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Das Lernpaket des Netzwerks "Ausbildung verbindet" unterstützt Ausbilder:innen dabei, Bewerbungsgespräche mit Jugendlichen bewusst, wertschätzend und wirksam zu gestalten.

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Jugendliche im Bewerbungsgespräch gut begleiten

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Praxisnahe Impulse für Ausbilder:innen, um Bewerbungsgespräche mit Jugendlichen wertschätzend, klar und beziehungsorientiert zu führen.

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Erstellen von Materialien zur Unterstützung von Kommunikation

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Diese Wissens-Sammlung gibt einen Überblick über Werkstätten für Menschen mit Behinderungen und ihre Alternativen. Im Werkstätten ABC sind viele wichtige Begriffe und ihre Bedeutung in leichter Sprache aufgeführt.

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Die Hamburger Arbeitsassistenz ist ein Fachdienst zur Förderung eines inklusiven Arbeitsmarktes. Sie verstehen sich als Mittlerin zwischen Menschen mit Lernschwierigkeiten und/oder Behinderung und Betrieben des regionalen Arbeitsmarktes. Ihr Ziel ist die Umsetzung einer gleichberechtigten Teilhabe am Berufs- und Arbeitsleben.

Auf der Homepage der Hamburger Arbeitsassistenz finden Sie unter folgendem Link:
https://www.hamburger-arbeitsassistenz.de/projekte/archiv/beo.html
zudem Informationen über das Projekt bEO.

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Die Hamburger Assistenzdienste (HAD) sind eine Tochtergesellschaft der Hamburger Arbeitsassistenz. Wir bieten verschiedene Dienstleistungen an: Für Haushalt, Garten und Büro, ein umfassendes Catering, den Betrieb von Kiosken und Caféterien mit besonderem Service in Wohnheimen für Senior*innen sowie Vertrieb und Bestückung der „SnackAttack"-Boxen in Ihrer Firma.

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Die Hamburger Arbeitsassistenz ist ein Fachdienst für Menschen mit Lernschwierigkeiten und Behinderung. Wir verstehen uns als Mittlerin zwischen Unternehmen und Betrieben des regionalen Arbeitsmarktes und erwerbslosen Menschen sowie als Unterstützerin von Schüler*innen im Übergang Schule - Beruf. Wir bieten Unterstützung, Beratung und Informationen für erwerbslose Menschen auf ihrem Weg in Arbeit.

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Die Handreichung der Initiative SchuleWirtschaft richtet sich an alle, die im Rahmen ihrer beruflichen Tätigkeit in die berufliche Orientierung eingebunden sind und Eltern zu bestärken und unterstützen, ihre Aufgaben im Orientierungs- und Entscheidungsprozess ihres Kindes anzunehmen. Sie bietet Basisinformationen, Checklisten und Praxisbeispiele.

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Kompetenz- und Potenzialanalyse/KPA (aus IFD-ÜSB 2011)

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Kompetenz- und Potenzialanalyse/KPA (aus IFD-ÜSB 2011)

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Konzeption für ein Gruppenangebot zur vertieften Berufsorientierung für Schüler*innen an Schulen mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung in der Werkstufe

als Ergänzung zum bisherigen IFD-ÜSB-Angebot in Rheinland-Pfalz

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Auf dieser Seite finden Sie Innformationen rund um das Thema Berufsorientierung in RLP, inkl. eines Newsletters um auf dem Laufenden zu bleiben sowie einem Podcast zu vielfältigen Themen aus der Beruflichen Orientierung. Hören Sie mal rein!

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Im Netzwerk "Hospitationsschulen - miteinander & voneinander lernen" gibt es in Rheinland-Pfalz 36 Schulen, die sich bereit erklärt haben, zu ausgewählten Schwerpunkten für interessierte Teams ihre Türen zu öffnen.

Für den Schwerpunkt Berufs- und Studienorientierung stehen inzwischen acht Schulen unterschiedlicher Schularten und mit verschiedenen Angeboten zur Verfügung. Eine Übersicht finden Sie hier auf den Seiten der Hospitationsschulen. Bei Interesse wenden Sie sich bitte direkt an die dort genannten Kontaktpersonen.

Allgemeine Informationen zum Projekt Hospitationsschule, eine Übersicht über alle thematischen Schwerpunkte sowie Leitfäden und Arbeitshilfen für die Vor- und Nachbereitung der Hospitation finden Sie Sie unter www.hospitation.bildung-rp.de

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Im Netzwerk "Hospitationsschulen - miteinander & voneinander lernen" gibt es in Rheinland-Pfalz 36 Schulen, die sich bereit erklärt haben, zu ausgewählten Schwerpunkten für interessierte Teams ihre Türen zu öffnen. Für den Schwerpunkt Berufs- und Studienorientierung stehen inzwischen acht Schulen unterschiedlicher Schularten und mit verschiedenen Angeboten zur Verfügung.

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Online-Tools für die Berufsorientierung (Agentur für Arbeit)

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Online-Tools für die Berufsorientierung (Agentur für Arbeit)

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Berufsorientierung im Unterricht | Bundesagentur für Arbeit

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Für Lehrkräfte: Angebote für Berufsorientierung im Unterricht. Informationen und Materialien erhalten Sie hier!

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Eltern spielen eine überaus wichtige Rolle bei der Berufswahl ihrer Kinder: Studien belegen nicht nur, dass sie ihre wichtigsten Ratgeber sind. Sie beeinflussen die Jugendlichen auch durch ihre Erwartungshaltungen und ihr positives oder negatives Vorbild als Berufstätige. Daran gemessen, findet die Elternarbeit bei den Akteuren im Übergang Schule – Beruf noch immer zu wenig Beachtung. Zur systematischen Einbindung von Eltern gibt dieser Gastbeitrag Hinweise und Anregungen, die der praktischen Arbeit in der NRW-Landesinitiative "Kein Abschluss ohne Anschluss" entnommen sind.

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Eltern spielen eine überaus wichtige Rolle bei der Berufswahl ihrer Kinder: Studien belegen nicht nur, dass sie ihre wichtigsten Ratgeber sind.

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Assistive Computertechnologien für Menschen mit Behinderung. Kommunikation, Information, Lernen und Spielen für alle.

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Bis 2021 wird an allen Schulen in Rheinland-Pfalz mit Bildungsgang Berufsreife die computer- und beobachtungsgestützte landeseigene Potenzialanalyse „Kompetenzanalyse Profil AC“ in Form eines Assessment-Center-ähnlichen Verfahrens eingeführt. Deren Ergebnisse werden schriftlich dokumentiert und dienen der stärkenorientierten Förderung der biografischen Entwicklung und - darauf aufbauend - der beruflichen Orientierung von Schülerinnen und Schülern.

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Um an der Kompetenzanalyse Profil AC Rheinland-Pfalz teilnehmen zu können, sind folgende Voraussetzungen für die verwendeten Rechner zu erfüllen:

Empfohlene Browserversionen: aktuelle Version von Google Chrome, Mozilla Firefox oder Microsoft Edge

JavaScript aktiviert

Cookies zugelassen

Adobe Reader ab 8.0

https-Seitenaufruf muss möglich sein

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Um an der Kompetenzanalyse Profil AC Rheinland-Pfalz teilnehmen zu können, sind folgende Voraussetzungen für die verwendeten Rechner zu erfüllen: Empfohlene Browserversionen: aktuelle Version von Google Chrome, Mozilla Firefox oder Microsoft Edge JavaScript aktiviert Cookies zugelassen Adobe Reader ab 8.0 https-Seitenaufruf muss möglich sein

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Partizipation von Eltern in der beruflichen Orientierung

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Partizipation von Eltern in der beruflichen Orientierung

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Ohne Eltern keine Berufswahl! Schülerinnen und Schüler bestätigen in Befragungen, dass ihre Eltern beim Thema berufliche Orientierung die ersten Ansprechpersonen sind. Aber Mütter und Väter benötigen mehr Informationen als der eigene Erfahrungsschatz beinhaltet, damit sie ihre Kinder in der Orientierungsphase kompetent begleiten können. Die Kommunale Koordinierungsstelle Schule – Beruf in Leverkusen setzt daher einen bewussten Aufgabenschwerpunkt: „Querschnittsthema Elterneinbindung“. Dabei spielt die Partizipation der Zielgruppe Eltern in allen Phasen des Übergangs von der Schule in den Beruf eine besondere Rolle.

