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做完这份课业后，我对小学生遇到的写字问题和解决方法更有深入的理解。我也从中学习到如何制作电子手册、宣传影片、采访教师等等没接触过的领域。真的很开心对这门学科有进一步的掌握，也非常感谢郭讲师的细心帮助下才能完成这份课业。

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小学生硬笔字评价与指导手册_宣传影片

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1. 学生在写硬笔字上一般面对的问题有些什么？

通常学生写不对笔画，笔顺还有分不清字的结构，学生写字时会歪头，翘脚和驼背，这些也影响到字体的工整度。

2. 班上学生写硬笔字的整体情况如何？

大部分的学生普遍硬笔字写得算工整，但有些学生写得比较潦草，字体小，纸面不整洁，偶尔会迟交练习。

3. 老师通常如何帮助学生解决这些问题？

老师会在班上播放笔顺的教学影片，然后用田字格让学生多练习，也会帮忙纠正学生的坐姿。

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师范生硬笔字评价标准研究_罗念

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第0章 笔画
第一 节 概述

・基 本 笔 画
聚文字成篇 ,积 笔画成字 ,故 学写字须先学 习笔画 ,其 必要性就如建房子须先有
砖瓦或水泥钢筋 、煮饭必先有米和水 。汉字笔法很多变化 ,看 似复杂 ,但 万变不离其
" " " "
宗 。古人用 永 字 的八个笔画概括为 八法 , 按顺序名为侧 (点 )、 勒 (横 )、
折 、弩 (竖 )、 趱 (钩 )、 策 (提 或叫挑 )、 掠 (撇 )、 啄 (平 撇 )、 磔 (捺 ),其 中
" " " " " "
掠 与 啄 的写法大 同小异 ,所 以只有八法 。打字用的 五笔输入法 ,只 有 五个
笔画要素 ,就 可打印出绝大多数常用字 。可见 ,笔 法并不是有些人声称的几十种甚至数
"
百种那么复杂 ,故 弄玄虚而 已。其实 ,概 括为点 、横 、竖 、撇 、捺 、提 、折 、钩 八
" " "
种 基本笔画的写法就行 ,且 所有笔画的起笔基本 一样 ,收 笔有 回 (逆 )收 、出锋
" " " "
空收 两种 ,笔 画写法分起笔 、运笔、收笔三个环节 ,而 运笔 又只有行 (直 线运
" "
动 )、 驻 (稍 停 ,加 力下压 且停住 叫 顿 )、 转 (圆 滑转变方向 )、 折 (成 角度改变
方 向 )四 种方法 (注 :不 是所有笔画都用全这四种方法 )。 一二三 四好易记 ,也 不难掌
握 ,熟 练 了自然就能变化无穷 。
" "
为方便理解 、学习、记忆 ,概 括出 基本笔法 口诀 ,以 下列表详解 :

所有笔 画起笔后都 有运笔

有往必有收 横 、垂 露 竖 等是 回锋 收 笔 ,

撇 、捺 、悬针竖等写到位 即 出
锋空收。

撇 、捺 最 怕 写得 马 虎 、
轻 佻 ,也 怕 出锋 不 尖 、 无 力
遇钩转顿挑 或 太锐 。起 笔 后 运 笔 时要 把
力 送 到 底 再 果 断 出锋 空 收,

不 能犹豫 。

折分两笔迕 "
凡是 写钩 ,都 要做 转 、
"
顿、挑 三 个动作 。转是 笔 尖
转 向 ,不 转 则方向不对且 角尖
锐 ,转 而 不顿则弯成鱼钩 ,不
笔笔依法虞 挑 则 出锋 无力且不 尖。

庞售量乒
" "
有 毛病的笔画称为 病笔 或败笔 。 学硬笔、毛笔都 可能 出现 ,须 对照学
习,力 求避免。

蜂腰 鹤膝 折木

1.形 意的神彩美。
" "
书之妙道 ,神 采为上 ,形 质 次之 ,兼 之 者方可绍于古人。
(南 朝 王僧虔 《笔意赞》 )

