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Offres payantes et offres gratuites à réserver

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Offres payantes et offres gratuites à réserver

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Demander un accés rédacteur au Proviseur

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Calendrier : avant le dernier C.A. de l'année scolaire 

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Calendrier : avant le dernier C.A. de l'année scolaire 

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ATTENTION :
Projets hiérarchisés par le Chef d'établissement, puis validés en C.A., puis par la Région

Pour des projets se déroulant à partir de janvier de l'année suivante

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Principe : les élèves doivent avoir créer / mis à jour leur compte epass pour l'année scolaire en cours

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Principe : les élèves doivent avoir créer / mis à jour leur compte epass pour l'année scolaire en cours

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La dotation de 80 € est répartie de la manière suivante :

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La dotation de 80 € est répartie de la manière suivante :

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• 28 € pour la lecture (aussi utilisable pour commande collective librairie)
• 12 € pour le cinéma (Les Arcades)
• 10 € pour le spectacle et les arts visuels
• 10 € pour les sorties organisées dans le cadre scolaire,
(• 20 € pour l'achat d'une licence sportive auprès d'une association ou d'un club affilié à une fédération sportive,ou 20€ de réduction pour une inscription ou pour un abonnement dans un établissement sportif pour la pratiquedu fitness, de l’escalade ou du foot en salle.)

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Comment organiser une sortie avec le E-PASS Région SUD

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Comment organiser une sortie avec le E-PASS Région SUD

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Lycéens de 2nde : 30 euros par élève

Lycéens de 1re : 20 euros par élève

Lycéens de Tle : 20 euros par élève

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Demander un accés rédacteur dans son espace personnel

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Pour recevoir le dossier de demande d'agrément pour une association, écrire à la personne en charge des agréments au rectorat:
Mme Pascale LENDREVIE: pascale.lendrevie@ac-nice.fr

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PRO Cr ation cpte pass Culture offre coll

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Pour le partenaire : déposer une offre sur ADAGE

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Pour le partenaire : déposer une offre sur ADAGE

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Courrier type :
"Madame, monsieur,
pour pouvoir déposer vos offres pédagogiques sur l'Application Pass Culture, il faut vous inscrire sur l'app Pass Culture Pro : https://passculture.pro/connexion?de=/
Les critères de la commission de référencement et ceux des intervenants vous sont proposés en fichier joints.
Votre contact : sudpaca@passculture.app
Pour toute demande relative aux sujets administratifs et/ou financiers, veuillez nous écrire à l’adresse : contactpro@passculture.app"

Pass Culture PRO, un tutoriel  pour déposer une offre dans ADAGE

Pour toute question le partenaire PRO peut s'adresser à :
Mme Roseline FALIPH:    roseline.faliph@passculture.app
et en cas de problème : daac@ac-nice.fr

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Tous les projets culturels seront présentés en CA

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Tous les projets culturels seront présentés en CA

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Les documents (projets, budgets et conventions) pour le CA sont à transmettre aux membres convoqués 8 jours avant.

L'intendance a une charge de travail conséquente qui ne lui permet pas de gérer des dossiers de dernière minute.
Si le dossier ne peut être instruit il sera présenté au prochain CA.

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Les associations agréées dans l'éducation nationale

Partenaires éducatifs à part entière, les associations proposent des activités dans le respect des projets d'école et d'établissement. Les associations participent à la vie des écoles pendant ou en dehors du temps scolaire. L'agrément du ministère chargé de l'éducation nationale garantit que l'association respecte les principes de l'enseignement public. Il existe deux niveaux d'agrément : national et académique.
Consulter les conditions pour recevoir un agrément, le déroulement de la procédure et la liste des associations agréées au niveau national sur le site education.gouv.fr
Les associations complémentaires de l'enseignement public faisant l'objet d'une convention pluriannuelle d'objectifs (CPO) nationale

Les associations éducatives complémentaires de l'enseignement public, agréées par le ministère de l'éducation nationale, œuvrent, sur tous les territoires, au plus près des citoyens, aux côtés des enseignants, des parents, des élus, dans le champ scolaire et périscolaire, dans la logique du développement et du rayonnement de l'Ecole publique. Elles en défendent les valeurs et visent à promouvoir le service public d'éducation dont elles sont des partenaires importants.

