# data[].attributes.attachment_caption
"Educación en equipo, con empatía, habitando los espacios de hoy"

# data[].attributes.body
Un Centro Educativo es mucho más que aulas y espacios curriculares; es una comunidad que se enriquece con la diversidad de estilos personales, pero se sustenta en la unión de valores compartidos y trabajo en equipo. La educación se convierte en una búsqueda conjunta de la verdad y la excelencia, guiada por las virtudes y moldeada por un compromiso inquebrantable con un proyecto común. Es un recordatorio de que la educación trasciende lo académico, forjando almas y modelando ciudadanos responsables que, al egresar, llevan consigo un legado de valores arraigados y virtudes cultivadas.

July Roig
Nivel Secundario

# data[].attributes.body
Un centro educativo abraza a todas las personas que están en el: alumnos, padres, docentes y no docentes. Genera un crecimiento, capacitación y aprendizaje de todos y cada uno de sus integrantes.
Formo parte de Caldenes hace varios años y me siento que pertenezco a este proyecto.
Destaco el compañerismo y la predisposición para trabajar en equipo.
La comunicación creo que es un punto en dónde debemos mejorar.
Matías Alvarez
Nivel secundario

# data[].attributes.body
Considero que como parte del Centro Educativo los Caldenes, aporto mi granito de arena para el desarrollo de las virtudes humanas, para formar personas responsables. Esto se logra gracias al compromiso y trabajo en equipo que se lleva adelante en nuestro centro.
Creo que es importante lograr una mayor fluidez en la comunicación para mejorar los vínculos entre todos los integrantes que forman parte de este proyecto.
María José Pacheco.
Nivel Primario

# data[].attributes.body
Soy parte de este Centro Educativo hace varios años.  Pude vivenciar el proyecto desde mi lugar de madre y de docente. Puedo afirmar que realmente es un proyecto común de mejora integral de padres, profesores, alumnos y personal no docente situado en un contexto concreto, sostenido por valores constitutivos.
Me he formado y crecido (y sigo formándome)  como docente en este espacio donde el trabajo en equipo  es una fortaleza que nos caracteriza, pudiendo compartir responsabilidades, desafíos, experiencias, preocupaciones; fortaleciendo vínculos entre docentes, alumnos, familias.
En mi tarea diaria siento el compromiso de brindarme a cada uno de los que formamos parte de este centro para aportar al crecimiento y sostén de este centro.
Considero importante seguir fortaleciendo la comunicación y vínculos entre los que compartimos este proyecto.

# data[].attributes.body
Somos parte del Centro Educativo y consideramos que desde nuestro lugar aportamos al desarrollo integral de las personas.
Es un proyecto que nos invita a la mejora continua.
Destacamos el trabajo en equipo, interdisciplinario y la buena predisposición de todo el grupo de trabajo.
Tal vez reforzaríamos la comunicación.

Florencia Natali (nivel secundario)
Marianela Martín (nivel primario y secundario)

# data[].attributes.body
CENTRO EDUCATIVO: lugar preparado para el desarrollo integral de las personas.
Soy parte del Centro hace 3 años, me siento parte del mismo desde el día en que me comprometí a llevar adelante su proyecto, trabajando para el desarrollo integral de las virtudes humanas. Destaco de este lugar el trabajo en equipo, de todos los integrantes que lo forman, que se  lleva adelante para cumplir con tal proyecto. Desde mi lugar, considero que día a día voy aportando mi granito de arena para tal proyecto, desde el acompañamiento a mis alumnos hasta las clases planificadas, pensadas en cada una de las necesidades, para formar ciudadanos responsables.
Como dije anteriormente, es un centro donde el trabajo en equipo es el punto principal, a partir del cual se fortalecen los vínculos entre:  docentes- alumnos- familias.
Los docentes se fortalecen y continúan su formación permanente, desarrollando sus aprendizajes para poder llevar al aula propuestas interesantes para sus alumnos, pensando en sus aprendizajes y desarrollo.
Fortalecer la relación con las familias (desafío a seguir trabajando) es responsabilizar a los padres en el desarrollo de sus hijos, ellos son los primeros educadores de sus niños, siendo el docente quien acompañara y enriquecerá este proceso.
Eso es trabajo en equipo: aportar cada uno desde su lugar, para formar grandes niños, ciudadanos responsables de sus acciones y decisiones.
Este trabajo en equipo es un desafío que se trabaja y se debe seguir trabajando día a día para su fortalecimiento.
Gisela Domene (Nivel Primario)

# data[].attributes.body
Un Centro Educativo, como bien dice el autor, es un proyecto  común de mejora integral de todos sus integrantes (alumnos, docentes, no docentes y familia) en el cual el foco está puesto en el acuerdo de los valores constitutivos y en los  objetivos a perseguir.