2.点 画的形 态羡。点画线有节奏感、力感、情感。硬笔要写 出像 毛笔 那样的韵

味 ,切 `忌 生硬 、板滞。
3.结 构的造型羡。遵循法则 ,形 成突破 ;外 圆内方 ,长 短合度 ;疏 密均衡 ,对 比
和谐 ;错 综变化 ,形 象 自然。
4.章 法的形式美。字、行之 间疏 密得 宜 ,平 整均衡 ,承 上启下 ,左 顾右盼 ,和 谐
统一。

5.内容的文辞美。书以达意,文 以载道。读其字,赏 其文 ,不 亦悦乎。

6.整 体的风格美。风格不同、羡感各异。 "书如也 ,如 其学,如 其才,如 其志 ,

"
如其人 。 (刘 熙载 《书概》 )

1.从 整体到局部 ,再 由局部到整体。

2.把 形象还原为创作过程 ,探 求作者表达的意图。
3.发 挥类 比想象 ,领 会作品意境 。
4.了 解作 品创作背景 ,正 确把握 作 品 的情感。

5.分 析作 品的个性与风格。

第一 步 :整 体把握 。主要是看章 法布局 ,包 括 了作品的正 文与落款、分行与布

白、款印等方面关系的处理 。
笫二步 :局 部分析。主要是分析笔法、结法和形态。
笫三步 :全 面评价。对书法作 品 中透 出的精神、格调、气质、情趣和意味 等涉
及深层的问题作 出全面的评价。

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第0章 笔画 第一 节 概述 ・基 本 笔 画 聚文字成篇 ,积 笔画成字 ,故 学写字须先学 习笔画 ,其 必要性就如建房子须先有砖瓦或水泥钢筋 、煮饭必先有米和水 。汉字笔法很多变化 ,看 似复杂 ,但 万变不离其 " " " "宗 。古人用 永 字 的八个笔画概括为 八法 , 按顺序名为侧 (点 )、 勒 (横 )、折 、弩 (竖 )、 趱 (钩 )、 策 (提 或叫挑 )、 掠

