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En los centros escolares brindar charlas educativas sobre el uso de la tecnología.

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En los centros escolares brindar charlas educativas sobre el uso de la tecnología.

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Es importante brindar charlas educativas para promover una sociedad digitalizada, preparada e informada sobre el uso, formación, sensibilización de la tecnología especialmente entre los sectores más jóvenes de la población. Las charlas se pueden impartir tanto para padres, madres, maestros y estudiantes con edades comprendidas entre los 12 y los 16 años. Es importante que el padre y el estudiante tengan conocimiento de los riesgos del uso de la tecnología.

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El maestro se encarga de prestarle atención al estudiante dentro del aula de clases para identificar el comportamiento, conducta o el rendimiento académico y a partir de allí informar a los padres y a el psicólogo como se desenvuelve el niño o joven en clase.

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Los psicólogos ayudaran al niño o joven a hacer un uso controlado y responsable de la tecnología, de manera que puedas retomar su vida en actividades, estudios o relaciones sociales.

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Los padres de familia deben conversar con su hijo y tratar de corregir la conducta disocial. Si la situación se ha vuelto incontrolable, no hay buena comunicación familiar y la ansiedad es muy alta, lo mejor es buscar un profesional en psicología infantil que ayude a averiguar cuál es la raíz del problema y cómo se puede resolver.

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Instalar filtros de contenido que impidan a los menores el acceso a páginas con contenido no adecuado.

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Instalar filtros de contenido que impidan a los menores el acceso a páginas con contenido no adecuado.

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Prevenir conductas de acoso escolar y ciberbullying.

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Prevenir conductas de acoso escolar y ciberbullying.

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Enseñarle al menor la capacidad formativa de la red, incluyendo Internet como una herramienta de ayuda al estudio y a la formación.

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Enseñarle al menor la capacidad formativa de la red, incluyendo Internet como una herramienta de ayuda al estudio y a la formación.

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Ayudar al menor a planificar y organizar su tiempo. Elaborar un horario realista dentro del cual se contemple no solo el tiempo dedicado a navegar, sino también otras actividades como el estudio. 

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Ayudar al menor a planificar y organizar su tiempo. Elaborar un horario realista dentro del cual se contemple no solo el tiempo dedicado a navegar, sino también otras actividades como el estudio. 

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Utilizar señales y alarmas que le indiquen al adolescente que ha pasado su tiempo y debe de desconectarse.

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Utilizar señales y alarmas que le indiquen al adolescente que ha pasado su tiempo y debe de desconectarse.

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El padre debe romper con las rutinas de conexión: si el adolescente enciende el ordenador nada más levantarse para comprobar su correo electrónico, debemos intentar que lo haga después de realizar otra actividad (desayunar, ducharse.)

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El padre debe romper con las rutinas de conexión: si el adolescente enciende el ordenador nada más levantarse para comprobar su correo electrónico, debemos intentar que lo haga después de realizar otra actividad (desayunar, ducharse.)

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Los padres deben ayudar a los hijos a desarrollar una adecuada autoestima y unas buenas habilidades sociales que les permitan el desarrollo de buenas relaciones interpersonales.

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Los padres deben ayudar a los hijos a desarrollar una adecuada autoestima y unas buenas habilidades sociales que les permitan el desarrollo de buenas relaciones interpersonales.

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Tener en cuenta que los padres son el modelo y los niños tienden a imitar sus conductas. 

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Tener en cuenta que los padres son el modelo y los niños tienden a imitar sus conductas. 

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Colocar los ordenadores en sitios visibles en la casa.

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Colocar los ordenadores en sitios visibles en la casa.

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Control de los contenidos visualizados por los menores.

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Control de los contenidos visualizados por los menores.

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Potenciar en los niños actividades saludables (deporte, lectura,  actividades al aire libre).

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Potenciar en los niños actividades saludables (deporte, lectura,  actividades al aire libre).