Leurs activités bénéficient à des millions de jeunes et s'inscrivent dans les apprentissages éducatifs et scolaires nécessaires à chacun d'entre eux : accompagnement scolaire, formation des délégués d'élèves, éducation à la citoyenneté, ateliers de pratiques artistiques, activités sportives, encadrement de jeunes, classes de découvertes et voyages scolaires éducatifs, initiation à l'environnement et développement durable, centres de loisirs et de vacances d'enfants et d'adolescents, établissements spécialisés, sanitaires et sociaux, accompagnement et accueil de personnes handicapées, etc.

Outre une convention pluriannuelle d'objectifs signée avec le ministère, elles signent une convention avec l'académie. Leur action au service de l'enseignement public est évaluée annuellement par l'académie.
A la demande d'un établissement, elles peuvent apporter une aide dans plusieurs domaines.
Pour chaque domaine, des actions sont proposées par les associations partenaires et pour chaque action, une fiche de contact de l'association est proposée.

Maitrise de la lecture
Actions visant à stimuler le goût de la lecture, participer à la maîtrise de la langue française, lutter contre l'illettrisme, favoriser les échanges intergénérationels ...
Quelques exemples d'actions :

Découvrir les trésors de la littérature jeunesse en partageant les émotions du " lire ensemble ". (OCCE 06)

Travail spécifique sur les stratégies d'apprentissage, la mémoire et l'attention. (PEP 83)

Transmission du goût de la lecture aux enfants et aux jeunes, promotion et découverte de la littérature jeunesse par le développement des liens intergénérationnels dans les structures scolaires et périscolaires. (La ligue de l'enseignement - FOL 83)

Arts et culture
Actions visant à acquérir une culture, développer ses pratiques artistiques et son sens critique, découvrir les métiers d'Art, participer à des initiatives culturelles locales ...
Quelques exemples d'actions :

Participer à l'ouverture du Carnaval de Nice. (OCCE 06)

Découvrir le patrimoine niçois et renouer avec la tradition à travers le chant, la musique, les arts plastiques et la danse en présentant une réalisation lors des festivités du " Mai des écoles ". (OCCE 06)

Donner aux jeunes un moyen d'expression à travers la maîtrise de différentes techniques audiovisuelles. (La ligue de l'enseignement - FOL 83)

Vivre ensemble et laïcité
Actions visant à restaurer le lien social, favoriser le " mieux vivre ensemble ", la citoyenneté et l'autonomie des individus.
Quelques exemples d'actions :

Responsabiliser l'élève au regard des faits commis et l'amener à conduire une réflexion sur la portée de son acte tant à l'égard de la victime que de la communauté éducative. (PEP 06)

Prévenir et lutter contre toute forme de violence et de discrimination dans la classe et dans l'établissement. (AROÉVEN en PACA)

Sensibilisation à la lutte contre les stéréotypes et les discriminations. (La ligue de l'enseignement - FOL 83)

Mise en espace d'une pièce de théâtre sur un thème citoyen avec l'aide de comédiens professionnels. (OCCE 06)

Insertion professionnelle
Actions visant à favoriser l'insertion professionnelle des élèves, sans oublier ceux en situation de handicap.
Quelques exemples d'actions :

Favoriser la réussite de l'Education de tous en développant les logiques de parcours. (PEP 06)

Favoriser l'insertion professionnelle des élèves en situation de handicap. (PEP 06)

Kit d'intervention de sensibilisation autour des concepts de l'Economie Sociale et Solidaire (ESS) à destination des enseignants. (La ligue de l'enseignement - FOL 83)

