# data[].attributes.body
Lekcja online 9 .00

# data[].attributes.attachment_link.title
The famous five - Season 1, Episode 1 - Five Go to Kirrin Island [1978] [HD] [Full movie]

# data[].attributes.body
Topic: Revision - podsumowanie rozdziałów 1-8.
Lekcja online o godz. 9.00

# data[].attributes.body
Zadania na ocenę to zadania z ćwiczeń:
zad.4, str 41
zad. 2, str. 42
zad. 4, str. 46
zad. 2, str. 47
Good luck !!!
Na odpowiedzi z zadań czekam do środy do godz. 12.00

# data[].attributes.body
zad 4.  a
Zad 5
1.b
2.a
3.c
4.b
5.a

# data[].attributes.body
Topic: Ćwiczenia na rozumienie ze słuchu oraz rozumienie tekstu czytanego - reading and listening
P.109, ex 6-10,
cwiczenia: ex.4/p.45

# data[].attributes.body
książka str . 108
zadanie 1-3.
Odpowiedzi proszę przesłać do 5.06 do godz 18.00.

# data[].attributes.headline
Z okazji Dnia Dziecka chciałabym Wam zrobić małą przyjemność :-)

# data[].attributes.subject
Z okazji Dnia Dziecka chciałabym Wam zrobić małą przyjemność :-)

# data[].attributes.body
Topic: The Red Book - zakończenie historii.
Waszym zadaniem będzie wysłuchać lub przeczytać historyjkę ze zrozumieniem i napisać jedno lub 2 zdania na temat jaki był  koniec historii.
( Nie trzeba tego posyłać zdjęciem)
Dodatkowe zadanie dla chętnych to pokolorować poniższą kolorowankę w celu relaksu, a potem spróbować jak najwięcej rzeczy z tego obrazka nazwać po angielsku - dla własnego sprawdzenia wiedzy.

# data[].attributes.body
zad 1. Divergent
zad 3. a
zad4 . 1c, 2b, 3a

# data[].attributes.body
Topic: Powtórzenie czasów - gramatyka.
Lekcja odbyła się online o godz 9.00.
Dołączam potrzebne tabelki.
Zadania
ustnie zad 1. p. 104
do zeszytu:
zad. 3 i 5, p.104 i

# data[].attributes.body
Topic: I like it, I hate it – wyrażanie swoich upodobań i opinii.

# data[].attributes.body
page 100
1. b
2.b
3.c

# data[].attributes.body
Topic: Zuzia and friends - historyjka obrazkowa.
Lekcja online o godz. 8.30

# data[].attributes.body
Czas na uzupełnienie jest do czwartku godz. 21.00

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) The Past Participle and its meaning of the verb "spend" a) spend, karmić b) spent, spędzać c) spent, kłamać 2) The Past Participle and its meaning of the verb "write" a) written - czytać b) wrote, pisać c) written, pisać 3) The Past Participle and its meaning of the verb "swim" a) swam, pływać b) swum, pływać c) sum, pływać 4) The Past Participle and its meaning of the verb "win" a) won, wygrać b) won, szukać c) wan, wygrać 5) The Past Participle and its meaning of the verb "think" a) thought, uczyć b) thaught, myśleć c) thought, myśleć 6) The Past Participle and its meaning of the verb "teach" a) thought, uczyć kogoś b) taught, uczyć kogoś c) thaught, uczyć się 7) The Past Participle and its meaning of the verb "wear" a) worn, nosić b) wore, ubierać się c) worn, zapominać 8) The Past Participle and its meaning of the verb "take" a) takent, wziąć b) took, brać c) taken, brać 9) The Past Participle and its meaning of the verb "speak" a) spoked, mówić b) spoke, mówić c) spoken, mówić 10) The Past Participle and its meaning of the verb "tell" a) tolt, mówić sobie b) told, mówic komuś c) told, słuchać

# data[].attributes.attachment_link.description
1) The Past Participle and its meaning of the verb "spend" a) spend, karmić b) spent, spędzać c) spent, kłamać 2) The Past Participle and its meaning of the verb "write" a) written - czytać b) wrote, pisać c) written, pisać 3) The Past Participle and its meaning of the

