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Auf der Homepage der Schule kann der Werkraum im virtuellen Rundgang besucht werden. Natürlich wurde er für die Fotoaufnahmen vorher aufgeräumt ;)

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Sie wollen sich ein Bild unserer Schule machen, gerne, bitte treten Sie ein uns schauen sich um. Wir freuen uns auf Sie und Ihr Kind! (Stand Oktober 20)

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Erste Hilfe Kasten und Feuerlöscher; Müll

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Erste Hilfe Kasten und Feuerlöscher; Müll

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Direkt am Eingang befinden sich Feuerlöscher und Erste-Hilfe-Kasten. Sie sind somit für die Lehrperson rasch erreichbar - allerdings liegt der Erste-Hilfe-Kasten außerhalb der Reichweite von Kindern. Diese können also nicht darum gebeten werden, ihn zu holen.
Mülltrennung scheint hier nicht gegeben zu sein, da ein einziger Mülleimer zu verfügung steht. Im zweiten werden Holzreste aufbewahrt.

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An 4 Stellen an der Decke sind Neonleuchtröhren angebracht, die optimale Lichtverhältnisse schaffen. Als Boden wurde ein Parkett verlegt, der schon sehr in die Jahre gekommen ist und auch an vielen Stellen Verschmutzungen aufweist. Besser wäre es hier einen robusteren Boden zu wählen (allerdings habe ich den Eindruck, dass dieser Raum nicht von Anfang an als Werkraum geplant war). Die Wände sind weiß gestrichen.

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Die 4 Tischgruppen aus massivem Holz haben eine ausreichende Größe und sind mit höhenverstellbaren Drehsesseln ausgestattet. Insgesamt sind 16 Arbeitsplätze mit Schraubzwingen verfügbar, die kniefreiheit gewährleisten. Da unsere Klassen mindestens 20 Kinder groß sind, kann der Werkraum nicht mit allen gleichzeitig genutzt werden. Leider habe ich auch feststellen müssen, dass dieser Raum zumindest in den ersten Klassen nicht verwendet wird und der Werkunterricht eher eine Überschneidung zur bildnerischen Erziehung darstellt.

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Etliche Nägel und Schrauben werden hier übersichtlich aufbewahrt. Grundsätzlich eine gute Sache, wenn denn überall eine Beschriftung vorhanden wäre...

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Der eher quadratische Werkraum befindet sich im EG links gegenüber der Garderobe und wird auch für den Religionsunterricht genutzt. Die auf einer Wand liegenden Fenster zeigen nach Süd-Osten und sind damit auf den Lichteinfall bezogen nicht ideal.

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Ein Teil des Regals ist für den Religionsunterricht reserviert, der teilweise auch in diesem Raum stattfinden. Das finde ich sehr schade, da ich dadurch das Gefühl bekomme, dass der Religionsunterricht es nicht nötig hat, einen eigenen Raum oder Bereich zu bekommen - ich weiß nämlich sehr wohl, dass wir freie Räume hätten.

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An zwei Lochplatten werden die wichtigsten Werkzeuge verstaut und können somit von den Kindern selbst geholt werden. Der Platz ist allerdings zu wenig, sodass nicht alle Werkzeuge untergebracht werden können und diese deshalb teilweise lose in Laden und Kisten untergebracht wurden.

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Das große Waschbecken mit 3 Wasserhähnen direkt neben der Tafel ist gut zugänglich. Es bietet genügend Platz und kann von mehreren Kindern gleichzeitig genutzt werden.
Es fehlen allerdings eine Arbeits- und Ablagefläche für Nassarbeiten und eine Ablagefläche für Schüsseln etc.
Die Wand ist gefliest und der Boden ebenfalls nassbereichgeeignet.

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Die Standbohrmaschine sieht grundsätzlich in Ordnung aus. Allerdings wird sie wohl nicht verwendet, denn sie steht eingeklemmt zwischen Wand und einer Schneidemaschine, sodass sie eigentlich gar nicht wirklich zugänglich ist.

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In manchen Laden liegt Werkzeug herum und es hat für mich den Anschein, als würde nicht alles davon zusammenpassen. Wenn ich den Raum in Zukunft benutze, muss ich mir vorher auf jeden Fall nochmal ein genaues Bild über die Lagerung der einzelnen Werkzeuge machen.

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Einige, aber nicht alle Laden sind einigermaßen soritert. Diese hier ist eine der wenigen, in der das Material großteils zusammenpasst.

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Etwas unpraktisch erscheint mir die Lade, in der verschieden große und farbige Papierreste gelagert werden. Hier hätte ich mir eine bessere Aufbewahrungslösung gewünscht.