Développement du numérique
Actions visant à favoriser la réussite éducative de tous à travers les outils numériques surtout pour les élèves en situation de handicap.
Quelques exemples d'actions :

Mise à disposition du Cahier de mathématiques interactif numérique adapté à tous les élèves du collège et spécialisé pour ceux présentant des troubles moteurs. (PEP 06)

Réussite éducative
Actions visant à favoriser l'encadrement des élèves afin d'améliorer leur bien-être, leur comportement et les remobiliser vis-à-vis des apprentissages.
Quelques exemples d'actions :

Accompagnement individualisé pour des parcours de réussite. (AFEV)

Sensibiliser et accompagner les accueils de loisirs permanents pour qu'ils développent un projet global d'Education à l'Environnement et au Développement Durable. (Les FRANCAS du Var)

Lutte contre le décrochage scolaire par le tutorat adulte-élève. (AROÉVEN)

Service d'Assistance Pédagogique à Domicile (SAPAD) pour enfants malades. (PEP 06 ou PEP 83)

PEDT, Projets Educatifs de Territoire
Ces actions visent à favoriser la mise en place de Projets Educatifs de Territoire et contribuer à leur réalisation.
Quelques exemples d'actions :

Sensibiliser les enfants à l'impact de nos modes de vie sur la planète. (La ligue de l'enseignement - FOL 83)

Sensibiliser les enfants, les parents et les habitants, à la préservation de la biodiversité. (La ligue de l'enseignement - FOL 83)

Accompagner à la demande, des communes, des groupes de pilotages pour l'élaboration, la mise en œuvre, l'évaluation des PEDT. (Les FRANCAS du Var)

Autonomie et innovation
Actions visant à favoriser l'autonomie des individus, contribuer à l'épanouissement de citoyens autonomes, solidaires et responsables.
Quelques exemples d'actions :

accompagnement des jeunes de moins de 18 ans à se constituer en association pour porter collectivement leurs projets, idées et initiatives. (La ligue de l'enseignement - FOL 83)

Dans le cadre d'un projet pour la non-violence et la lutte contre le harcèlement, nous mettons en place un dispositif d'accompagnement à la médiation par les pairs. (AROÉVEN en PACA)

Sport
Actions visant à favoriser la pratiques des sports et contribuer à l'épanouissement des citoyens sportifs de demain.
Quelques exemples d'actions :

Action de découverte socio sportive dans les quartiers. (UFOLEP du Var)

Développement du sport scolaire au sein des écoles primaires du département à travers l'organisation de rencontres sportive. (USEP du Var)

Liste des associations

AFEV, association de la fondation étudiante pour la ville

FRANCAS du Var

OCCE 06, Office central de la coopération à l'école

OCCE 83, Office central de la coopération à l'école

AROÉVEN en PACA, associations régionales des œuvres éducatives et de vacances de l'éducation nationale

PEP 83

PEP 06

La ligue de l'enseignement - FOL 83

La ligue de l'enseignement - Alpes-Maritimes

CEMEA, centres d'entrainement aux méthodes d'éducation active

EEDF, éclaireuses, éclaireurs de France

JPA, , la Jeunesse au Plein Air

IFAC

Immeuble Le Timonier
257 rue Saint Pierre
13005 Marseille
www.ifac.asso.fr
Tel: 04.91.34.47.84

Les associations complémentaires locales de l'enseignement public agréées dans l'académie de Nice

Liste des associations agréées par le Conseil académique des associations éducatives complémentaires de l'enseignement public (CAAECEP) de l'académie de Nice

Association pour l'Enseignement aux Enfants Malades (AEEM) 06
Domaine(s) d'intervention : cours à domicile ou à l'hôpital