En dicha tarea  es necesario  e indispensable  la comunicación, la responsabilidad y el compromiso  individual,  los cuales  permitirán que el trabajo en equipo sea fructífero y por ende que el proyecto educativo avance, prospere y crezca aún más.

Natalia Pérez (Nivel Secundario)

# data[].attributes.body
Pertenecer a un centro educativo es ser parte de un proyecto común de mejora integral de la persona, unidos por valores constitutivos y objetivos comunes.

Soy parte de este centro, por mi compromiso con el proyecto y la comunidad educativa.
Destaco el clima de trabajo del colegio y el valor que se le da a la persona, potenciando siempre las posibilidades de crecimiento personal.

Me identifico con el trabajo en equipo, la responsabilidad y el compromiso para aprender, construir y crecer con otros en este proyecto común.

Cecilia Garduño Bertozzi

Nivel Primario

# data[].attributes.body
El centro educativo entendido como "Un proyecto común de mejora integral de padres, profesores, alumnos y personal no docente situado en un
contexto concreto" es una oportunidad de ser parte de una comunidad de crecimiento que requiere un profundo compromiso...
Hacer vivo el proyecto requiere de un verdadero conocimiento de sus ideales, valores que los sostienen, interiorización de la misión para poder ponerlos en práctica, cada uno, en sus tareas y responsabilidades.
En Caldenes aprendí el valor del trabajo en equipo, la importancia de la buena comunicación y  la trascendencia de cada persona que forma parte de este Centro.
Coincido con algunos comentarios de seguir apostando a la mejora y al crecimiento.
Vanesa Gonzalez
Nivel Primario

# data[].attributes.body
Hola. Este es mi segundo año en el Centro Educativo.
Lo que he fortalecido en la práctica desde que ingresé, es el trabajo colaborativo con los/as demás colegas, el compartir experiencias, logros, intercambiar ideas y opiniones, construir en conjunto aquello que queremos llevar a cabo.
Considero que el trabajo colaborativo y los vínculos son fundamentales para nuestro buen desempeño. Por ello, los desafíos que propongo seguir profundizando son los vínculos entre docentes del Centro Educativo y también el vínculo con las familias, para que sea un compromiso y una responsabilidad de todos lograr los objetivos del proyecto educativo.

Johana Cornejo
Nivel Primario.

# data[].attributes.body
Soy parte del Centro Educativo desde hace varios años, como mamá de alumnos egresados del colegio, como miembro de Apa y luego como profesora en el nivel secundario.

Desde el comienzo hemos trabajado en equipo, si bien dentro del aula cada uno pone su impronta, nuestro trabajo se caracterizó por una buena relación entre las personas, un objetivo común, el compromiso, el sentido de pertenencia y los valores compartidos.

También hemos realizado capacitaciones que nos permiten mejorar nuestro trabajo.

Reforzar la formación de todos los miembros de la comunidad, sería un objetivo a cumplir. Sería muy bueno acercar a los padres, a los docentes y no docentes, una serie de charlas que los introduzca en el ideario de nuestro Centro Educativo, que transmitan valores relacionados con el Bien, que puedan ser vivenciados para poder transformarlos en virtudes, que permitan un desarrollo integral de la persona, y nos aúnen para un mismo objetivo y seamos corresponsables de la educación de nuestros hijos/alumnos.

Utilizando las palabras de D. Isaacs "Estaremos educando si ayudamos al alumno a buscar el bien conforme a la naturaleza humana"
Gabriela Gómez Caviglia- Nivel Secundario

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Images may be subject to copyright. Learn More

# data[].attributes.body
Hola, considero que me siento parte de este centro educativo desde el momento que tomé la decisión de comprometerme con su proyecto para el desarrollo de las virtudes humanas, trabajando codo a codo junto a mis colegas, padres y  todos aquellos que forman parte del mismo, cada uno aportando según sus estilos, sin perder de vista los valores esenciales. Ya que, como docente considero que no solo impartimos conocimientos sino también somos partícipes de la formación integral del alumno como ciudadanos responsables.