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Elternarbeit beim Übergang Schule - Beruf - Konzepte, Beispiele, Erfahrungen

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Elternarbeit beim Übergang Schule - Beruf - Konzepte, Beispiele, Erfahrungen

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Eltern haben großen Einfluss auf das Berufswahlverhalten der Jugendlichen. Aber nicht alle können diesen Einfluss geltend machen. Wie kann dieser Einfluss gezielt genutzt werden? Welche Projekte haben unter welchen Bedingungen Erfolg? Ein Überblick über gelungene Versuche, auch die schwer erreichbaren Eltern am Übergang Schule – Beruf produktiv in den Prozess einzubinden.

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Elternarbeit beim Übergang Schule-Beruf - Konzepte, Beispiele, Erfahrungen

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Easy Reading ist ein Browser-Plugin, mit dem websites vereinfacht werden können. Es gibt eine Lupe, eine Vorlesefunktion und vieles mehr.

kostenfrei, alle Plattformen

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Die Cookie-Einstellungen auf dieser Website sind so eingestellt, dass sie "Cookies zulassen", um Ihnen das bestmögliche Surferlebnis zu bieten. Wenn Sie diese Website weiterhin nutzen, ohne Ihre Cookie-Einstellungen zu ändern, oder wenn Sie unten auf "Akzeptieren" klicken, stimmen Sie dem zu.

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Assistive Express German ist eine schriftbasierte App zur unterstützten Kommunikation mit Wortvorhersage und Favoritenlisten.

kostenpflichtig

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Open Sesame - Touch Free Control ist eine App, welche die Bedienung des Smartphones oder Tablets mit Kopfbewegungen ermöglicht. Die App wurde für Personen mit Muskelerkrankungen und Lähmungen entwickelt.

kostenfrei, Android

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SESAME ENABLE'S HANDS FREE SOLUTIONS

ABOUt

Sesame Enable created hands free, head control access for smartphones, tablets and computers. These solutions are used daily by those living with ALS, Spinal Cord Injuries, Multiple Sclerosis and other conditions leading to paralysis.

​

Founded by a quadriplegic and a handful of enthusiastic engineers, the company wanted to bridge a digital gap for millions. Unfortunately building a sustainable business model proved difficult and eventually the company shut down late '19.

​

To ensure the vision carries on, we decided to keep all solutions available for FREE. You can find them below.

Download

Control your smartphone or tablet all through head movements, without additional hardware required. Tracks subtle head movements to operate any app.

Control your PC all through head movements, without additional hardware required. Tracks subtle head movements to operate any app.

Designed for those who cannot speak nor use their hands, this app enables hands free typing of messages through simple head movements.

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Head control for smartphones, tablets and computers for people living with paralysis

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MetatalkDE ist eine App zur unterstützten Kommunikation. Sie bietet vier unterschiedlich komplexe, gebrauchsfertig zusammengestellte und individualisierbare Vokabulare.

kostenpflichtig

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MetaTalk ist eine iPad ® App zur Kommunikation mit METACOM Symbolen. Die App bietet einen gebrauchsfertigen, leicht anpassbaren Wortschatz mit umfangreichen, flexiblen grammatikalischen Funktionen und ist zugleich sehr einfach und intuitiv zu handhaben. Enthalten sind vier unterschiedlich komplexe, deutschsprachige Vokabulare zur Nutzung über die gesamte Lebensspanne hinweg: MetaTalkDE 6x11, MetaTalkDE 5x9, MetaTalkDE 4x7 und MetaTalkDE 3x5.

Die MetaTalkDE Vokabulare basieren auf einem Kommunikationssystem, das ich ursprünglich für meine Tochter gestaltet und über Jahre weiterentwickelt habe. In Zusammenarbeit mit UK-SpezialistInnen sowie der Cidar Software & Consulting GmbH entstand daraus die iPad App. Anbieter der App ist die Cidar Software & Consulting GmbH, zu erwerben ist die App über den , hier finden Sie auch weitere Informationen.

Ab Version 4 können in MetaTalk eigene Vokabulare auch in anderen Sprachen angelegt werden.

Es gibt verschiedene MetaTalk-App-Versionen:

MetaTalk - verschiedener Erwachsenenstimmen integriert, Kinderstimmen können per In-App-Kauf zusätzlich erworben werden

MetaTalk SE - mit dem vollem Funktionsumfang von MetaTalk, jedoch mit zusätzlich fest eingebauten Kinderstimmen (sie müssen also nicht wie in MetaTalk per In-App-Kauf erworben werden).

MetaTalk companion - eine preisgünstige Begleitapp zu MetaTalk ohne Sprachausgabe, mit der sich MetaTalk nicht nur kennenlernen lässt, es können auch Vokabularanpassungen vorgenommen und zur Kommunikation an eine MetaTalk App geschickt werden.

MetaTalkUS - mit einem englischsprachigen 5x9 Vokabular

Hinweis: Die iPad App MetaTalk ist kein Angebot dieser Webseiten sondern ein separates Angebot. Auf dieser Seite finden Sie einige ergänzende Infos, Videoanleitungen (s.u.) und im Downloadbereich passende Inhalte und Materialien.

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MetaTalk ist eine iPad® App zur Kommunikation mit METACOM Symbolen. Die App verfügt über eine Sprachausgabe und bietet einen gebrauchsfertigen, leicht anpassbaren Wortschatz mit umfangreichen, flexiblen grammatikalischen Funktionen. Anbieter der App ist die Cidar Software & Consulting GmbH, zu erwerben ist die App über den > App Store, hier finden Sie weitere Informationen.

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Grace ist eine App, die Menschen mit Autismus bei ihrer Kommunikation unterstützt. Autistische Personen können Bilder ohne Worte austauschen und damit ihre Bedürfnisse unabhängig äußern.

kostenpflichtig

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Many children with autism or speech delay use pictures attached to a board to ask for what they need or say how they feel. These boards are stored in a book which the user carries around with them. Even when they begin to speak, they may be difficult to understand, so they rely on a growing picture…

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Die Virginia-App ist eine Anwendung, die Tablets oder Smartphones in einen Kommunikator verwandelt. Sie ermöglicht Menschen, die Schwierigkeiten haben, die Sprache als Kommunikationskanal zu benutzen, ihre Probleme, Bedürfnisse und Anforderungen mitzuteilen.

kostenfrei, Android

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Das Projekt Netzstecker der Lebenshilfe Münster hat eine Broschüre über die Bedienung und die Funktionen von WhatsApp in leichter Sprache herausgegeben.

kostenfrei, alle Plattformen

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WhatsApp in Leichter Sprache - Lebenshilfe Münster e.V.

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Das Team vom Projekt NetzStecker hat eine Broschüre erstellt.