Forme(s) du concours apporté : Intervention pendant le temps scolaire + Activités éducatives hors du temps scolaire
Établissements : écoles + collèges + lycées
Champ géographique de l'agrément : Alpes-Maritimes
Dates de début et fin d'agrément 13/11/2017 - 12/11/2022
1899 avenue Rhin et Danube 06140 Vence
Association Parents enfants dyslexiques de l'Académie de Nice (A.P.E.D.) Astrorama Parsec Atmo Sud (ex Air Paca)
Domaine(s) d'intervention : développement durable, environnement
Forme(s) du concours apporté : Intervention pendant le temps scolaire + Activités éducatives hors du temps + Contributions à la recherche pédagogique et à la formation
Champ géographique de l'agrément : Alpes-Maritimes + Var
Dates de début et fin d'agrément 08/10/2018 - 07/10/2023
Immeubnle Le Noilly - 146 rue du Paradis 13006 Marseille
Comité Départemental d'Education pour la Santé du Var (CODES 83) Compagnie Grand Bal 2 Espace Santé Jeunes (bassin cannois) Felis musica
Modalités d'agrément académique pour les associations complémentaires de l'enseignement public

Les associations qui apportent leur concours à l'enseignement public peuvent faire l'objet d'un agrément académique. Cette référence constitue un label qui doit leur garantir que l'association respecte les principes de l'enseignement public et a prouvé la qualité de son action.

Les associations qui apportent leur concours à l'enseignement public peuvent faire l'objet d'un agrément académique. Cette référence constitue un label qui doit leur garantir que l'association respecte les principes de l'enseignement public et a prouvé la qualité de son action.

Les associations qui apportent leur concours à l'enseignement public peuvent faire l'objet d'un agrément académique si elles en font la demande et répondent à un certain nombre de critères définis dans le code de l'éducation dans son article D551-2.

L'agrément délivré au titre du décret du 6 novembre 1992 a pour objectif d'apporter aux responsables du système éducatif une information sur l'association partenaire. Cette référence constitue un label qui doit leur garantir que l'association respecte les principes de l'enseignement public et a prouvé la qualité de son action.

La décision accordant l'agrément est prise par arrêté du recteur d'académie après avis du Conseil Académique des Associations Éducatives Complémentaires de l'Enseignement Public (CAAECEP) qui se réunit 3 fois par an.

L'agrément est accordé pour une durée de cinq ans.

Il est renouvelable pour la même durée suivant la même procédure.

Qui délivre l'autorisation d'intervenir dans un établissement scolaire ?

C'est le chef d'établissement ou le directeur d'école qui autorise l'intervention d'une association agréée dans le respect de la réglementation et des orientations définies par le conseil d'administration ou le conseil d'école.

Modalités d'agrément académique

Le dossier est à demander par courrier électronique à pascale.lendrevie@ac-nice.fr.

Une fois complété, le dossier ainsi que les pièces annexes demandées sont à adresser de préférence par voie électronique à pascale.lendrevie@ac-nice.fr ou par courrier postal :

Rectorat de l'académie de Nice

Service de l'accompagnement et du suivi des politiques éducatives (S.A.S.P.E)
53, avenue Cap de Croix
06 181 Nice cedex 2.

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Partenaires éducatifs à part entière, les associations proposent des activités dans le respect des projets d'école et d'établissement. Les associations participent à la vie des écoles pendant ou en dehors du temps scolaire. L'agrément du ministère chargé de l'éducation nationale garantit que l'association respecte les principes de l'enseignement public.