También, cada clase planificada está pensada y programada para ellos y sus necesidades con mucho amor, pensando en lo que quiero provocar en ellos, cómo voy aportar mi granito de arena, en la formación de este ciudadano responsable. Cada palabra o consejo está orientada hacia la cooperación para el desarrollo de las virtudes humanas.

Tomo la cita donde dice que “la calidad del proyecto dependerá principalmente de la suma de los estilos personales de todos los colaboradores siempre que conozcan, comprendan, interioricen y vivan los mismos valores esenciales, cada cual según su idiosincrasia y personalidad”. Considero fundamental que todos los docentes que se incorporen a este proyecto se comprometan y se responsabilicen en orientar sus prácticas hacia él.
Luz Cambiasso- Nivel Primario

# data[].attributes.body
De las características específicas de un Centro Educativo siento que ya estoy poniendo en práctica principalmente, las formas de relacionarnos entre los que conformamos el Centro Educativo. Creo que esta comunidad logra sus objetivos del proyecto ya que, las personas que lo conformamos estamos comprometidas con el mismo, compartimos los mismos valores, sentimientos y creencias que crean en el grupo un claro y distinguido sentido de pertenencia. También, siento que diariamente colaboro en la educación de los niños y las niñas que asisten al Centro Educativo, no sólo teniendo como objetivo que ellos mejoren en su formación sino que la mía también lo haga.
Las características de un Centro Educativo que creo que son importantes trabajar a partir de ahora son:
-Responsabilizar a los padres como los principales educadores de sus hijos, buscando no sólo la mejora de éstos últimos, sino también de éstos primeros.
-Compartir y vivenciar más valores espirituales.

Priscilla Cuadrado
Nivel Primario

# data[].attributes.body
Hace muchos años que pertenezco y "me siento" CELC por identificarme plenamente con el proyecto y vivenciar la posibilidad de la mejora personal. Además, otra de las características que destaco en nuestro querido Caldenes, es el trabajo en equipo, donde se comparten las responsabilidades y los logros, donde se vive el dar y recibir, donde tenemos la posibilidad de mostrarnos a los demás y conocer a otros en todas sus riquezas. Aplaudo cada logro compartido en estos 30 años y brindo por los que vendrán.

# data[].attributes.body
Soy nueva en este centro educativo y considero que lo más hermoso de pertenecer es la oportunidad de sembrar una semilla todos los días, cada uno desde su lugar... y al mismo tiempo, recibir y nutrirme no solamente de mis alumnos y aprender cada día de ellos, sino también del equipo de trabajo, del gran equipo de trabajo. Como desafío para continuar trabajando propongo el fortalecimiento de los vínculos entre docentes, donde se entiende que todos somos un equipo, un sistema, que funciona con cada uno de los eslabones  empapados de un fin en común, donde cada uno tiene un valor como profesional pero por sobre todas las cosas, como persona que también suma al proyecto educativo, siempre de una forma constructiva.
Pascuetin, Lucrecia- Nivel primario

# data[].attributes.headline
Entendemos por Centro Educativo Educativo, un lugar preparado como espacio para el desarrollo integral de las personas. Con un proyecto común y responsabilidades compartidas. Donde cada uno se va construyendo en el trabajo en equipo. La relación Escuela -Familia es esencial para la concreción de dicho proceso integral, ya que las familias son los principales responsables en la educación de los niño/as. La suma de los estilos personales de los involucrados compartiendo los mismos valores y como el objetivo principal  del Centro.  Como desafío seguir afianzando vínculos entre los  niveles.

# data[].attributes.subject
Entendemos por Centro Educativo Educativo, un lugar preparado como espacio para el desarrollo integral de las personas. Con un proyecto común y responsabilidades compartidas. Donde cada uno se va construyendo en el trabajo en equipo. La relación Escuela -Familia es esencial para la concreción de dicho proceso integral, ya que las familias son los principales responsables en la educación de los niño/as. La suma de los estilos personales de los involucrados compartiendo los mismos valores y como el objetivo principal  del Centro.  Como desafío seguir afianzando vínculos entre los  niveles.

# data[].attributes.body
Lorena Díaz( Docente)
Marina González(docente)
Sol Campeglia (Docente de Formación, Auxiliar docente)
Nivel Inicial

# data[].attributes.body
Ser parte de un Centro Educativo implica, inicialmente. conocer las bases y principios fundacionales del mismo, para entender no sólo de donde venimos sino también hacia donde vamos como equipo de trabajo.