# data[].attributes.body
Topic - Mystery - wprowadzenie słownictwa.
Dziś pracujemy ze słownictwem str 101
1. Proszę pod tematem zapisać i przetłumaczyć słówka z zad. 1.
2. Wysłuchać  zadania 4 i odpowiedzieć w zeszycie.
3. Zrobić zadanie 5 - zapisać tylko odpowiedzi do zadania 5 w zeszycie.
Następnie zadanie 3 robicie w zeszycie,: Zadajecie 2 pytania o kolor czyli rozpoczynające się od What colour....?
, a dwa od Where is lub are....w zależności  od liczby podmiotu.
I odpowiadacie.
Sprawdzać to zadanie będę telefonicznie dzwoniąc do Was czwartek ok. 14.00.

# data[].attributes.body
Topic: Writing - doskonalenie umiejętności pisania.
str.97
How are things ? - jak leci?
Love ( na końcu listu) - znaczy pozdrawiam
That's all for now - To wszystko na teraz.
I hope you are well - mam nadzieję, że masz się dobrze.
Look forward to seeing you soon -  Do zobaczenia wkrótce.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) The past participle of LEAVE is .. a) leave b) left c) lefted 2) The past participle of RIDE is .. a) ridden b) rode c) rodden 3) make- made- a) make b) made c) maked 4) The past participle of "spotkać" is ... a) caught b) meet c) met 5) run- ran- ... a) run b) ran c) ren 6) The past participle of "widzieć" is ... a) knew b) saw c) seen 7) The past participle of "pływać" is ... a) swem b) swum c) swam 8) win- won- ... a) winn b) win c) won 9) spend- spent- ... a) spent b) spend c) spended 10) The past participle of "wziąć/brać" is ... a) took b) tooken c) taken 11) think- thought- ... a) think b) thought c) thing 12) read- read- ... a) read b) red c) readden 13) The past participle of "uczyć (kogoś)" is ... a) taucht b) taught c) teacht 14) say- said- ... a) said b) sayd c) saided 15) sink- sank- ... a) sung b) sank c) sunk

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
1) The past participle of LEAVE is .. a) leave b) left c) lefted 2) The past participle of RIDE is .. a) ridden b) rode c) rodden 3) make- made- a) make b) made c) maked 4) The past participle of "spotkać" is ... a) caught b) meet c) met 5) run- ran- ...

# data[].attributes.body
Topic: Revision - powtórzenie rozdziału 7.
dla nieobecnych:
Ksiązka str.99, zadania 1-4.
Odpowiedzi proszę  przesłać zdjęciem na e-mail klasowy - tylko nieobecni na lekcji to  robią!.
Zadanie pamięciowe na za tydzień nauka słówek str 128 - od sit do write.

# data[].attributes.body
8.05 o godz 10.30
Topic: Have a good sleep - ćwiczenia w rozumieniu tekstu czytanego i słuchanego.

dla nieobecnych:
Przeczytać czytankę (str 96)ze zrozumieniem.
Przetłumaczyć nie zrozumiałe słowa.
Odpowiedzieć ustnie na pytania z zad 1.
W zeszycie napisać odpowiedzi do zadania 2 i 3, oraz 4 ze str 97

# data[].attributes.headline
The Red Book - Sophie i Ben uciekają z wyspy. 

# data[].attributes.subject
The Red Book - Sophie i Ben uciekają z wyspy. 

# data[].attributes.body
Przeczytaj tekst ze zrozumieniem,
2. Wypisz i przetłumacz nieznane słowa.
3. Zrób w zeszyci zad. 7 - Ponumeruj wydarzenia w odpowiedniej kolejności.
4.Zadanie 8 - przepisz do zeszytu 5 przykładów  zdań z Present Perfect.
9. Wykonaj zadanie 9 - ułóż wyrazy w odpowiedniej kolejności by powstały pytania i  odpowiedz na nie zgodnie  treścią.

