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영상 속 선생님은 전반적으로 학생,수업,교육에 있어 “무관심”한 상태이다. 영상 마지막에도 느낀 것인데, 다른 선생님들의 수업은 어떠한지에 대해 아는게 없다하시는 답변에서 1.본인의 수업에 문제점이 무엇인지에 대한 성찰이 없으며 2.다른 수업은 어떠한지에 대한 관심,참고의지가 없으시고 3.학생들이 왜 산만하고 무엇때문에 수업중에 일어서는지 궁금해하지 않으신다. 이러한 무관심은 선생님 개인 내면자체에 깃든 두려움 때문인것같다. 선생님의 이상은 모든 아이들이 바라봐주는 수업이라고 하셨는데 이에 대한 특별한 노력 없이 바라봐주니 않는 학생들에게 상처입으시고 이로 인한 두려움으로 선생님이 이끌어가기는 커녕 수동적인, 학생들의 참여가 없는 외로운 수업을 하고 계신다

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소통하는 선생님/201739123허인경

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학생들과의 교감을 할수 있는 교사가 

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학생들과의 교감을 할수 있는 교사가 되고 싶습니다.
1. 책임감
2. 지속적인 관심
3. 전공 지식
4. 배려심

정유주 음악교육학과

# data[].attributes.body
전문적이고 전인적인 교사가 되고 싶습니다.
-이해 공감 소통 등의 교육가적 자질 기르기
-교육현장에 나아가서도 안주하지 않고 지속적으로 연구

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나는 좋은 인상으로 기억되는 교사가 되고싶다
1. 학생의 소리를 경청하는 자세
2. 학생의 발전을 이끌어내는 능력
3. 학생의 입장을 공감하는 태도
4. 서로를 배려하는 마음

# data[].attributes.body
학생들이 기댈 수 있는 교사가 되고 싶다.
1.관심 2.이해심 3.공감능력 4.소통

# data[].attributes.body
나는 존중받는 교사가 되고싶습니다 (๑•ᴗ•๑)
존중하는 자세
활발한 소통
신념
교사로서의 교육실력

# data[].attributes.body
모든 학생들을 인지적으로 성장시키는 교사가 되고 싶다
1. 학생에 대한 이해와 격려 2. 전문성 3. 인내

# data[].attributes.headline
박동복 나는 소통하는 교사가 

# data[].attributes.body
박동복
나는 소통하는 교사가 되고싶다

1. 소통 방법
2. 이해심
3. 교양 및 전공 지식
4. 더 발전 가능성 있는 교육 방법의 연구

# data[].attributes.body
책임감, 직업의식, 공과 사의 분리, 능력

# data[].attributes.headline
배가은 학생들과 정서적 거리가

# data[].attributes.body
배가은
학생들과 정서적 거리가 가까운 교사가 되고 싶습니다.
1.전문성 신장
2.공감능력
3.긍정적인마인드
4.학생들에 대한 지속적인 관심

# data[].attributes.body
학생들이 편하게 다가올 수 있는 선생님이 되고싶다.
1. 공감 2. 긍정적 에너지 3. 잘 들어주는 태도 4. 배려심 5. 주위문제에 관심 가지는 태도

# data[].attributes.body
저는 평등한 기회를 줄 수 있는 교사가 되고 싶습니다.
1. 평등의 의미 되짚어보기
2. 수업 능력 기르기 및 수업 경험 쌓기
3. 학생들과 소통하기
4. 타 교과과목과 수업내용 연계를 위한 지식 쌓기

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1. 어렵지 않은 선생님이 되고 싶습니다.
2. 소통,유머,경청,미소