De lo propuesto en el texto de David Isaacs, me pareció interesante lo de los valores compartidos/ constitutivos ya que los mismos reflejan una línea de acción y una postura frente al trabajo diario, involucrando a cada uno y a todos los que formamos parte,  en este caso,  del CELC.

La unión no ha de estar solo en los valores compartidos, sino en la vivencia de los mismos, donde las virtudes cobran fuerzas y se transforman en una prioridad indiscutible.

Gracias
Telma Testa
Nivel Inicial

# data[].attributes.body
Ser un Centro Educativo y entender y entendernos como partícipes de “un proyecto común de mejora integral…” me lleva a hacer foco en LO COMÚN y en la MEJORA.

LO COMÚN se potencia y consolida en la adhesión a las ideas fundacionales del CELC y la MEJORA, en las oportunidades y posibilidades que cada uno tenemos como PERSONAS únicas, singulares, libres de “ser cada vez más persona” al ponernos al servicio de los demás.

Celebro el clima de libertad en el cual trabajamos bajo el paraguas del Proyecto Educativo y el respeto y la maravilla de cada estilo personal en la consecución de nuestra tarea.

Sonia Montangie

# data[].attributes.body
Un centro educativo, es un espacio para poder realizar la persona de uno, cada uno puliendo su persona, junto a un gran grupo de personas, desde su lugar de alumno, profesor, padre o director.   Mi lugar es como profesor y en esto de colaborar en el desarrollo de las personas creo que esta bien instalado la necesidad de la formación de los alumnos.
Sin embargo me gustaría ahondar mas en su libertad, ya que entiendo lo ven como una obligación impuesta por los demás (la sociedad, los padres, el futuro, etc...) y en cierto sentido castigo u esclavitud,  pero no como elección propia para beneficio propio, característica de la libertad, creo que lograr ese punto ayudaría en mucho su desarrollo.-
José Ignacio KONCURAT
nivel secundario

# data[].attributes.headline
Se entiende por centro educativo a la sede para el desarrollo de las virtudes humanas. Es decir, es el lugar bien preparado para ayudar a "nuestros alumnos" a ser ciudadanos responsables.  Además  es un proyecto común de mejora integral de padres, profesores, alumnos y personal no docente en un contexto especifico, sostenido por valores constitutivos.                                Nuestro Centro Educativo los Caldenes promueve la educación integral del educando dentro de un estilo personalizado de la educación, procurando el crecimiento de nuestros alumnos a través de la actividad de educadores dentro de una relación interpersonal en un ambiente de trabajo, alegría, libertad, respeto, solidaridad y convivencia.                     Consideramos y ponemos en practica a diario que como docentes (responsables de la enseñanza) somos los garantes de la transmisión de saberes y constructor de posiciones de diálogos con los otros desde la dinámica del dar y del preocuparse por el bienestar de "nuestros alumnos" en un ambiente de orden y respeto. Comprometidas con el trabajo en equipo al reconocer a los demás como portadores de una voz de expectativas y sentimientos y sabedor de las ventajas que trae consigo un trabajo compartido.              Nos parece fundamental fomentar encuentros con los y las docentes de todos los niveles de nuestro centro educativo, y continuar mejorando la comunicación. 

# data[].attributes.subject
Se entiende por centro educativo a la sede para el desarrollo de las virtudes humanas. Es decir, es el lugar bien preparado para ayudar a "nuestros alumnos" a ser ciudadanos responsables.  Además  es un proyecto común de mejora integral de padres, profesores, alumnos y personal no docente en un contexto especifico, sostenido por valores constitutivos.                                Nuestro Centro Educativo los Caldenes promueve la educación integral del educando dentro de un estilo personalizado de la educación, procurando el crecimiento de nuestros alumnos a través de la actividad de educadores dentro de una relación interpersonal en un ambiente de trabajo, alegría, libertad, respeto, solidaridad y convivencia.                     Consideramos y ponemos en practica a diario que como docentes (responsables de la enseñanza) somos los garantes de la transmisión de saberes y constructor de posiciones de diálogos con los otros desde la dinámica del dar y del preocuparse por el bienestar de "nuestros alumnos" en un ambiente de orden y respeto. Comprometidas con el trabajo en equipo al reconocer a los demás como portadores de una voz de expectativas y sentimientos y sabedor de las ventajas que trae consigo un trabajo compartido.              Nos parece fundamental fomentar encuentros con los y las docentes de todos los niveles de nuestro centro educativo, y continuar mejorando la comunicación. 