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Capito ist eine barrierefreie App, die schwierige Texte in leichte und einfache Sprache übersetzt und vorliest. Die App bietet Übersetzungen in verschiedenen Sprachstufen an - von ganz leicht bis zur einfachen Umgangssprache.

kostenfrei, Apple und Android

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SuSi ist ein Softwareprogramm, das Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen und Personen ohne Computererfahrung eine weitgehend eigenständige, selbstbestimmte und barrierefreie Computernutzung ermöglichen soll. Das Programm verfügt unter anderem über eine Sprachsteuerung und ermöglicht die ausschließliche Nutzung des Endgeräts per Maus oder Touchscreen.

kostenpflichtig, Windows

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SuSi - Super Simples Spiel- und Mediaplayer Programm

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SuSi ist keine ausgesprochene Lernsoftware - und will es auch nicht sein. Der spielerische und druckfreie Zugang zu digitalen Medien und kreativen Ausdrucksmöglichkeiten ist unserer Meinung nach allerdings die Voraussetzung für eine erfolgreiche Motivationsaktivierung, z.B. bei Lernschwächen.

Sich auch einmal ganz alleine an den Computer setzen und völlig unbeaufsichtigt ein Bild zu malen oder Musik zu machen - das stärkt das Selbstbewusstsein und macht ein Stück weit unabhängiger, beides gehört zum Rüstzeug für spätere Lernerfolge - Digitale Teilhabe leicht gemacht!

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Erfahren Sie, wie einfach - wie Super Simpel - Software sein kann. Barrierefreiheit bedeutet, ohne Umwege zum Ziel zu gelangen. Das Lieblingsvideo abspielen, den Lieblingssong anhören, oder die Fotos vom letzen Urlaub ansehen - dies alles kann SuSi auch Menschen mit geistigen Behinderungen ermöglichen.

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JABtalk ist eine App zur unterstützten Kommunikation, mit deren Hilfe Kommunikationstafeln mit eigenen Bildern und Audioaufnahmen erstellt werden können.

kostenfrei, Android

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Alexicom AAC ist eine App zur unterstützten Kommunikation inklusive Sprachausgabe und Wortvorhersage.

kostenfrei, Apple und Android

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‎App features Include:
• Over 50 editable pages from our affordable Elements AAC app series
• In-app page creation and editing
• Text-to-speech and recorded audio
• Voice / pitch changes • Use different TTS voices for the user’s voice and the auditory preview voice (in scanning mode)
• Internationa…

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MULTiTEXT ist eine universelle Kommunikations- und Schulsoftware für Menschen mit Behinderung. Das Programm verfügt u.a über eine Sprachausgabe, eine Wortvorhersage und eine Tastaturverzögerung und bietet die Möglichkeit zu malen, Bilder zu bearbeiten und Geometrieaufgaben mit Lineal, Dreieck, Winkelmesser zu lösen.

kostenpflichtig, Windows

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MULTiTEX T ist eine universelle Kommunikations- und Schulsoftware für Menschen mit Behinderung. Die Bedienung ist sehr einfach zu erlernen und erfolgt über Tastatur und Maus.

MULTiTEXT eignet sich gut für eine Einfingerbedienung über die Tastatur. Bei entsprechender Behinderung kann MULTiTEXT über spezielle Tastaturen, Eingabehilfen oder eine Bildschirmtastatur bedient werden.

Dabei reicht die Bedienung eines einzigen Kontaktes aus. Über entsprechende Eingabehilfen wird MULTiTEXT und alle anderen Windows Programme bedient

Bei entsprechender Indikation werden die Kosten für MULTiTEXT und einer eventuell erforderlichen Eingabehilfe in der Regel von der zuständigen Krankenkasse übernommen.

Die aktuelle Demoversion von MULTiTEXT mit Bildschirmtastatur und den Sprachsystemen Loquendo, Speak&Win und Talking Blaster zum Testen.

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MULTiTEXT - Moderne Schul- und Kommunikations-Software für Menschen mit Behinderung.

# data[].attributes.attachment_link.description
Moderne Schul- und Kommunikations-Software für Menschen mit Behinderung.

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ANTON ist eine Lernapp, die primär in Schulen, zunehmend aber auch in WfbM eingesetzt wird, um Schüler*innen beim spielerischen Lernen von Schreiben, Lesen oder Rechnen zu helfen.

kostenfrei, alle Plattformen

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ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.attachment_link.description
ANTON - the free learning app for school

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Li La Lolle ist eine App, in der die Fingerfertigkeit sowie das Lesen und Schreiben trainiert und gelernt wird.

kostenpflichtig, Apple und Android

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Lesen und Schreiben lernen mit LiLaLolle

Viele Kinder haben Lernschwierigkeiten - und mit herkömmlichen Lernmethoden kommt man in den meisten Fällen nicht sehr weit. Daher gibt es die Li La Lolle App: Sie unterstützt vor allem Kinder mit Förderbedarf beim Lesen- und Schreibenlernen, wird aber auch mit Begeisterung von Kindern, die leichter lernen, verwendet. Das macht Li La Lolle zu einem kleinen, aber wertvollen Beitrag zum großen Vorhaben Inklusion - der auch noch Spaß macht.

DETAILS ZUR APP

UND WIE GEHT'S WEITER?

DIE METHODE KENNENLERNEN

AKTUELLES ENTDECKEN

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Viele Kinder haben Lernschwierigkeiten - und mit herkömmlichen Lernmethoden kommt man in den meisten Fällen nicht sehr weit. Daher gibt es die Li La Lolle App: Sie unterstützt vor allem Kinder mit Förderbedarf beim Lesen- und Schreibenlernen, wird aber auch mit Begeisterung von Kindern, die leichter lernen, verwendet.

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miTAS ist eine App zum Erlernen von Handlungen und Arbeitsschritten im Kontext Wohnen, Freizeit und Arbeit. Komplexe Aufgaben und Handlungsschritte können individuell und je nach Bedarf angelegt und Schritt-für-Schritt erlernt werden.

kostenfrei, alle Plattformen

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Das Videotagebuch: Werkstatttage erleben und reflektieren

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Das Videotagebuch: Werkstatttage erleben und reflektieren

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Das Videotagebuch unterstützt Schülerinnen und Schüler, die Erlebnisse und Erfahrungen aus den Werkstatttagen intensiv zu reflektieren und für die weitere Berufsorientierung zu nutzen. Hier erhalten Sie Materialien und Tipps zur Durchführung.

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Das Videotagebuch unterstützt Schülerinnen und Schüler, die Erlebnisse und Erfahrungen aus den Werkstatttagen intensiv zu reflektieren und für die weitere Berufsorientierung zu nutzen. Hier erhalten Sie Materialien und Tipps zur Durchführung.

Ein Videotagebuch besteht aus einer Reihe von Videos, in denen jemand Erlebnisse in Wort und Bild aufnimmt. Die Idee ist die gleiche wie bei einem Tagebuch aus Papier: Jemand hält seine ganz persönlichen Eindrücke fest. Später kann er oder sie wieder darauf zurückgreifen. Führen Schülerinnen und Schüler ein Videotagebuch in den Werkstatttagen, so bedeutet das konkret: Sie filmen, mit welchen Werkzeugen und in welcher Umgebung sie gearbeitet haben, sie zeigen ihr Werkstück und erzählen, ob es ihnen Spaß gemacht hat oder eher nicht und welchen Herausforderungen sie sich stellen mussten. Für die Werkstatttage ist das Videotagebuch eine hervorragende Methode, mit der Schülerinnen und Schüler das Erlebte reflektieren können - und so letztendlich bestmöglich vom Berufsorientierungsprogramm profitieren können.

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Das Videotagebuch unterstützt Schülerinnen und Schüler, die Erlebnisse und Erfahrungen aus den Werkstatttagen intensiv zu reflektieren und für die weitere Berufsorientierung zu nutzen. Hier erhalten Sie Materialien und Tipps zur Durchführung. Ein Videotagebuch besteht aus einer Reihe von Videos, in denen jemand Erlebnisse in Wort und Bild aufnimmt.