# data[].attributes.body
나는 학생과 함께 하는 교사가 되고 싶다.
1. 공감 능력
2. 끊임없는 연구
3. 강의력
4. 유머 감각

# data[].attributes.body
원치않는 공부를 강요하지 않는 선생님이 되고싶다
1. 믿음
2. 인내심
3. 자기수양
4. 포용력

# data[].attributes.headline
윤혜주 나는 친구같은 선생님이

# data[].attributes.body
윤혜주
나는 친구같은 선생님이 되고싶습니다
소통하는 능력, 이해심, 오픈마인드, 친화력

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학생들이 기대하고 즐거워하는 수업을 하는 교사가 되고싶다.
1. 학생들을 사랑하는 마음
2. 교과목에 대한 자부심
3. 관심과 소통능력
4. 재미있게 가르칠 수 있는 교수방법

# data[].attributes.body
201535122 일반사회교육과 황보가경

나는 교사보다 선생님이 되고 싶다

1. 학생의 입장에서 먼저 생각해보는 선생님
2. 학생의 이야기를 잘 들어줄 수 있는 선생님
3. 문제의식을 항상 가진 선생님
4. 맡은 과목에서의 전문성을 가진 선생님

# data[].attributes.body
201733136 영어교육과 김연경
1.나는 담임학급에 자주 들어가는 교사가 되고 싶다.
2. 학생 한명한명에 대한 특징 인지, 학급 내에서 학생들의 교우관계 파악, 상담지식, 학급에 대한 애정

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졸업 후에도 연락을 주고받는 교사가 되고 싶다.
1.교과에 대한 이해
2. 학생들 개개인과의 소통
3. 지속적인 관심
4. 실질적인 조언을 할 수 있는 능력

# data[].attributes.body
학생들이 충분한 사랑을 느낄수 있도록 하는 교사가 되고 싶다.
1. 의사소통 방법
2. 학생들의 입장 이해
3. 현 교직의 문제점 파악
4. 올바른 교육을 위한 필수요건

# data[].attributes.body
1. 지혜로운 교사가 되고싶다
2. 독서 이해심 소통 공감

# data[].attributes.headline
영어교육과 김채은나는 진심을 

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영어교육과 김채은
나는 진심을 소통하는 교사가 되고싶다.
1. 전문성
2. 학생과의 대화
3. 심리 공부
4. 자기계발
5. 인내

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책임감이 강한교사가 되고 싶습니다.
1. 교과 지식
2. 강한 체력
3. 강한 멘탈
4. 냉철한 판단력

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재미있게 잘 가르치는 교사가 되고싶다.
1. 교사로서 능력
2. 학생들에 대한 이해와 관심
3. 현실과의 연계성 파악
4. 학생들 동기 부여

# data[].attributes.body
편견없는 교사가 되고싶다
1. 학생의 관점에서 이해
2. 차별없는 행동
3. 권위주의를 내려놓기
4.  공감하기

# data[].attributes.body
나는 학생들에게 정말 필요한 교사가 되고싶다
지금부터 1. 소통능력 2. 포용력 3. 이해심 4. 공감능력을 키울 수 있도록 준비해야 한다고 생각한다.

# data[].attributes.body
고민을 들어줄 수 있는 교사가 되고싶습니다.
1. 학생들과 공감대 형성
2. 경청해주는 자세
3. 고민의 원인을 볼 수 있는 통찰력
4. 말하는 능력

# data[].attributes.body
직업으로서의 교사가 되고싶다. 최소한의 직업윤리가 있는 교사.

# data[].attributes.body
저는 대화를 많이하는 교사가 되고싶습니다
1.인내
2.이해
3.경험
4.긍정

# data[].attributes.body
친구같이 친근한 선생님이 되고싶다

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나는 자신의 색깔을 잃지 않으면서도 더불어 살아가도록 도와주는 선생님이 되고 싶다.
1. 관용적, 긍정적 마인드
2. 활동적인 다양한 경험들
3. 공동체 의식 함양
4. 나 자신 바로 알고 사랑하기

# data[].attributes.body
나는 만능인 같은 교사가 되고 싶다
센스
융통성
관심
사랑

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학생들이 필요할 때 찾을 수 있는 교사가 되고싶습니다.
1. 심리나 상담과 관련한 공부
2. 말하는 연습
3. 전공과목 및 교수법 지식
4. 제도에 대한 관심

