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El sujeto social como sujeto independiente 

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El sujeto social como sujeto independiente 

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frente a la problematica social que aborda el proyecto social de formación.
¿cuál es mi lugar?

En nuestro proyecto social observamos como problemática principal la falta de preocupación y sentido de pertenencia por parte de la sociedad al contribuir y aportar a nuestro medio ambiente teniendo en cuenta que es nuestro principal aportador de elementos y compuestos . Mi lugar en este proyecto es de dar iniciativa por medio de dinámicas donde podamos aportar al medio ambiente, pero no solo sobre esta problemática, si no que, teniendo charlas donde podamos orientar sexual mente, educar sexualmente, resolución de conflicto y entre otras problemáticas identificadas en esta comunidad.

¿qué relaciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?.

En la empresa donde laboro tenemos muchas relaciones cotidianas, tenemos el lado ambiental donde cuidamos y nos relacionamos con el medio ambiente, contribuimos con la responsabilidad social donde abordamos conocimiento para poderlo emplear en demás y dejar ese aporte garantizando cambiar positivamente nuestra sociedad.

¿cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

-la falta de razonamiento para ver más allá de las acciones o decisiones tomadas.
-individualismo, pensar solo en mi, mi bien.
-falta de empatía y comunicación
-no respetar la opinión y libre expresión

Frente a mi ejercicio de practica social, ¿cuál ha sido el aporte al propósito de la organización social y sus comunidades?

El aporte de brindar la protección y la relación del ser humano con su medio ambiente, este es nuestro principal objetivo por medio de este proyecto "huertas caseras" realizadas en la I.E Alberto Rosero Concha.

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El sujeto social como sujeto interdependiente

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El sujeto social como sujeto interdependiente

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación. cuál es mi lugar?

La principal problemática que vemos en este proyecto social de practica de responsabilidad social es la falta de conciencia de la comunidad en cuanto a la preservación del medio ambiente. Mi lugar en este proyecto es en primer lugar obtener el conocimiento necesario de la comunidad en que se desarrolla el proyecto; esto implica lograr  conocer y entender de cerca los problemas de la comunidad estudiantil, teniendo en cuenta que nuestra carrera debe tener un componente social encaminado a la resolución de conflictos, y especialmente a lograr que esta población conozca de las implicaciones positivas y negativas del rol que desempeñamos los seres humanos frente a la conservación del medio ambiento.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Primeramente, debo prepararme individualmente en el tema, para luego poder incidir de manera objetiva, con el conocimiento requerido en las comunidades y desde el roll donde me encuentre desarrollando mi profesión.

Pero adicionalmente la manera mas adecuada es desarrollando las acciones y actividades con mi núcleo familiar, que vayan encaminadas hacia el respeto por la conservación del medio ambiente, acciones tales como: el aprovechamiento de los recursos naturales que se encuentren a mi disposición, así como el manejo de los residuos, y en general todos aquellos que se relaciones con mi diario vivir.

¿Cuáles actitudes y acciones perpetúan la problemática?

Nuestra sociedad requiere de una gran renovación ante el comportamiento nocivo destructible y sostenible, en el que hemos sometido al planeta; pues se requiere que tomemos primeramente conciencia del problema coyuntural del medio ambiente, y se debe tomar partido en dicha problemática, pues entendemos que nuestro techo común requiere actos individuales y sociales decididos para garantizar la subsistencia de las especies.

Frente a mi ejercicio de practica social, ¿cuál ha sido el aporte al propósito de la organización social y sus comunidades?

Para este objetivo se esta realizando un proyecto de huertas caseras, encaminadas a que la institución educativa reconozca en este tipo de proyectos un potencial para suplir sus propias necesidades, pero principalmente que dicha comunidad logre generar acciones encaminadas a la protección y conservación del medio ambiente.

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Maria Cristina Bautista Aragones - El Sujeto Social Como Sujeto Interdependiente 

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Maria Cristina Bautista Aragones - El Sujeto Social Como Sujeto Interdependiente 

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación

¿Cuál es mi lugar?

En nuestro proyecto social de formación abarca numerosas problemáticas, como se nombraron en el análisis multidimensional, el consumo de sustancias psicoactivas, embarazos a temprana edad y las fronteras imaginarias, aunque se están nombrando varias problemáticas, todas ellas afectan directamente a la población joven, donde a medida que avanzan en edad trascienden a una edad adulta, donde va pasando de generación en generación.

Frente a estas problemáticas, mi lugar frente a esto abordando el proyecto social que se está desarrollando, es aportar, y mostrar una opción en la cual los jóvenes que hacen parte de la institución a la cual asisten los actores sociales de esta comunidad, donde por medio de actividades de conciencia adoptan una posición de demostrar que su participación es valiosa, que en cada acción a la cual ellos realicen van generando impacto positivo, donde uno a uno generan una cadena de colaboración donde solo se trabaja por un bien común y un beneficio social.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

En cuanto a que acciones emprenda cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática, es algo complejo, ya que somo parte de una misma sociedad y cada acción por más mínima que se realice tienen incidencias, cada uno somos actores fundamentales en un impacto positivo o un impacto negativo. Al ser parte de una comunidad en mi ámbito laboral, la empresa en la cual laboro es consciente de las problemáticas que se reflejan día a día, y se esmeran por realizar actividades sociales en las cuales generan impactos positivos, donde cada uno de los colaboradores o empleados de la empresa aportamos al desarrollo de estas misiones, como es prestar acompañamiento a una fundación que ayuda a personas con problemas de consumo de sustancias psicoactivas. Diariamente en mi aporte personal, el ser parte activa y transmitir mi conocimiento para ayudar a generar conciencia trabajando de la mano de la sociedad, se incide poco a poco en la vida de las personas.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Ø  El pensar que son situaciones que no me competen, o que son problemas de los demás y no míos.

Ø  El ser egotista en pensar que, si yo estoy bien, no me interesa las necesidades de la otra persona.

Ø  El ver a las personas inferiores a mí.

Ø  El no respetar la integridad del otro, al momento de tratarlo o sencillamente en ser indiferente ante ellos.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Los propósitos de la comunidad de la institución Educativa Alberto Rosero Concha, es generar un impacto positivo, donde por medio de la educación y formación en valores, aporten en darle una visión diferente en el desarrollo de su vida como proyecto de vida, sembrándole sueños y anhelos de superación, brindándoles nuevos caminos donde la opción de ser parte de la  solución también es posible; en el desarrollo de la práctica de responsabilidad social, mi aporte a sido ser constante, comprender su situación, tener empatía ante su participación, y demostrarles que por medio de la preservación del medio ambiente y generar conciencia, también somos sujetos de acción en la oportunidad al cambio.

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Con nuestro proyecto buscamos generar una aporte de educación ambiental y conciencia social a la comunidad educativa de la institución Alberto Rosero Concha,  las acciones que emprendemos para generar el impacto esperado son el realizar visitas cotidianas a la huerta para su sustento  y mantenimiento, además de realizar charlas didácticas en busca de crear conciencia ambiental y su importancia en la comunidad educativa, ya que el principal motivo por el cual se da esta problemática, es debido en gran parte a su desconocimiento, o a la poca importancia que se le da a esta, por tal razón es fundamental la información e impulso para generar un impacto real.