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En este espacio se encuentran algunas de las conclusiones y puntos de vista que he sacado con respecto a las diferente temáticas realizadas dentro del curso de Pedagogía y TIC.

Se presenta algunas imágenes de lo que representa el Centro Educativo donde laboro y el contexto escolar.

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Contexto institucional Centro Educativo Media Luna Anexo El Placer

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PEI C E MEDIA LUNA Y  ANEXOS EL PLAN Y EL PLACER2014

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Vídeo sobre la cultura Silletera- corregimiento Santa Elena- Vereda el Placer

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PEI C E MEDIA LUNA Y  ANEXOS EL PLAN Y EL PLACER2014

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Informe escrito TIC, Pedagogía y RED para la incorporación en la práctica educativa

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Informe escrito TIC, Pedagogía y RED para la incorporación en la práctica educativa

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De acuerdo a lo realizado en clase, se pudo observar que los estudiantes llegaron a conocer de otras culturas, costumbres y demás actividades de otros niños de la misma región y poder tener un mejor arraigo cultural.

Se pudo comprender mucho más a fondo sobre las diferentes actividades que los docentes realizan para la realización de la clase.

El docente debe propiciar los diferentes conocimientos en el aula con respecto a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, mediante la tutoría dentro del aula.

Los docentes pretenden realizar algunas actividades sin los conocimientos propios de cada uno de ellos. Es por esto que la actualización de los conocimientos es fundamental para una educación con calidad.

Cada una de las prácticas educativas exitosas que el docente genera en el aula, es un momento de cambio social, no solamente de paradigmas sociales, sino también de cegueras mentales de los diferentes estudiantes y al generar este cambio las cegueras mentales docentes también van generando un acercamiento al cierre de la brecha digital.

La estrategia Flipped Classroom (FC) busca transferir el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.

En este ámbito educativo la innovación educativa es una tarea que los maestros deben adquirir debido al cambio de los estados mentales y sociales, en este sentido los modelos se supone que aportan a los principales beneficios de la Flipped Classroom los siguientes:

·Permite a los docentes dedicar más tiempo a la atención a la diversidad.

·Es una oportunidad para que el profesorado pueda compartir información y conocimiento entre sí, con el alumnado, las familias y la comunidad.

·Proporciona al alumnado la posibilidad de volver a acceder a los mejores contenidos generados o facilitados por sus profesores.

·Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.

·Involucra a las familias desde el inicio del proceso de aprendizaje.

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En la nueva sociedad de la información y las comunicaciones se tiene pensado dentro de los objetivos del milenio una conciencia ambientalista y de respeto por los otros, en este orden de ideas, se está tratando no solamente en Antioquia sino en otros departamentos de ser la “más educada” según el slogan del MEN, entonces los cambios de paradigmas sociales en los estudiantes deben cambiar, de ser consumidores sociales que solamente se encargan de dañar el medio ambiente a pasar a conservar el medio ambiente y buscar como tal estudiantes que puedan contribuir a la mejor organización de su entornos social y que creen alternativas de sostenibilidad.

En cuanto al uso de estas tendencias, es lo que se está viviendo en este contexto social donde laboro, de generar cambios en la forma de educar, en los procesos de enseñanza aprendizaje y de tener procesos educativos con calidad. Me queda la inquietud de pensar que estas tendencias se están viendo enmarcadas en Instituciones educativas privadas más que en las oficiales y se hace necesario que los colegios oficiales entren en la misma onda ya que es vital para una mejor calidad educativa.

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Con este impacto a largo plazo se tiene presente que las secretarias de educación a nivel nacional deben estar pensándose la escuela cada día ya que los avances no solamente en la sociedad sino a nivel tecnológico van avanzando y haciendo que las formas de dirección de una escuela van cambiando también. Por ende es necesario repensarse el funcionamiento de las escuelas, pasando de métodos tradicionales a métodos más modernos.

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- La sociedad del conocimiento podría ser pertinente en la medida en que se tenga conciencia social, dejar de lado el clientelísmo, la mermelada y hacer que se piense en una Colombia inclusiva

- Esta respuesta debe estar basada en los intereses del maestro y de si está por vocación o por obligación.

- Las tecnologías de la información y las comunicaciones son tendencia hoy día para poblaciones mas cercanas a los cascos urbanos. Se incluye a las partes urbanas pero a las rurales, no se tiene el mismo impacto.