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谭竣文
毛笔字审美指标
指标
标题 非常卓越（ 5 分） 卓越（ 4 分） 优等（ 3 及格（ 2 不及格（ 1
分） 分） 分）
笔画长 笔画长短的变化创 笔画长短适宜 笔画长短尚 笔画长短毫 笔画长短毫
短、粗 新，浓淡粗细的分 ，浓淡粗细恰 且适宜，粗 无变化，粗 无创新变化
细、浓 布非常恰到好处。 到好处。 细浓淡分布 细浓淡分布 ，浓淡粗细
淡 尚好。 不恰当。 分布不均匀
。
字体重 字体重心带出的感 字体重心稳健 字体重心尚 字体重心摇 字体重心毫
心 觉非常稳健。 。 稳健。 摆，欠缺稳 无稳健可言
健。 。
字势 字势远近非常均匀 字势远近均匀 字势远近尚 字势远近不 毫无字势可
，上下得所，非常 ，上下得所、 且均匀，上 均匀，上下 言。
自然平稳。 自然。 下得所。 不得所。
章法、 章法、笔势一气呵 章法、笔势一 章法、笔势 章法、笔势 毫无章法、
笔势 成，疏密非常得当 气呵成，疏密 尚且连贯， 做作，毫无 笔势可言。
，艺术感非常强。 得当，有艺术 有艺术感。 艺术感。
感。
书法新 书法新意非常创新 书法有新意， 书法新意尚 书法新意做 毫无新意。
意 ，把书法艺术发挥 把书法艺术发 有，艺术感 作，覆没艺
一、笔画长短、粗细、浓淡
* 汉字是由若干个线条式的笔画有机的组合
而成的，这若干个笔画，尤其是一字之中
的相同笔画，在字中不能长短、粗细、浓
淡一模一样，应该而且必须有所变化。否
则，字形就显得死板，单调，也就无艺术
可言。
二、字体重心
* 字姿可以而且应该多种多样、千姿百态，
但不可忽略必须把字的重心"稳住"。要
判别字的重心如何，可把纸竖起来，看看
它有没有"倒塌"。
三、字势
* 书法理论家们都一致强调要"自然得体"。
字要"自然宽狭得所"，"分间布白，远
近宜均，上下得所，自然平稳"。
* 王羲之的书法之所以"独擅一家之美"，
关键在于"天质自然"。这是使书法美的
关键。
四、章法、笔势
* 书法作品中的落款、印章也是整体中的有
机组成部分，要注意是否用的恰倒好处，
起到锦上添花的作用。
* 字与字、行与行之间气势连贯，笔虽短而
意却连。疏密得当，给人以无穷的遐想和
强烈的艺术感染力。
五、书法新意
* 书法艺术具有极强的继承性，书写者必须
遵守一定的法度。但是，还必须在继承的
基础上有所创新。
* 在评论和欣赏书法作品时，要看作品中能
否正确的处理好继承与创新之间的关系。
出处
* 原作者墨池，标题为《学会欣赏书法，不
能被人看笑话！》
* http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d62db8c010
2ww9d.html
硬笔字审美指标
指标
标题 非常卓越（ 5 卓越（ 4 优等（ 3 及格（ 2 不及格（ 1
分） 分） 分） 分） 分）
线条和节 用笔轻重、细粗 用笔轻重、 用笔轻重、 用笔轻重、 毫无线条美
奏 拿捏得非常好， 细粗拿捏得 细粗拿捏得 细粗拿捏得 感，节奏错
速度有快有慢， 好，速度有 尚好，速度 尚好，速度 乱。
富有节奏感。 快有慢，富 有快有慢。 节奏尚可改
有节奏感。 进。
结构和字 字体非常匀称、 字体匀称、 字体尚匀称 字体匀称、 结构散乱，
型 均衡和平稳。造 均衡和平稳。 、均衡和平 均衡和平稳 毫无一致性
型结构优美。 造型结构完 稳。造型结 还需取得平 。
整。 构尚完整。 衡。造型结
构尚完整。
章法和构 章法构图非常完 章法构图完 章法构图尚 章法构图完 章法构图毫
图 整、自然、贯气 整、自然、 且完整、自 整，构图稍 无自然和谐
、和谐、浑然一 贯气。 然，构图尚 微不完整。 可言。
体。 好。
风格 风格非常创新独 风格创新独 风格尚独特 风格创新不 风格毫无创
特，字体非常自 特，字体自 ，字体尚且 到位，字体 新，字体做
然。 然。 自然。 做作。 作。
一、线条和节奏
* 试拿楷书"永"字来说，线条流利、挺拔
、肯定，具有钢笔的特性：点如堕石，撇
如兰叶，勾如铁钉，点画分明，各具形态
；用笔有轻有重，轻细重粗，速度有快有
慢，快骏慢沉，富有节奏感。唯其如此，
"永"字的八种笔画才有力度、动态、韵
味，线条很美。
二、结体和造型
* 不论正、草、隶、篆、行，都要按照比例
、匀称、均衡、平稳、对比、照应等多样
而统一的美的规律来造型。如行书"书"
字来说，其中八条横画，除一条横画省掉
之后，其余七条横画长短不一，俯仰有致
，一气呵成，极尽变化之能事。而整个
"书"字稳健多姿，静中见动，给人以雕
塑般的造型美。
三、章法和构图
* 钢笔书法的形式有两种，一为传统的直写
，一为现代的横写，但都要求"行行要有
活字，字字型须求生动"，构图完整、自
然、贯气、和谐、浑然一体有情趣。给人
的感觉是工整优美的形式如同图案画，装
饰性强，流动空灵的如同轻音乐，趣味性
强。
四、风格
* " 字如其人"，由于各人的技巧、修养、
个性等不同，因此形成了各种不同的风格。
有的如高山大海，十分豪迈；有的如小桥
流水，非常优雅；有的如飞天，轻盈飘逸
；有的如苍松，朴茂坚实；有的清新如带
露荷花；有的端丽如映月玉兰。不同的风
格，给人不同的审美感受。
出处
* 如何欣赏钢笔字？
* https://www.seowhy15.com/a/533.html