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Si le partenaire n'est pas agréé : Modèle de convention

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Si le partenaire n'est pas agréé : Modèle de convention

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L'intervenant extérieur demande uniquement le remboursement des frais de déplacement :

Un ordre de mission doit être émis par le chef d'établissement
Un dossier de remboursement doit être retiré auprès de l'intendance pour pouvoir bénéficier du remboursement

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0. SORTIES SCOLAIRES
1. CAS GENERAL
2. PASS CULTURE COLLECTIF
3. PROJETS INES
4. PROJETS 100% EAC
5. E-PASS REGION SUD
6. PARTICIPATION DE LA MDL

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Critères éligibilité partenaire culturel 

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Critères éligibilité partenaire culturel 

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Chers et chères profs docs : vous le savez, vous pouvez financer des rencontres scolaires avec le Pass Culture et on sait combien c’est pratique pour vous. Mais peu d’entre vous savent que, pour le moment en tout cas, le seul moyen qu’ont les auteurs et autrices d’apparaître sur la plateforme ADAGE, c’est de remplir un formulaire concocté par le CNL, et dans le cadre strict d’un dispositif appelé « Masterclass ».

Voilà ce que vous devez savoir à ce propos :

1. Nous les auteurs et autrices, on ne peut pas changer ce terme de « masterclass », malheureusement, mais il n’est qu’indicatif. Moi par exemple, ce que je fais en rencontres scolaires n’a rien à voir avec ce terme (pompeux, osons le dire) de « masterclass ». J’appelle ça plutôt « rencontre autour de mes livres » (c’est pas mieux une dénomination en français ? ;-)) et vous en trouverez un descriptif plus juste ici : https://florencehinckel.com/metier/rencontre-ponctuelle/...

2. Dans ce formulaire « masterclass », l’auteur ou l’autrice ne peut pas non plus choisir la durée de la rencontre. Par défaut, c’est une demi-journée. Savoir qu’en une demi-journée, si on fait des rencontres scolaires « ordinaires » (débat sur ses livres, partage sur son processus d’écriture…) on peut caser 2 rencontres scolaires d’1h à 1h30. Donc vous pouvez réserver 1 seule offre « masterclass » qu’on peut très bien transformer en 2 rencontres avec 2 classes différentes.

3. Très important par ailleurs, parce que je reçois des propositions fort aimables et très gentilles de profs docs de l’autre bout de la France (j’habite près de Marseille) : merci merci mais je suis désolée car je ne peux pas me déplacer aussi loin pour une seule demi-journée (quand c’est loin, c’est mieux si c’est au moins 2 journées). C’est pareil pour la plupart de mes collègues, du coup certains établissements réservent par exemple 2 offres « masterclass » d’un même auteur ou d’une même autrice, pour remplir une journée entière. Malin (ce serait encore mieux si on pouvait créer une offre sur une journée entière, au tarif jour entier de la charte mais bon pour le moment c’est ainsi….)

Pour information, sur une journée entière, La Charte des auteurs et des illustrateurs pour la jeunesse préconise pas plus de 3 rencontres (par ex 2 le matin et 1 l’après-midi).

4. Le pass culture paye l’intervention mais ne paye pas les autres frais. L’établissement doit donc trouver d’autres budgets pour les frais de déplacement et éventuellement d’hébergement (tout ça dans les conditions de La Charte)

5. La date elle aussi n’est qu’indicative. Le formulaire « masterclass » nous oblige à en mettre une, mais bien entendu on s’arrange entre nous, et on fait la rencontre quand on veut/peut !

6. Si jamais vous ne voyez pas sur Adage l’auteur ou l’autrice que vous voulez inviter, eh bien il faut lui dire de remplir le formulaire masterclass du CNL (ce qui n’est intuitif ni pour vous ni pour nous, donc l’info est bonne à diffuser).

Voilà, vous savez tout. Au plaisir de rencontrer vos élèves et vous-mêmes (avec le pass culture ou pas), l’année prochaine dès septembre (parce que cette année scolaire, je ne peux plus rien caser ;-))

Ah, et puis ça ne mange pas de pain, voire ça peut être très utile si vous nous invitez avec d’autres budgets que le pass culture, voici des recommandations pour payer un artiste-auteur·rice : https://florencehinckel.com/.../remunerer-un-ou-une...·ice-bonnes-pratiques/

Bonne fin de semaine à tout le monde !