# data[].attributes.body
Shirley Guzman (Docente)
Melina Campanari (Docente)
Belen Fortuna (Maestra Preceptor)
Nivel Inicial.

# data[].attributes.body
Un Centro Educativo es una aspiración que involucra ser conscientes de la diversidad constitutiva de la que formamos parte, pero pero también saber que nos unen valores, que tejen de alguna manera una forma de ser "Caldenes"
No solo los estudiantes perciben los modos de transitar lo educativo en el CELC, sino también los docentes y las familias.
Todos los actores somos conscientes que nuestras diferencias nos enriquecen, siempre y cuando los valores como el respeto o la solidaridad, nos permitan convivir en armonía en el ámbito escolar, familiar o social.
Hoy más que nunca, donde los límites de lo privado y lo publico se encuentran desdibujados, resulta interesante descubrir que no necesitamos impostar quienes somos, ser lo más auténticos y acompañar el desarrollo personal de capacidades, es una función que tanto docentes como familias, tenemos el privilegio de afrontar. Vamos todavía... Hay equipooo...!!!!

# data[].attributes.body
A partir de la lectura del texto " Centro Educativo ¿Organización o comunidad?" de David Isaacs y teniendo en cuenta las características que dicho autor le asigna al Centro Educativo, considero que estoy trabajando en el desarrollo de una relación de compromiso ante un proyecto común -conformación de una agrupación musical colaborativa y de autogestión basada en el eje de producción del diseño curricular-  en el que cada uno de los sujetos que participan desarrollan sentimientos de unidad y equipo. A su vez, trabajo en propiciar una relación de dependencia recíproca en el marco de dicho proyecto.
Por otro lado, otras características que me parecen importantes son: desarrollar vínculos en los que haya una preocupación mutua, y a su vez, el sentido de pertenencia que nos permita percibirnos como un "nosotros".

# data[].attributes.body
Buenas tardes.
Precisamente mi interés por el trabajo en el CELC surgió de apreciar la forma en que se ha venido poniendo en práctica aquí una serie de conceptos que, aunque no son innovadores en el sentido de que hace ya bastante tiempo que su teorización surge en el marco de las discusiones sobre las nuevas formas de hacer educación, es justo decirlo y más teniendo en cuenta aquello de que "del dicho al hecho hay mucho trecho", difícilmente bajan de la esfera de la teoría al áspero desierto de la realidad cotidiana. El CELC, en cambio, viene logrando ese pasaje.
Ese fue, años atrás, mi primer motivo para sentirme atraído por las formas del CELC secundario.
Si apenas debemos nombrar dos de las características que para Isaacs hacen a la especificidad de un centro educativo y que yo pueda atreverme a mencionar como manejadas en este momento, me gustaría mencionar la de trabajar sobre el desarrollo de personas responsables en un sentido holístico muy por encima de la mera capacitación en el uso de "herramientas" profesionales -cosa que me llamó la atención desde el primer día de trabajo- y, además, la de operar colectivamente con toda la comunidad educativa, si bien es precisamente en este último aspecto donde me gustaría apoyarme para acceder a la segunda parte de la consigna. Porque creo que (obviamente la perfección es un atributo divino y no humano, con lo cual el alcanzarla queda fuera de nuestras posibilidades, si bien nada nos veda el intentar aproximarnos a ella lo más posible -deducción lógica, buscar la perfección es buscar a Dios-), en el encuadre de ese segundo punto, tenemos todavía bastante que hacer, específicamente avanzar más sobre la relación con las familias. Por último, se me ocurre que, si bien nuestro emblema es un árbol y los árboles tienen esa característica, no debemos irnos por las ramas en el sentido de olvidar que el tronco principal de un centro educativo es lo educativo. En otros términos, buscar la mejor imbricación posible entre lo moral, lo ético, en fin de cuentas formamos en valores, y lo habilitante en cuanto a conocimientos, para un mundo cada vez más exigente y competitivo. Valores y buenos, para sacar fruto de los conocimientos correctos.
Saludos.
Raúl G. Rosas von Ritterstein / Docente en el nivel secundario.

