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Descrizione: L’insegnante traccia il campo da gioco con materiali tattili (per esempio la corda) dividendolo in due aree. Gli alunni vengono divisi in due gruppi da 8 e posizionati in ciascuna area bendati. L’insegnante consegna una palla sonora ad un componente del primo gruppo: chi ha la palla deve colpire gli avversari, senza oltrepassare la metà del campo. Il bambino che sarà colpito diventerà prigioniero della squadra avversaria, chi, invece, riuscirà a bloccare la palla con le mani farà prigioniero il componente della squadra avversaria che gliel’ha lanciata.

L’insegnante ha il compito di arbitrare il gioco.

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Descrizione: L’insegnante fa bendare gli alunni e chiede loro di stare in ordine sparso in palestra. Poi si richiede di produrre suoni e rumori variando la posizione nello spazio (battere le mani, le maracas, il tamburello...): gli alunni dovranno spostarsi seguendo la fonte sonora.

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Sport e disabilità, quando l'attività sportiva è a tutto campo. Sono stati tre giorni intensi di gioco e divertimento per gli studenti delle scuole di Creazzo, impegnati nei giorni scorsi nella "Settimana dello sport" promossa dalla Regione e a cui hanno collaborato oltre i docenti e il personale della scuola, il Comitato genitori, il Comune e diverse associazioni di volontariato. Quasi mille i bambini e i ragazzi impegnati a provare oltre venti sport diversi che hanno spaziato dal ping pong all'orienteering, dal karate allo yoga dal football alle bocce. Sono state, inoltre, anche organizzate delle attività per sensibilizzare sul tema della disabilità. Al palazzetto dello sport si è svolta una partita di baskin, ispirato al basket, che consente a giovani normodotati e disabili di giocare nella stessa squadra, diventando un laboratorio di integrazione sociale mentre all'interno dell'istituto i ragazzi di prima media hanno sperimentato cosa significa non poter vedere. Insieme al gruppo sportivo non vedenti gli studenti, divisi in gruppi, hanno fatto una "merenda al buio" completamente bendati poi in palestra hanno fatto delle attività sportive mentre all'esterno altri ragazzi hanno provato ad andare in tandem insieme con un adulto. Tutto è stato predisposto per capire cosa significa vivere senza poter contare sulla vista. I ragazzi hanno, infine, incontrato degli esperti con cui hanno discusso di alimentazione e sport fra cui l'ex ciclista Angelo Furlan e l'ex atleta Massimiliano Cattani. * © RIPRODUZIONE RISERVATA

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Disabilità e scuola La merenda al buio aiuta a comprendere

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Sport e disabilità, quando l'attività sportiva è a tutto campo. Sono stati tre giorni intensi di gioco e divertimento per gli studenti delle scuole di Creazzo, impegnati nei giorni scorsi nella "Settimana dello sport" promossa dalla Regione e a cui hanno collaborato oltre i docenti e il personale della scuola, il Comitato genitori, il Comune e diverse associazioni di volontariato.

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Descrizione: L’insegnante forma più gruppi di tre/quattro alunni che rappresenteranno gli «scogli» sparsi nel mare e fa posizionare quattro/cinque alunni bendati in fila, a contatto tra loro, con le mani sulle spalle del compagno a formare una «nave». Al via la nave si muove nella nebbia e gli scogli emettono suoni e rumori per segnalare il pericolo quando la nave si avvicina loro (verso del gabbiano, rumore del faro, sirena, onde sullo scoglio…).

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Descrizione: L’insegnante divide i bambini in coppie. Ciascuna coppia viene legata al polso con un nastro e un bambino viene bendato, mentre l’altro dovrà fornire le indicazioni per svolgere correttamente un percorso ad ostacoli. L’obiettivo è fare il percorso correttamente nel minor tempo possibile.