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Methodenkoffer: Vielfalt in der Ausbildung

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Methodenkoffer: Vielfalt in der Ausbildung

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Methodenkoffer, der das Bildungspersonal beim Umgang mit diskriminierenden Verhaltensweisen und Denkmustern innerhalb der Ausbildung unterstützen soll.

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Kahoot ist eine spielebasierte Lernplattform mit der eigene Quiz erstellt werden können.

kostenfrei, alle Plattformen

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home. Sign up for free!

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Gaming ohne Grenzen - Barrierefreiheit digitaler Spiele

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Gaming ohne Grenzen - Barrierefreiheit digitaler Spiele

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Gaming ohne Grenzen ist ein Projekt, das Online-Spiele entlang der Kategorien Hören, Verstehen, Sehen und Steuern auf deren Barrierefreiheit testet. Erfahrungen zu den Spielen werden auf der Projektseite veröffentlicht und regelmäßig aktalisiert.

kostenfrei, alle Plattformen

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Durch gezielte (medien-)pädagogische Methoden, vernetztes Lernen unter Berücksichtigung der individuellen Fähigkeiten, soll die Vielfältigkeit einer inklusiven Gemeinschaft positiv hervorgehoben und Jugendliche in ihren Stärken gezielt gefördert werden. Um dies zu erreichen, werden Spiele und Angebote gemeinsam mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen in drei wöchentlich stattfindenden inklusiven Jugendgruppen im Großraum Köln auf ihre Zugänglichkeit getestet. Das gemeinsame Spielen, die Partizipation der Jugendlichen und die gelebte Inklusion stehen im Rahmen des Projekts im Vordergrund.
Begegnung fördern, Vielfalt leben, Partizipation ermöglichen.
Auch soziale Kompetenzen im Bereich der Kommunikation, Achtsamkeit und Toleranz werden gestärkt. Bei verschiedenen Events treffen sich alle Gruppen, präsentieren ihre Lieblingsspiele und bieten eigene inklusive, kooperative und kreative Aktionen an. Auch die Identifikation mit der Gruppe und das Miteinander sind wichtige Elemente der Aktionstage.

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Wir wollen herausfinden, welche digitalen Spiele mit verschiedenen Einschränkungen spielbar sind, welche Hürden vermeidbar sind oder mit Hilfe von Technologien überwindbar werden. Dazu testen wir diese gemeinsam mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen in fünf wöchentlich stattfindenden inklusiven Spieletestergruppen im Raum Köln und Umgebung.

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Informationen zur Berufsfindung und Qualifizierung junger Menschen mit Förderbedarf

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Institut der deutschen Wirtschaft Köln, REHADAT

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Informationen zur Berufsfindung und Qualifizierung junger Menschen mit Förderbedarf

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Überaus – Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf

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Überaus – Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf

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Die Fachstelle überaus beschäftigt sich mit einer Lebensphase mit besonderen Risiken, aber auch besonderen Chancen: die Übergänge in Ausbildung und Beruf. Dabei ist uns ein inklusiver Blick wichtig. Denn die erfolgreiche berufliche Bildung und Integration ist ein wichtiger Teil gesellschaftlicher Teilhabe.

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Übersichtsportal über verschiedene Berufe. Inkl Suchfunktion, Steckbriefen über Berufe, rechtlichen Regelungen und weiteren Informationsquellen zu den Berufen

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Startseite - BERUFENET - Bundesagentur für Arbeit

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planet-beruf.de informiert über alle Themen rund um Berufswahl, Bewerbung und Ausbildung. Es unterstützt Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I ab 13 Jahren, Schüler*innen an berufsbildenden Schulen sowie Jugendlichen „in Überbrückung“ und junge Menschen mit besonderen Bedarfen dabei, sich über ihre Berufswegeplanung klar zu werden.

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planet-beruf.de – Meine Zukunft. Meine Ausbildung.

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Das Jugendportal der Bundesagentur für Arbeit begleitet dich auf deinem Weg zur passenden Ausbildung und darüber hinaus.

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Mädchen und Jungen sind vielfältig. Ihr künftiger Beruf sollte zu ihren Stärken und zu ihrer Lebensplanung passen – frei von Klischees. Die Initiative Klischeefrei möchte junge Menschen dabei unterstützen und verfolgt das Ziel, geschlechtergerechte Berufs- und Studienwahl bundesweit zu etablieren. Infothek: https://www.klischee-frei.de/de/klischeefrei_83589.php

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Das Web-Portal für alle, die sich für eine Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees einsetzen. Weil Mädchen und Jungen vielfältig sind.

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Jungen Menschen bei der Wahl eines passenden Berufes frühzeitig Orientierung zu geben, ist ein bedeutendes gesellschaftliches Thema. Eine hohe Aufmerksamkeit gilt dabei der Stärkenermittlung der Schülerin und des Schülers – Stärken zu entdecken, zu fördern und sie in einen passenden Beruf einmünden zu lassen.

Der Berufswahlpass unterstützt diesen Prozess. Mit seiner bundesweiten Verbreitung und den Erfahrungen aus den Bundesländern ist er Leitmedium für die Berufs- und Studienorientierung sowie Begleiter vieler Jugendlicher in einer Zeit des Umbruchs.

Hier finden Sie den Berufswahlpass in einfacher Sprache:
https://berufswahlpass.de/site/assets/files/1015/bwp_einfache_sprache_web_barrierefrei.pdf

Hier finden Sie den Berufswahlpass in leichter Sprache:
https://berufswahlpass.de/site/assets/files/1015/bwp_leichte_sprache_barrierefrei.pdf

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Mehr Informationen

Für Lehrkräfte

Der Berufswahlpass unterstützt Sie dabei, Ihre Schülerinnen und Schüler auf dem Weg in die berufliche Zukunft kompetent zu begleiten.

mehr

Für Schülerinnen und Schüler

Der Berufswahlpass führt dich auf eine Entdeckungsreise zu deinen eigenen Stärken und hilft dir, deinen beruflichen Weg zu finden.

mehr

Für Eltern

Der Berufswahlpass unterstützt und begleitet Sie und Ihr Kind bei der Vorbereitung auf die Berufs- und Arbeitswelt.

mehr

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Mehr Informationen Für Lehrkräfte Der Berufswahlpass unterstützt Sie dabei, Ihre Schülerinnen und Schüler auf dem Weg in die berufliche Zukunft kompetent zu begleiten. mehr Für Schülerinnen und Schüler Der Berufswahlpass führt dich auf eine Entdeckungsreise zu deinen eigenen Stärken und hilft dir, deinen beruflichen Weg zu finden.

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Der ProfilPASS unterstützt die systematische Erfassung und Dokumentation von Kompetenzen mit dem Ziel, ein Kompetenzprofil zu erstellen und somit die persönliche und berufliche (Weiter-) Entwicklung und (Neu-)Orientierung sowie die Planung weiterer Lernschritte zu fördern.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Der ProfilPASS in Einfacher Sprache ist der Kern des SCOUT-Toolkits .
Es handelt sich hierbei um eine angepasste Version des originalen ProfilPASS, die speziell für die Bedarfe und die besondere Erfahrungssituation von Neuzugewanderten entwickelt wurde.

