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컴퓨팅 사고력 - 피드백 제공
실생활 문제를 컴퓨팅 사고 단계를 구성요소에 맞춰서 잘 짰는가

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한국사 수업 - 학습안내 제시하기
조선의 왕들 순서를 암기하는 데에 도움이 되는 노래를 들려주어 이해가 더 쉽게 하도록 한다.

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로봇팔을 이용한 기중기 만들기를 통해 기중기의 원리를 설명한다.

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리코더 수업
수업시간에 배운 제재곡을 완벽하게 연주할 수 있는지 평가한다.

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세포 구성의 이해 수업
1.  세포의 유형에 따라 차이점을 5가지 설명할 수 있다.
2. 세포 소기관을 9가지 제시하고 그에 대해 설명할 수 있다.
목표로 제시하기

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음정관계 수업
-무작위의 두 음을 제시하고 음정간격을 쓰게한다.

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반복 제어문 프로그래밍 수업

피드백 제공하기: 오류 원인, 보완점 제시

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각운동량과 토크의 개념 수업 - 자극자료 제시하기
1. 자이로스코프를 이용한 시각적 자극을 통해 각운동량을 이해하도록 한다.

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세포 표본을 관찰하고 종류에 따라 구

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세포 표본을 관찰하고 종류에 따라 구분할 수 있다.

본 수업이 끝나고 학생들이 얻어가야할 능력, 알게되어야 할 지식에 대해서 목표를 제시한다.

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물리- 실험 영상 먼저 보여주어, 신기한 실험을 통해 주의를 얻고, 학생들이 수업 내용을 먼저 보게 한다.

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수업주제 - 관계대명사의 쓰임을 알고 활용하기
'파지 및 전이 높이기' 예시 -  학습한 개념을 반복하며 복습시키고, 실제 상황에 적용하는 연습하기(관계대명사를 활용하여 본인의 가족, 지인 소개하기)

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학생들이 일상 생활에서 관찰하기 쉬우나
원리를 생각하기 어려울 물리적 현상 등을 제시하여
주의를 획득한다.

예) 김이 서린 안경을 끼고 가로등을 보면 가로등 주변에 동그랗게 무지갯빛 띠가 생기는 현상

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코딩수업-피드백해주기
1. 학생의 실습 결과 파악
2. 어떻게 결과를 도출해낸 것인지 질문
3. 칭찬 및 보완점 제시

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르네상스 시대 음악의 이해
제시된 음악을 듣고 작곡가 이름과 제목을 참고하여 어떤 특징을 갖는지 설명하게 한다

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세포소기관의 역할 수업

(선수학습) 각 세포소기관의 역할을 배우기 전에 세포 소기관의 명칭 다시 복습하기

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이차방정식의 풀이 수업 - 선수학습
1.  일차방정식의 풀이
2. 이차방정식의 정의
3. 인수분해
를 설명하고 이해 여부를 확인 후 풀이 학습에 들어간다.

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함수의 연속 개념 수업 - 선수학습
1. 함수의 극한
2. 함숫값과 극한값의 차이
를 설명하고 이해 여부를 확인 후 개념학습에 들어간다.