# data[].attributes.headline
이지현 학생 개개인을 존중하는

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이지현
학생 개개인을 존중하는 교사가 되고 싶다
1. 이해
2. 소통
3. 전문성
4. 책임감

# data[].attributes.headline
저는 좋아요를 공유하는 선생님이 되고

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저는 좋아요를 공유하는 선생님이 되고싶습니다
1. 긍정 마인드😀
2. 공감하는 능력
3. 학생 입장 이해
4. 전공과목에 대한 애정😍

불어교육과 17학번 화규빈

# data[].attributes.body
나는 아이들을 도와주는 교사가 되고싶습니다.
1. 학생들 이해하기
2. 학생들에게 필요한 정보 수집
3. 학생들에 대한 관심
4. 학생과의 소통 능력

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학생들에게 좋은 영향을 끼치는 교사가 되고싶다.
1. 나의 학생들에 대한 책임감 가지기
2. 학생들과 소통하는 능력 기르기
3. 선한 마음가짐 가지도록 노력하기
4. 학생들에게 해 줄 수 있는 좋은 이야기들 준비하기

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학생들에게 유쾌한 교사가 되고싶다.
1. 유머감각 2. 공감능력 3. 학생이해 4. 든든함

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편향되지 않은 교사가 되고싶다.
1. 교과 전문성
2. 객관성
3. 가치 중립
4. 성실

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나는 편애하지 않고, 학생들에게 심리적으로 가까운 교사가 되고 싶다
1.이해심 2.학생문화에 열린마음 3.유머 4.상대를 편안하게하는 화법이나 태도

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1. 학생들이 졸업하고 찾아 올 수 있는 교사가 되고 싶다.
2. 포용 / 인내 / 자신감 / 관심

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* 학생들이 ‘존중 받는다’고 느끼게 할 수 있는 교사가 되고 싶다.
* 경청, 공감, 의견 묻기, 진정성 있는 고민(학생의 진로, 대인관계 등)

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나는 존경받는 교사가 되고싶다 (๑•ᴗ•๑)

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1.

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나는 인생을 가르쳐주는 교사가 되고싶다.
1. 다양한 경험 2. 의사소통 3. 인생공부 4. 다양성을 존중하는 이해력 높이기

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송수아나는 믿음직스러운 교사가

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송수아
나는 믿음직스러운 교사가 되고 싶습니다
1. 전공지식
2. 학생이해
3. 인내심
4. 교수방법이해

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학생들과 소통하는 교사가 되고싶다
1. 경청
2. 공감
3. 대화
4. 다시한번 생각하기

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학생들을 변화시키는 선생님이 되고싶습니다.
1. 소통능력
2. 공감능력
3. 리더십
4. 전공지식 전달력

# data[].attributes.body
1.

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이다은/ 정직한 교사가 되고 싶다

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이다은/ 정직한 교사가 되고 싶다
1. 나 자신 그리고 다른 이들에게 진심어린 마음으로 다가갈 것
2. 전공지식과 교직에 대한 공부를 열심히 하며 깊이있는 이해를 추구할 것

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나는 공감하는 교사가 되고싶다.
경험, 공부, 행복, 다가감

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학생의 잠재력을 이끌어 내는 교사!
1.학생을 이해하고
2.학생을 잘 격려하고
3.엇나가지 않도록 올바르게 지도하고
4.학생과의 라포형성을 우선시하기!

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나는 인기있는 교사가 되고 싶다
소통,관찰,전공지식,공감

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나는 아이들이 믿고 따를 수 있는 교사가 되고 싶습니다.
영어실력, 리더쉽, 학생 공감 능력, 책임감

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정도현인내심이 강한 교사가 되

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정도현
인내심이 강한 교사가 되고 싶다.

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학생으로 하여금 자립력을 키울 수 있는 교사

1. 자립력
2. 협동
3. 자기효능감
4. 적성