Die angepasste Version des ProfilPASS zeichnet sich durch die folgenden Eigenschaften aus:

verkürzte Textpassagen

Verwendung von einfacher Sprache

verstärkter Einsatz von Visualisierungen, Piktogrammen o.ä., um das Verständnis und den Zugang zu den Texten zu erleichtern

inhaltliche Ausrichtung nach der Lebenssituation, den Erfahrungen und der beruflichen Situation von Neuzugewanderten

zusätzliche Hilfsmittel (inkl. Moderatoren und Testimonials), die den Zugang zum Text und den Transfer zur den Lebenswirklichkeiten vereinfachen

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ProfilPASS® SCOUT - ProfilPASS in Einfacher Sprache

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Der ProfilPASS in Einfacher Sprache ist der Kern des SCOUT-Toolkits .Es handelt sich hierbei um eine angepasste Version des originalen ProfilPASS, die speziell für die Bedarfe und die besondere Erfahrungssituation von Neuzugewanderten entwickelt wurde.

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Schülerbetriebspraktika sind ein wichtiger Bestandteil der Beruflichen Orientierung. Sie bieten eine gute Möglichkeit, erste Erfahrungen in der Arbeitswelt zu sammeln und berufliche Vorstellungen zu konkretisieren. Damit diese Praktika ihren größtmöglichen Nutzen entfalten können, haben Praktiker der Bundesarbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT zielgruppenspezifische Checklisten für die Umsetzung entwickelt. Lehrkräfte, Eltern und die Jugendlichen erhalten mit den Checklisten für den Unterrichtsalltag und die Berufswahlorientierung pragmatische und nützliche Arbeitsmittel an die Hand. Darüber hinaus werden die wichtigsten Qualitätskriterien zur Umsetzung guter Schülerbetriebspraktika dargestellt.

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Arbeitsblätter und Checklisten als barrierefreie PDF-Dateien in leichter Sprache. Downloads für Schüler*innen: https://planet-beruf.de/schuelerinnen/downloads

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planet-beruf.de - Meine Zukunft. Meine Ausbildung.

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Von Orientieren über Entscheiden bis Bewerben: Hier werden Sie zu allen Berufswahl-Phasen fündig.

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Mithilfe der neuen App kannst du mehrfach einen individuellen Interessencheck durchführen und dir anschließend eine persönliche Berufswahl- oder Studiumsliste erstellen. Du erhältst Beschreibungen und Beispielberufe zu Berufsgruppen, die zu deinem Interessenprofil passen und kannst dabei über vier Levels vom Anfänger zum Experten aufsteigen. Mit hilfreichen Fragen kannst du mehr über einzelne Berufsgruppen in Erfahrung bringen und Ergebnisse und gesammelte Informationen per Mail weitersenden. Praktikadaten können eingegeben werden und eine Erinnerungsfunktion erinnert dich vier Wochen nach dem Praktikum an eine Nachbearbeitung und Überprüfung deines Interessenprofils (erneuten Check durchführen, Berufsgruppen überprüfen…). Alle diese Materialien kannst du auch für ein anschließendes Einzelgespräch mit deiner Berufsberatung sowie für den Austausch mit Freunden, Familie und Bekannten verwenden. Innerhalb der App sind zusätzlich noch weitere Infos und Angebote verschiedener Expertinnen und Experten rund um Ausbildung, Praxis, Arbeitsleben, Jobbörsen, Berufe, Studium, Hochschulen etc. nutzbar. Außerdem gibt es zahlreiche Tipps und Hilfestellungen zum Thema  Bewerbung und Bewerbungsunterlagen

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hier kommst du zur Web App „zukunft läuft“. Eine Web App ist eine Website, die aussieht wie eine App. Öffne die Web App am besten auf deinem Smartphone.

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Präsentation als Video zum Ansehen

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Wenn Sie auf dieser Seite unter den verschiedenen Rubriken die Bilder anklicken, werden Sie auf die entsprechenden Internetseiten weitergeleitet.

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Nur Würfel ist eine App, mit deren Hilfe motorisch eingeschränkte Personen über ihr digitales Gerät würfeln können. Durch Berühren des Bildschirms kann gewürfelt werden, 1 bis 6 Würfel in verschiedenen Farben sind dabei verfügbar.

kostenfrei, Apple

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Der Entwickler, Code Redman Ltd, hat darauf hingewiesen, dass die Datenschutzrichtlinien der App den unten stehenden Umgang mit Daten einschließen können.

Die Datenschutzpraktiken können zum Beispiel je nach den von dir verwendeten Funktionen oder deinem Alter variieren. Weitere Infos

Informationen

Kompatibilität

iPhone

Erfordert iOS 9.0 oder neuer.

iPad

Erfordert iPadOS 9.0 oder neuer.

iPod touch

Erfordert iOS 9.0 oder neuer.

Mac

Erfordert macOS 11.0 (oder neuer) und einen Mac mit Apple M1-Chip (oder neuer).

Sprachen

Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch, Japanisch, Niederländisch, Portugiesisch, Schwedisch, Spanisch, Vereinf. Chinesisch

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‎Brauchen Sie einen würfel? Dies wird nur würfel. Von 1 bis 6 Würfel mit 3D-animation mit einer auswahl an Farben. Tippen Sie auf die Würfel, um sie zu halten, wenn Sie das nächste Mal würfeln. Berühren Sie den Hintergrund oder vorsichtig schütteln Sie Ihr Gerät zu würfeln. Völlig kostenlos, viel Spa...

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IMBA - Integration von Menschen mit Behinderungen in die Arbeitswelt

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IMBA - Integration von Menschen mit Behinderungen in die Arbeitswelt

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IMBA kommt an der Schnittstelle von medizinischer und beruflicher Rehabilitation zum Einsatz.
Arbeitsanforderungen und menschliche Fähigkeiten lassen sich durch definierte Merkmale beschreiben und vergleichen. Aus einem daraus resultierenden Handlungsbedarf lassen sich gezielt Maßnahmen zur Gestaltung der Arbeit und Förderung der Fähigkeiten ableiten.

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IMBA

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Software

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Impressum
IMBA

Integration von Menschen mit Behinderungen in die Arbeitswelt

IMBA kommt an der Schnittstelle von medizinischer und beruflicher Rehabilitation zum Einsatz.

Arbeitsanforderungen und menschliche Fähigkeiten lassen sich durch definierte Merkmale beschreiben und vergleichen. Aus einem daraus resultierenden Handlungsbedarf lassen sich gezielt Maßnahmen zur Gestaltung der Arbeit und Förderung der Fähigkeiten ableiten.

IMBA dient in der Arbeitstherapie bzw. in der tätigkeitsorientierten medizinischen Rehabilitation als Instrument zur Qualitätssicherung.

Wenn Sie Fragen zu IMBA haben, eine Einführung wünschen, Interesse an einem Seminar oder der Software haben, kontaktieren Sie uns bitte. Wir helfen Ihnen gerne weiter.

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IMBA Seminare Software Downloads Impressum IMBA Integration von Menschen mit Behinderungen in die Arbeitswelt IMBA kommt an der Schnittstelle von medizinischer und beruflicher Rehabilitation zum Einsatz. Arbeitsanforderungen und menschliche Fähigkeiten lassen sich durch definierte Merkmale beschreiben und vergleichen. Aus einem daraus resultierenden Handlungsbedarf lassen sich gezielt Maßnahmen zur Gestaltung der Arbeit und Förderung der Fähigkeiten ableiten.

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Der Inklumat unterstützt haupt- und ehrenamtliche Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit bei der Umsetzung inklusiver Angebote, die sich auf Menschen mit Behinderungen in all ihrer Vielfalt beziehen.

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Der Inklumat unterstützt haupt- und ehrenamtliche Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit bei der Umsetzung inklusiver Angebote, die sich auf Menschen mit Behinderungen in all ihrer Vielfalt beziehen.

Damit auch Menschen mit Behinderungen unsere Angebote umsetzen können, befindet sich diese Webseite in einem stetigen Entwicklungsprozess. Wir freuen uns auf Ihre Anregungen, Wünsche oder Fehlerhinweise, um den Inklumat möglichst barrierefrei zu gestalten!