# data[].attributes.headline
Zadanie sprawdzające znajomość czasowników nieregularnych część 2.

# data[].attributes.subject
Zadanie sprawdzające znajomość czasowników nieregularnych część 2.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) The Past Participle and its meaning of the verb "feed" a) feed, karmić b) fed, karmić c) fed, kłamać 2) The Past Participle and its meaning of the verb "know" a) knowed - znać b) knew, wiedzieć c) known, wiedzieć 3) The Past Participle and its meaning of the verb "get" a) got,dawać b) got, dostawać c) got, mieć 4) The Past Participle and its meaning of the verb "find" a) found, znaleść b) faund, szukać c) fount, znaleść 5) The Past Participle and its meaning of the verb "hear" a) heared, słuchać b) heard, słyszeć c) heart, słyszeć 6) The Past Participle and its meaning of the verb "fly" a) flown, latać b) flew, latać c) flowned,latać 7) The Past Participle and its meaning of the verb "have" a) hat, kapelusz b) has, mieć c) had, mieć 8) The Past Participle and its meaning of the verb "go" a) went, biegać b) gone, iść c) go, iść 9) The Past Participle and its meaning of the verb "forget" a) forgotten, zapominać b) forgotten, zapamiętać c) forgot, zapominać 10) The Past Participle and its meaning of the verb "give" a) gave, dawać b) gave, dostawać c) given, dawać

# data[].attributes.attachment_link.description
1) The Past Participle and its meaning of the verb "feed" a) feed, karmić b) fed, karmić c) fed, kłamać 2) The Past Participle and its meaning of the verb "know" a) knowed - znać b) knew, wiedzieć c) known, wiedzieć 3) The Past Participle and its meaning of the

# data[].attributes.body
24.04.2020
Lekcja obyła się online o godz 9.00.
Dla nieobecnych :
Uzupełniamy ćw. str.11
Piszemy swoje pytanie w zeszycie: Have you ever.....?
Uczymy się pierwszych 11 słówek z ostatniej strony książki z wszystkich 3 kolumn
Pod spodem wklejam link do dodatkowych ćwiczeń.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.body
Kliknij w ludzika w celu połączenia!

# data[].attributes.body
Czas na jej wykonanie to do końca dzisiejszego dnia tj. 28.04
Powodzenia!

# data[].attributes.body
słuchanka z płyty do zad. 3

# data[].attributes.headline
Lesson                 28.04.2020 Topic: At the doctor's - wizyta u lekarza.

# data[].attributes.subject
Lesson                 28.04.2020 Topic: At the doctor's - wizyta u lekarza.

# data[].attributes.body
hurt - boleć
a remedy - lekarstwo
an X ray - prześwietlenie
sore - ból
a bruise - siniak

# data[].attributes.attachment_link.title
ODC. 40 Motywacja do samodzielnej nauki w domu. Jak się uczyć?

# data[].attributes.body
z filmów, bajek etc.

# data[].attributes.attachment_link.title
Best Examples of Present Perfect Tense - Learn and teach English with videos

# data[].attributes.body
Topic: Present Perfect - zdarzenia i doświadczenia z przeszłości.

Pod tematem zapisujecie  tekst  z tabelki str 92, który jest na zielono ( Present Perfect używamy....)
Punkt 1. Z filmu zapisujecie jak tworzymy zdania twierdzące ( minuta 5:50)
Punkt 2. Pytania (minuta  7:00)
Punkt 3. Przeczenia (minuta 7.25)
Na końcu przepisujecie 2 tabelkę (całą) ze strony 94. Zaczynając od: Określenia  ever i never...
I na koniec uzupełniamy ćwiczenia str 40/ćw 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Perfect - zastosowanie + ćwiczenia | Nauka angielskiego | [Angielski z Darkiem]

# data[].attributes.body
Topic: Zuzia and Friends - historyjka obrazkowa.
infection- infekcja
illnesses- choroby
injuries - urazy
cycle- jeździć na rowerze
app - aplikacja

# data[].attributes.body
Własnej roboty lub zrobiona na stronie postermywall.

# data[].attributes.body
Topic:Health - zdrowie.
Pod tematem proszę  przetłumaczyć 12 słówek z ramki str 89.
Następnie w zeszycie zrobić zadanie 2 i 3.  Oraz w ćwiczeniach str. 38 ćw 1.
Tych słów proszę się nauczyć na 17.04.
Dla chętnych do zrobienia Kartka wielkanocna na poniższej stronie. Kartki proszę przesłać  na maila mojego: 6azsp15@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
90+ Easter Customizable Design Templates

# data[].attributes.attachment_link.description
Customizable Easter flyers, posters, social media graphics and videos. Choose from thousands of professionally designed templates and customize in minutes. Social media and website graphics for FREE! Prices start from only $2.99. Photo quality for $7.99.