# data[].attributes.body
Me siento parte del Centro Educativo no solo como mamá de dos estudiantes, sino también como profesional.
Adhiero a la idea de "proyecto común de mejora integral" en el que todos (docentes, familias, estudiantes, personal no docente) estamos involucrados en el proceso de aprender.
Por otra parte, me identifico con el trabajo en equipo, el compromiso y la responsabilidad compartida para lograr "una educación personalizada que atraviese la inteligencia, la voluntad y el corazón de cada uno".

Julieta Roig
Prof. Nivel Secundario

# data[].attributes.body
Un Centro Educativo es un proyecto común de mejora integral de padres, profesores, alumnos y personal no docente en un contexto específico, sostenido por valores constitutivos.

Tomando como referencia esta definición que nos identifica, siento que primeramente asumí el compromiso con nuestro proyecto institucional, comprendiendo que la calidad de la funcionalidad del mismo, parte desde mí comprensión del conjunto de principios que configura el tipo de educación que se promueve, para todas las personas implicadas en este. Desde el área en el cual me desempeño, centralizo a través del juego, el respeto y la valoración por cada individuo, incrementando las virtudes y las habilidades de cada uno de ellos. Abrigando conjuntamente el sentido de pertenencia, a través de los aprendizajes.

Ante las continuas capacitaciones que realizamos, se elaboran y desarrollan propuestas de modo transversal, las cuales han robustecido y consolidado el equipo, valorando la riqueza individual de cada una, unidas en los objetivos principales a perseguir.

Teniendo en cuenta que los padres son los principales responsables de la educación de sus hijos y el colegio colabora con ellos en dicho proceso, creo interesante, ante esta pluralidad de miradas, fomentar una mayor comunicación con las familias, haciéndolas participes de propuestas interactivas, afianzando la comprensión del proyecto común, entendido éste como el conjunto de principios que configura el tipo de educación que se promueve para todas las personas implicadas en el proyecto.

Tratando cada día de desarrollar una “cultura” que favorezca la vivencia constante de los valores.
Fabiana Silva - Docente Música - Nivel Inicial

# data[].attributes.body
Lo más rico de trabajar/ser parte de este Centro Educativo, es que día a día , desde el lugar que cada uno ocupe , tenemos la oportunidad de recibir y dar, casi sin darnos cuenta.

Al estar toda una comunidad de distintas personas siguiendo un mismo “proyecto”, nos lleva a dar lo mejor de uno ( lo cual no es tarea simple, cuesta muchoooo).

Aspecto importante que me propuse trabajar y sigo a diario en ese camino es el trabajo en equipo. Frase hermosa , muy común, pero sabemos lo difícil que es hacerla realidad. Y la dificultad está en el encuentro con el otro, tan distinto a uno y lograr puntos en comunes para continuar juntos en este proyecto común. Por un lado, la diversidad de cada uno, en un principio lo vivimos como dificultad, pero luego sabemos, que estos estilos personales y únicos son los que enriquecen este trabajo juntos.

Uno sabe que el trabajo en equipo es el mejor camino, cuando se entiende, se interioriza lo que verdaderamente significa, los resultados son potentes, y lo mejor que los logros son de todos , no de uno solo. Pero el desafío sigue, no es algo que se aprende y ya está, porque los equipos cambian y se arranca de nuevo. Por lo tanto, lo estoy trabajando pero es algo que se debe practicar a diario.

El compromiso con el proyecto se vive y se siente. Se demuestra y se trata de involucrar a más personas a sumarse. Para esto es fundamental sentirse parte, sentir esa identidad muy fuerte, y conocer muy bien el Ideario, los valores constitutivos, hacerlos propios.

Considero que luego de 30 años de un Centro Educativo consolidado, fuerte, nuestro desafío se encuentra en esto : en el trabajo con las familias para que conozcan muy bien qué es un Centro Educativo, el por qué ellas están involucradas al ser los primeros educadores. Dar a conocer más y mejor el Ideario. Creo que ahí vendrá mayor compromiso, mejor diálogo y entendimiento entre familia y escuela, sabiendo que todos estamos en el mismo proyecto. Un ejemplo de esto, son las familias de APA, las cuales con su acercamiento, su función, son familias que conocen mejor estos valores constitutivos, y el compromiso, la identidad es más evidente.

Somos CELC, con un proyecto que nos une e identifica. En esta etapa , el acercar a más familias y seguir fortaleciendo el : “Un solo proyecto, un solo colegio”, es nuestro desafío.