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谭竣文毛笔字审美指标 指标标题 非常卓越（ 5 分） 卓越（ 4 分） 优等（ 3 及格（ 2 不及格（ 1 分） 分） 分）笔画长 笔画长短的变化创 笔画长短适宜 笔画长短尚 笔画长短毫 笔画长短毫短、粗 新，浓淡粗细的分 ，浓淡粗细恰 且适宜，粗 无变化，粗 无创新变化细、浓 布非常恰到好处。 到好处。 细浓淡分布 细浓淡分布 ，浓淡粗细淡 尚好。 不恰当。 分布不均匀 。字体重 字体重心带出的感 字体重心稳健 字体重心尚 字体重心摇 字体重心毫心 觉非常稳健。 。 稳健。 摆，欠缺稳 无稳健可言 健。 。字势 字势远近非常均匀 字势远近均匀

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实用硬笔书法的标准可概括成以下五点: 1.书写要规范; 2.书写要清楚; 3.书写要匀称; 4.书写要整洁; 5.书写要熟练。 写字的好坏标准究竟是什么,大约不同的人有不同的看法。但是,毕竟标

实用硬笔书法的标准可概括成以下五点:

1.书写要规范;

2.书写要清楚;

3.书写要匀称;

4.书写要整洁;

5.书写要熟练。

写字的好坏标准究竟是什么,大约不同的人有不同的看法。但是,毕竟标准是与实用目的紧密相联的,因此,在总的标准上人们可以趋向一致。郭沫若说:"总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认"。

叶圣陶说:"练习写字,一要写得正确,二要写得清楚,除了正确和清楚,还要讲究格式,讲究美观。最后还得练习写得快,在写得好的基础上练习写得快,因为写得快也是工作、学习和生活的需要。"

在此基础上,叶圣陶又进一步对写字提出了六条具体要求:"(1)笔笔交待清楚,横是横,撇是撇,一点不含糊。(2)横平竖直,不要歪斜,这就端正了。(3)就一个字而言, 各笔的距离务须匀称,不太宽也不太挤,这须相度各个字的形状,偏旁占一半还是三分之一,头和底各占几分之几,中心又是哪一笔,相度清楚,然后照此落笔。距离匀称,不宽不挤,看在眼里就舒服。(4)就一行的字而言,须求其上下连贯,无形中好像有一条直线穿着似的。还须认定各个字的中线,把中线放在一条直线上。中线或是一竖,如'中'字'草'字;或是虚处,如"非'字'井 字,很容易辨明。(5)就若干行的字而言,须求两行之间有一条空隙,次行的字的笔画触着前行的 字的笔画固然不好看。(6)写一长篇的字须要前后如一,如果开头端端正正,到后来潦潦草草,这就通篇不一致,说不上匀整了。"这些说法,都是老书法家、老教育家积几十年经验的肺腑之言,它代表了社会上大多数人的要求和看法。所以他们认为,这就是学习硬笔书法的基本要求,也就是评价硬笔书法的标准。前面所说的五点标准就是由此得来。

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硬笔书法写作要求_硬笔书法写作标准

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实用硬笔书法的标准可概括成以下五点: 1.书写要规范; 2.书写要清楚; 3.书写要匀称; 4.书写要整洁; 5.书写要熟练。 写字的好坏标准究竟是什么,大约不同的人有不同的看法。但是,毕竟标 实用硬笔书法的标准可概括成以下五点: 1.书写要规范; 2.书写要清楚; 3.书写要匀称; 4.书写要整洁; 5.书写要熟练。 ...

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小学生硬笔字评价与指导建议手册

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小学生硬笔字评价与指导建议手册

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小学生硬笔字评价与指导手册 - joeylam331 Flip PDF | AnyFlip

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评价硬笔字样本、分类、诊断原因

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评价硬笔字样本、分类、诊断原因

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评价硬笔字样本、分类和诊断原因