Methoden, Aktionen/Aktionstage und Schulungen

Hier können Sie über 100 verschiedene inklusive und intersektionale Methoden, Aktionen/Aktionstage und Schulungen finden, die Sie bei der Verwirklichung von inklusivem Handeln unterstützen.
Unsere vielfältige Sammlung können Sie auch mithilfe verschiedener Auswahlmöglichkeiten passgenau zu Ihrem Vorhaben filtern.

Glossar

In unserem Glossar können Sie in über 100 Begriffen allgemeine theoretische Grundlagen zum Thema Inklusion und Intersektionalität nachlesen und so Ihr Wissen über die unterschiedlichen Bereiche von Inklusion erweitern.

Umsetzungshilfen

Durch vielfältige Umsetzungshilfen werden die Entwicklung und Umsetzung von inklusivem Denken und Handeln unterstützt.

Ein Selbsttest, eine Handreichung (Index für Inklusion in der Jugendarbeit) sowie theoretische Grundlagen zum Prozess der Inklusion bieten Handlungsempfehlungen und eine Orientierung bei der Umsetzung von Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit.
Unterstützend finden Sie hier zudem Infomaterialien, die zum Teil auch als Downloads zur Verfügung stehen.

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Inklumat - Unterstützung bei der Umsetzung inklusiver Angebote

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Der Inklumat unterstützt haupt- und ehrenamtliche Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit bei der Umsetzung inklusiver Angebote

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Klicken Sie HIER und gelangen Sie zurück auf die Übersichtsseite

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Auf der Homepage der Bundesgemeinschaft für Unterstützte Beschäftigung (BAG UB) finden Sie alle Ausgaben des "impulse" Fachmagazins zum Download sowie weitere Materialien und Veröffentlichungen.

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Im Sinne der UN-Behindertenrechtskonvention setzen wir uns für einen zugänglichen, offenen und inklusiven Arbeitsmarkt ein. Wir beraten und informieren zu verschiedenen Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben mit Hilfe unseres bundesweiten Netzwerks kompetenter Ansprechpartner_innen.

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Hier finden Sie Materialien des Netzwerk Persönliche Zukunftsplanung e.V. (PZP), die im Rahmen der Zukunftsplanung der Schüler*innen eingesetzt werden können.

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Silvia Bässler und Muriel Schüpbach
Vereinigung Cerebral Schweiz

Auf Grund der COVID-19-Pandemie haben wir uns Gedanken zur Durchführung von digitalen Planungen gemacht. Wenn die Möglichkeit besteht und die Schutzmaßnahmen es erlauben, sollte immer zu Gunsten einer Präsenzplanung entschieden werden. Es gibt aber Situationen, wo eine Planung sich nicht aufschieben lässt. Folgende Punkte sind bei der Persönlichen Zukunftsplanung über eine Videokonferenz wichtig, in unserem Beispiel Zoom »

Gedanken zu digitalen Zukunftsplanungen - nachzulesen im Blog-Zukunftsplanung ...

Leporello - Persönliche Zukunftsplanung (PDF)

Mitglieder können den Leporello für 0,50 € pro Stk. zzgl. Porto (gerne auch in größerer Stückzahl) erwerben. Bitte senden Sie dazu eine E-Mail an:
info@persoenliche-zukunftsplanung.eu

Fünf wertgeschätzte Erfahrungen:
Dimensionen der Inklusion

von John O'Brian ©2011 Inclusion Press - All rights reserved.

Aus dem Englischen übersetzt von Sandra Fietkau.

Zum PDF Fünf wertgeschätzte Erfahrungen

Nach oben

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Methoden zum Thema Persönliche Zukunftsplanung im Überblick

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Silvia Bässler und Muriel SchüpbachVereinigung Cerebral Schweiz

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nimm! Workshop | Schnelle Tools, Inklusion und KI

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nimm! Workshop | Schnelle Tools, Inklusion und KI

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Für das "Netzwerk Inklusion mit Medien (nimm!)" hat Carola Werning/barrierefrei kommunizieren! tfjbg gGmbH ein Padlet mit Tools zu Inklusion und KI zusammengestellt.

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Lesen und Schreiben für alle - Schnelle Tools für Teilhabe | HIBB-Fachtag Berufliche Bildung: dual & inklusiv

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Lesen und Schreiben für alle - Schnelle Tools für Teilhabe | HIBB-Fachtag Berufliche Bildung: dual & inklusiv

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Für einen Fachtag des Hamburger Instituts für Berufliche Bildung/HIBB hat Carola Werning/barrierefrei kommunizieren! ein Padlet zu Tools für Teilhabe bzgl. Lesen und Schreiben zusammengestellt.

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Abi.de - Berufliche Orientierung mit Behinderung

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Abi.de - Berufliche Orientierung mit Behinderung

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Informationen zur beruflichen Orientierung mit Behinderung

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Berufliche Orientierung mit Behinderung – Überblick: Schritt für Schritt zum Berufswunsch

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abi» hat exemplarisch ein paar relevante Anlaufstellen für Abiturienten mit Behinderungen zusammengetragen.

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Das Eule-Büro des ZsL Mainz e.V. übersetzt schwere Texte in leichte oder einfache Sprache.

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Eule heißt:

E → Einfach

u → und

l → leicht

e → erzählt

Wir übersetzen Ihre schweren Texte.
In Leichte oder einfache Sprache.
Erfahren Sie hier mehr über unser Angebot:

Leichte Sprache ist eine Sprache
für Menschen mit Lern-Schwierigkeiten.

Für Leichte Sprache sind 3 Sachen sehr wichtig:

Der Text hat kurze Sätze und einfache Wörter.

Neben dem Text sind immer Bilder.
Die Bilder helfen beim Verstehen.

Menschen mit Lern-Schwierigkeiten prüfen den Text in Leichter Sprache.

Für Leichte Sprache gibt es eigene Regeln.
Die Regeln sind Lese-Hilfen.
Menschen mit Lern-Schwierigkeiten haben gesagt:
Diese Regeln brauchen wir.
Damit wir Texte gut verstehen können.

Es gibt verschiedene Regel-Werke für Leichte Sprache.
Bei Eule beachten wir die Regeln
vom Netzwerk für Leichte Sprache.
Leichte Sprache ist für alle gut.
Wir schreiben Texte in einfacher und Leichter Sprache.

Wir übersetzen Texte in Leichte Sprache.

Zum Beispiel:

Briefe vom Amt

Info-Blätter und Info-Hefte

Infos zu Veranstaltungen

Internet-Seiten

Wir prüfen übersetzte Texte.
Auch Texte von Ihnen.

Wir schreiben neue Texte in Leichter Sprache.
Sie können uns einen Auftrag
für neue Texte geben.

Wir machen Schulungen.
Wir zeigen:
So können Sie selbst
Texte in Leichter Sprache schreiben.

Wir machen barrierefreie PDFs
von unseren Übersetzungen.
Das sind Seiten,
die ein Hilfsmittel gut vorlesen kann.

Wir übersetzen Texte in einfache Sprache.
Einfache Sprache hilft Menschen,
die nicht so gut lesen können.
Oder Menschen,
die nicht so gut Deutsch können.

Der Text ist einfach und gut zu verstehen.
Fremdwörter werden erklärt.

In dem Text können Bilder sein.
Aber es müssen keine Bilder da sein.

Der Text kann geprüft werden.
Aber: Der Text muss nicht geprüft werden.

Das heißt: Die einfache Sprache hat keine besonderen Regeln.

Wir haben eine Prüf-Gruppe.
In der Gruppe sind Menschen
mit Lern-Schwierigkeiten.