Lucre Sobré
Jardín

# data[].attributes.body
Un centro educativo involucra en el proceso de "educar"  a los alumnos, docentes, no docentes, padres y familias y promueve el trabajo en equipo, capacitación continua y libertad de conciencia.
Nuestro "Centro Educativo" busca la formación integral de cada alumno (dentro de un estilo de educación personalizada) a partir del desarrollo de las virtudes (como medio de perfeccionamiento personal y de servicio al bien de la comunidad) y acompaña a las flias en una educación de calidad (sabiendo que los primeros responsables de la educación de los hijos son sus padres). Dentro de este "Proyecto en común" , como docentes nos identificamos con la responsabilidad compartida, compromiso con el ideario y el respeto por las individualidades.
Yanina Martinez y Silvina Etcheverry / Maestras de Nivel Inicial
Luciana Santos /Auxiliar docente

# data[].attributes.body
Un Centro Educativo implica trabajar en comunidad, donde docentes, alumnos, no docentes y padres establecemos vínculos enmarcados en los valores y conocimientos que queremos trasmitir,  es un lugar donde nos formamos como personas y lo trasladamos a nuestros alumnos brindando herramientas para su futuro.
Desde mi materia intento poner en practica el trabajo colaborativo y sobre todo que puedan generar un pensamiento reflexivo de la vida cotidiana que les toca afrontar.
Creo necesario seguir reforzando el trabajo en equipo para que esta comunidad siga funcionando.

# data[].attributes.headline
Trabajar en un centro educativo implica llevar a cabo un desarrollo integral de la educación en conjunto con las familias. Desde nuestro lugar consideramos que nuestro aporte se desarrolla puntualmente en acompañar a los alumnos y sus familias para que este proyecto se lleve a cabo, fomentando una educación dinámica y fluida favoreciendo el potencial de cada uno de los alumnos! 

# data[].attributes.subject
Trabajar en un centro educativo implica llevar a cabo un desarrollo integral de la educación en conjunto con las familias. Desde nuestro lugar consideramos que nuestro aporte se desarrolla puntualmente en acompañar a los alumnos y sus familias para que este proyecto se lleve a cabo, fomentando una educación dinámica y fluida favoreciendo el potencial de cada uno de los alumnos! 

# data[].attributes.body
Juan Ignacio Guerrero (Auxiliar Docente- Nivel secundario)
Esteban Lovera (Auxiliar Docente- Nivel Secundario)
Yanina Narvaez (Auxiliar Docente- Nivel secundario)
Maru Ferreira (Psicopedagoga- Nivel secundario)

# data[].attributes.body
Considero que actualmente estoy colaborando con los padres en la educación de sus hijos a través de todas las acciones que vamos generando desde el departamento y también mediante las clases con el curso que tengo a cargo en el nivel secundario. Así mismo hemos logrado conformar equipos de trabajo en los tres niveles que están llevando adelante diversas iniciativas que han puesto en juego la riqueza de la individualidad al servicio de los demás. De cara a los puntos a trabajar, firmemente creo que la puesta en marcha de acciones como este classroom ayudarán en la capacitación y formación de todo el personal en el proyecto de los Caldenes. Y también incrementar acciones para el fortalecimiento del trabajo de las virtudes.

# data[].attributes.body
De las características de un Centro Educativo creo que estoy poniendo en práctica el trabajo en equipo, respetando el estilo personal de cada uno, compartiendo los mismos valores creando el sentido de pertenencia.
Formando la razón con el desarrollo de las virtudes.
Veo necesario empezar a trabajar o fortalecer el vínculo con las Familias para poder lograr que conozcan a fondo el ideario del Centro Educativo a fin de trabajar en conjunto con sus hijos-nuestros alumnos, en la misma sintonía.

# data[].attributes.body
Soy mamá y docente. Estoy muy contenta de sentirme parte de este Centro Educativo. Dos características del Centro Educativo que estoy poniendo en práctica es que es un espacio en el cual puedo desarrollar mis virtudes humanas y mejorar cada día formando parte de este proyecto en común de educar a nuestros hijos, alumnos, padres y a mí misma.

Una práctica que me gustaría trabajar más es la vivencia de valores espirituales. Por otro lado creo que como Centro Educativo tenemos que asegurarnos que todas las partes conozcan las acciones e ideales de las otras partes a través de una buena comunicación y de espacios para  intercambio ideas, esto nos permitirá seguir creciendo y mejorando todos los días.