# data[].attributes.body
Musicie sobie pobrać ten obraz i otworzyć powiększony. W razie problemów proszę dzwonić.

# data[].attributes.body
godz 8.55 chętni do spotkania logują się na koncie google, a następnie klikają w poniższy link, który się pojawi tuż przed 9.00 Mam nadzieje, że  się nam uda.

# data[].attributes.body
Strona 86. przepisujemy i uczymy się słów w zielonej ramce. Robimy zadania 1 i 2. Jak również zadanie 5 ze strony 87. i zadanie 10 z 88.
Odpowiedzi będziecie umieszczać na Classroom, kiedy Was o to poproszę, lub na e dzienniku kto nie ma Classroom Google.
Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Na początek mały quiz zamiast zadania z książki. Kliknijcie na link  i wpiszcie tylko swoje imię numer z dziennika i klasę (np. Natalia1.6) i grajcie.
Później proszę Was o zrobienie zadania 3 i 4  z książki p.85 do zeszytu.
Proszę o przygotowanie się do a'la sprawdzianu z rozdziały 6. Być może będzie to na zasadzie quizu, lub tylko kartkówka, ale zacznijcie powtarzać ten zakres materiału.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
Weź czerwoną kredkę, mazak lub długopis i popraw błędy jeśli je masz.

# data[].attributes.body
Topic: The story of Harrods.
page 84.
Pod tematem wypisujemy słówka z ramki.
1.Najpierw słuchacie cd i patrzycie do tekstu, potem czytacie ze zrozumieniem pytania do tekstu z zadania 2.
2. Czytacie sami tekst i odpowiedzi zapisujecie w zeszycie.
3. Czytacie tekst jeszcze raz na głos (można przed czytaniem jeszcze raz posłuchać).
4. Zad 3w zeszycie
5. Proszę również w zeszycie odpowiedzieć na pytanie: What is your favourite shop ?
What would you like to buy in your favourite shop?

# data[].attributes.body
Zadania na dziś online.
Proszę o oceny, czy chcielibyście więcej takich zadań czy macie możliwości je zrobić???

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
1 - 'will' / 'will not' | Steps Plus | Oxford University Press

# data[].attributes.attachment_link.description
Students >Steps Plus >dla klasy VI >Unit 6 >1 - 'will' / 'will not'

# data[].attributes.body
Topic: Writing an advertisement - pisanie ulotki.

shopping mall - centrum handlowe
opening time lub opening hours - godziny otwarcia
multi-storey car park - parking wielopoziomowy
+ przpisujemy tabelkę pod rysunkiem str 83

1. Zapoznajcie się z ulotką na str. 83/ zad. 4
2. Odpowiedzcie sobie na 3 pytania.
3. Pomyślcie które centrum handlowe wy chcielibyście zareklamować.
4. Najpierw w zeszycie napiszcie zadanie 5/str 83. W komentarzu proszę osoby o umieszczenie odpowiedzi: Nr 1 z dziennika zdanie 1 z zad.5, nr 2 z dziennika zdanie 2 i tak dalej, czyli do numeru 5.
5. Stwórzcie tabelkę z zadania 6 wpisując w nią informacje Waszego wybranego Centrum Handlowego: jak się nazywa, ile ma sklepów, co ma oprócz sklepów, godziny otwarcia i jak się tam dostać czy gdzie zaparkować.

# data[].attributes.body
Good morning !!
Dzisiaj dla rozgrzewki po mojej nieobecności chciałabym Was prosić o zrobienie zadania z książki :
p. 82/ ex. 1 - odpowiedzi piszecie w zeszycie jak również 3 słówka z ramki z tej strony, których należy się nauczyć.
p. 83/ex. 2,3 - odpowiedzi w zeszycie
Gdyby były jakieś problemy, wątpliwości proszę umieścić komentarz z pytaniem klikając na ikonkę kwadratu w prawym dolnym rogu lub na plus na dużym ekranie też w prawym dolnym rogu
Good Luck!!