Die Menschen prüfen unsere Übersetzungen.
Auch die Bilder.
Wenn etwas zu schwer ist:
Dann müssen wir es besser machen.

Wenn die Prüf-Gruppe alles in dem Text versteht:
Dann ist die Übersetzung fertig.
Dann ist es ein Text in Leichter Sprache.
Prüfen ist wichtig!
Einige Menschen aus der Prüf-Gruppe können auch
Texte in einfacher Sprache prüfen.

Haben Sie einen Text in Leichter Sprache geschrieben?
Unsere Prüfer und Prüferinnen lesen auch fremde Texte.

Zum Beispiel:

Was kostet eine Übersetzung in Leichte Sprache?

Wann ist die nächste Schulung für Leichte Sprache?

Wie kann ich bei der Prüf-Gruppe mitmachen?

Dann melden Sie sich gerne.

Ansprech-Person ist:
Stephan Heym

Die Telefon-Nummer ist:
0 61 31 - 146 74-415

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Das Büro für leichte Sprache Eule (Einfach und leicht erklärt) bietet Übersetzungen in Leichte Sprache als Dienstleistung an. Unsere Texte werden alle von einer Prüfgruppe aus Menschen mit Lernschwierigkeiten getestet.

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"Eltern im Fokus 2023": Eltern in der BO

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"Eltern im Fokus 2023": Eltern in der BO

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Die repräsentative Umfrage der Körber-Stiftung zeigt, wie Eltern über die Bildung und berufliche Zukunft ihrer Kinder denken.

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Ob ein Kind mit guten Chancen ins Berufsleben startet, ist von vielen Faktoren abhängig. In erster Linie sehen Eltern ihr Kind selbst für gute Bildung und einen erfolgreichen Berufseinstieg verantwortlich (98 Prozent). Daneben schreiben sie sich selbst (97 Prozent) und der Schule (87 Prozent) eine große Rolle zu. Aber wird Schule dieser Rolle gerecht? Über zwei Drittel der Eltern (72 Prozent) denken, dass es Schule aktuell nicht gut gelingt, die für die berufliche Zukunft relevanten Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln. Dennoch geben 88 Prozent der Eltern an, alles in allem positiv auf die berufliche Zukunft ihres Kindes zu blicken. So das Ergebnis einer repräsentativen forsa-Umfrage, die im Auftrag der Körber-Stiftung im Frühjahr 2023 mit Eltern von Kindern zwischen 12 und 18 Jahren durchgeführt wurde.

Eltern sehen Chancen in naturwissenschaftlich-technischen Feldern

Auf die Frage nach der Zukunftsrelevanz von Schulfächern für unsere Gesellschaft empfinden Eltern neben den Kernfächern Englisch (73 Prozent), Deutsch (67 Prozent) und Mathematik (56 Prozent) Informatik als sehr wichtig (57 Prozent). Der Stellenwert dieses Fachbereichs wird auch bei der Frage nach den präferierten Berufsfeldern deutlich: 8 von 10 Eltern würden es befürworten, wenn ihr Kind später einmal im Bereich der Technik und Technologie arbeitet. Gleichauf liegen Berufsfelder in den Bereichen Naturwissenschaften und Forschung.

„Die Umfrageergebnisse zeigen, dass Eltern die neuen Anforderungen in der Berufswelt sehen, Schule aber mehrheitlich nicht zutrauen, ihre Kinder darauf angemessen vorzubereiten. Das mag übrigens auch erklären, warum drei Viertel der Befragten an der Aussagekraft von Schulnoten zweifeln und nur etwa die Hälfte noch glaubt, dass ein guter Schulabschluss wichtig für ein erfolgreiches Berufsleben ist", sagt Julia André, Leiterin des Bereichs Bildung der Körber-Stiftung. „Diese Befunde sind beunruhigend und deuten auf ein tieferliegendes Problem: Es fehlt offenbar ein gemeinsames Verständnis davon, was Schule heute überhaupt vermitteln soll. Hier müssen wir ansetzen, denn nur auf dieser Grundlage können Eltern und Schule gut zusammenarbeiten."

Selbständigkeit sei sehr wichtig, Kreativität weniger

Über die fachliche Schulbildung hinaus halten die Befragten insbesondere Selbständigkeit (63 Prozent), Kommunikationsfähigkeit (57 Prozent) und Lernbereitschaft (55 Prozent) für die berufliche Zukunft ihres Kindes für sehr wichtig. Anpassungsfähigkeit und Kreativität werden von nur 28 Prozent der Eltern als sehr wichtige Fähigkeiten eingestuft. „Hier gilt es vielleicht besser zu erklären, welche kreativen Anteile auch in forschenden oder technischen Tätigkeiten stecken. Kreativität ist nicht nur für künstlerische Prozesse wichtig, sondern meint ganz allgemein die Fähigkeit, neue Perspektiven einzunehmen und auf innovative Problemlösungen zu kommen", so Julia André.

Geschlechterunterschiede prägen die beruflichen Vorstellungen der Eltern für ihre Kinder

Sowohl in der Bewertung der Schulfächer als auch in den Berufsfeldern werden Unterschiede nach Geschlecht des Kindes deutlich: Während 62 Prozent der Eltern von Jungen Informatik als sehr wichtiges Schulfach sehen, trifft dies nur auf die Hälfte der Eltern von Mädchen zu. Zeitgleich würden Eltern von Jungen häufiger eine Tätigkeit ihres Kindes im Bereich Technik, IT oder Softwareentwicklung befürworten, wobei Eltern von Mädchen stärker der Medizin, Pflege, Kunst und Kultur zugeneigt sind. Im gewünschten weiteren Bildungsweg gibt es ebenfalls Unterschiede: Bei Eltern von Mädchen überwiegt der Wunsch nach einem Studium (35 Prozent, Ausbildung: 29 Prozent), während Eltern von Jungen häufiger eine Ausbildung für ihre Söhne präferieren (37 Prozent, Studium: 26 Prozent).

Angebote für Journalistinnen und Journalisten

Broschüre (Zusammenfassung der Ergebnisse, PDF)

forsa-Ergebnisband (PDF)

Interviewmöglichkeiten mit Studienverantwortlichen der Körber-Stiftung (Anfrage bitte über den Pressekontakt)

Pressekontakt:
Körber-Stiftung
Inke Maria Horstmann
Pressereferentin
Telefon: +49 40 80 81 92-207
E-Mail: horstmann@koerber-stiftung.de

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7 von 10 Eltern meinen: Schule gelingt es nicht, relevante Kompetenzen für die berufliche Zukunft zu vermitteln

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Repräsentative Umfrage der Körber-Stiftung zeigt, wie Eltern über die Bildung und berufliche Zukunft ihrer Kinder denken.

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Wheelmap.org – digitale Karte zum Finden und Eintragen rollstuhlgerechter Orte

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Wheelmap.org – digitale Karte zum Finden und Eintragen rollstuhlgerechter Orte

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Bei der Wheelmap handelt es sich um eine digitale interaktive Karte, über die jede*r rollstuhlgerechte Orte finden, eintragen und über ein Ampelsystem leicht und übersichtlich bewerten kann. Aktuell werden auf der Karte über 1,5 Millionen öffentlich zugängliche Orte, die mit Hilfe der Community erhoben wurden, angezeigt. Die Grundlage der Wheelmap sind die Geodaten der OpenStreetMap (eine weltweite Karte mit einer großen Community, die offene Daten unter einer freien Lizenz zur Verfügung stellt). Weitere 1,7 Millionen Orte kommen zudem über externe Datenquellen aus dem Projekt accessibility cloud dazu, wodurch auch die Echtzeitdaten des Betriebsstatus von Aufzügen und Fahrtreppen in der Wheelmap angezeigt werden können. Jede Woche finden „Mapping-Aktionen“ von Freiwilligen, Initiativen u.v.m. statt, die in ihrer Region oder Stadt Orte auf Rollstuhlgerechtigkeit überprüfen, markieren und damit die Wissensbasis auf Wheelmap.org weiter ausbauen. Die Wheelmap ist in mehreren Sprachen verfügbar und als kostenlose App fürs iPhone und fürs Android-Phone erhältlich.
Bei der Wheelmap handelt es sich um ein Projekt von Sozialheld*innen e.V.