Melina Bartoletti
(nivel secundario)

# data[].attributes.body
En un centro educativo cada una de las personas que lo componen son importantes: padres, profesores, alumnos y personal no docente.

Un centro educativo es un escenario apropiado no sólo para el desarrollo de las capacidades humanas y los aprendizajes de los conocimientos, sino también para el desarrollo de las virtudes humanas que nos hacen mejores personas.

En un centro educativo se aprende a trabajar en equipo con responsabilidad sabiendo que siempre se puede aprender algo nuevo, siempre se puede mejorar y cuánto aprendemos del error.

Creo que todavía podemos aprender mucho más en trabajar en equipo y mejorar la comunicación.

Soy parte del Centro Educativo Los Caldenes desde sus comienzos, como madre y como profesora también y siento mucho orgullo de pertenecer!!!!!
Stela Torales. Profesora de Inglés (Nivel Primario y Secundario)

# data[].attributes.body
Como mama de una ex-alumna del Centro Educativo y ahora profesora del mismo, rescato el trabajo que se realiza , poniendo énfasis en los "valores", "contención", "gestión" y el permitir "hacer" en pos de lograr un proyecto común de mejora , integrando a padres, alumnos, profesores y personal no Docente en un contexto específico. En esta comunidad se ha logrado  generar un sentido de pertenencia, a diferencia de las escuelas comunes en donde es muy difícil lograrlo. El Centro Educativo educa ,hace vivir, experimentar y construir valores que permiten la convivencia diaria.  Es una hermosa experiencia trabajar en este Centro educativo en donde mi "voz" se escucha y sirve para poder generar nuevos aprendizajes.
Marcela Argüello. Profesora de Química (Nivel Secundario)

# data[].attributes.body
Con orgullo siento estar trabajando en este Centro Educativo en virtudes y valores humanos y espirituales , desarrollando las mismas con la riqueza del estilo personal de cada uno ,padres, profesores,alumnos,personal no docente.En este proyecto comun de mejora integral.
Siento que crear el sentido de nosotros (sentido de pertenencia)lo logramos y lograremos con la ayuda de todos, proyecto en comun con la responsabilidad compartida , conociendo y dando a conocer en nuestro centro este hermoso proyecto
Laura Olmos (nivel primario y secundario)

# data[].attributes.body
Un Centro Educativo, según el autor es "un proyecto común de mejora integral...sede para el desarrollo de las virtudes humanas"... compuesta por alumnos, familias, docentes y no docentes, buscando el crecimiento de todos ellos.

Me identifico con la tarea en equipo y la "responsabilidad compartida",  junto con el "compromiso" asumido por cada uno (docente, no docente, alumno y familia) en su tarea. Sin este equilibrio natural de las partes parece casi imposible la tarea de educar o aprender.
"La colaboración de todas las partes" creo que es indispensable para lograr los objetivos que un Centro Educativo se plantea en la teoría y la que hay que pulir cada día y en el tiempo.

María Koncurat - Nivel Secundario.

# data[].attributes.body
Un Centro Educativo es un espacio donde confluyen los esfuerzos de alumnos, docentes, no docentes, directivos, y las familias en pos de lograr una meta en común, que es la educación integral, entendida esta no solo como la formación de ciudadanos y profesionales capaces, si no también, responsables. Esto es así porque los valores que se desprenden del Bien objetivo son una columna transversal fundamental para todos los procesos que se desarrollan dentro de la vida de esa institución.
Entre las características propias, siento que ya estoy poniendo en practica: La autonomía y el compromiso con el ideario.
Siento que se podría trabajar o profundizar un poco más en la comunicación.
Agustín SAVID FRONTERA. Nivel Secundario

# data[].attributes.body
Un Centro Educativo se diferencia de una escuela tradicional porque comprende, no solo a docentes y alumnos, si no especialmente a las familias, entendiendo que son éstas las primeras educadoras de sus hijos.
A través de un Centro Educativo se pretende la formación integral de los alumnos, el perfeccionamiento y la capacitación de los docentes, como así también colaborar con las familias en la formación de los hijos.
De las características propias de un centro educativo, siento que ya estoy poniendo en practica el compromiso y el respeto de las libertades y estilos individuales de mis compañeros.
Creo que es necesario para mejorar, trabajar la comunicación y el trabajo en equipo.

María Inés Frontera. Nivel Secundario