leerling heeft denk ik meer aan een formatieve (om vaardigheden te verbeteren) beoordeling dan aan een summatieve (om vaardigheden vast te stellen) beoordeling omdat je dan als leerling kans krijgt om jezelf te verbeteren. Een beoordeling is onontkoombaar in het onderwijs (Haanstra 2011).

B= Ik vind het sterk dat CKV ruimte geeft aan leerlingen om zelf een mening te leren vormen. Er is gelukkig keuzevrijheid binnen de domeinen verkennen, verbreden, verdiepen en verbinden

C= De verplichte activiteiten zijn helaas weg. Het wordt nu lastig om leerlingen in contact te brengen met kunstdisciplines die ze niet kennen. Leerlingen gaan namelijk niet automatisch naar dansvoorstellingen als ze er nog nooit wat van hebben gehoord. Ik denk dat je als klas dan met z'n allen moet gaan als daar tijd en ruimte voor is in het schoolrooster.

# data[].attributes.headline
Wat vind ik belangrijk van het interdisciplinaire vak CKV voor Nederlandse jongeren?

# data[].attributes.subject
Wat vind ik belangrijk van het interdisciplinaire vak CKV voor Nederlandse jongeren?

# data[].attributes.body
Ik vind het belangrijk dat jongeren in aanraking komen met verschillende kunstdisciplines zodat ze een mening leren vormen en kunnen onderzoeken wie ze zijn. Met behulp van de interpersoonlijke en intrapersoonlijke vaardigheden gaat dat vast lukken.

# data[].attributes.body
Ik wil mij graag verdiepen in verschillende visies over het kunstonderwijs. Het liefst kunstonderwijs op basisschool en MBO.

# data[].attributes.body
Ik heb geleerd dat kunstvakken belangrijk zijn omdat leerlingen met kunstvakken veel vaardigheden leren zoals:
1) visueel-ruimtelijke vaardigheden
2) doorzettingsvermogen
3) expressie
4)Je leert over de wereld binnen de school en de wereld daarbuiten, in heden en verleden
5) observeren
6) mentale voorstelling maken
7) innovatie door experimenteren
8) reflectieve zelfevaluatie
9) waarnemen
10)procesmatig werken
enz.

# data[].attributes.body
A) Bigband. (di. 6nov)
groep 3
B) museum Eye. (di. 13nov)
groep 8
C) Stamp t.c. (di. 20nov)
groep 6

Bigband sprak mij inhoudelijk het meest aan omdat ik nog nooit zo'n soort jazz heb gehoord. Ik was onder de indruk hoe de bandleden met elkaar communiceerde via muziek en gezichtsuitdrukkingen.

Museum Eye vond ik didactische het sterkst. Er werd veel verteld over de kunstenaar en over zijn werk. De werkvormen waren spannend. Ik moest met een theedoek voor mijn ogen de tentoonstelling bewandelen. Hierdoor werd ik mij meer bewust van geluiden en hoe zacht de grond was waar ik op liep. Mijn zintuigen werden op een andere manier geprikkeld. De hele les verliep vloeiend.

# data[].attributes.body
Hoe kon het dat de moslims in deze kleine stad ten prooi vielen aan moordzuchtige nationalisten?
Toen president Tito overleed viel het bindmiddel (socialisme) tussen de verschillende staten weg. Het nationalisme komt op. Deelstaten roepen om zelfstandigheid. Dit leidt tot oorlog.

En wat was de rol van NL?
NL moest met blauwhelmen een vn-safe area creeëren zodat burgers even veilig waren...

# data[].attributes.body
Dimensies toepassen op dansbeschouwing

Klein vak, grote ambities

vraag voor expert: 1) Als je als CKV docente 30 leerlingen hebt die allemaal een ander onderzoek moeten doen, hoe begeleid je ze individueel? antw. zie opdracht 3.

2) Waarom krijgen vwo-leerlingen meer ckv uren dan vmbo- leerlingen? Je zou zeggen dat vmbo leerlingen meer ckv uren nodig hebben omdat vwo- leerlingen vaak al bekend zijn met verschillende kunstdisciplines.
antw. van expert: Het heeft met tijd te maken. vwo-leerlingen hebben meer uren om te verdelen over de schoolvakken dan vmbo-leerlingen.

# data[].attributes.body
Hoe kan ik ervoor zorgen dat leerlingen de waarde van kunst kunnen zien?