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Wheelmap is an online map to search, find and mark wheelchair-accessible places. Get involved by marking public places like bars, restaurants, cinemas or supermarkets!

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Portfolio für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

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Inhalte

Mein Ordner Leben und Arbeit (OLA) ist DIN-A4 Ringordner mit Register- und Arbeitsblättern für die Hand des Schülers. OLA ist ein Lern- und Arbeitsmaterial für mehrere Schuljahre. Der Einsatz erfolgt im Unterricht verschiedener Fächer, in Projekten, in Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern. Alle im Prozess der beruflichen Orientierung und Lebensplanung erarbeiteten Ergebnisse werden kontinuierlich im Ordner gesichert.

Sinn und Nutzen

Mein Ordner Leben und Arbeit dient der Förderung der beruflichen Orientierung und Lebensplanung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. OLA ermöglicht als Strukturgeber die systematische Bearbeitung der Themen und Inhalte in der Werkstufe oder in vergleichbaren Lernarrangements. Praxiserfahrungen, Leistungen und Kompetenzen des Schülers können prozessbegleitend dokumentiert und lebenspraktische Informationen gesichert werden. Damit werden kontinuierlich die Lernprozesse des Schülers unterstützt sowie eine individuelle Übergangsplanung möglich.

Hinweise

Regiestelle Schule

Die Entscheidung, ob der OLA als Lern- und Arbeitsinstrument an der Schule eingeführt wird, trifft die Schulleitung in Absprache mit den Pädagogen und der Elternvertretung. Dann wird sein Einsatz im Unterricht, in Projekten und in Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern geplant. Die Schüler erhalten den OLA zu Beginn der Werkstufe und arbeiten dann kontinuierlich bis zum Verlassen der Schule damit. Die Materialien im OLA bilden für die Pädagogen und Schulpartner eine Grundstruktur, die durch weiteres Material ergänzt werden kann. In Verantwortung des Schülers und seiner Eltern ist die Ergänzung durch individuelles Material möglich.

Grundsätzliche Arbeitsweise

Jeder Schüler in der Werkstufe erhält sein persönliches Exemplar des Ordners. Der Einsatz des OLA erfolgt im Unterricht als auch in Projekten mit außerschulischen Partnern. Die Einsatzplanung nimmt die Schule vor und stimmt sie mit ihren Partnern ab. Alle mit dem und vom Schüler erarbeiteten Ergebnisse werden kontinuierlich im Ordner gesichert. Die Inhaltsblätter im Ordner stellen lediglich eine Grundstruktur dar. Eine Ergänzung um schuleigene Arbeitsblätter oder Material von externen Partnern ist ganz im Sinne des Portfolioansatzes. Blätter mit Kopiersymbol sollten mehrfach und zu verschiedenen Zeitvpunkten zum Einsatz kommen. Alle bearbeiteten Inhalte werden (wieder) in den Teil eingeordnet, zu dem sie thematisch gehören.
Mehr dazu: Handreichung, Kapitel 4.

Schulorganisatorische Voraussetzungen

Für die Einsatzplanung des OLA ist eine Arbeitsgruppe aus in der Werkstufe tätigen Pädagogen und wichtigen Partnern empfehlenswert. Sie stimmt den Einsatz der verschiedenen Inhaltsblätter ab sowie, welche Dokumente der Schule und von Partnern zusätzlich aufgenommen werden sollten. Hierbei sind die Schulpartner aktiv einzubeziehen bzw. zu informieren. Im Ergebnis entsteht ein Grobkonzept zur Berufsorientierung mit dem OLA.
Mehr dazu: Handreichung, Kapitel 5.

Einführung

Vor der Einführung steht die Entscheidung der Schulleitung, verbindlich in der Werkstufe mit dem OLA arbeiten zu wollen - in Absprache mit den verantwortlichen Pädagogen und der Elternvertretung. Daraufhin erfolgt die Einsatzplanung mit Erstellung eines Grobkonzepts. Danach wird das gesamte Kollegium umfassend informiert (Lehrerinfo). Den Eltern bzw. Personensorgeberechtigten wird der OLA in einem Elternabend vorgestellt (Elterninfo). Die Einführung für die Schüler erfolgt im Rahmen von Projektstunden. Hier lernen die Schüler Funktion und Aufbau kennen und bearbeiten erste Inhalte.
Mehr dazu: Handreichung, Kapitel 5 (Ende).

Aufbewahrung

Das Portfolio muss in verschiedenen Fächern und Projekten verfügbar sein. Deshalb sollten die Ordner in der Schule verschlossen, aber mit leichtem Zugang für Schüler und Kollegen zu verwahren (z. B. in einem abschließbaren Schrank im Klassenzimmer). Damit sich Eltern bzw. Personensorgeberechtigte anhand des OLA regelmäßig über den Stand der Berufsorientierung ihres Kindes informieren können, sollte zu Elternabenden oder Elterngesprächen Einsicht gewährt werden.

Finanzierung

Das OLA-Pilotprojekt hatte ergeben, dass die Schulen in Sachsen grundsätzlich die Möglichkeit haben, den OLA aus dem durch den Schulträger zugewiesenen Budget für Lernmittel zu finanzieren. Da es ein speziell für die Zielgruppe entwickeltes Material ist, entlastet es das Budget bzgl. anderer Materialien. Der OLA hat keine länderspezifischen Inhalte und kann auch von Schulen aus anderen Bundesländern bestellt werden.
Mehr Informationen und das OLA-Bestellformular unter Bestellung.

Inklusive Beschulung

Für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, die inklusiv beschult werden, kann der OLA als lernzieldifferentes Instrument wie der Berufswahlpass genutzt werden.

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Mein Ordner Leben und Arbeit (OLA) ist DIN-A4 Ring­ordner mit Register- und Arbeits­blättern für die Hand des Schü­lers. OLA ist ein Lern- und Arbeits­material für mehrere Schul­jahre. Der Ein­satz erfolgt im Unter­richt ver­schie­dener Fächer, in Pro­jek­ten, in Zusam­men­arbeit mit außer­schu­lischen Partnern. Alle im Prozess der beruf­lichen Orien­tierung und Lebens­planung erar­bei­teten Ergeb­nisse werden konti­nuier­lich im Ordner gesichert.

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Leitfaden Teilhabe am Arbeitsleben für Menschen mit Autismus (2023)

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Leitfaden Teilhabe am Arbeitsleben für Menschen mit Autismus (2023)

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In Kooperation von autismus Deutschland e.V. und der Bundesarbeitsgemeinschaft für Unterstützte Beschäftigung (BAG UB): PDF - Leitfaden Teihabe am Arbeitsleben

In dem Leitfaden wird der spezifische Bedarf von Menschen mit Autismus im Arbeitsleben aufgezeigt und über die individuellen Unterstützungsmöglichkeiten (rechtlich) informiert. Er bietet einen Überblick über die unterschiedlichen Möglichkeiten der Berufsvorbereitung und Berufsbegleitung, sowohl auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt als auch über Angebote, die sich rechtlich betrachtet außerhalb des Allgemeinen Arbeitsmarkts befinden.