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Diese Lade gehört zu jenen, deren Inhalt eher zusammengewürfelt wirkt.

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Dieses Gerät wurde vom Elternverein finanziert. Ob es wirklich genutzt wird, kann ich leider nicht sagen, da ich kein Werken unterrichte.

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Für die Standbohrmaschine z.B. sollte ein Augenschutz vorhanden sein. Diesbezüglich habe ich keine Brillen oder Ähnliches gefunden.

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Muttern sind in verschiedenen Größen vorhanden, allerdings liegen die in kleinen beschrifteten Säckchen in einer Kiste. Eine übersichtlichere Alternative wäre eine Aufbewahrung mit kleinen Laden.

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Der Werkraum bietet diverses Material aus Metall.

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Verschieden große runde und eckige Holzstäbe sind hier vorhanden, aber auch Scheiben und Kartonrollen, sowie Bretter in verschiedenen Maßen. Reste sind in einem anderen Regal zu finden.

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Es sind entliche Baukästen verfügbar, jedoch ist nicht ersichtlich, um welche es sich dabei handelt. Hier wäre eine Beschriftung an der Vorderseite wünschenswert, denn der Blick durch die dursichtige Wand alleine reicht nicht, um herauszufinden, welche Bausätze sich in der Kiste befinden.

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Zwar einzeln in Kartons und Schüsseln verpackt befinden sich Schrauben, Nägeln, Muttern,... aber diese selbst sind nicht ersichtlich beschriftet. Suche ich nach einem bestimmten Material, muss ich daher erst alles nacheinander herausnehmen und nach einer Beschriftung suchen (sofern denn überhaupt eine vorhanden ist). Auch scheint sich teilweise auch einiges an Material vermischt zu haben.
Wünschenswert wären kleine beschriftete Laden.

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fehlender Arbeitsbereich für die Lehrkraft

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fehlender Arbeitsbereich für die Lehrkraft

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Laut Leitfaden sollte ein auf den Werkraum ausgerichteter Arbeitsbereich für die Lehrkraft vorhanden sein, der genügend Stauraum für Bücher, Anschauungsmaterial etc. bietet und von dem aus die Gruppe beobachtet werden kann. Dieser ist nicht vorhanden.

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Die 4 Wände sind wie folgt aufgeteilt:
- Gegenüber der Tür: Fenster mit Standfläche, Laden, großen Geräten; einige Laden sind abschließbar, waren aber bei Begehung nicht verschlossen
- An der Türseite: Regale mit Schiebetüren; sie sind somit sehr platzsparend zu öffnen
Rechts: Wasserzone und Tafel
Links: Offene Regale

Einen Bereich für Tonarbeiten gibt es nicht.

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In diesen durchsichtigen Kisten befindet sich Material, mit dem die Kinder eigene Werke konstruieren können. Sie sind gut sortiert im Regal, mir wäre allerdings nicht bekannt, dass sie oft genutzt werden.

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Folgende Geräte konnte ich nicht finden:
- Gehrungssäge
- Styroporschneider
- Keramikbrennofen
- Schleifmaschine
- Staubsauger

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Die Bandsäge ist zwar am Strom angeschlossen, allerdings liegt sie am Ende der Arbeitsfläche, wo an der Nebenwand ein Regal anschließt. Es ist daher so gut wie unmöglich, mit genügend Platz damit zu arbeiten, da zwischen Regal und Arbeitsfläche nur etwa 30 Zentimeter liegen.

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Leider stand die Leiter bei meiner Begehung mitten im Raum und bietet somit die Gefahr, dass Kinder darüberstolpern. Zwar ist sie beschriftet mit "Only for teachers" - aber dennoch glaube ich nicht, dass alle Kinder den Hinweis lesen und wenn, ob sie sich auch daran halten. Genutzt wird sie vermutlich, um an das höher gelegene Material zu gelangen.

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Oft genutzte Werkzeuge wie z.B. Laubsägen werden in großen Kisten gelagert, da auf der Lochplatte nicht genug Platz ist.

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Der Werkraum ist zu klein, um eine Diskussionszone wie z.B. einen Halbkreis zu ermöglichen. Auch eine Instruktionsfläche fehlt - lediglich die Tafel bietet einen zentralen Punkt, an die die Kinder von den Plätzen aus sehen können. Hierzu müssen sich einige Kinder aber umdrehen.

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Der Großteil der linken Wand wird von mehreren stabilen Regalen eingenommen. In diesen befinden sich Metalle, Holzteile, Pinsel und Farben, Reste, aber auch Konstruktionsteile und fertige Bausätze. Durch die durchsichtigen Kisten kann der Inhalt gut eingesehen werden.